Roter Renner aktuell (August-Dezember 2013)
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eltern und kinder gemeinsam<br />
45<br />
Spiel- und Kontaktgruppe für Eltern und Kleinkinder<br />
Für Eltern und Kleinkinder von 1–3 Jahren<br />
Füreinander Zeit haben, voneinander lernen, aneinander Freude finden.<br />
Die Entdeckungslust der Kinder an der Welt wird altersgemäß<br />
gefördert, indem<br />
• sie Raum für Selbsterfahrung und freie Entfaltung erhalten,<br />
• sie viele verschiedene Materialien ausprobieren dürfen,<br />
• sie durch Sing- und Bewegungsspiele den eigenen Körper<br />
entdecken und weiterentwickeln können,<br />
• die Kinder durch anregende Spiele Kontakt zu anderen Kindern<br />
aufnehmen und das soziale Miteinander erlernen.<br />
Gleichzeitig bietet sich den Eltern die Gelegenheit, in entspannter<br />
Atmosphäre<br />
• ihre Kinder zu erleben,<br />
• sich über Erziehungsfragen auszutauschen,<br />
• das Gruppengeschehen zu reflektieren,<br />
• und durch eine qualifizierte Gruppenleiterin kompetenten<br />
Rat und pädagogische Anregungen zu erhalten.<br />
Die diversen Gruppen werden nach dem Alter der Kinder<br />
zusammengestellt und finden 1 x wöchentlich statt.<br />
Kursleiterinnen:<br />
Carola Bode, Physiotherapeutin<br />
Karin Borges, Dipl.-Sozialarbeiterin<br />
Nicola Kloth, Ergotherapeutin<br />
Maren Köhler, Lehrerin<br />
Christiane Lahme, Lehrerin<br />
Carry Oppermann, Erzieherin, Heilpädagogin<br />
Die Spiel- und Kontaktgruppen wurden wissenschaftlich<br />
untersucht. U.a. hat die Universität Hildesheim im Jahr 2012<br />
festgestellt:<br />
• Eltern-Kind-Gruppen schaffen einen außerordentlichen<br />
Erfahrungsraum für Eltern, der familiär in dieser Weise nicht<br />
hergestellt werden könnte.<br />
• Die besonderen Bildungsqualitäten für Kinder und deren<br />
Eltern können entfaltet werden.<br />
• Eltern-Kind-Gruppen erschließen soziale Ressourcen,<br />
regen Netzwerkbildung unter den Eltern an und eröffnen<br />
weitere Bildungsmöglichkeiten.<br />
Auch bei Einzelveranstaltungen bitten wir um Ihre Anmeldung.