Vorlesung der LUH - PatrickReinke.de
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Lernzettel für das Modul Mikrobiologie 2 VL 3<br />
δ-Proteobakterien<br />
δ-Proteobacteria<br />
B<strong>de</strong>llovirionales<br />
B<strong>de</strong>llovibrionaceae<br />
B<strong>de</strong>llovibrio spec.<br />
• Polare Schei<strong>de</strong>nflagelle<br />
• Extrem schnell (100 Zelllängen / sec)<br />
• freilebend o<strong><strong>de</strong>r</strong> intrazellulär parasitisch<br />
• prädiert an<strong><strong>de</strong>r</strong>e Bakterien (Eindrignen + Vermehren)<br />
• Axenisches Wachstum über Fragmentierung (Axenisch = als Reinkultur)<br />
Desulfobacterales<br />
Desulfovibrionaceae<br />
Desulfovibrio spec.<br />
• Sulfat-reduzierend (auch an<strong><strong>de</strong>r</strong>e S-Verbindungen) bis H 2 S<br />
• obligat anaerob<br />
Desulforomonadales<br />
Geobacteraceae<br />
Geobacter metallireducens<br />
• obligat anaerobe Atmung mit Fe III als Elektronenakzeptor (→ Fe II )<br />
◦ Cytochrome an externen Pili, welche durchZitratzyklus mit Elektronen gespeist wer<strong>de</strong>n<br />
Geobacter spec.<br />
• Durch Katho<strong>de</strong> im Meerwasser und Katho<strong>de</strong> im Sediment kann Geobacter im Sediment<br />
organische Verunreinigung oxidieren (CO 2 ) und dabei Sauerstoff im Wasser reduzieren (H 2 O)<br />
• Stromerzeugung möglich (aber nutzlos...)<br />
Myxococcales<br />
Myxococcaceae<br />
Myxococcus spec.<br />
• Soziale Bewegung; Fruchtkörperbildung<br />
• prädiert an<strong><strong>de</strong>r</strong>e Bakterien<br />
Myxococcus xanthus<br />
• Interaktion und Vesikelbildung<br />
Syntrophobacterales<br />
Syntrophobacteraceae<br />
Syntrophobacter spec.<br />
• Synthrophisches Wachstum mit H 2 o<strong><strong>de</strong>r</strong> Formiat-Bildung → Muss von Methanogenen o<strong><strong>de</strong>r</strong><br />
Sulfatreduzierern verbraucht wer<strong>de</strong>n<br />
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