Die neuen Ganztagsangebote sind online. - Ludgerusschule Rhede

LUDGERUSSCHULE RHEDE EMS / GANZTAGSSCHULE Februar 2013 

GTS-Angebote 

ALLES ÜBER DAS GANZTAGSSCHULAGEBOT FÜR DAS 2. SCHULHALBJAHR 2012/2013 

FRAGEN? 

Vorstellung der 

einzelnen 

Angebote 

Wenn Sie sich näher über ein 

bestimmtes Angebot informieren 

möchten. 

Seite 11 ff 

Häufige Fragen zur GTS. Eine FAQ-Liste beantwortete 

all Ihre Fragen. 

Seite 5 ff 

Freiwillige 

Ganztagsangebote 

2. Schulhalbjahr 2012/2013 

Welche Klasse 

hat wann was? 

Pflichttag, Oberschule, freiwillige 

GTS. Hier wird alles erklärt. 

Montag, Dienstag, Mittwoch und Donnerstag 

Beginn: 04. 02. 2013 

Spätester Abgabetermin für die Anmeldung ist 

der 17.01.2013.

GTS-KURIER FEBRUAR 2013 

2 INFO 

AUS DEM INHALT 

INHALT 

Info 2 

Vorwort 3 

Der Schulelternrat zur GTS 4 

Unterrichtseiten 5 

Häufige Fragen zur GTS / FAQ 6 

Bilder und Erfolge der GTS 8 

Die Angebote/Bilder 

 

Hausaufgaben betreuung 

und –förderung 10 

Kochen Klasse 3+4 11 

GTS-Räume (Auswahl) 12 

 

 

Fußball für Mädchen 

und Jungen 13 

Spiel, Spaß und Sport 

(Spieleleichtathletik) 14 

Schreibmaschinenkurs 15 

Glasgestaltung 16 

Kochen Klasse 1+2 17 

Schulband 18 

Schach 19 

Tischtennis 20 

StEG: Ganztagsschule fördert 

Sozialverhalten und 

Familienklima 21 

Anmeldebogen Mittagessen 22 

Anmeldebogen freiwillige GTS 23 

Wir haben uns bemüht, unseren Schüler/innen auch 

im 2. Schulhalbjahr 2012/2013 wieder ein umfangreiches 

freiwilliges Nachmittagsangebot zu unterbreiten 

und hoffen, dass es zahlreich in Anspruch genommen 

wird. 

Wenn Sie sich näher über ein bestimmtes Angebot informieren 

möchten oder weitere Fragen haben, setzen 

Sie sich bitte mit Herrn Dr. Bruns in Verbindung 04964- 

9588817. 

Spätester Abgabetermin für die Anmeldung ist der 

17.01.2013. Sollten sich zu viele Schüler/innen für ein 

Angebot melden, entscheidet das Los. 

Das Anmeldeformular ist beim Klassenlehrer / bei der 

Klassenlehrerin abzugeben bzw. bei Frau Riedemann 

(Schulsekretärin). Sollte sich ein Schüler / eine Schülerin 

für ein freiwilliges Nachmittagsangebot entscheiden, 

ist die Teilnahme für ein halbes Jahr verpflichtend. 

Die freiwillige Ganztagsschule im nächsten Schulhalbjahr 

beginnt am Montag, den 04.02.2013. 

Alle Schüler/innen, die im letzten Schulhalbjahr am 

Pflichttag am Mittagstisch teilgenommen haben, werden 

auch weiterhin in der Essensliste für den Pflichttag 

geführt. Sie müssen keine neue Essensanmeldung abgeben. 

Alle Schüler/innen, die auch beim Besuch eines freiwilligen 

Ganztagsangebotes am Mittagessen teilnehmen 

wollen, müssen sich generell neu anmelden, auch 

dann, wenn Sie im letzten Jahr im Rahmen eines freiwilligen 

Ganztagsangebotes am Mittagessen teilgenommen 

haben. Antragsformulare können bei Frau Riedemann 

abgeholt werden. 

An dieser Stelle möchten wir nochmals darauf hinweisen, 

dass sich Schüler/innen, die sich für das Essen angemeldet 

haben, aber an bestimmten Tagen nicht am 

Mittagstisch teilnehmen wollen oder können 

(Krankheit, keinen Hunger, Klassenfahrt usw.), bitte bis 

um 9:00 Uhr bei Frau Riedemann abmelden. Geschieht 

das nicht, müssen wir dies leider als „teilgenommen“ 

werten und den Betrag von Ihrem Konto abbuchen. 

Sollte ein Kurs nicht stattfinden oder ein Kind nicht an 

dem gewünschten Kurs teilnehmen können, erhalten 

die Eltern darüber eine Rückmeldung. 

Finden die Kurse statt, erfolgt keine Rückmeldung.


VORWORT 

3 

Ganztagsschule 

Sehr geehrte Eltern, 

liebe Schülerinnen und 

Schüler! 

Dieser Broschüre können 

Sie alle wichtigen Daten 

der Ganztagsschule entnehmen. 

Der Ganztagsbetrieb 

findet von montags 

bis donnerstags statt. Es 

besteht die Möglichkeit, 

sich für einen Tag, für 

zwei, für drei oder für vier 

Tage anzumelden. Die Anmeldung 

für ein Ganztagsangebot 

ist bindend 

für ein Halbjahr. 

Bedanken möchte ich 

mich bei allen, die sich 

bereit erklärt haben, ein 

Angebot für die Schülerinnen 

und Schüler vorzuhalten. 

Es besteht an insgesamt 

vier Tagen die Möglichkeit, 

nachmittags an pädagogisch, 

praktisch, 

musisch und sportlich 

orientierten Angeboten 

teilzunehmen. Dies entspricht 

unserer Zielsetzung 

für das Ganztagsangebot, 

das deutlich 

mehr sein will als ein 

Beschäftigungs- und Betreuungsinstrument. 

Jeder 

kann eine AG nach 

seiner persönlichen Neigung 

wählen. 

Wir als Schule und alle 

anderen mit der Schule 

kooperierenden Partner 

tun dies, um einen Beitrag 

zur Persönlichkeitsbildung 

der Schüler zu 

leisten. 

Die AG`s beginnen am 

Montag, den 04.02.2013. 

Bitte nehmen Sie sich 

ausreichend Zeit, um mit 

Ihrem(n) Kind(ern) das 

Angebot zu prüfen und 

entsprechend auszuwählen. 

Ich bitte dann, den hinten 

angefügten Rückantwortzettel 

bzw. den 

schon in den Klassen 

verteilten Antwortbogen 

bis zum 17.01.2013 beim 

Klassenlehrer abzugeben. 

Die Rückgabe des 

Zettels ist in jedem Fall, 

also auch bei Nichtteilnahme, 

verpflichtend! 

Bitte entscheiden Sie sich 

auch, ob Ihr Kind am Mittagessen 

teilnimmt. Dieses 

ist mit Kosten in Höhe 

von € 2,50 pro Essen verbunden.


4 

DER SCHULELTERNRAT ZUR GTS 

Das freiwillige Angebot 

der Ganztagsschule 

in Rhede bietet 

uns Eltern eine 

kostenfreie sinnvolle 

Freizeitgestaltung 

unserer Kinder ohne 

logistische Herausforderung 

des Hin und 

Her – Bringens. Aus 

Elternsicht ist die 

Vielfalt des guten Angebots 

sehr erfreulich. 

Die Kinder können 

individuell nach 

ihren Talenten oder 

aus Neugier und sowieso 

aus Spaß in 

Gemeinschaft mit ihren 

Schulfreunden 

das freiwillige Angebot 

mit leben füllen. 

Wollen wir Eltern 

herausfinden wie unsere 

Kinder davon 

profitieren können, 

geht dies ganz einfach: 

Durch mitmachen 

der Kinder. 

Maria Koop Elternvertreterin 

Aufgaben des Schulelternrates 

„Die Aufgaben des Landeselterrates sind in § 169 Abs. 3 

NSchG in Grundzügen beschrieben. Er wirkt „in allen 

wichtigen allgemeinen Fragen des Schulwesens mit, soweit 

die Belange der Erziehungsberechtigten berührt 

werden“, diese Erörterungen sollen zwischen Kultusministerium 

und LER vertrauensvoll und verständigungsbereit 

ablaufen. Es muss allerdings keine Einigung erzielt 

werden. Dazu gehören u.a. besonders die Mitwirkung 

bei neuen Erlassen, Erlass- oder Verordnungsänderungen 

über Bildungsziele und Bildungswege oder bei 

Änderungen des Niedersächsischen Schulgesetzes. Die 

im Gesetz dargelegten Punkte sind jedoch nicht abschließend, 

sondern geben lediglich einen Anhaltspunkt 

über Gegenstände, bei denen der LER „insbesondere“ 

mitwirkt. Wesentlich sind das Recht und die Pflicht, das 

Ministerium zu beraten, Vorschläge zu machen und Anregungen 

zu geben. Innerhalb des Landeselternrates 

werden für jede Schulform Ausschüsse gebildet, die dem 

Plenum (der Versammlung aller Mitglieder des LER) zuarbeiten, 

es gibt aber auch besondere Ausschüsse, die 

sich mit einem festen Thema beschäftigen, welches für 

die niedersächsischen Eltern wichtig erscheint. Das Ministerium 

hat die Pflicht, den Landeselternrat zu unterrichten 

und ihm Auskünfte zu erteilen. Ein- bis zweimal 

jährlich findet eine gemeinsame Versammlung des Landeselternrates 

mit den Vorsitzenden der Kreis- und Stadtelternräte 

(kreisfreie) statt, bei der der LER über seine 

Tätigkeit informiert und mit den Kreis- und Stadtelternräten 

Vorschläge und Anregungen austauscht und aufnimmt. 

Über diese Sitzungen sollten die Vorsitzenden 

der Kreis- und Stadtelternräte wiederum in ihren Gremien 

berichten. Der Informationsaustausch in beide Richtungen 

ist ein wesentliches Element funktionierender Elternmitwirkung 

in Niedersachsen.“1 

1 Landeselternrat Niedxersachsen URL: http://www.landeselternrat-nds.de/index.php? 

option=com_content&view=article&id=12&Itemid=2 Datum des Zugriffs: 23.10.2011


Unterrichtszeiten 

5 

Wann hat welche Klasse Ganztagsschule? 

Unten sehen Sie die Unterrichtszeiten an der Ludgerusschule und Angaben 

über die Pflichttage im Rahmen der Ganztagsschule bzw. der Oberschule 

Stunde Zeit Unterricht 

1 8:00 - 8:45 Unterricht 

2 8:50 - 9:35 Unterricht 

3 9:55-10:40 Unterricht 

4 10:45 - 11:30 Unterricht 

5 11:50 - 12:35 Unterricht 

6 12:40 - 13:25 Unterricht 

13:25 - 14:00 Mittagessen / Pause 

7-8 14:00-15:30 

90 Min Nachmittagsunterricht bzw. 

freiwilliges GTS-Angebot 

Montags: 

Ganztagsschule Pflichttag für die Oberschulklassen 5 und 6 

freiwillig für die Klassen 1-4 und 7-10 

Dienstags: 

Ganztagsschule Pflichttag für die Klassen 7 und 8 

freiwillig für die Klassen 1- 6 und 9 – 10 

Mittwochs: 


freiwillig für die Klassen 1 – 4 

Donnerstags: 

Ganztagsschule Pflichttag für die Klassen 9 und 10 Der Pflichttag der Klassen 

9 und 10 kann sich durch die Profilbildung (Gesundheit und Soziales, 

Französisch, Technik, und Wirtschaft) auf einen anderen Tag verschieben. 

Für Nachfragen steht Frau Vinke gerne zur Verfügung. 

freiwillig für die Klassen 1 - 8


6 

Häufige Fragen zur GTS / FAQ 

Kann mein Kind mittags in der Schule ein vernünftiges Mittagessen bekommen? 

Gegen einen Kostenbeitrag von € 2,50 pro Essen gibt es ein vernünftiges Mittagessen 

mit einem Nachtisch. Auch etwas zu trinken wird angeboten. Anmelden können Sie ihr 

Kind jederzeit. Aus dem Bildungs- und Teilhabepaket können Sie ggf. Zuschüsse pro 

Mahlzeit beantragen. 

Wie funktioniert das Bezahlsystem für das Mittagessen? 

Bei der Anmeldung für das Mittagessen teilen Sie uns ihre Bankdaten mit und die Schule 

bucht am Ende des Monats den jeweiligen Betrag von Ihrem Konto ab. 

Wo finde ich, welches Mittagessen angeboten wird? 

In der Schule und im Internet wird jeweils zu Monatsbeginn die Menüliste veröffentlicht, 

sodass Sie für den ganzen Monat im Voraus sehen können, wann es welches Mittagessen 

gibt. 

Was ist, wenn mein Kind an der freiwilligen GTS teilnehmen möchte, aber nur vier 

oder fünf Stunden hat, die freiwillige GTS aber erst um 14.00 Uhr beginnt? 

In der Regel betrifft dies nur Grundschüler. Alle Schüler, die zwischen ihrer letzten Unterrichtsstunde 

und dem Beginn der freiwilligen GTS keinen Unterricht haben, werden 

von uns betreut. 

Was passiert, wenn eine AG mangels Anmeldezahlen nicht stattfindet oder es zu 

viele Anmeldungen für eine AG gibt? 

Sollte ein Kurs aus Mangel an Teilnehmern nicht stattfinden können, werden die Eltern 

bzw. die Schüler darüber informiert. Ebenso verhält es sich wenn ein Schüler sich für 

eine AG angemeldet hat, die schon überlaufen ist. Bei zu vielen Anmeldungen für eine 

AG entscheidet das Los. Diese Schüler können sich natürlich für ein neues Angebot 

entscheiden. 

Kann sich mein Kind für jeden Kurs anmelden? 

Nein, nur für die Kurse, die für die jeweilige Altersklasse ausgeschrieben sind. 

Kann mein Kind in der freiwilligen GTS seine Hausaufgaben machen? 

Ja, sogar unter Aufsicht! Bei Schwierigkeiten kann der anwesende Lehrer/Betreuer um 

Hilfe gefragt werden. Es gibt eigenständige Hausaufgaben und –förderungs-Angebote. 

Wo liegt der Unterschied zwischen der Oberschule und der freiwilligen Ganztagsschule? 

Schüler, die in der Oberschule sind (im Moment sind das die Klassen 5 und 6 für die Tage 

Montag und Mittwoch), haben an zwei verpflichtenden Nachmittagen Unterricht bis 

15.30 Uhr. Diese Schüler können freiwillig am Dienstag und oder Donnerstag noch ein


Häufige Fragen zur GTS / FAQ 

7 

freiwilliges GTS-Angebot wählen. Alle anderen Klassen im SEK-I-Bereich haben nur 

einen Pflichttag. Die Klassen 7 und 8 dienstags und die Klassen 9 und 10 donnerstags. 

Bei den Klassen 9 und 10 kann der Pflichttag je nach Zusammenarbeit mit der Berufsbildenden 

Schule aus Papenburg auch mittwochs liegen. Die Nicht-Oberschulklassen (7 

-10) können jeweils an drei Tagen ein freiwilliges GTS-Angebot in Anspruch nehmen. 

Grundschüler haben keinen verpflichtenden Nachmittagsunterricht und können daher 

an den vier freiwilligen GTS-Tagen (Mo, Di, Mi, Do) ein oder mehrere Angebote wählen. 

Können Grundschüler, die am NTC-Unterricht teilnehmen, trotzdem ein freiwilliges 

Ganztagsangebot wählen? 

Ja, dass können sie. Sollte es zu Zeitüberschneidungen kommen, gehen die Schüler 

erst zum NTC-Unterricht und anschließen zu ihrem freiwilligen GTS-Angebot. 

Für wie lange kann man sich für ein freiwilliges GTS-Angebot anmelden? 

Die Anmeldung erfolgt jeweils zum Schuljahresbeginn bzw. zum Schulhalbjahr und ist 

nach Anmeldung für ein Schulhalbjahr verpflichtend. 

Ab wann können die Schüler am Mittagessen einnehmen, wenn sie keine 6 Stunden 

haben. 

Die Essensausgabe beginnt um 13.00 Uhr, d.h. vor allem Grundschüler, die etwas mehr 

Zeit für das Mittagessen benötigen, können ab 13.00 Uhr zum Essen gehen, wenn sie 

keine 6 Stunden haben.


8 

BILDER über BILDER aus der Ganztagsschule der letzten Jahre


9 

Beste Schülerzeitung 

Nds. Landesfinale 2007 / 

Schacholympiade 2008 / 

Deutsche Schachschule 

2009 / Platz 9 bei den dt. 

Hauptschulmeisterschaften 

2012 

EDR-Cup-Gewinner 

2006 / 2007 / 2008 / 

2012 

IHK-Sonderpreis 2007 „Strömungskanal“


10 

Freiwillige GTS am Montag, Dienstag, Mittwoch und Donnerstag 

Angebot 

Für die 

Für die 

Ort Kosten Max. Teil- 

Tage 

Klassen 

nehmer- 

zahl 

Hausaufgaben- 

Montag 

1-4 Siehe 

Keine 

12 pro AG 

betreuung und 

Dienstag 

Anmelde- 

–förderung 

Mittwoch 

bogen 

An allen vier Ganztagsschultagen bietet 

die Ludgerusschule für bestimmte 

Jahrgänge eine Hausaufgabenbetreuung 

und –förderung an. Die genauen 

Daten entnehmen Sie bitte dem Anmeldebogen 

am Ende dieses Hefts. 

Unter Aufsicht können die Schüler ihre 

Hausaufgaben erledigen und anschließend, 

falls noch Unterrichtszeit 

verbleibt, Förderaufgaben erledigen.


Freiwillige GTS am Montag 

11 

Angebot Tag Für die 

Klassen 


nehmer- 

zahl 

Kochen und 

Backen 

Montag 3-4 Küche Einmalig 

5 € 

12 

Hier kochen kleine Feinschmecker ganz 

groß auf. 

Kinder der Klassen 3 bis 4 erlernen das 

Herstellen von einfachen Gerichten und 

Backwaren. 

Ist ein Schüler oder eine Schülerin ein 

Feinschmecker oder probiert gerne neue 

Rezepte aus? Dann seid ihr hier richtig. 

Und schon bald könnt ihr für Mutti oder 

Papa ein leckeres Gericht kochen oder 

einen tollen Kuchen backen.

12 

GTS-Räume (Auswahl)


Freiwillige GTS am Montag 

13 


Klassen 


nehmer- 

zahl 

Fußball für 

Mädchen und 

Jungen für die 

Montag 1-4 Turnhalle Keine 16 

Das GTS-Angebot „Fußball für Mädchen 

und Jungen für die Grundschule“ ist mit 

viel Spaß verbunden. Hier wollen wir 

Fußball spielerisch kennenlernen und 

abwechslungsreich erleben. Mit verschiedenen 

Übungen und Bewegungsaufgaben 

bereiten wir uns auf kleine 

Fußballspiele vor. Anschließend werden 

die Mannschaften gewählt und die Spiele 

mit viel Freude von den Kindern ausgetragen. 

Das gemeinsame Auf- und Abbauen 

der Trainingsmaterialien gehört 

zu den selbstständigen Aufgaben der 

Kinder.


14 

Freiwillige GTS am Dienstag 


Klassen 


nehmer- 

zahl 

Spiel, Spaß und 

Sport (Spieleleichtathletik) 

Dienstag 1-4 Turnhalle Keine 20 

In der ersten Zeit werden Kennenlernspiele gespielt, damit sich die 

Schüler der einzelnen Klassen aneinander gewöhnen und kennenlernen. 

Während des Halbjahres werden die Themenbereiche Laufen, 

Werfen und Springen spielerisch trainiert. In der Spieleleichtathletik 

soll versucht werden die vielfältigen leichtathletischen Bewegungen 

den Bedürfnissen der Kinder nach Erlebnis, Spannung, 

Abwechslung und Freude gerecht zu werden. 

Die Kinder sollen probieren, improvisieren, variieren und entdecken, 

alleine, mit dem Partner und in der Gruppe. Die Trainingsstunden 

werden durch abwechslungsreiche Aufgaben an unterschiedlichen 

Plätzen und mit interessanten Geräteaufbauten arrangiert. 

Dabei wechseln Phasen des entspannten Lernens und Übens 

mit spannungsgeladenen Wettkampfsituationen, in denen das Gelernte 

angewendet wird. 

Die Übungsstunden bauen sich wie folgt auf: 

 

 

 

 

Aufwärmphase (Begrüßung, warm laufen/spielen, Gymnastik) 

Anspruchsphase (Übungen, die Konzentration erfordern z.B.: 

neue Übungen) 

Anstrengungsphase ( Wiederholungen, Zirkeltraining, Krafttraining, 

Fitnesstraining) 

Ausklang (Auslaufen / Abschlussspiel)


Freiwillige GTS am Dienstag 

15 


Klassen 


nehmer- 

zahl 

Schreibmaschinenkurs 

Dienstag 3-4 Computerraum 

Keine 12 

Die EDV und das Schreiben am PC 

ist in vielen Bereichen nicht mehr 

wegzudenken. Für Schüler/innen ist 

es deshalb wünschenswert, schnell 

und richtig auf der PC-Tastatur zu 

schreiben - im Optimalfall natürlich 

ohne die Augen vom Bildschirm 

nehmen zu müssen. Aus diesem 

Grund bietet die Ludgerusschule einen 

Schreibmaschinenkurs für die 

Klassen 3 und 4 an.


16 

Freiwillige GTS am Mittwoch 


Klassen 


nehmer- 

zahl 

Glasgestaltung Mittwoch 1-4 Werkraum 

Einmalig 

5 € 

12 

Aus farbigem Flachglas und farbigen 

Flaschen werden wir Mosaike 

gestalten. 

Wir werden mit farbigen Glasstücken 

umrandete Spiegel, Bilder 

aus alten farbigen Glasflaschen in 

Kombination mit farbigen Flachglas, 

aber auch Windlichter bei 

denen Gläser mit transparenten 

Glas beklebt werden, herstellen.


Freiwillige GTS am Mittwoch 

17 


Klassen 


nehmer- 

zahl 

Kochen und 

Backen 

Mittwoch 1-2 Küche Einmalig 

5 € 

12 

Hier kochen kleine Feinschmecker ganz 

groß auf. 

Kinder der Klassen 1 bis 2 erlernen das 

Herstellen von einfachen Gerichten und 

Backwaren. 

Ist ein Schüler oder eine Schülerin ein 

Feinschmecker oder probiert gerne neue 

Rezepte aus? Dann seid ihr hier richtig. 

Und schon bald könnt ihr für Mutti oder 

Papa ein leckeres Gericht kochen oder 

einen tollen Kuchen backen.


18 

Freiwillige GTS am Donnerstag 


Klassen 


nehmer- 

zahl 

Schulband Donnerstag 5-10 Forum Keine 10 

Neben einer Gesangsanlage mit Mischpult stehen 

uns diverse Instrumente zur Verfügung: zwei E- 

Gitarren, eine Bassgitarre, zwei Keyboards, ein 

Schlagzeug und ein Klavier. Zur Zeit sind sechs 

Schüler in der Band aktiv, wovon drei als Sänger 

eingesetzt sind. Die Gitarren sind derzeit nicht im 

Einsatz und können deshalb zum 2. halbjahr des 

Schuljahres neu besetzt werden. Dabei ist es sehr 

hilfreich, wenn auf diesem Instrument bereits einige 

Grundfertigkeiten vorhanden sind, da ein Instrumentalunterricht 

während der Proben nicht 

stattfinden kann. Die Mitgliedschaft in der Schulband 

sollte in der Regel bis zum Verlassen der 

Schule andauern um eine konstante musikalische 

Weiterentwicklung zu garantieren und ein gewissens 

Repertoire aufzubauen.



19 


Klassen 


nehmer- 

zahl 

Schach Donnerstag 5-8 Büro Dr. 

Bruns 

Keine 16 

Regelmäßiger Schachunterricht in der 

Schule fördert die räumliche Vorstellungskraft 

und steigert vor allem die 

Konzentrationsfähigkeit. Die Ludgerusschule 

bietet Kurse für Anfänger, Fortgeschrittene 

und „Profis“ an. Mit unseren 

Schachmannschaften nehmen wir an folgenden 

Turnieren teil: Mannschaftsturnier 

in Bellingwolde/Niederlande, Euregio-Turnier 

in Ibbenbüren, interne Rheder 

Schulschachmeisterschaften, niedersächsische 

Schulschachmeisterschaften 

und das internationale Rheder Schachturnier 

für die Klassen fünf bis acht.


20 



Klassen 


nehmer- 

zahl 

Tischtennis Donnerstag 1-2 Turnhalle Keine 20 

Tischtennis ist die schnellste Ballsportart der Welt. Das Spiel mit dem kleinen weißen 

Ball ist eine beliebte Freizeitbeschäftigung und hält als Gesundheitssport jung und alt fit. 

In der ersten Zeit werden die Beherrschung des Balles und des Tischtennisschlägers 

spielerisch eingeübt, damit sich die Schüler mit den Materialien des Tischtennis vertraut 

machen können. Während des Halbjahres werden die Themenbereiche Aufschlag, Vorund 

Rückhandspiel und auch Ausdauer und Koordination trainiert. 

Beim Tischtennis soll versucht werden die vielfältigen schnellen Bewegungen den Bedürfnissen 

der Kinder nach Erlebnis, Spannung, Abwechslung und Freude gerecht zu 

werden. Die Kinder sollen probieren, improvisieren, variieren und entdecken, alleine, 

mit dem Partner und in der Gruppe. 

Die Trainingsstunden werden durch abwechslungsreiche Aufgaben und mit verschiedenen 

Geräteaufbauten arrangiert. Dabei wechseln Phasen des entspannten Lernens und 

Übens mit spannungsgeladenen Wettkampfsituationen, in denen das Gelernte angewendet 

wird. 

Die Übungsstunden bauen sich wie folgt auf: 

1. Aufwärmphase (Begrüßung, warm laufen/spielen, Gymnastik) 

2. Anspruchsphase (Übungen, die Konzentration erfordern z.B.: neue Übungen) 

3. Anstrengungsphase ( Spiele gegeneinander, Wiederholungen, Zirkeltraining ) 

4. Ausklang (Abschlussspiel)

StEG: Ganztagsschule fö rdert Sözialverhalten und Familienklima 

Ergebnisse der Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen 2005 bis 2010 vorgestellt 

Presseinformation vom 11. November 2010 

Die Ergebnisse der Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen (StEG) 2005 bis 2010 wurden heute vom verantwortlichen Wissenschaftskonsortium 

der Öffentlichkeit präsentiert. „StEG zeigt, dass Ganztagsschulen sich positiv auf das Sozialverhalten und 

das Familienklima auswirken. Auch die Schulnoten verbessern sich bei entsprechender pädagogischer Qualität“, fasst Professor 

Eckhard Klieme vom Deutschen Institut für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF) zusammen. Negative Auswirkungen 

seien nicht gefunden worden, während sich die positiven Effekte vor allem bei regelmäßiger und dauerhafter Teilnahme und 

hoher Angebotsqualität eingestellt hätten. „Die Untersuchung liefert Belege für die Wirksamkeit der ganztägigen Bildung und 

Betreuung, aber sie gibt auch Hinweise darauf, was in der Schulentwicklungsarbeit und in der Bildungspolitik verbessert werden 

kann“, sagt Klieme als Sprecher des Konsortiums. 

StEG wurde von vier Forschungseinrichtungen erstellt: Neben dem DIPF gehören dem Konsortium das Institut für Schulentwicklungsforschung 

der TU Dortmund (IFS), das Deutsche Jugendinstitut (DJI) und die Justus-Liebig-Universität Gießen (JLU Gießen) 

an. Das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) und der Europäische Sozialfonds (ESF) haben das Projekt gefördert. 

„Die Studie stellt eine neue Qualität in der Bildungsforschung dar. Hier stehen nicht Leistungsvergleiche und Rankings, sondern 

individuelle Entwicklungsverläufe und institutionelle Veränderungen über vier Jahre im Vordergrund“, stellt Professor Ludwig 

Stecher, Konsortiumsmitglied von der JLU Gießen, heraus. In drei Erhebungswellen, die 2005, 2007 und 2009 stattfanden, wurden 

insgesamt mehr als 300 Ganztagsschulen in 14 Bundesländern untersucht. Die Forscherinnen und Forscher befragten dabei 

Schulleitungen, Schülerinnen und Schüler sowie Lehrkräfte und Personal, aber auch Eltern und Kooperationspartner der Schulen, 

um die Wirkungen auf die Kinder und Jugendlichen selbst sowie das familiäre und das regionale Umfeld nachzuzeichnen. 

StEG zeigt, dass die Ganztagsschulen die Vielfalt ihres Bildungsangebots ausgebaut haben. Eltern sind vor allem mit der Ausstattung 

und der Organisation der Angebote zufrieden. „Ganztagsangebote erfahren inzwischen eine breite Akzeptanz. Die Teilnahme 

an Fach- und Förderangeboten ist allerdings deutlich niedriger als im Freizeitbereich. Die Lernangebote und Fördermaßnahmen 

sollten weiter ausgebaut werden“, meint Professor Heinz Günter Holtappels vom IFS, der im Rahmen von StEG die 

Schulentwicklung untersucht. An der Grundschule bleiben Kinder mit Migrationshintergrund und aus sozial benachteiligten 

Familien noch etwas seltener bis in den Nachmittag. Im Sekundarbereich zeigt sich dann eine ausgewogene Beteiligung aller 

sozialen Schichten. Schulen können die Teilnahmequote erhöhen, indem sie flexibel auf die Nachfrage nach Ganztagsplätzen 

reagieren. 

Ein weiteres wesentliches StEG-Ergebnis: Ganztagsschulen erleichtern die Vereinbarkeit von Beruf und Familie. „Das Familienklima 

profitiert davon, wenn Kinder regelmäßig die Ganztagsschule besuchen, weil sich Eltern dadurch unterstützt und entlastet 

fühlen“, unterstreicht Professor Thomas Rauschenbach, Direktor des Deutschen Jugendinstituts, das bei StEG das Zusammenwirken 

von Schule, Kooperationspartnern und Elternhaus untersucht hat. „Das gilt in besonderem Maße für Eltern in sozial benachteiligten 

Familien, in Familien mit Migrationshintergrund und für Eltern ohne akademischen Abschluss“, so Rauschenbach 

weiter. 

Die positiven Wirkungen von Ganztagsschule auf das Sozialverhalten der Schülerinnen und Schüler belegt die Studie als durchgängig 

und nachhaltig. Problematisches Verhalten wird gemindert. Die Schülerinnen und Schüler stören seltener den Unterricht 

und zeigen weniger Gewaltbereitschaft. Werden ihnen in den Angeboten Mitentscheidungs- und Handlungsspielräume eingeräumt, 

so übernehmen sie auch eher soziale Verantwortung. Dauerhafte Teilnahme bzw. die verpflichtende Form des Ganztags 

reduziert zudem in der Sekundarstufe das Risiko der Klassenwiederholung. 

Eine positive Wirkung auf Schulnoten zeigt sich allerdings nur dann, wenn die pädagogische Qualität der Angebote hoch ist, ein 

unterstützendes Lernklima herrscht und die Aktivitäten die Schülerinnen und Schüler motivieren und herausfordern. Das Konsortium 

wertet dies als Hinweis darauf, dass es beim weiteren Ausbau der Ganztagsschulen auf die pädagogische Qualität ankommt, 

wenn man Bildungsprozesse in der Breite verbessern will. 

StEG-Konsortium: 

Prof. Dr. Eckhard Klieme (Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung, DIPF) 

Prof. Dr. Heinz Günter Holtappels (Institut für Schulentwicklungsforschung der TU Dortmund, IFS), 

Prof. Dr. Thomas Rauschenbach (Deutsches Jugendinstitut e.V., DJI) und 

Prof. Dr. Ludwig Stecher (Justus-Liebig-Universität Gießen, JLU Gießen). 

Folgender Internetseite am 

Weitere Informationen 

Dr. Natalie Fischer, Projektkoordinatorin StEG 

Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF) 

Schloßstr. 29, 60486 Frankfurt am Main 

Tel. +49 (0) 69 / 247 08-113, e-mail: steg@dipf.dePressekontakt 

DIPF: Stefanie Lotz, Tel. +49 (0) 69 / 247 08-133, e-mail: lotz@dipf.de 

06.12.2012 entnommen: http:// 

www.dipf.de/de/dipf-aktuell/ 

presse/presseinformationen/steg 

21 

-ganztagsschule-foerdertsozialverhalten-und-familienklima

Einverständniserklärung zur Teilnahme am Mittagessen 

am Pflichttag 

am freiwilligen Angebot im Rahmen der freiwilligen Ganztagsschule. 

Montag 

Dienstag 

Mittwoch 

Donnerstag 

Wir sind damit einverstanden, dass unser Kind ________________________________________, 

Klasse_________, im ______ Schulhalbjahr _____________am Mittagstisch der Ludgerusschule 

Rhede (Ems) teilnimmt. 

Montags: 


freiwillig für die Klassen 1-4 und 7-10 

Dienstags: 

Ganztagsschule Pflichttag für die Klassen 7 und 8 

freiwillig für die Klassen 1- 6 und 9 – 10 

Mittwochs: 


freiwillig für die Klassen 1 – 4 

Donnerstags: 

Ganztagsschule Pflichttag für die Klassen 9 und 10 Der Pflichttag der Klassen 9 und 10 kann sich durch die Profilbildung 

(Gesundheit und Soziales, Französisch, Technik, und Wirtschaft) auf einen anderen Tag verschieben. Für Nachfragen 

steht Frau Vinke gerne zur Verfügung. 

freiwillig für die Klassen 1 - 8 

Bankverbindung 

Bank: 

Kontonummer: 

Bankleitzahl: 

_____________________________________________ 

_____________________________________________ 

_____________________________________________ 

Da wir unserem Essenslieferant bis neun Uhr die genaue Teilnehmerzahl für das Mittagessen 

übermitteln müssen, möchten wir Sie an dieser Stelle nochmals darauf hinweisen, dass sich 

Schüler/innen, die sich für das Essen angemeldet haben, aber an bestimmten Tagen nicht am Mittagstisch 

teilnehmen wollen oder können (Krankheit, keinen Hunger, Klassenfahrt usw.), bitte bis 

um 9:00 Uhr bei Frau Riedemann abmelden. Geschieht das nicht, müssen wir dies leider als 

„teilgenommen“ werten und den Betrag von Ihrem Konto abbuchen. 

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Datum 

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Unterschrift der Erziehungsberechtigten

Anmeldung zum freiwilligen Ganztagsangebot 

Beginn der Ganztagsschule im zweiten Schulhalbjahr: Am Montag, den 04.02.2013. 

Bitte auch ausfüllen, wenn Ihr Kind kein Angebot der freiwilligen Ganztagsschule in Anspruch nimmt. Anmeldebogen bitte 

beim Klassenlehrer bis zum 17.01.2013 abgeben. 

Schüler/Schülerin:________________________________________________________________ 

Klasse im zweiten Schuljahr 2012/2013:______________________________________________ 

Hiermit erkläre ich verbindlich, dass mein Kind nicht am freiwilligen Ganztagsangebot teilnimmt. 

Hiermit erkläre ich die für ein Schulhalbjahr verbindliche Teilnahme meines Kindes an den angekreuzten Angeboten. 

Tag Nr. 14.00-15.30 Uhr Für die 

Klassen 

Montag 1 Kochen und Backen (Frau Bruns, Ort: Küche). Für diesen Kurs entsteht ein 3-4 

Kostenbeitrag von einmalig 5 € 

X 

2 Fußball für Jungen und Mädchen (Frau Böhle, Ort: Turnhalle) 1-4 

3 Hausaufgabenbetreuung + Förderung 1-2 


Dienstag 5 Spiel, Spaß und Sport (Spieleleichtathletik) (Frau Wiemker, Ort: Turnhalle) 1-4 

6 Tippen mit 10 Fingern / Schreibmaschinenkurs (Frau Poelker, Ort: Computerraum) 

3-4 



Mittwoch 9 Glasgestaltung (Frau Grummel, Ort: Werkraum) Für diesen Kurs entsteht 3-4 

ein Kostenbeitrag von einmalig 5 € 

10 Kochen und Backen (Frau Bruns, Ort: Küche). Für diesen Kurs entsteht ein 1-2 

Kostenbeitrag von einmalig 5 € 



Donnerstag 13 Tischtennis (Frau Wiemker, Ort: Turnhalle) 1-2 

14 Schulband (Herr Stahmer) 5-10 


16 Schach (Herr Dr. Bruns, Ort: Büro Dr. Bruns) 5-8 

Unterschrift Schüler/in 

Unterschrift Erziehungsberechtigte

Die neuen Ganztagsangebote sind online. - Ludgerusschule Rhede

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