Die Bewegung der Planeten - Didaktik der Physik
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Erde<br />
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Mars �<br />
Abbildung 8: geozentrische Beschreibung <strong>der</strong> Marsschleife mit Deferent und Epizykel<br />
kann) und <strong>der</strong> Einführung sogenannter Ausgleichspunkte wurdeesspäter auch möglich,<br />
die verschiedenen Schleifenformen und verbleibende Ungleichförmigkeiten befriedigend zu<br />
beschreiben.<br />
4.2 heliozentrische Theorie<br />
Für mich geht eine große Faszination von <strong>der</strong> Frage aus, wie die Menschheit auf die Idee<br />
kam, in den <strong>Bewegung</strong>en <strong>der</strong> <strong>Planeten</strong> am Himmel den Lauf <strong>der</strong> Erde um die Sonne zu<br />
entdecken. Es ist hier jedoch nicht <strong>der</strong> Platz, dieser Frage ausführlich nachzugehen (siehe<br />
dafür z.B. [5] und [4]!). Deshalb muss ich mich auf einige Bemerkungen dazu beschränken.<br />
Bereits Aristarch hatte im 2. Jahrhun<strong>der</strong>t v.Chr. die Idee, die Form <strong>der</strong> <strong>Planeten</strong>bahnen<br />
darauf zurückzuführen, dass die <strong>Bewegung</strong> <strong>der</strong> <strong>Planeten</strong> von <strong>der</strong> ihrerseits sich<br />
bewegenden, nämlich die Sonne umlaufenden Erde aus beobachtet werden. Deshalb war<br />
er so stark an <strong>der</strong> Größe <strong>der</strong> Sonne (und damit an ihrer Entfernung) interessiert! <strong>Die</strong><br />
Idee konnte sich jedoch nicht durchsetzen, weil sie zu massiv <strong>der</strong> unmittelbaren Erfahrung<br />
wi<strong>der</strong>sprach (und noch heute wi<strong>der</strong>spricht!). Das war auch <strong>der</strong> Grund dafür, dass<br />
Copernicus, als er 1700 Jahre später aus Gründen mathematischer Einfachheit dasselbe<br />
Modell vorschlug und detailliert ausarbeitete, lange Zeit offenließ, ob er sein System als<br />
Rechenhilfsmittel o<strong>der</strong> als Modell für die Wirklichkeit verstanden wissen wollte.<br />
<strong>Die</strong> Grundidee des heliozentrischen Systems ist nicht sehr schwierig zu verstehen<br />
(Abb. 9): Durch die <strong>Bewegung</strong> <strong>der</strong> Erde um die Sonne verän<strong>der</strong>t sich die Blickrichtung<br />
zu einem <strong>Planeten</strong>; dieser verän<strong>der</strong>t dadurch seine Stellung relativ zum Hintergrund <strong>der</strong><br />
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