Bredbeck 2008 innen.kK - Tagungshaus Bredbeck

TAGUNGSHAUS BREDBECK 

FACHPROGRAMM 2013

Das größte Geschenk, 

das ich von jemandem 

empfangen kann, 

ist, gesehen, gehört, 

verstanden und 

berührt zu werden! 

Das größte Geschenk, 

das ich geben kann, ist, 

den anderen zu sehen, 

zu hören, zu verstehen 

und zu berühren. 

Wenn dieses geschieht, 

entsteht Kontakt. 

Virginia Satir 

Tagungshaus 

Bred beck 

Bildungsstätte des 

Landkreises Osterholz 

An der Wassermühle 30 

27711 Osterholz- 

Scharmbeck 

Tel. 04791/96180 

Fax 04791/961813 

info@bredbeck.de 

www.bredbeck.de 

Bankverbindung: 

Kreissparkasse 

Osterholz 

BLZ 291 523 00 

Kto.-Nr. 26 26 00 

Wahrnehmen, 

verstehen, begleiten 

Unsere Fortbildungen wollen dazu bei tra gen, 

das Know How der Menschen, die mit 

Menschen arbeiten, zu verbessern, damit 

sie Kinder und Jugendliche in ihren indi - 

viduellen Entwicklungsprozessen wahr neh - 

men, verstehen und kompetent begleiten 

können! 

Kinder und Jugendliche wollen sich in ih ren 

vielfältigen Möglichkeiten ausprobieren, 

neugierig sein, sich selbst und die Welt 

entdecken, ihre Kindheit und Jugend ge - 

nießen, aber auch Fehler machen können, 

die eigene Kraft und das eigene Können 

spüren und in dieser Welt ge braucht wer - 

den. Wichtig ist, von Erwachsenen auf dem 

Lebensweg begleitet, gesehen, anerkannt 

und wertgeschätzt zu werden, das stärkt 

den Selbstwert und ist die Basis für ein 

gelingendes Leben. Wir brauchen eine 

Pädagogik, die vom Menschen ausgeht und 

die Seele stärken will! Und wir brauchen 

Pädagoginnen und Pädagogen, die aktiv 

erzie hen, »also Kinder führen, ihnen Orientierung 

geben, Konflikte wagen und ihnen 

Vorbild sind.« (Otto Herz) 

Fortbildungen für sozialpädagogische 

Fachkräfte in der Kinder- und Jugendhilfe 

sind ein umfangreicher Bildungs schwer - 

punkt des Tagungshauses Bredbeck. Dazu 

kommen Fort- und Ausbildungs rei hen für 

therapeutische Fachkräfte, für Heb am men 

und Ausbildungen im Sport. 

Es erwartet Sie ein interessantes Programm, 

ein gut geführtes Tagungshaus und eine 

wirklich schöne Umgebung mitten im 

Teufels moor. Bildung verbindet sich mit 

Erho lung, Entspannung und Naturgenuss. 

Das Bredbecker Team 

Die Welt des Kindes . 

In Kooperation mit dem Niedersächsischen 

Kultusministerium Hannover veranstalten 

wir 2013 ein vielfältiges Weiterbildungsangebot 

für Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen 

– darunter u.a. Seminare zu den 

Themen Kindeswohlgefährdung, Trauer - 

pädagogik, Älterwerden als Erzieherin, 

Widerstandskraft und Selbstwert von Kindern 

stärken. 

Fortbildungen für sozialpädagogische . 

Fachkräfte aus der Jugendhilfe/-arbeit . 

Für Fachkräfte aus der Jugendhilfe bzw. 

Jugend arbeit bieten wir Fortbildungen an, 

die sich u.a. mit den Schwerpunkten Jun genund 

Mädchenarbeit, internationale Arbeit, 

Jugend und Facebook, Ausbildung zum_zur 

Fit-for-life-Trainer_in, Älter wer den im 

Beruf, Gewaltfreie Kommunikation befassen. 

Die Seminare finden in Kooperation mit dem 

Nieder sächsischen Landesamt für So zia les, 

Jugend und Familie in Hannover statt. 

Ausbildung im Sport . 

Für angehende Übungsleiter_innen werden 

verschiedene Grundlehrgänge und Aufbaukurse 

in Kooperation mit dem Kreissportbund 

Osterholz angeboten. 

Weiterbildung im Gesundheitsbereich . 

Neu in diesem Segment ist eine mehrteilige 

Fortbildung Stock | Kampf | Kunst. 

Darüber hinaus ist eine 2. Ausbildungsreihe 

zur Leitung einer geburthilflichen Abteilung 

gestartet, die in Kooperation mit dem 

Bundeshebammenverband stattfindet. 

Außerdem qualifiziert eine dreijährige 

berufsbegleitende Aus- und Weiterbildung 

zum_zur CoreDynamik-Therapeuten_in. 

Hingewiesen sei auch auf die neue Fortbildungsreihe 

Kontakt, Intuition, Kreativität. 

Organisatorisches . 

Hier finden Sie Hinweise zur Anfahrt, zu 

Ihrem Aufenthalt und unserem Team. 

Programmsparten 

1

Seminarkalender 

JANUAR 

11. 01. – 13. 01. Stock | Kampf | Kunst Fortbildung 

(Reihe) ... 33 

14. 01. –15. 01. Ja, ich schaff das! (Reihe) ... 19 

15. 01. – 20. 01. Ausbildung CoreDynamik 

(Reihe) ... 31 

21. 01. – 25. 01. Leitung einer geburtshilflichen 

Abteilung (Reihe) ... 33 

30. 01. – 01. 02. Jungenarbeit (Reihe) ... 18 

FEBRUAR 

18. 02. – 19. 02. Kultur und internationale 

Jugendarbeit ... 20 

20. 02. – 22. 02. Älter werden als Erzieherin ... 6 

22. 02. – 24. 02. Übungsleiter_innen im Sportverein 

(Reihe) ... 28 

MÄRZ 

04. 03. – 06. 03. Gitarre für pädagogische 

Mitarbeiter_innen ... 6 

SEPTEMBER 

Soziale Netzwerke wie Facebook 02. 09. – 03. 09. 

und Jugendarbeit ... 23 

Kunst mit Kindern ... 10 f. 02. 09. – 04. 09. 

Frauen 50+: Älter werden 

im Beruf ... 24 09. 09. – 11. 09. 

Yoga für Kinder ... 11 12. 09. – 13. 09. 

Kooperationsspiele und 23. 09. – 24. 09. 

-Methoden ... 25 

Den Selbstwert stärken ... 12 30. 09. – 02. 10. 

APRIL 

22. 04. – 24. 04. Kinder abholen, wo sie stehen ... 7 

MAI 

06. 05. – 08. 05. Kinder, Kunst und 

Kompetenzen ... 7 

06. 05. – 08. 05. Restorative Circles ... 21 

13. 05. – 15. 05. Piratenstege und 

Wackelbrücken ... 8 

22. 05. – 24. 05. Spiel ohne Worte ... 8 

JUNI 

03. 06. – 05. 06. Mit allen Sinnen! ... 9 

06. 06. – 09. 06. Kontakt | Intuition | Kreativität 

(Reihe) ... 32 

10. 06. – 12. 06. Resillienz ... 10 

OKTOBER 

Fit for Life (Reihe) ... 26 21. 10. – 22. 10. 

Kindeswohlgefährdung – 24. 10. – 25. 10. 

und was dann? ... 13 

Kinder stark machen ... 14 28. 10. –29. 10. 

Spiel ohne Worte: Märchen ... 8 28. 10. – 30. 10. 

Trauernden Kindern begegnen ... 15 31. 10. – 01. 11. 

NOVEMBER 

Mann 50+: Älterwerden in der 11. 11. – 13. 11. 

sozialen Arbeit ... 27 

Erfolgreich kommunizieren im 18. 11. – 19. 11. 

beruflichen Alltag ... 22 

DEZEMBER 

50plus hat Perspektive! ... 16 04. 12. – 06. 12. 

2 

3

Außerdem in Bredbeck: 

Seminarprogramm Bredbeck 

Auch privat ist das Tagungshaus Bredbeck 

eine Reise wert – wir empfehlen unsere 

Bildungsangebote in den Bereichen Musik 

und Bühne, Kunst, Literatur und Sprache 

und Körper, Geist und Seele. 

Das Seminarprogramm mit allen Ange - 

boten der offenen Erwachsenenbildung 

senden wir Ihnen gerne zu! 

D 

I E 

W E LT D E S 

Fortbildungsprogramm für 

sozialpädagogische Fachkräfte 

in Kindertageseinrichtungen 

In Kooperation mit dem Niedersächsischen 

Kultusministerium Hannover 

K I N D E S 

Erleben Lernen 

Erleben Lernen heißt, das Bredbeck- 

Gelände als Lernort nutzen. Unsere 

Erlebnis pädagogischen Angebote bieten 

zwischen alten Baumriesen, natürlichen 

Seen und artenreichen Wiesen intensive 

Lern erfah rungen im Freien. 

Unser Außengelände mit Feuerstelle und 

Tipi, das Moorlabor und der mobile Hochseilgarten 

mit Niedrigseilgartenelementen 

sind in ihrer inhaltlichen Ausrichtung 

besonders für die Team ent wick lung und 

die Persön lichkeits ent wick lung für alle 

Gruppen geeignet. Gern senden wir Ihnen 

unser Erleben-Lernen-Programm zu! 

Anmeldung: 

Nur schriftlich über die 

Fax-Nr. 0511 / 106 2612 

Christian Helms nimmt die schriftlichen 

Anmeldungen entgegen. 

(Tel. 0511 / 106 7295) 

Es gelten die Teilnahmeund 

Rücktrittsbedingungen 

des Nds. Kultusministeriums, 

einsehbar unter 

www.fobionline.jh.niedersachsen.de 

oder im Programmheft 

Nds. Landesamt: Fortbildung 2013. 

Päd. Verantwortung im 

Kultusministerium: 

Barbara Preuß, Tel. 0511 / 120 7605 

Barbara.Preuss@mk.niedersachsen.de 

Christian Eilermann, Tel. 0441 / 570 36 131 

Christian.Eilermann@mk.niedersachsen.de 


Tagungshaus Bredbeck: 

Ursula Grzeschke, Tel. 04791 / 96 18 36 

grzeschke@bredbeck.de 

4 

5

20. – 22. Februar 

R eferentin: 

Ursula Grzeschke, 

Sozialwissenschaftlerin, 

Gestalt- und 

Kunsttherapeutin 

Kosten: 

40,00 c Kursgebühr/ 

KUMI; 140,00 c 

Seminarkosten, 

Unterkunft im EZ 

und Verpflegung 

Zeit: 

Mittwoch, 10.30 Uhr 

bis Freitag, 14.30 Uhr 

Bitte bequeme 

(Sport)Kleidung für 

innen und außen 

mitbringen! 

50 plus – 

Älter werden als Erzieherin 

Aufgaben und Belastungen im Alltag von 

Erzieherinnen nehmen ständig zu, erschöpft 

und ausgebrannt kommen viele Frauen 

nach der Arbeit nach Hause und müssen 

auch hier noch für andere da sein. Immer 

mehr geraten sie – besonders mit zunehmendem 

Alter – in einen Strudel von körperlicher 

und seelischer Hektik und Hetze. 

Was passiert mit dem Anspruch nach qua - 

lifiziertem Engagement für die Kinder? 

Welche Ressourcen können genutzt, welche 

Grenzen gesetzt werden? Die Fortbildung 

soll dazu beitragen, Symptome wie 

Erschöpfung, extreme innere Anspannung 

und depressive Verstimmungen u. a. als 

wichtige Signale für Veränderungen zu 

erkennen und nach Lösungsmöglichkeiten 

zu suchen. Sie ist gefüllt mit der kreativen 

Suche nach den eigenen Wünschen, Interessen 

und Träumen, die sich abwechselt 

mit Entspannung und Fitness. 

Kinder abholen, wo sie stehen ... 

& mit ihnen Entwicklungsprozesse gestalten 

Beobachtungen sind die Grundlage, um 

Entwicklungs- und Bildungsprozesse von 

Kindern mit und ohne Behinderung bzw. 

mit erschwerten (Lebens-) Bedingungen zu 

begleiten und zu gestalten. 

Beim Beobachten geht es aber nicht um das 

bloße Aufzählen von Kompetenzen und 

Problemen eines Kindes z. B. in der Motorik, 

der Sprache oder im lebenspraktischen 

Bereich – sondern um das Entschlüsseln 

der inneren Logik zwischen ihnen, um das 

Erkennen der Entwicklungsthemen des 

Kindes. Für dieses Verstehen benötigen wir 

fundierte Kenntnisse über die Entwicklung 

der Kinder – mit und ohne Behinderung – 

in den ersten sechs Lebensjahren, um mögliche 

Störungen thematisieren zu können. 

Die Teilnehmer_innen sind eingeladen, 

Kinder vorzustellen, die sie beobachtet 

haben. Bringen Sie – in Absprache mit den 

Eltern – Videosequenzen, Fotos oder z. B. 

schriftliche Dokumentationen mit. 

22. – 24. April 

Hin weis: 

Für Fachkräfte 

in Kitas, 

Integrationsgruppen, 

Sonderkindergärten 

R eferentin: 

Dagmar Grams, 

Dipl.-Pädagogin 

Kosten: 


KUMI; 140,00 c 




Zeit: 

Montag, 10.30 Uhr 

bis Mittwoch, 16 Uhr 

4. – 6. März 

R eferent: 

Horst Böttjer, 

Gitarrenlehrer 

Kosten: 


KUMI; 140,00 c 




Zeit: 

Montag, 10 Uhr bis 

Mittwoch, 16 Uhr 

Get a Grip II – Aufbaukurs 

Gitarre für pädagogische Mitarbeiter_innen 

Gemeinsames Singen macht Spaß! Die Fort - 

bildung richtet sich an Erzieher_innen, 

Lehrkräfte in Grundschulen und Mitarbeiter_innen 

in sonstigen pädagogischen 

Einrichtungen, die in ihrer täglichen Arbeit 

gern und viel musizieren und nach einer 

einfachen Möglichkeit suchen, 

Musikalisches instrumental zu begleiten 

und ihr Repertoire zu bereichern. 

Get a Grip II wendet sich an die Fachkräfte, 

die schon grundlegende Erfahrungen mit 

der Gitarre gemacht haben und ihre Kenntnisse 

und Fähigkeiten auffrischen wollen. 

Aufbauend auf den Vorkenntnissen werden 

vertiefende Übungen in Theorie und Praxis 

angeboten. Es ist ausdrücklich – jedoch 

nicht zwingend – erwünscht, dass die Teilnehmerinnen 

und Teilnehmer vorhandenes 

Material (Noten, Liederbücher und Texte) 

mit in das Seminar einbringen. 

Kinder, Kunst und Kompetenzen 

Ästhetische Bildung für Kinder unter 3 J. 

Um Krippenkinder in ihrer künstlerischen 

Selbstbildung zu unterstützen, ist es beson - 

ders wichtig, prozessorientierte Angebote 

zu machen. Kenntnisse über die Zeichenentwicklung 

und Entwicklung des plastischen 

Gestaltens sind ein guter Leitfaden, 

um altersentsprechende Angebote zu entwickeln. 

Grundlage für die Kinder in dieser 

Altersgruppe ist das Wahrnehmen mit allen 

Sinnen – daher wird es neben Theorie vor 

allem viele sinnenfreudige Anregungen 

und Experimente zum Ausprobieren und 

Weiterentwickeln geben. Einfache Materialien, 

die viele Möglichkeiten für Gestaltungen 

und Erfahrungen bieten, werden praxisnah 

vorgestellt. Einzelne Themen sind: 

• Zeichenentwicklung und -materialien 

• Plastische Entwicklung, Ton 

• Spiel mit Farben 

• Textilien, Naturwerkstatt 

6. – 8. Mai 

R eferentin: 

Akkela Dienstbier, 

Dipl.-Kunstpädagogin 

und -therapeutin 

Kosten: 


KUMI; 140,00 c 




Zeit: 



Bitte Malkleidung 

und dem Wetter 

entspre chen de Kleidung 

für draußen 

mitbringen. 

6 

7

13. – 15. Mai 

Hin weis: 

Für Fachkräfte, wenn 

möglich im Zweierteam 

mit Kolleg_innen 

aus Kitas und 

Waldkindergärten 

oder -gruppen 

R eferentin: 

Maike Pröpping, Dipl.- 

Fitnessökonomin, 

Erlebnispädagogin, 

Sicherheitstrainerin 

für Seilgärten 

Kosten: 


KUMI; 140,00 c 




Zeit: 



Bitte festes Schuhwerk 

und wetterfeste 

Kleidung mitbringen! 

22. – 24. Mai 

Dozentin: 

Monika Lumbe, Heilpädagogin, 

Kunstu. 

Kreativitätstherapeutin, 

Spielleiterin 

Jeux-Dramatiques 

Kosten: 


KUMI; 140,00 c 

Seminarbeitrag inkl. 



Zeit: 

Mittwoch, 10 Uhr bis 

Freitag, 14.30 Uhr 

Piratenstege und Wackelbrücken 

Entwicklung der Psychomotorik 

in der Natur 

Ob Piratenstege, Wackelbrücken, Doppel- 

Schaukeln, Briefträgerwege oder Bauchschaukeln: 

diese Seilkonstruktionen tragen 

dazu bei, die psychomotorische Entwick - 

lung der Vorschul- und Grundschulkinder 

weiter zu entfalten. 

Ziel der Fortbildung ist es, dass die Teilnehmenden 

selbst mobile Seilkonstruktionen 

sicher und schnell in Bäumen aufbauen 

können. Die nötigen Knoten sind einfach 

zu lernen, und mit dem Seminarskript als 

Erinnerungsstütze können die Seilstationen 

immer wieder leicht errichtet werden. Sei 

es bei einem Ausflug in einen Park oder 

Wald oder im baumbestandenen Außengelände 

der Kindertageseinrichtung. 

Im Spiel ohne Worte 

viel erleben und lernen! 

Soziale und emotionale Kompetenzen 

bei Kindern stärken 

Immer wichtiger wird es, die sozialen und 

emotionalen Kompetenzen der Kinder wie 

Kooperationsbereitschaft, Konfliktverhalten, 

Entscheidungs- und Handlungsfähigkeit 

zu stärken. Das Ausdrucksspiel aus dem 

Erleben verbindet den spielerischen Impuls 

mit handlungsorientiertem Lernen. Die 

einfache non-verbale Form ermöglicht eine 

hohe emotionale Beteiligung der Kinder 

am Spielgeschehen und begünstigt so die 

dabei ablaufenden sozialen und kognitiven 

Lernprozesse. 

Das Seminar führt spielerisch in die 

Grundlagen und den Aufbau der Methode 

Ausdrucksspiel aus dem Erleben ein. Mit 

Hilfe von Tüchern und einfachen Requisiten 

werden Spielorte aufgebaut. Märchen, 

Texte, jahreszeitliche und religiöse Geschichten 

können als Spielvorlage dienen. 

Weitere Themen: 

28. – 30. Oktober 2013 

Märchen, therapeutische Geschichten 

und Spiel 

2014 

Kinder stärken im Spiel? – 

Selbstkonzept und Identität 

2014 

Ganzheitliche Wahrnehmungsförderung 

2015 

Sprachförderung und Ausdrucksspiel 

Jeux-Dramatiques 

Mit allen Sinnen! 

Wahrnehmung – der Grundbaustein 

der kindlichen Entwicklung 

Ein Kind besitzt von Geburt an Kompetenzen, 

mit denen es seinen Bildungsweg selbst 

gestaltet. Es ist neugierig, will erforschen 

und entdecken und ist sehr interessiert. 

Seine Bildungshilfen dabei sind die Sinne, 

die immer auf Empfang gestellt werden. 

In einer gut vorbereiteten Umgebung mit 

sinnvollen Impulsen macht es im Alltag 

vielfältige Erfahrungen. Das sinnvolle Gestalten 

der Umgebung, Stimulationen im 

Alltag, Anregungen durch gezielte Impulse, 

all diese Dinge regen die Wahrnehmungs - 

fähigkeit an und machen das Lernen zu 

einer alltagsintegrierten Erfahrung. 

Im Seminar erhalten die Teilnehmer_innen 

in Theorie und Praxis viele Impulse, um 

die Wahrnehmungsentwicklung jedes einzelnen 

Kindes in Spielsituationen zu unterstützen. 

Pädagogische Fachkräfte in Kitas, 

die mit Kindern von 3 – 6 Jahren arbeiten, 

als auch Erzieher_innen in Kleinkindgruppen 

bekommen neue Mitmachgeschichten, 

Fingerspiele, Bewegungsgeschichten, Lieder 

an die Hand, die ihnen helfen, die Ent - 

wick lung der sinnlichen Wahrnehmung des 

Kindes im Alter von 1 – 6 Jahren zu unterstützen. 

Die Themen Ganzheitliches Lernen 

und Alltagsintegrierte Bildung werden 

innerhalb dieser Fortbildung die Bedeutung 

der Wahrnehmung als wichtigstes Arbeitsfeld 

der Erzieher_innen untermauern. 

3. – 5. Juni 

R eferentin: 

Ingrid Biermann, 

ehem. Kitaleiterin, 

Erzieherin, Entspannungs- 

und Bewegungspädagogin, 

Fachbuchautorin, 

www.ingridbiermann.de 

Kosten: 


KUMI; 140,00 c 




Zeit: 


bis Mittwoch, 

15.30 Uhr 

8 

9

10. – 12. Juni 

R eferentin: 



Gestalt- und 


Kosten: 


KUMI; 140,00 c 




Zeit: 


bis Mittwoch, 

15.30 Uhr 

2. – 4. September 

R eferentin: 

Isabel Valecka, 

Künstlerin 

Kosten: 


KUMI; 140,00 c 




10,00 c Materialkosten 

direkt an 

die Referentin 

Zeit: Montag, 

10.30 Uhr bis Mittwoch, 

15.30 Uhr 

Resilienz 

Widerstandsfähigkeit von Kindern stärken 

Resilienz bezeichnet die Fähigkeit einer 

Person, erfolgreich mit belastenden Lebensumständen 

umzugehen. Eine große Anzahl 

von Kindern wird mit schwierigen Lebens - 

bedingungen und Belastungen konfrontiert. 

Und dennoch wachsen viele Kinder trotz 

erhöhter Entwicklungsrisiken zu erstaunlich 

»leistungsfähigen« Persönlichkeiten 

mit einer hohen Sozialkompetenz heran. 

Das Konzept der Resilienz legt den Fokus 

auf die Bewältigung von Risikosituationen, 

will Kinder frühzeitig für Stress- und Problemsituationen 

stärken und ausrüsten. 

Es orientiert sich an den Stärken 

und Ressourcen jedes einzelnen 

Kindes. Resiliente Kinder haben 

bessere Chancen, auf sie zukommende 

gesellschaftliche, familiäre 

und individuelle Veränderungen 

und Krisen zu bewältigen. Darum 

gehört die Förderung von Resilienz 

zu den grundlegenden präventiven 

Aufgaben von Kindertageseinrichtungen. 

Wie eine wertschätzende 

Erziehung dazu beitragen kann, soll 

in dieser Fortbildung neben der Theorie 

erarbeitet werden. Innerhalb der Fortbildung 

findet ein Vortrag von Frau Prof. em. 

Dr. Annelie Keil zum Thema statt. 

Kunst mit Kindern 

Ästhetische Früherziehung mit Kindern 

ab 3 Jahren 

Kreativität stärkt das Selbstwertgefühl und 

fördert die Lebenskompetenz! Die Veranstaltung 

ist praktisch orientiert und zeigt im 

Umgang mit Farben und unterschiedlichen 

Materialien viele kreative Gestaltungsmöglichkeiten 

für Kinder auf und führt vermittelt 

über verschiedene Themen in die 

Welt der Farben und Objekte ein. 

Im Skizzenheft – aus verschiedenen Papieren 

selbstgemacht – wird gemalt, geklebt, 

ge schrie ben, genäht und gezeichnet. Mit 

Faden, Filz, Knöpfen und Federn entstehen 

phantasievolle Tiere und andere Fabelwesen. 

Unterschiedliche Techniken wie Druck, 

Collage und Mischtechniken führen zu 

eigenen künstlerischen Ausdrucksformen. 

Beispiele geben Künstler wie Paul Klee und 

Jean Dubuffet, die Kinderzeichnungen 

gesammelt haben und sie als Inspiration 

für ihre eigene Kunst nutzten. 

Mitgebracht werden sollten Experimentierfreude, 

Neugierde und die Lust auf neue 

und ungewöhnliche Kunsterfahrungen. 

Auch Malkleidung bitte mitbringen! 

Yoga und Entspannung 

für Kinder 

Kinder sind alltäglich vielen Stressfaktoren 

ausgesetzt und brauchen Zeiten und Räume 

der Besinnung, des Rückzugs und der Konzentration 

auf sich selbst. Yoga bietet ihnen 

diese Möglichkeit und die Gelegenheit, 

einen bewussten und achtsamen Umgang 

mit sich selbst zu erleben. Die Yogastunden 

erfolgen ganz spielerisch. Das Bewegungsbedürfnis 

der Kinder und die Freude an 

Erlebnissen stehen im Vordergrund, denn 

die Übungsreihen sind in Geschichten eingebettet. 

Somit erleben die Kinder beim Yoga 

spannende, lustige, aber auch stille und be - 

sinnliche Abenteuer. Zu jeder Yogastunde 

gehören auch kindgerechte 

Entspannung und Meditation, 

denn wir wissen um 

die Bedeutung der Entspannung 

für die Wahr neh mungs - 

entwicklung der Kinder. 

Inhalte: Kurze Vorstellung 

der Yogalehre, insbesondere 

der Kinderyogalehre, spiele - 

rische Anleitung von Yoga - 

übungsreihen, Atemübungen 

für Kinder, Bewegungsund 

Wahrnehmungsspiele, 

Entspannung und Meditationen mit Kindern, 

Mantren, Literatur zum Kinderyoga, 

Tipps zum Einsatz von Yogaelementen im 

eigenen Alltag mit Kindern. 


R eferentin: 

Agnes Schindler, 

Dipl.-Sozialpädagogin, 

Yogalehrerin 

für Kinder 

Kosten: 


KUMI; 90,00 c 




Zeit: 

Donnerstag, 

10.30 Uhr bis 


10 

11

30. September 

– 2. Oktober 

Den Selbstwert 

stärken ... 

R eferentin: 



Gestalt- und 


Kosten: 


KUMI; 140,00 c 




Zeit: 


bis Mittwoch, 

14.30 Uhr 

Mit kreativer Biografiearbeit sich selbst 

besser kennen und Kinder stärken lernen 

Vorrangiges Ziel der Erziehung sollte sein, 

Kindern zu einer starken Persönlichkeit zu 

verhelfen, die selbstbestimmt, verantwortlich 

und fähig zu Beziehung und Konfliktlösung 

im Leben steht. Dies kann nur 

gelingen, wenn Pädagoginnen und Pädagogen 

Kinder befähigen, ihre individuellen 

Potentiale zu entfalten und ein starkes 

Selbstwertgefühl zu entwickeln. 

Eine wichtige Voraussetzung dafür ist die 

Auseinandersetzung mit den handlungs - 

leitenden Leitbildern, den selbst erlebten 

Erziehungsmustern und dem persönlichen 

Lebenserfolg – auch die Kenntnis der 

eigenen Ressourcen. Der Blick in die eigene 

Sozialisationsgeschichte und die Arbeit 

mit der eigenen Biografie ist da hilfreich, 

wo Menschen Klarheit über die Motive des 

eigenen Denkens und Handelns gewinnen, 

eigene Potentiale bewusster wahrnehmen 

oder stärken und Mädchen und Jungen in 

ihren Entwicklungsmöglichkeiten unterstützen 

wollen. 

Gearbeitet wird mit kreativen Methoden, 

die selbstreflexive Wahrnehmungen zulassen, 

versteckte Potentiale freilegen und zur 

Selbststärkung der Erziehenden und damit 

der Kinder beitragen. 

Kindeswohlgefährdung – 

und was dann? 

Handlungskompetenz bei 

Kindeswohlgefährdung entwickeln 

Ziele der Veranstaltung sind die Sensibilisierung 

der Teilnehmenden für Kindeswohlgefährdungen, 

die Weitergabe von 

Informationen über bekannte Schutz- und 

Risikofaktoren sowie die Vorstellung von 

Erscheinungsformen von Kindeswohl - 

gefährdungen. Zudem werden mögliche 

Ansprechpartner_innen und deren Handlungsweisen 

vorgestellt. Ferner werden 

neben fachlichen Inputs, konkrete Handlungsmöglichkeiten, 

aber auch Handlungsgrenzen 

aufgezeigt. Im Seminar sollen die 

Teilnehmenden daher handlungsorientiert 

die Praxis in ihren Einrichtungen reflek - 

tieren. Überdies besteht die Gelegenheit, 

eigene Handlungsstrategien anhand aktuell 

bestehender Fälle in Form von Rollenspielen 

bzw. Fallbesprechungen zu reflektieren. 

Fallbeispiele aus der eigenen Praxis sind 

willkommen. Hier bietet die Fortbildung 

sicherlich auch eine Auffrischung von 

altbekannten Kommunikationstechniken 

mit Eltern und Kollegen_innen, Ideen zum 

Aufbau von Netzwerken fokussiert am 

Wohl des Kindes sowie einen Blick auf die 

Selbstfürsorge im beruflichen Alltag. 

24. – 25. Oktober 

R eferentin: 

Martina Helmes, 

Dipl.-Pädagogin, 

Lehrerin an einer 

BBS für Sozialwesen 

und Systemische 

Familientherapeutin 

im Stellwerk Zukunft 

Kosten: 


KUMI; 90,00 c 




Zeit: 

Donnerstag, 

10.30 Uhr bis 

Freitag, 16.30 

12 13

Trauernden Kindern 

begegnen 

31. Oktober – 

1. November 

28. – 29. Oktober 

R eferentin: 

Mechthild Keller, 

Pädagogin, Dipl.- 

Sportwissenschaftl., 

systemische Coach 

+ Prozessbegleiterin, 

GfK-Trainerin 

Kosten: 

35,00 c pro Modul/ 

KUMI; 90,00 c 

pro Modul für 



Zeit: 


bis Dienstag, 

16.30 Uhr 

2. Modul: 

13. – 14. Jan. 2014 

Kinder stark machen 

Gewaltprävention und 

wertschätzender Umgang im Hort 

Fachkräfte aus Kita und Hort erlernen ein 

vielfältiges Repertoire, um konflikthafte, 

be lastende Situationen kreativ zu gestalten, 

und erhalten eine Einführung in Instrumente, 

die wertschätzenden Umgang ermöglichen. 

Sie steigern ihre Team- und 

Konfliktfähigkeit. Auch die Initiierung von 

Eigeninitiative und Selbstverantwortung 

sowie Frustrationstoleranz als Lernfelder 

für Mädchen und Jungen im Hortbereich 

stehen auf dem Fortbildungsplan. 

Inhalte: 

• Vermittlung und Erprobung von Me - 

thoden, um mit Kindern im Bereich 

Gewalt prä vention und Sozialkompetenz 

(Softskills) zu arbeiten. Dieses Lernen 

findet im Be reich des Handlungslernens 

statt, wirkt motivierend und ist damit 

besonders nachhaltig. 

• Kompetenzorientierte Reflexion von 

schwierigen Situationen in der Arbeit 

• Steigerung der eigenen Präsenz 

• Sensibilisierung für die Selbstwirksam - 

keits bedürfnisse von Mädchen und Jungen 

Arbeitsweise in der Weiterbildung: 

Überwiegend ressourcenorientiertes Handlungslernen, 

Lernen in Bewegung (Erleben – 

Reflektieren – Unterstützen – Transfer), 

Plenum, Kleingruppenarbeit. 

Eine umfangreiche Materialien- und Methodensammlung 

wird als Seminar-Reader 

zur Verfügung gestellt. 

Erwachsene sind oft verunsichert im Umgang 

mit trauernden Kindern. Das Thema 

Sterben und Tod trifft bei uns nicht mehr 

auf eine gelebte und in den Alltag einge - 

bettete Trauerkultur. Ebenso wie Geburt, 

Kindheit, Alter und Krankheit ist es ausgelagert 

und an andere delegiert. 

In dieser Fortbildung geht es darum, die 

Trauer wieder »nach Hause« zu holen, sie 

wieder zu einem natürlichen Teil unseres 

Lebens werden zu lassen. 

Im Grunde geht es in der Begleitung trauernder 

Kinder darum, Mut zu fassen und 

die selbstverständlichen Grundbedingungen 

menschlicher Begleitung wieder zu ent - 

decken. Es geht um Räume und Zeiten, in 

denen wir alle gut aufgehoben sind mit 

unseren Gefühlen, Gedanken, Sorgen, Äng - 

sten, Träumen, Hoffnungen, Sehnsüchten 

und Erinnerungen. 

Pädagogische Fachkräfte aus Kitas und 

Grundschulen lernen dabei von den Erfahrungen 

großer und kleiner Menschen – 

durch Austausch in der Gruppe, durch Ein - 

lassen auf mögliche Lebenssituationen trauernder 

Kinder – und erleben, dass wir alle 

erforderlichen Kompetenzen bereits in uns 

haben, um Kinder hilfreich zu begleiten. 

Wir erfahren von Problemen, die trauernde 

Kinder haben und welche Angebote wir 

ihnen machen können. Wir bringen Licht 

in die Vielfalt der unterschiedlichen Rat - 

geber, lernen unter - 

stützende Literatur, 

Me thoden und Rituale 

kennen. Wir werden 

Fragen klären und mit 

Fragen leben lernen und 

nicht zu Letzt, dabei 

auf uns selbst zu achten. 

R eferent: 

Hans-Georg Renner, 

Natürlich Trauern e.V., 

www.natuerlichtrauern.de 

Kosten: 

35,00 c Kursgebühr; 

90,00 c 




Zeit: 

Donnerstag, 

10.30 Uhr bis 


14 

15

4. – 6. Dezember 

R eferentin: 



Kunst- u. 

Gestalttherapeutin 

Kosten: 

40,00 c Kursgebühr: 

140,00 c 




Zeit: 

Mittwoch, 

10.30 Uhr bis 


50plus hat Perspektive! 

Älterwerden im Beruf als Erzieherin II 

Älterwerden ist eine (Über)lebenskunst, die 

besonders in Zeiten hoher Belastungen in 

der Kita und steigender Erwartungen von 

Trägern, Leitungen und Eltern an die Erzieherinnen 

immer schwieriger zu entwickeln 

ist. Wichtig dabei ist die Fähigkeit, eine 

konstruktive Einstellung zum eigenen 

Leben zu finden und Eigeninitiative für 

sich selbst und das Berufs- und Alltagsleben 

zu ergreifen. 

Die Fortbildung will Sie dabei unterstützen, 

sich bewusst mit Ihrer bisherigen Berufsund 

Lebensbiografie auseinander zu setzen 

und mit Ruhe und Zeit einen weiteren 

Blick auf das Älterwerden als Erzieherin zu 

werfen und zu überprüfen, ob Sie auf dem 

richtigen Weg sind oder aber, ob Sie Veränderungen 

in Ihrem Berufsleben vornehmen 

sollten, um so die Chancen des Älterwerdens 

neu zu ergreifen und altersbezogene 

Perspektiven im Beruf wie im Alltagsleben 

zu entwickeln. 

Wichtige Bilanzierungsfragen werden in 

der Gemeinschaft gleichaltriger Berufs - 

kolleginnen erörtert und biografisch kreativ 

bearbeitet. Entspannung und Fitness 

stehen ebenfalls auf dem Programm. 

Bitte bequeme (Sport)kleidung für 

drinnen und draußen mitbringen! 

Hin weis: 

Für Fachkräfte in Kitas, die an einer Fortbil 

dung 50 plus / Älterwerden als Erzieherin, 

Teil I, oder vergleich - 

baren Angeboten teil - 

genommen haben. 

F O RT B I L D U N G E N 

F Ü R 

S O Z I A L P Ä D A G O G I S C H E 

FA C H K R Ä F T E 

K I N D E R - U N D 

H I L F E 

U N D 

In Kooperation mit dem 

Niedersächsischen Landesamt für Soziales, 

Jugend und Familie in Hannover 

A U S 

J U G E N D - 

S C H U L E 

Anmeldung: 

Nur schriftlich über die 

Fax-Nr. 0511 / 106 2612 

Christian Helms nimmt die schriftlichen 

Anmeldungen entgegen. 

Tel. 0511 / 106 7295 

Es gelten die Teilnahmeund 

Rücktrittsbedingungen 

des Nds. Landesamtes für Soziales, 

einsehbar unter 

www.fobionline.jh.niedersachsen.de 

oder im Programmheft 

Nds. Landesamt: Fortbildung 2013. 


Landesamt für Soziales: 

Jutta Gröne-Carl, Tel. 0511 / 106 7297 

Jutta.Gröne-Carl@ls.niedersachsen.de 

Matthias Gelbke, Tel. 0511 / 106 7407 

Matthias.Gelbke@ls.niedersachsen.de 


Tagungshaus Bredbeck 

Ursula Grzeschke, Tel. 04791 / 96 18 36 

grzeschke@bredbeck.de 

Frank Bobran, Tel. 04791 / 96 18 35 

frank.bobran@bredbeck.de 

16 17

Dozenten: 

Joachim Glatzel, 

Dipl.-Pädagoge, 

Schwerpunkt: Sexualerziehung, 

Jungenund 

Männerarbeit, 

Gendertrainer; 

Bernd Drägestein, 

MANNigfaltig – 

Institut für Jungenund 

Männerarbeit 

Päd. Verant.: 

Jutta Gröne-Carl, 

Frank Bobran 

Jungenarbeit – Eine pädagogische 

Herausforderung 

Zertifizierte Ausbildung für 

interessierte Männer aus der 

Kinder- und Jugendhilfe / -arbeit 

Laufende Reihe: 

4. Teil: 30. Januar – 1. Februar 2013 

Lebens- und Berufsplanung: 

Was soll aus denen werden? 

5. Teil: 24. – 26. April 2013 

Blick auf die Praxis: 

Fallarbeit und Supervision 

25. – 27. September 2013 

Extramodul zur Reflexion der 

beruflichen Praxis 

für Jungenarbeiter, die an einer 

Ausbildung teilgenommen haben 

Neue Reihe: 

1. Teil: 12. – 14. März 2014 

Grundlagen und Zielsetzungen 

2. Teil: 18. – 20. Juni 2014 

Jungensexualität: Zwischen 

Coolness und Herzkasper 

3. Teil: 24. – 26. Sept. 2014 

Gewalt und Ohnmacht, Aggression 

und Selbstbehauptung 

4. Teil: 21. – 23. Januar 2015 

Lebens- und Berufsplanung: 

Was soll aus denen werden? 

5. Teil: 22. – 24. April 2015 

Blick auf die Praxis: 

Fallarbeit und Supervision 

Ein gesondertes Informationsblatt 

kann angefordert werden! 

Ja, ich schaff das! 

Weiterbildung zur Trainerin 

für Gewaltprävention und 

Selbstwirksamkeit von 

Mädchen 

Die Wege, wie Mädchen De - 

mütigungen verarbeiten, unterscheiden 

sich deutlich voneinander. 

Viele Mädchen ziehen 

sich zurück, werten sich ab 

und verletzen sich selbst; andere 

treten nach außen und 

versuchen, ihre Konflikte mit 

aggressivem Verhal ten zu lösen. 

Es stellt sich die Frage, wie wir Mädchen auf 

schwie rige und bedrohliche Situationen 

angemessen vorbereiten können, ohne eine 

Angstkultur zu schaffen. 

In der Weiterbildung lernen Sie vielfältige 

bewegungspädagogische Wege kennen (und 

erproben sie selbst), mit denen Sie bei den 

Mädchen im Training verschiedene Res - 

sourcen stärken. Sie lernen, wie Mädchen 

ihr jeweiliges Handlungsreper toire erweitern 

können und sich ihr Gefühl für Selbstwirksamkeit 

stärkt. Dabei werden interkulturelle 

Hintergründe und soziale Unterschiede 

berücksichtigt. 

Dieser Trainingsansatz stellt die Fähig keiten 

der Mädchen in den Mittelpunkt. Es geht 

da r um, Stärken zu nutzen und spielerisch 

und motiviert zu lernen. 

In der Weiterbildung qualifi zieren sich Teil - 

nehmerinnen, die Freude an Bewegung und 

die Möglichkeit haben, mit 

einer Mädchengruppe (ab 8 

Jahren oder älter) nach Modul 2 

mit dem Training zu beginnen. 

Nach dem zweiten Modul 

wird mit dem ersten Trainingsprojekt 

begonnen, so dass im 

3. Modul Praxis erfahrungen 

vorliegen. 

Termin laufende Reihe: 

14. – 15. Januar 2013 

Modul 3 

Extra-Angebot: 

13. – 14. Juni 2013 

Professionalisierungs - 

modul für ausge bil dete 

Trainerinnen bzw. Teilnehmerinnen 

vorausgehender 

Weiterbildungen. 

Nach erfolgreicher Teil - 

nahme besteht die Möglichkeit, 

ein Zer ti fi kat 

zu erhalten. 

Termine neue Reihe: 



Ursula Grzeschke 

Dozentin: 


mut – Bildung und 

Training 

Kosten je Modul: 

180,00 c inkl. 

Unterkunft in EZ 


Zeit: jeweils 

von 10.30 Uhr bis 

ca. 16 Uhr 

5. – 6. September 2013 

Modul 1 

4. – 5. November 2013 

Modul 2 und Praxis-Start 

3. – 4. Februar 2014 

Modul 3 

Die An meldung gilt für 

alle drei Module, die 

Module sind nicht einzeln 

buchbar! 

18 

19

Restorative Circles / 

Kreisgespräche 

6. – 8. Mai 

18. – 19. Februar 

R eferentinnen: 

Kirsten Dallmann, 

Kulturwissenschaftlerin, 

Bildungsreferentin 

für inter - 

nationale Arbeit; 

Mari Nagaoka, 

Dipl.-Pädagogin, 

Jugendbildungsreferentin 


Matthias Gelbke, 


Kosten: 

150,00 c inkl. 



Zeit: 


bis Dienstag, 16 Uhr 

Der Kulturbegriff in der 

internationalen Jugendarbeit 

Internationale Jugendbegegnungen wollen 

Jugendliche verschiedener Kulturen zusammenbringen, 

interkulturelle Kompetenzen 

stärken, Toleranz fördern und letztendlich 

Europa und die Welt zusammenrücken 

lassen. Ob dies gelingt, ist nicht zuletzt 

auch eine Frage des von Teilnehmer_innen 

und Teamer_innen gedachten und gelebten 

Kulturbegriffs. Die richtigen und wichtigen 

Ziele, Vorurteile abzubauen, Gemeinsamkeiten 

zu entdecken und Unterschiede als 

Bereicherung wertzuschätzen, werden häufig 

von der Warte einer starren Vorstellung 

von Kultur verfolgt und Eigenschaften zuund 

festgeschrieben, die der heterogenen 

Realität der Teilnehmenden nicht gerecht 

werden und schlimmstenfalls Vorurteile 

erst generieren. 

Das Seminar führt auf leicht verständliche 

Weise in die Theorie des Kulturbegriffs ein 

und zieht praktische Konsequenzen. Es 

werden verschiedene Modelle für Jugendbegegnungen 

vorgestellt, in denen plurale 

und kulturelle Verortungen mit Hilfe unterschiedlicher 

kultureller Bildungsmethoden 

sichtbar werden, ohne zu kulturalisieren. 

In der Reflexion und im Austausch wird an 

konkreten Situationen und Konflikten 

gearbeitet. Schließlich ermöglichen verschiedene 

Methoden, Spiele und Übungen 

den Transfer direkt in die nächste Jugendbegegnung 

der öffentlichen oder verbandlichen 

Jugendarbeit. 

Einen Raum schaffen, in dem Konflikte 

ausgetragen werden können 

Wie kann ein Rahmen aussehen, der einen 

Dialog möglich macht zwischen allen 

Menschen, die in einen Konflikt verwickelt 

sind? Wie kann er aufgebaut werden? Diese 

Fragen stehen im Fokus von Restorative 

Circles/Kreisgesprächen. Dafür gibt es kein 

Patentrezept, die Lebensumstände sind zu 

verschieden. Es gibt allerdings Bedingungen, 

die diesen Prozess fördern. 

Dominic Barter hat diese Bedingungen herausgearbeitet 

– ausgehend vor allem von 

seinen Erlebnissen in den Favelas in Rio de 

Janeiro/Brasilien. Er prägte die Bezeichnung 

Restorative Circles und arbeitet seit 1992 

damit erfolgreich in den verschiedensten 

gesellschaftlichen Zusammenhängen. Seine 

Arbeit inspiriert mit seiner bedingungs - 

losen Annahme jeder Art von Strategie, mit 

der sich Menschen Bedürfnisse erfüllen. 

Gelingt es im Kreisprozess mit allen Beteiligten, 

die Verantwortung für dieses eigene 

Tun zu übernehmen, werden neue Strategien 

möglich – in Gegenwart und Kooperation 

der Menschen, die es betrifft. 

Die Fortbildung lädt ein, die Arbeit mit 

Restorative Circles kennen zu lernen und 

Erfah rungen zu machen, wie es ist, Konflikte 

in einem Kreis mit Menschen aus - 

zutragen. Lassen sich Restorative Circles in 

unseren Berufs- und Lebens zu sam men - 

hängen verwirklichen? Was bräuchte es, sie 

als Konflikt-Kultur einzuführen? 

R eferenten: 

Fabienne und 

Hinrich Lau, www. 

kreisgespraeche.org 

und www. 

restorativecircles.org 




Kosten: 

200,00 c inkl. 


ohne D/WC 


Zeit: 


bis Mittwoch, 

14.30 Uhr 

20 

21

18. – 19. November 

Erfolgreich kommunizieren 

im beruflichen Alltag 

Dozentin: 


Dipl.-Sportwissenschaftlerin, 

Pädagogin, GfK-Trainerin 

n. Rosenberg, 

systemische Coach 

+ Prozessbegleiterin, 

Train the Trainer 

Professional 




Kosten: 

180,00 c inkl. 



Zeit: 


bis Dienstag, 

ca. 16.30 Uhr 

»Ich will verstehen, was Du wirklich 

brauchst!« – Einführung in die Gewaltfreie 

Kommunikation nach Rosenberg® 

Kennen Sie das Gefühl, aneinander vorbei 

zu reden und es scheint, dass der oder die 

andere einfach nicht verstehen will? Suchen 

Sie Alternativen, wie Sie Ihren Ärger 

vollständig ausdrücken und gleichzeitig das 

Gespräch in eine konstruktive Richtung 

lenken können? Würden Sie gerne einmal 

etwas ansprechen, was Sie stört, ohne zu 

befürchten, dass es unangenehme Konsequenzen 

für Sie hat? 

Wenn Sie ... 

• wissen wollen, was man tun kann, damit 

sich andere Menschen kooperativ verhalten, 

• Ihre Möglichkeiten, in Konflikten zu 

agieren, erweitern möchten und offen sind 

für neue Wege in der Kommunikation, 

• lernen möchten, wie man mit Kritik, 

Vorwürfen und Angriffen empathisch umgeht 

und gleichzeitig die eigenen Interessen 

im Auge behält, 

... dann sind Sie herzlich zu dieser Veranstaltung 

eingeladen. Kurze theoretische 

Impulse und praktisches Tun mit Beispielen 

aus Ihrem beruflichen Alltag wechseln sich 

motivierend ab. 

Argumente statt Angst! 

Soziale Netzwerke wie Facebook 

und Jugendarbeit 

Es vergeht kaum eine Woche, in der Facebook 

nicht in irgendeiner Art und Weise in 

den Medien auftaucht. Mal geht es um 

mangelnden Datenschutz, mal um das 

Ende von Privatheit und nicht selten um 

Cybermobbing. Für viele Kinder und Jugendliche 

gehört der Umgang mit sozialen 

Netzwerken wie Facebook zum Alltag dazu. 

Sie verbringen viel Zeit und Energie bei der 

Nutzung des Internets – nicht selten mehr 

als in einer Jugendeinrichtung. Was be - 

deutet das Phänomen Facebook für eine 

lebensweltorientierte Jugendarbeit? Wie 

können Jugendliche in einer von Medien 

geprägten Welt dort abgeholt werden, wo 

sie sind? Wie kann ein verantwortungsvoller 

Umgang mit Facebook & Co vermittelt 

werden – vor allem, wenn man als Pädagoge_in 

das Gefühl hat, keine Ahnung zu 

haben? Ziel des Seminars ist es, verschiedene 

Standpunkte zu Facebook und Co 

kennenzulernen und zu diskutieren. Es 

sollen Chancen aufgezeigt werden, die sich 

einer aufgeschlossenen Jugendarbeit bieten, 

um Jugendliche in ihrem (Medien-) 

Alltag zu begleiten. 

Es werden neben der inhaltlichen Auseinandersetzung 

auch methodische Ansätze 

für die Jugendarbeit im Vordergrund stehen 

und garantiert auch anwendbares, technisches 

Wissen. 


R eferent: 

Moritz Becker, 

smiley – Verein 

zur Förderung der 

Medienkompetenz, 

www.smiley-ev.de 




Kosten: 

140,00 c inkl. 


ohne D/WC 


Zeit: 

Montag, 10.30 


22 

23

9. –11. September 

50 plus: 

Älter werden im Beruf 

Wie ein neues Gruppengefühl 

entsteht 

23. – 24 September 

R eferentin: 


Dipl.-Sozialwissenschaftlerin, 

Gestaltu. 


Vortrag: 

Prof. em. Dr. 

Annelie Keil, 

Gesundheitswissenschaft 

und Krankenforschung 

in Biografie 

und Lebenswelt 




Kosten: 

200,00 c inkl. 



Zeit: 


bis Mittwoch, 

14.30 Uhr 

Reflexionspause zur Standortbestimmung 

und Kurskorrektur für Frauen in der 

Jugendarbeit 

Nach langjähriger Berufsarbeit im sozialen 

Bereich mit zunehmend komplexer werdenden 

neuen Anforderungen entsteht für 

viele Mitarbeiterinnen das Gefühl der 

Überforderung, des Ausgebranntseins, der 

Energielosigkeit und Erschöpfung. 

Die Freude an der Arbeit geht vielen ver - 

loren, die eigene Motivation ist im Arbeits - 

alltag oft kaum noch spürbar. In der 

arbeits freien Zeit warten nach getaner 

Berufsarbeit oftmals Familienangehörige, 

junge und alte, auf Fürsorge und Pflege. 

Fragen tauchen auf! Was passiert mit dem 

Anspruch nach qualifiziertem Engagement 

für Kinder und Jugendliche? Welche 

Ressourcen kann ich für mich selbst aktivieren? 

Wo heißt es, welche Grenzen zu 

setzen? Wie sieht mein Lebensentwurf als 

ältere berufstätige Frau aus? Wie lässt sich 

die Balance zwischen persönlicher Belastbarkeit 

und eigener Ausgeglichenheit behalten 

oder wiederherzustellen? Und vor 

allem: wie bleibe ich gesund und leistungsfähig? 

Die Fortbildung soll dazu beitragen, Symptome 

wie Erschöpfung, innere Anspannung 

und depressive Verstimmungen u. a. als 

wichtige Signale für Veränderungen zu 

erkennen und nach Lösungsmöglichkeiten 

zu suchen. Sie ist gefüllt mit der kreativen 

Suche nach den eigenen Lebenszielen, 

Wünschen, Interessen und Träumen, die 

sich abwechselt mit Entspannung und 

Fitness. 

Bitte bequeme (Sport) Kleidung für innen 

und außen mitbringen, auch Kleidung, die 

schmutzig werden darf! 

Kooperation statt Konkurrenz: 

Kooperationsspiele und -methoden 

Kooperative Abenteuerspiele und -aufgaben 

fördern Selbstvertrauen, Mut und Geschick - 

lich keit, aber auch Köpfchen und die Fähigkeit, 

miteinander zu kommunizieren. 

Oftmals kommt es beim Einsatz koopera - 

tiver Methoden dazu, dass der eine oder die 

andere in der Gruppe »aufblüht«, dass 

Fähigkeiten Einzelner und der ganzen 

Gruppe erst erkannt werden und ein völlig 

neues Gruppengefühl entsteht. Ganz nach 

dem Grundsatz Kooperation anstatt Kon - 

kurrenz muss die Gruppe sich absprechen, 

zuhören und aufeinander achten. Das sind 

wichtige Lerninhalte und für alle Bereiche 

der Jugendarbeit von zentraler Bedeutung. 

Das Seminar ist insgesamt sehr praktisch 

ausgerichtet. Es wird also die Bereitschaft 

vorausgesetzt, Kooperationsspiele und 

-methoden aktiv auszuprobieren. 

Alle Teilnehmenden erhalten zu allen praktischen 

Übungen schriftliche Abläufe mit 

Materialempfehlungen. Wer schon 2011 am 

Seminar teilgenommen hat, wird sicherlich 

in den kurzen thematischen Inputs auf 

Bekanntes treffen, aber komplett neue 

Spiele und Aufgaben entdecken können! 

Bitte bequeme Bekleidung und Sportschuhe 

mitbringen. 

R eferentin: 

Eva-Marie Schonhöft, 

Stellwerk Zukunft, 

Vechta 

Kosten: 

150,00 c inkl. 






Zeit: 



24 25

21. – 22. Oktober 

Fit for Life-Trainer_in 

Ausbildung 

R eferent: 

Adrian Stroiwas, 

Dozent des Bremer 

Instituts für Pädagogik 

und Psychologie 

(bipp), www.bippbremen.de 




Kosten: 

390,00 c inkl. 



für beide Teile 

Zeit: 



Teil II: 

2. – 3. Dezember 

Ein zweiteiliger Grundkurs 

Fit for Life ist ein Trainingsprogramm 

sozialer Kompetenzen bei Jugendlichen, 

um sie zu befähigen, die Herausforderungen 

der modernen Lebens- und Arbeitswelt 

besser zu bestehen. 

Außer den sozialen Fertigkeiten eignen sich 

junge Menschen im Fit-for-Life-Programm 

in Rollenspielen, Übungen, im Einhalten 

sozialer Regeln, in Trainingsritualen sowie 

durch die Rückmeldung der Trainer_in 

die notwendigen beruflichen Schlüssel- 

Kompetenzen (»Soft Skills«) für ihre 

Lebens planung an. Ziel der Fortbildung ist 

der Praxiserwerb, um Fit for Life im beruflichen 

Alltag der Jugendhilfe zielorientiert 

und wirksam umzusetzen. 

Folgende Fähigkeiten werden in dieser 

Fortbildung praxisnah vermittelt: 

• Theoretische Basiskenntnisse zu 

Lern theorien und deren Anwendung 

in Sozialtrainings 

• Befähigung zum selbständigen Arbeiten 

sowie zur Teamarbeit innerhalb der 

Sozialtrainings 

• Erweiterung sozialer Kompetenzen 

• Weiterentwicklung der Selbstreflexion 

• Förderung der Ambiguitätstoleranz 

• sicheres Auftreten und Anwendung der 

angebotenen Sozialtrainings 

• Befähigung der Methoden an das 

jeweilige Trainingssetting 

• kritische Reflektion und Darstellung 

von Trainingsprozessen und 

Trainer_innen-Agitation 

• Ausbildung eines Trainer_innenprofils 

mit dem Schwerpunkt verhaltens - 

herausfordernde Jugendliche 

Die Teilnehmenden erhalten nach der 

Basisausbildung eine Teilnahmebescheinigung. 

Nach erfolgreicher Praxisanwendung 

im Arbeitsfeld und dem zweimaligen 

Besuch einer Praxisbegleitung am Bremer 

Institut für Pädagogik und Psychologie, 

kann diese Fortbildung mit dem 

Trainer_in-Zertifikat abgeschlossen werden. 

Mann 50+ 

Älterwerden in der sozialen 

Arbeit. Wie kann das gehen? 

Fortbildung für männliche Kollegen 

in der Jugendhilfe 

Nach langjähriger Berufsarbeit im sozialen/ 

schulischen Bereich kann es Zeit sein, 

Zwischenbilanz zu ziehen. Dies trifft in 

besonderem Maße auf die Generation 50+ 

zu, in der sich mancher Gedanken um die 

Erhaltung seiner Leistungsfähigkeit bis zum 

Ende der Arbeitsbiografie macht. Aber auch 

die möglichen Perspektiven bis zum Ausscheiden 

aus dem Arbeitsleben treten mehr 

und mehr in den gedanklichen Vordergrund. 

Für Männer beginnt dann meist die 

Suche nach einer individuellen Neugestaltung 

dieses Lebensabschnitts. Der Wunsch 

nach Ausbalancierung der Wertigkeit von 

(männlichen) Lebensfaktoren: Profession, 

Familie, Partnerschaft, Freundschaft, Gesundheit 

und die Sinn- und Perspektivsuche 

für den zweiten – möglichst gelingenden 

– Lebensabschnitt rücken in den 

persönlichen Fokus. Hierfür bietet dieses 

Seminar Gelegenheit, alleine und / oder 

gemeinsam Ausschau zu halten und in der 

Begegnung mit anderen Männern, Impulse 

zur Gestaltung des Älterwerdens zu bekommen. 

Bitte bequeme (Sport) Kleidung für innen 

und außen mitbringen. 


R eferenten: 

Bernd Drägestein, 

MANNigfaltig – 

Institut für Jungenund 

Männerarbeit; 

Joachim Glatzel, 

Dipl.-Pädagoge, 

Schwerpunkt Jungenund 

Männerarbeit, 

Gendertrainer 

Kosten: 

200,00 c inkl. 






Zeit: 


bis Mittwoch, 

14.30 Uhr 

26 27

Leitung aller Kurse: 

Torsten Schanz, Janne Lasius 

Päd. Verant. im 

Tagungshaus Bredbeck: 

Kirsten Dallmann 

Anmeldung und weitere 

Informationen über 

die Lehrgänge sind beim 

Kreissportbund Osterholz, 

Torsten Schanz, Telefon 

04791 / 50 45, zu erhalten. 

AU S B I L D U N G 

I M S P O R T 

Aufbaukurs 

Der Aufbaukurs vermittelt sportübergreifend 

das nötige Fachwissen für das Unterrichten 

von Gruppen aller Altersbereiche. 

An praktischen Beispielen lernen die Teilnehmenden 

den systematischen Aufbau 

sportlichen Trainings, die motivierende 

Vermittlung sportlicher Techniken und die 

Organisation von Übungsstunden und 

Veranstaltungen im Verein. 

Spezialblocklehrgang 

Um die Übungsleiter-Ausbildung abzuschließen, 

können die Teilnehmenden einen 

Spezialblocklehrgang (40 LE) belegen, dessen 

inhaltliche Gestaltung während des Aufbau - 

lehrgangs festgelegt wird. Der Spezial block - 

baustein »Deutsches Sportabzeichen« wird 

aller Voraussicht nach ein Bestandteil sein. 

Teil I: 5. – 7. April 

Teil II: 19. – 21. April 

Kosten: 

pro Modul: 105,00 c 

inkl. Materialkosten 


Zeit: 


bis Sonntag, 14 Uhr 

Teil I: 3. – 5. Mai 

Teil II: 24. – 26. Mai 

Kosten: 




Zeit: 



Teil I: 22. – 24. Febr. 

Teil II: 8. – 10. März 

Kosten: 




Zeit: 



Grundlehrgang für Übungs - 

leiter_innen in Sportvereinen 

In Kooperation mit dem Landes- und 

Kreissportbund werden auch in 2013 

Übungsleiter_innen für die Sportvereine im 

Tagungshaus Bredbeck ausgebildet. 

Im Grundlehrgang, der 40 Lernein heiten 

umfasst, wird Basiswissen vermittelt, über 

das jede_r Übungsleiter_in verfügen sollte. 

Hierzu gehören Themen wie die Organisation 

von Übungsstunden, das Leiten von 

Gruppen oder der Aufbau von Vereinsstrukturen. 

Der Grundlehrgang ist der Einstieg in alle 

Lizenzausbil dungen auf der 1. Stufe. 

28 29

Sport in der Prävention 

Die einzelnen Ausbildungsmodule bauen 

aufeinander auf und müssen in der vor - 

gegebenen Reihenfolge absolviert werden. 

Der Gesamtumfang der Ausbildung umfasst 

100 LE. Voraussetzung für die Teilnahme ist 

der gültige Abschluss der 1. Lizenzstufe. 

W E I T E R B I L D U N G 

I M 

G E S U N D H E I T S B E R E I C H 

Teil I: 

31. Aug. – 1. Sept. 

Teil II: 14. – 15. Sept. 

Kosten: 100,00 c 




Zeit: 

Samstag, 9 Uhr bis 

Sonntag, 14.00 Uhr 

Teil I: 27. – 29. Sept. 

Teil II: 25. – 27. Okt. 





Zeit: 







Zeit: 

Samstag, 16.30 Uhr 


Basislehrgang: 

Sport und Gesundheit | 30 LE 

Im Basislehrgang werden die Grundkenntnisse 

aus den Ausbildungen der 1. Lizenzstufe 

aufgearbeitet und vertieft. 

Die Gestaltung gesundheitsorientierter 

Übungs stunden steht dabei im Mittel punkt. 

Aufbaulehrgang: 

Allgemeine Prävention | 40 LE 

Neben allgemeinen Informationen zum 

Zusammenhang von Bewegung, Sport und 

Gesundheit ist im Aufbaulehrgang eine 

weiterführende Auseinandersetzung mit 

der Praxis des gesundheitsorientierten 

Sports vorgesehen. Themen sind u. a. 

Körperwahrnehmung, Ernährung, Aus - 

dauertraining und die Grundlagen der 

Trainingslehre und der Sportmedizin. 

Abschlusslehrgang | 30 LE 

Im Abschlusslehrgang werden wahlweise 

Gesundheitsprogramme zu den Profilen 

»Gesundheitstraining für das Herz-Kreislauf-System« 

und »Gesundheitstraining für 

das Haltungs- und Bewegungs-System« 

vorgestellt und bearbeitet. Den Schwerpunkt 

bilden umfangreiche Lehrübungen, 

mit denen die Übungsleiter auf die Umsetzung 

der Programme in ihrem Verein vorbereitet 

werden. 

Ausbildung zum_zur 

CoreDynamik-Trainer_in 

und -Therapeut_in 

Die CoreDynamik verbindet Elemente hu ma - 

nistischer und transpersonaler Psychologie 

mit kreativen Verfahren und systemischen 

Ansätzen. Die dreijährige berufsbegleitende 

Aus- und Weiterbildung qualifiziert 

zu selbständiger Arbeit 

Termine 

mit Menschen, sei es als Coach, 

Trainer_in oder Therapeut_in. 

Sie lernen das »Was und Wie 

und Warum« der einzelnen 

Methoden in einem systema - 

tischen Prozess von Selbsterfahrung 

und Methodenreflexion, 

ei genen Praxisanteilen, 

Theorie und Supervision. 

Die Ausbildung wird mit einer Prüfung und 

Zertifikat abgeschlossen. 

Ausbildungsthemen sind: 

• Gestaltung und Strukturierung 

der Arbeit mit Einzelpersonen 

• prozessorientierte Arbeit mit 

Paaren, Gruppen und Teams 

• Systemisches Arbeiten in 

Organisationen 

• Integration von komplexen 

Wirklichkeitsebenen und 

Handlungsfeldern. 

Frühbucherrabatt 

bis 1. März 2013! 

Hinweise zur Anmeldung 

siehe die folgende Seite. 

Termine 2013 

Neue Gruppe: 

16. – 19. Mai 

Grundlagen von 

Beratung und Therapie 

Päd. Verant. 

im Tagungshaus 

Bredbeck: 

Frank Bobran 

Leitung: 

Sabine Peter, 

Gisela Leiter 

Laufende Gruppen 2013: 

15. – 20. Januar CD 11 

07. – 10. März CD 11 

31. Jan. – 03. Febr. CD 12 

29. April – 05. Mai CD 12 

05. – 11. August CD 12 

06. – 10. November CD 12 

26. August – 1. September 

Biografische Aspekte in 

Coaching und Therapie 

03. – 06. Oktober 

Grenzen und 

Persönlichkeitsbildung 

25. Nov. – 1. Dezember 

Authentischer Ausdruck 

und Körperbewusstsein 

30. Januar – 2. Februar 2014 

Die Arbeit mit Archetypen 

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Leitung einer 

geburtshilflichen Abteilung 

Päd. Verant. 



Frank Bobran 

Leitung: 

Sabine Peter, 

Gisela Leiter, Christina 

Rakebrandt 

Kosten: 

1200,00 c 

Frühanmelder bis 

zum 1. Februaur 

2013 erhalten einen 

Rabatt von 10 %. 

Paare erhalten 

10 % Ermäßigung. 

Termine: 

06. – 09. Juni 2013 

06. – 08. Dezember 2013 

14. – 16. März 2014 

29. Mai – 01. Juni 2014 

CoreDynamik: 

Kontakt, Intuition, Kreativität 

Eingebunden in die Komplexität des Alltags 

finden wir manchmal nicht den Zugang 

zu uns selbst, zu einem Gefühl von Sinn - 

haftigkeit und zur Leichtigkeit des Seins. 

Es bräuch te einen Boxenstopp, um Abstand 

von all den Ansprüchen zu gewinnen, die 

wir selbst und andere kon tinuierlich an uns 

stellen. »Kontakt, Intuition und Kreativität« 

lädt in vier Seminaren zum Innehalten ein, 

um die Verbindung zu den tieferen Schichten 

des Menschseins aufzunehmen. Der 

Zyklus richtet sich an Menschen, die sich 

persönlich weiterent wickeln wollen und den 

Wunsch nach tieferen Erfahrungen in ihrer 

Lebendigkeit verspüren. Auch für Paa re, die 

ihren Bezie hungs horizont erweitern möchten, 

ist dies eine Gelegenheit, 

sich noch intensiver kennen zu 

lernen. 

Die strukturierte Herangehensweise 

und die Arbeit mit 

Modellen geben Sicherheit und 

Orientierung auf dem Weg, 

während die große Methodenvielfalt 

einen ganz individuellen Zugang 

Information und Anmeldung: 

CoreDynamik Institut Nord, 

Parkallee 44, 28209 Bremen 

Sabine Peter, Telefon 0421 / 896 94 88 

E-Mail: sabine.peter@coredynamik.de 

Gisela Leiter, Telefon 0421 / 430 99 20 

E-Mail: gisela.leiter@coredynamik.de 

Christina Rakebrandt, Telefon 040 / 87 87 22 66 

E-Mail: c.rakebrandt@coredynamik.de 

www.coredynamik.de 

zur eigenen 

Gestaltungs - 

fähigkeit 

ermöglicht. 

In Kooperation mit dem Bundeshebammen - 

verband wird die mehrteilige Weiterbildungsreihe 

»Leitung einer geburtshilflichen 

Abteilung« zum zweiten Mal 

im Tagungshaus Bredbeck Termine: 

durchgeführt. 

Informationen 

und Anmeldung: 

Bundeshebammenverband, 

Valerie Stabel, 

Telefon 0421 / 498 7973 

Stock | Kampf | Kunst 

in Rhythmus und Bewegung 

Fünfteilige Fortbildungsreihe 

21. – 25. Januar 2013 

25. Febr. – 01. März 2013 

15. – 19. April 2013 

27. – 31. Mai 2013 

24. – 28. Juni 2013 

Päd. Verant. 




Päd. Verant. 




Mit armlangen Stöcken wird eine kraftvolle 

und zugleich elegante Begegnungsform 

zwischen Menschen erkundet. Die Stöcke 

schlagen gegeneinander, auf den Boden oder 

unter die Fußsohlen, die Füße stampfen 

und der Körper wiegt sich in einer Art Tanz. 

Es entsteht eine dynamische Mischung aus 

Klang und Rhythmus, aus Be wegung, Kampf 

und Spiel. Die Stöcke ge ben Klarheit und 

Sicherheit und verbinden die 

Tanzenden mit ihrer eigenen Fortbildung 2013: 

Kraft. Kampf und Gewalt sind 11. – 13. Januar 

gesellschaftlich all ge gen wärtig, 

15. – 17. Februar 

werden aber mitunter tabuisiert. 

Stock-Kampf-Kunst als 

01. – 03. März 

Rhythmusform bietet Möglichkeiten, 

Aggressionen kreativ 24. – 26. Mai 

19. – 21. April 

und kommunikativ auszuleben. 

14. – 16. Juni (Zusatzmodul) 

Die Fortbildungsreihe richtet 

sich an Menschen, die als Aufbaukurs 2013: 

Pädagogen_innen, Therapeuten_innen 

oder Pflegende 

25. – 27. Januar 


mit Gruppen arbeiten und die 

Stockkampftechnik in ihr Be - 

25. – 27. Oktober 

rufsfeld integrieren möchten. Schnuppertermin 2013: 

Am Ende der Fortbildung werden 

Teilnehmende aber auch 

11. – 13. Oktober 

ein klareres Gefühl zum eigenen Körper 

entwickeln und mehr Präsenz ausstrahlen. 

Information 

und Anmeldung: 

Stock | Kampf | Kunst, 

Steffen Naumann, 

Tel. 0421 / 3478946 

www.stock-kampfkunst.de 

32 33

O R G A N I S AT O R I S C H E S 

< Bremerhaven 

Anfahrt 

Abfahrt Bremen-Nord, 

Elsfleth, Ritterhude, 

Osterholz-Scharmbeck 

< Osnabrück 

Zum Aufenthalt in Bredbeck 

Idyllisch am Rande des Teufelsmoors ge - 

legen, ist Bredbeck von Bremen oder Hamburg 

gut zu erreichen. Das Tagungshaus 

befindet sich 5 km hinter der Kreisstadt 

Osterholz-Scharmbeck und liegt in einem 

14 ha großen Waldgelände zwischen den 

Ortsteilen Freißenbüttel und Sandhausen. 

Mit Bahn- und Taxi: Hauptbahnhof Bremen 

bis Bahnhof Osterholz-Scharmbeck (12 Min.) 

und mit dem Taxi-Shuttle direkt ins 

Tagungshaus (7 Min.). 

Wir kooperieren mit dem Unternehmen 

Taxi-Ruf Moni, Tel. 04791/21 21. 

Mit dem Auto: BAB-Abfahrt Bremen-Nord, 

Elsfleth, Ritterhude, Osterholz-Scharmbeck 

– 270 / B 74. Auf der B74 (Richtung 

Stade) ca. 15 Min. bis Sandhausen. Ab Sandhausen 

Ausschilderung folgen. 

Tagungshaus 

Bredbeck 

Bremen 

Freißenbüttel 

A 27 

Stade > 

B 74 

Ritterhude 

Bremer Kreuz 

Hambergen 

Sandhausen 

Penningbüttel 

Osterholz-Scharmbeck 

A1 

Worpswede 

Lilienthal 

> Hamburg 

Verpflegung 

Die Bredbecker Küche versorgt Sie mit 

vielseitigem und schmackhaftem Essen, das 

in Buffetform angeboten wird. Auf Laktoseund 

Glutenunverträglichkeit gehen wir nach 

Anmeldung gerne ein. 

Unser Angebot umfasst 

täglich auch vegeta rische 

Gerichte. Jeden Donnerstag 

isst ganz Bredbeck 

grün – also fleischlos. Viele 

der von uns verwendeten 

Produkte haben Bioquali - 

tät. Sie werden saison - 

gemäß ausgewählt und 

regional bezogen. In unserem 

Café können Sie fair 

gehandelte Süßwaren und 

Kaffee genießen. Nachhaltigkeit 

ist uns wichtig – 

wir bemühen uns, unser 

Verpflegungs angebot beständig 

diesem Kriterium 

gemäß zu verbessern. 

Freizeitaktivitäten 

Fahrradverleih, Tischtennis, 

Sauna, Spazierwege, Joggingstrecken, 

Lagerfeuer und Tipi, Fußballplatz 

und zahlreiche andere Freizeitmöglich - 

keiten bieten sich an. Wir beraten Sie gern 

auch über Ausflugsmöglichkeiten in der 

Region. 

Das Tagungshaus Bredbeck 

als Gruppe buchen 

Die Bildungsstätte kann auch als 

Tagungshaus von interessierten Chören, 

Orches tern, Schulen, Vereinen, Verbänden 

und anderen Organisationen für Tagungen, 

Seminare und Workshops genutzt werden. 

Gastgruppen von 7–90 Personen bieten 

wir ideale Tagungs- und Seminarmöglichkeiten 

mit Unterbringung in 2 Bett-Zimmern 

mit und ohne Dusche / WC sowie 

preisgünstiger Drei- oder Vierbett-Zimmer 

an. Im Pavillon sind Veranstaltungen auch 

mit Großgruppen möglich. 

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Das Bredbecker Team 

impressum 

redaktion: 

Kirsten Dallmann, 


foto 

umschlag vorne: 

Katarzyna 

Wojciechowska 

fotos: 

Peter von Döllen, 

Kasia Drelich, 

Angelika Meurer- 

Schaffenberg, 

Tomasz Taracha, 

Katarzyna 

Wojciechowska 

zeichnungen: 

Lena Wrede 

gestaltung, satz: 

taips. Bremen 

druck: Asco Sturm 

Druck, Bremen 

Frank Bobran Kulturpädagoge, 

2. Staats examen / Lehramt 

Leitung 

Ursula Grzeschke Dipl.-Sozialwissen - 

schaftlerin, Gestalt- und Kunsttherapeutin 

Leitung 


Kulturwissenschaftlerin MA 

Pädagogische Mitarbeiterin 

Mari Nagaoka Dipl.-Pädagogin 

Jugendbildungsreferentin 

Jens Engel Dipl.-Sozialpädagoge 

Controlling 

Elke Sievers 

Rezeption, Verwaltung 

Gabriele Smith 

Rezeption, Hausmanagement 

Ute Mallon, Roswitha Schnakenberg 

Küchenleitung 

Ute Birk, Irmgard Gerdes, Toni Gerken, 

Rita Horstmann, Mothilda Konovalenko, 

Alicja Meise, Heike Tietjen, Erika Wilke, 

Dörte Zimmer 

Küche und Hauswirtschaft 

Gerhard Wagemann 

Haustechnik 

Laura Nowak, Anne Persdotter, 

Jonas Scheichel 

Mitarbeiter_innen im Freiwilligendienst 

ÜBRIGENS ... 

Das Tagungshaus Bredbeck ist sowohl 

nach »ServiceQualität Deutschland« 

als auch nach der »Lernerorientierten 

Quali täts testierung in der Weiterbildung 

(LQW)« zertifiziert! 

Bildungsstätte des Landkreises Osterholz 

An der Wassermühle 30 

27711 Osterholz-Scharmbeck 

Tel. 04791/96180 | Fax 04791/961813 

info@bredbeck.de | www.bredbeck.de 

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Bredbeck 2008 innen.kK - Tagungshaus Bredbeck

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