09.03.2014 Aufrufe

Studium der beruflichen Fachrichtung Metalltechnik - Institut Technik ...

Studium der beruflichen Fachrichtung Metalltechnik - Institut Technik ...

Studium der beruflichen Fachrichtung Metalltechnik - Institut Technik ...

MEHR ANZEIGEN
WENIGER ANZEIGEN

Erfolgreiche ePaper selbst erstellen

Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.

q) Veranstaltungen aus dem Wahlpflichtteil B (Wirtschaftsingenieurwesen) im Umfang von<br />

9 SWS, die einem mindestens zweisemestrigen projektähnlichem Verbund zugeordnet sein sollen<br />

r) Studienvertiefungsrichtungen insgesamt 8 SWS<br />

s) Facharbeit und Gestaltungspotentiale von Mensch-Maschine-Systemen (4 SWS).<br />

(3) Im Studienverlaufsplan im Anhang sind die Elemente des <strong>Studium</strong>s <strong>der</strong> <strong>beruflichen</strong> <strong>Fachrichtung</strong><br />

<strong>Metalltechnik</strong> konkret und im Zusammenhang benannt.<br />

§ 7 Schulpraktische Studien (Halbjahrespraktikum)<br />

(1) Ziel des berufspädagogischen Halbjahrespraktikums<br />

Das Halbjahrespraktikum (mit Son<strong>der</strong>regelung als dreimonatiges Praktikum) soll die Möglichkeit<br />

schaffen, Arbeitsbedingungen und Anfor<strong>der</strong>ungen <strong>der</strong> „Praxisfel<strong>der</strong> Beruflicher Bildung“ aus eigener<br />

Erfahrung und durch eigenes Handeln in ihren institutionellen und gesellschaftlichen Zusammenhängen<br />

kennen zu lernen.<br />

(2) Begleitende Lehrveranstaltungen<br />

Das Halbjahrespraktikum wird im Rahmen zweier Lehrveranstaltungen <strong>der</strong> Universität Bremen im<br />

Umfang von insgesamt 4 Semesterwochenstunden vorbereitet, begleitet und nachbereitet.<br />

(3) Praktikumsbericht<br />

Über das Praktikum ist ein schriftlicher Bericht anzufertigen, <strong>der</strong> die eigenen Erfahrungen systematisch<br />

aufarbeitet und die Ergebnisse differenziert darstellt.<br />

Einzelheiten regeln die Richtlinien für schulpraktische Studien.<br />

§ 8 Lehrveranstaltungsformen<br />

(1) Vorlesung, Übung, Seminar<br />

Sie dienen <strong>der</strong> zusammenhängenden Darstellung, Vermittlung und Erarbeitung wissenschaftlichen<br />

Wissens und methodischer Kenntnissen, <strong>der</strong> Erarbeitung von Lehrstoffen sowie <strong>der</strong> Bearbeitung<br />

komplexer Fragestellungen.<br />

(2) Kolloquium<br />

Lehrveranstaltung zur Vorbereitung auf die Prüfung.<br />

(3) Projekt<br />

Ein Projekt ist ein Verbund zusammenhängen<strong>der</strong> Lehrveranstaltungen über mehrere Semester zu<br />

einem übergreifenden Thema. Es dient <strong>der</strong> weitgehend selbständigen, exemplarischen wissenschaftlichen<br />

Bearbeitung eines Problems durch die Studierenden. Beson<strong>der</strong>e Merkmale eines Projektes<br />

sind Praxisbezug und Produktorientierung. Das Projektplenum, dem alle am Projekt beteiligten<br />

Studierenden und Lehrenden angehören, plant weitgehend den Verlauf und die Arbeitsschwerpunkte<br />

des Projektes. Das Plenum ist zugleich <strong>der</strong> Ort interdisziplinärer Erarbeitung, die für das<br />

<strong>Studium</strong> <strong>der</strong> <strong>beruflichen</strong> <strong>Fachrichtung</strong> <strong>Metalltechnik</strong> konstitutiv ist. Das Projekt wird nach den<br />

Möglichkeiten und Bedingungen <strong>der</strong> leitenden Angebote aus Wirtschaftsingenieurwesen gestaltet.<br />

(4) Arbeitsvorhaben<br />

Eine Lehrveranstaltung innerhalb eines Projektes bzw. projektähnlichem Verbundes von Lehrveranstaltungen.<br />

Merkmal von Arbeitsvorhaben ist <strong>der</strong> am Projektthema ausgerichtete Erwerb von Fachkenntnissen<br />

(oft in Form von Kleingruppenarbeit) im Sinne eines „Forschenden Lernens“. Die Arbeitsergebnisse<br />

<strong>der</strong> Arbeitsvorhaben sind Bestandteil des Projektergebnisses.<br />

(5) Laborveranstaltungen<br />

Lehrveranstaltungen <strong>der</strong> wissenschaftlich geleiteten Werkstatt- und Laborpraxis dienen <strong>der</strong> Vermittlung<br />

von Kenntnissen sowie praktischen und experimentellen Fähigkeiten und Fertigkeiten, die<br />

im Unterricht <strong>der</strong> berufliche <strong>Fachrichtung</strong> <strong>Metalltechnik</strong> eine zentrale Rolle spielen.<br />

5

Hurra! Ihre Datei wurde hochgeladen und ist bereit für die Veröffentlichung.

Erfolgreich gespeichert!

Leider ist etwas schief gelaufen!