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Menschenrechte, deine Rechte

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Interkulturelles Bildungszentrum gGmbH<br />

No limits – keine Grenzen kennt die Begeisterung<br />

Medien für Mädchen<br />

Interkulturelles Bildungszentrum<br />

gGmbH<br />

Mädchenwerkstatt Mannheim<br />

Projektleitung: Beate Maas<br />

H2,2<br />

68159 Mannheim<br />

Tel.: (06 21) 1 47 30<br />

E-Mail: beate.maas@ikubiz.de<br />

Gesamtteilnehmerzahl:<br />

5 Mädchen, Hauptschulklasse 9<br />

Migrationshintergrund: 60 Prozent<br />

Ob Chatten oder Surfen, Suchen oder<br />

Anschauen, Mädchen bewegen sich<br />

gerne im Internet und tauschen sich<br />

online aus oder möchten neue Leute<br />

kennenlernen. Wer häufig im weltweiten<br />

Netz unterwegs ist, muss<br />

sich ausreichend schützen. In der<br />

Mädchenwerkstatt Mannheim ging<br />

es deshalb darum, wie man sich vor<br />

unerwünschten Inhalten schützen<br />

kann, was fürs Netz taugliche Informationen<br />

sind und wo Vorsicht geboten<br />

ist.<br />

Wie gut ist meine Information?<br />

Diese Frage muss sich jeder stellen,<br />

der über die Suchmaschinen Google<br />

und Co. unterwegs ist, um Informationen<br />

für ein Referat, eine Hausarbeit<br />

oder eine Präsentation zu<br />

sammeln. Wie Quellen kritisch betrachtet<br />

werden und welche Glaubwürdigkeit<br />

man ihnen zubilligt, erfordert<br />

aufmerksames Hinschauen<br />

und Prüfen. Außerdem gilt es zu verhindern,<br />

dass man ungewollt auf<br />

jugendgefährdenden Seiten landet.<br />

An Naziparolen haben die Mädels<br />

kein Interesse und gegen unterschwellige<br />

Beeinflussung möchten<br />

sie sich zur Wehr setzen können.<br />

Richtiges Benehmen im Netz<br />

In den Chats geht’s munter zu. Das<br />

erfordert eine rasche Auffassung<br />

und schnelle Reaktion. Dennoch soll<br />

· Förderung der Medienkompetenz<br />

von Mädchen<br />

· Aktive und kreative Nutzung neuer<br />

Medien<br />

· Zugang zu neuen Berufsfeldern<br />

öffnen – Alternativen zum traditionellen<br />

Berufswahlverhalten<br />

· Zusammenarbeit von Brennpunktschule<br />

mit außerschulischer<br />

Bildungseinrichtung<br />

· Abbau von Benachteiligung im<br />

Zugang zu neuen Medien<br />

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