Berufsbegleitende Ausbildung zum/r Ethiklehrer/in an AHS/BMHS ...

Pädagogische Hochschule Vorarlberg
4. Lehrplan
Versuchslehrplan „Ethik“ für das Schuljahr 1998/99 im Bundesland Vorarlberg (Siehe Anlage)
5. Grundlagen
Allgemeine Bildungs- und Lehraufgabe, Leitziele für den Ethik-Unterricht, Leitthemen,
didaktische Grundsätze laut Lehrplan.
Der Lehrgang basiert auf den Erfahrungen der vorangegangenen Lehrgänge und ist stark
praxisorientiert, weshalb im Curriculum dem „didaktischen Transfer“ ein hoher Stellenwert
zukommt. Integraler Bestandteil des Lehrgangs sind die parallel zum Lehrgang erworbenen
konkreten Unterrichtserfahrungen, deren Reflexion sowie die Selbstreflexion der
Unterrichtenden.
6. Teilnehmer/innen
Teilnehmer/innen sind jene Lehrer/innen, die den Unterrichtsgegenstand Ethik in unmittelbarer
Zukunft unterrichten. Es sind dies voll geprüfte und im Dienst befindliche Lehrer/innen der
Sekundarstufe II (AHS und BBS).
Der Lehrgang richtet sich an erfahrene und engagierte Lehrer/innen, die die
Unterrichtsbefähigung für den Ethik-Unterricht im Schulversuch Ethik an Vorarlberger AHS und
BMHS unterrichtsbegleitend erwerben wollen.
Die Teilnahme ist gebunden an einschlägige Zusatzqualifikationen und Vorbildung.
Die Benennung der Teilnehmer/innen erfolgt durch die jeweilige Schulleitung im Einvernehmen
mit dem Landesschulrat.
Die Lehrgangsleitung entscheidet gemeinsam mit dem Landesschulrat über die Erfüllung der
Kriterien.
7. Bildungsziele:
Der Lehrgang soll Lehrpersonen mit einschlägiger Vorbildung für den Unterricht im
Schulversuchsgegenstand Ethik qualifizieren.
Aufgrund des Vorliegens einschlägiger Voraussetzungen der Teilnehmer/innen können die
Kenntnis der Grundlagen und zentralen Begriffe der Ethik sowie die wichtigsten Theorien der
Ethik vorausgesetzt werden, sodass von einer breiten systematischen und historischen
Einführung abgesehen werden.
Inhalt und Ziele des unterrichtsanleitenden und unterrichtsbegleitenden Lehrgangs
konzentrieren sich somit auf eine vertiefende Reflexion der Unterrichtsinhalte gemäß
Schulversuchslehrplan für Vorarlberg für das Schuljahr 1998/99 und besonders auf die
Verknüpfung von Inhalten und Unterrichtspraxis, um die besonderen inhaltlichen und
didaktischen Anforderungen des Ethikunterrichts zu erfüllen.