Psychotherapeutische Modelle und ihre Wirkfaktoren - Schlussteil

Synopse
Für folgende Zusammenschau der bisher besprochenen oder angeschnittenen Themen habe ich Anleihen gemacht
bei Walter Herzog („Modell und Theorie in der Psychologie“ 1984), Hilarion Petzold („Tree of Science“ und „Integrationsparadigma“
1993a) und Andreas Blaser („Ebenen der psychotherapeutischen Wirkung“ 1992). Es beinhaltet
ebenfalls die Tabellen 1 und 5 sowie die Abbildungen 1, 3 und 6 (plus je ein Beispiel oder einen typischen
Vertreter) und soll diese Diplomarbeit in einer anschaulichen Weise abrunden und beschliessen.
– Ebene I: Metatheorien (Grundkonzept, Menschenbild etc.)
Erkenntnistheorie – Wissenschaftstheorie – Anthropologie – Gesellschaftstheorie – Ethik
Positivismus – Empirismus – Humanismus – Existentialismus (Sartre) – Systemtheorie (Bronfenbrenner) – Chaostheorie
– Konstruktivismus – Hermeneutik (Gadamer) – Phänomenologie (Merleau-Ponty) – Kritische Theorie/Psychologie
(Rexilius) – Historischer Materialismus (Marx) – Kritischer Realismus – Strukturalismus – Kognitivismus
(Piaget) etc.
Psychodynamisch – Behavioral – Kognitiv – Humanistisch – Systemisch – Biologisch – Integrativ
– Ebene II: Strategien (Verfahren, Therapietheorie)
Allgemeine Therapietheorie – Persönlichkeitstheorie – Entwicklungstheorie – Gesundheits- und Krankheitslehre
(Diathese-Stress-Modelle) – Spezielle Therapietheorie
Klassische Psychoanalyse – Verhaltenstherapie nach Kanfer oder Meichenbaum – Gesprächspsychotherapie – Gestaltpsychotherapie
– Kognitive Therapie nach Beck oder Ellis – Systemische Therapie nach Minuchin oder Satir –
Integrative Therapie nach Petzold oder Grawe u.s.w.
– Ebene III: Methoden (Set von Interventionen aus dem Verfahren)
Prozesstheorie – Interventionslehre – Methodenlehre – Settings
Freie Assoziation – Systematische Desensibilisierung – Reizkonfrontation – Spiegelung – Hot Seat – Plananalyse –
Familienaufstellung – Psychodramatisches Rollenspiel – Kreative Medien – Körperarbeit etc. etc.
– Ebene IV: Interventionen (Aussagen und Handlungen des Therapeuten Handlungsebene)
Aktivieren – Stützen – Konfrontieren – Lernen lassen – Suggerieren – Kognitiv / emotional verstehen – emotional /
körperlich Ausdrücken lassen – Informieren – den Körper erleben lassen etc.
– Ebene V: Wirkfaktoren (universelle, unspezifische und spezifische)
Empathie, Wertschätzung, Echtheit (Rogers)
Hoffnung/Demoralisierung, „Mythos“, emotionale Erregung (Frank)
Affektives Erleben, Kognitives Beherrschen, Verhaltensregulation (Karasu)
Problemaktualisierung, Ressourcenaktivierung, Klärung, Bewältigung (Grawe)
Tabelle 19: „Synopse“
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