Historische Methoden

Methodenvorlesung
Historische Methode
Nr. 4010071
PD Dr. Frank Möller

Historische Methode
Gliederung
• Inhalt: Was ist Geschichte?
• Funktion: Warum beschäftigen wir uns mit
Geschichte?
• Methode: Wie kommt die Geschichtswissenschaft
zu wahren Aussagen?
• Erklären und Verstehen: Wie deuten wir
die Vergangenheit?

Historische Methode - Inhalt
Der Film „Der Untergang“, D 2004
Regie: Oliver
Hirschbiegel
Produzent u. Drehbuch:
Bernd Eichinger

Historische Methode
Der Film „Der Untergang“, D 2004
• Traudl Junge, Melissa
Müller: Bis zur letzten
Stunde. Hitlers
Sekretärin erzählt ihr
Leben. 2004.
• Joachim C. Fest: Der
Untergang. Hitler und
das Ende des Dritten
Reihes. Eine
historische Skizze.
2002.

Historische Methode
Ist der Spielfilm „Der Untergang“
Geschichte?
Mögliche Antworten:
• Ja, denn der Film zeigt, wie es 1945 war.
• Ja, denn er gibt uns ein Bild der Ereignisse von 1945.
• Ja, denn der Film hat Teil an unseren Vorstellungen von 1945.
• Ja, denn genauer wie in diesem Film, werden wir es sowieso
niemals wissen, was 1945 war.
• Nein, denn es ist ein Spielfilm, der für Unterhaltungszwecke
produziert wurde.
• Nein, denn der Film enthält Fehler.
• Nein, denn der Film transportiert eine politische Botschaft und ist
nicht neutral.
• Nein, denn von dem Grauen des 2. Weltkriegs und der Person
Hitlers soll man sich kein Bild machen.

Historische Methode
Der Begriff „Geschichte“
• Die Vergangenheit („res gestae“)
• Der Bericht über diese Vergangenheit
(„narratio rei gestae“)
• Die Geschichtsschreibung
• Die Gesamt-Geschichte der Menschheit

Historische Methode
Vergangenheit und Geschichte
Fazit:
Vergangenheit und Geschichte sind nicht
identisch.

Historische Methode
Vergangenheit und Geschichte
• Johann Gustav Droysen
(1808-1884):
• „Die Geschichte ist nicht die
Summe der Geschehnisse,
nicht aller Verlauf aller Dinge,
sondern ein Wissen von dem
Geschehenen. Ohne dies
Wissen würde das
Geschehene sein, als wäre es
nicht geschehen; es würde
vergangen sein. Nur erinnert,
soweit und wie es der
wissende Geist hat, ist es
unvergangen.“

Historische Methode
Vergangenheit und Geschichte
=>
• jenseits der historischen Erkenntnis gibt es keine
Geschichte.
• Vergangenheit nicht vollständig erfassbar (Selektivität)
• Geschichte fragt nach dem Besonderen nicht dem
Allgemeinen
• Jede historische Aussage ist ausgewählt (Konstruktion)
• Geschichte liegt nur als Erzählung vor (Narrativität)
• Geschichte ist vom erkennenden Subjekt geprägt
(Subjektivität / erkenntnisleitendes Interesse)
• = Standort und Perspektive

Historische Methode
Vergangenheit und Geschichte
Was ist eine Narration?
„Sinnbildung über Zeiterfahrung“ (J. Rüsen)
• Eine Struktur festgelegter Zeit
• Allgemeine Besonderheiten
• Die Gründe des Handelns
• Kanon und Abweichung
• Die Aufschichtung der Historie

Historische Methode
Struktur festgelegter Zeit?

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Historische Methode
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Historische Methode
II. Funktion
• „sprachliche Sinnbildung über
Zeiterfahrung“ =>
• Welcher Sinn wird hier gebildet?
• Warum beschäftigen wir uns überhaupt
mit Geschichte?

Historische Methode
II. Funktion
• Friedrich Nietzsche,
Vom Nutzen und
Nachtheil der Historie
für das Leben.
• http://www.geocities.c
om/thenietzschechan
nel/zeit2.htm#4
• Kapitel 1-3.

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II. Funktion
• Friedrich Nietzsche:
• „Dass das Leben aber den Dienst der Historie brauche,
muss eben so deutlich begriffen werden als der Satz, der
später zu beweisen sein wird—dass ein Uebermaass der
Historie dem Lebendigen schade. In dreierlei Hinsicht
gehört die Historie dem Lebendigen: sie gehört ihm als
dem Thätigen und Strebenden, ihm als dem
Bewahrenden und Verehrenden, ihm als dem Leidenden
und der Befreiung Bedürftigen. Dieser Dreiheit von
Beziehungen entspricht eine Dreiheit von Arten der
Historie: sofern es erlaubt ist eine monumentalische,
eine antiquarische und eine kritische Art der Historie zu
unterscheiden.“

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II. Funktion
• Monumentalische Historie: Vorbildfunktion
• Antiquarische Historie: Traditionsstiftung
• Kritische Historie: die Vergangenheit
kritisieren, um sie zu überwinden.

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II. Funktion / „Befreiung“
Bundespräsident Richard von Weizsäcker
1985:
• „Und dennoch wurde von Tag zu Tag
klarer, was es heute für uns alle
gemeinsam zu sagen gilt: Der 8. Mai
war ein Tag der Befreiung. Er hat uns
alle befreit von dem menschenverachtenden
System der nationalsozialistischen
Gewaltherrschaft.
Niemand wird um dieser Befreiung
willen vergessen, welche schweren
Leiden für viele Menschen mit dem 8.
Mai erst begannen und danach
folgten. Aber wir dürfen nicht im Ende
des Krieges, die Ursache für Flucht,
Vertreibung und Unfreiheit sehen. Sie
liegt vielmehr in seinem Anfang und im
Beginn jener Gewaltherrschaft, die
zum Krieg führte. Wir dürfen den 8.
Mai 1945 nicht vom 30. Januar 1933
trennen.“

Historische Methode
II. Funktion / „Befreiung“
Aufruf „8. Mai 1945 – Gegen das Vergessen“ 1995:
• „Einseitig wird der 8. Mai von Medien und Politikern als
‚Befreiung’ charakterisiert. Dabei droht in Vergessenheit
zu geraten, dass dieser Tag nicht nur das Ende der
nationalsozialistischen Schreckensherrschaft bedeutete,
sondern zugleich auch den Beginn von
Vertreibungsterror und neuer Unterdrückung im Osten
und den Beginn der Teilung unseres Landes. Ein
Geschichtsbild, das diese Wahrheiten verschweigt,
verdrängt oder relativiert, kann nicht Grundlage für das
Selbstverständnis einer selbstbewussten Nation sein.“

Historische Methode
II. Funktion / „Untergang“
Joachim Fest in „Der Untergang“ 2003:
• Zitat Hitler: „Wir können untergehen. Aber wir werden
eine Welt mitnehmen.“
• „In Wahrheit war nichts vorbei. Vielmehr trat erst
allmählich ins Bewusstsein, was genau genommen
schon mit dem Aufstieg Hitlers dahingegangen und mit
seinem Ende unwiederbringlich geworden war. Weit
mehr jedenfalls als das Wahrnehmbare: die Toten, die
Trümmerberge und die Verwüstungsspuren über den
Kontinent hin. Womöglich eine Welt. Wie bei den
wirklichen Untergängen stets mehr verlorengeht als das,
was allen sichtbar vor Augen liegt.“

Historische Methode
II. Funktion / „Untergang“
Produzent
Bernd Eichinger:
„Ganz bewusst hat
Hitler, mit klarem
Blick auf die Historie,
seinen Untergang
geplant und dafür
gesorgt, dass die
ganze Zivilisation mit
in den Orkus gezogen
wurde.“

Historische Methode
II. Funktion
Karl-Ernst Jeismann:
• Geschichtsbewusstsein ist „die Art, in der
Vergangenheit in Vorstellung und
Erkenntnis gegenwärtig ist“

Historische Methode
II. Funktion / Gedächtnis
Jan und Aleida Assmann:
• Gedächtnis ist der „Kollektivbegriff für
angesammelte Erinnerungen“
Drei Formen des Gedächtnisses:
• Kommunikatives (persönliches) Gedächtnis
• Kollektives Gedächtnis
• Kulturelles Gedächtnis

Historische Methode
II. Funktion
Disziplinäre Matrix nach Jörn Rüsen

Historische Methode
III. Methode
• Wie kommt die Geschichtswissenschaft zu
wahren Aussagen?
• Möglichkeiten der Wahrheitsfindung:
• 1. Quellenkritik
• 2. Intersubjektive Überprüfbarkeit

Historische Methode
III. Methode / Objektivität
• Geschichte: keine Objektivität im
naturwissenschaftlich-exakten Sinne
sondern:
• „Begründungs- und Konsensobjektivität“
(Hermann Lübbe)
• historische Wahrheit als „regulative Idee“
(Thomas Nipperdey)

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Historische Methode
Nr. 4010071
PD Dr. Frank Möller

Historische Methode
III. Methode
• Wie kommt die Geschichtswissenschaft zu
wahren Aussagen?
• Möglichkeiten der Wahrheitsfindung:
• 1. Quellenkritik
• 2. Intersubjektive Überprüfbarkeit

Historische Methode
III. Methode
Rationalität als Grundlage der Geschichtswissenschaft:
• Vernunft sei die „für die Geschichte als Wissenschaft
maßgebliche Triebkraft des historischen Denkens“.
• „‚Vernünftig’ ist ein historisches Denken, das in der Form
einer Argumentation vor sich geht; es behauptet nicht
einfach etwas über die menschliche Vergangenheit,
sondern gibt immer auch die Gründe dafür an, warum
man einer solchen Behauptung zustimmen sollte und
anderslautende Behauptungen nicht überzeugen.“
Jörn Rüsen

Historische Methode
III. Methode
Disziplinäre Matrix nach Jörn Rüsen

Historische Methode
III. Methode / Quellen
„Quellen nennen wir alle Texte,
Gegenstände oder Tatsachen, aus denen
Kenntnis der Vergangenheit gewonnen
werden kann.“
Paul Kirn

Historische Methode
III. Methode / Quellen
• Einteilung der
Quellen
(Ernst Bernheim):
• Tradition: mit
Überlieferungsabsicht
• Überrest:
unbeabsichtigt
überlieferte Quellen

Quellenkritik
Historische Methode
III. Methode / Quellen
• Quellenbeschreibung
• Textsicherung
• Äußere Quellenkritik (Entstehungszeit,
Entstehungsort, Verfasser, Empfänger)
• Innere Quellenkritik:
– Sprachliche Aufschlüsselung
– Sachliche Aufschlüsselung

Historische Methode
III. Methode / Quellen
Quelleninterpretation (Auswertung)
• Inhaltsangabe
• Eingrenzung der Aussage (historischer
Kontext)
• Erkenntniswert (für die eigene
Fragestellung)
• Ergebnis und Zusammenfassung

Historische Methode
III. Methode / Beispiel
„Wenn der Krieg
verloren geht, ist es
vollkommen egal,
wenn das Volk mit
untergeht.“
Adolf Hitler

Historische Methode
III. Methode / Beispiel
„Wenn der Krieg verlorengeht, wird auch das
Volk verloren sein. Es ist nicht notwendig, auf
die Grundlagen , die das deutsche Volk zu
seinem primitivsten Weiterleben braucht
Rücksicht zu nehmen. Im Gegenteil ist es
besser, selbst diese Dinge zu zerstören. Denn
das Volk hat sich als das schwächere erwiesen
…“
Hitler, zitiert nach Albert Speer, Erinnerungen.

Historische Methode
III. Methode / Beispiel
Ergebnis:
• Das Zitat Hitlers auf dem DVD-Cover des
Filmes ist gefälscht. Es ist jedoch äußerst
wahrscheinlich, dass Hitler gegenüber
Speer seine Befehle zur Zerstörung der
Lebensgrundlagen mit seiner
Weltanschauung begründete, d.h. aus der
Niederlage der Deutschen im
darwinistischen Rassenkampf.

Historische Methode
III. Methode / Intersubjektivität
2. Intersubjektive Überprüfbarkeit
• Erkenntnisse müssen nachvollziehbar
sein.
• Quellen müssen offengelegt werden.
• Abweichende Meinungen müssen zur
Kenntnis genommen werden.

Historische Methode
IV. Erkenntnis / Erklären-Verstehen
Wilhelm Dilthey:
• Erklären
in den nomothetischen
(Gesetzes-)
Wissenschaften
• Verstehen
in den ideographischen
Wissenschaften

Historische Methode
IV. Erkenntnis / „Menschennatur“
• Ernst Bernheim:
„Die auf die allgemeine
Erfahrung tief und fest
gegründete Gewissheit
der Analogie der
Empfindungs-,
Vorstellungs-,
Willensweise unter den
Menschen oder, wie wir
auch sagen können, die
Identität der
Menschennatur ist das
Grundaxiom jeder
historischen Erkenntnis.“

Historische Methode
IV. Erkenntnis / Theorien
Benutzen Historiker Theorien?
• Jürgen Kocka: Theorien sind „explizite und
konsistente Begriffs- und
Kategoriensysteme, die der Erschließung
und Erklärung von bestimmten
historischen Phänomenen und Quellen
dienen, aber nicht hinreichend aus den
Quellen abgeleitet werden können.“

Historische Methode
IV. Erkenntnis / Idealtypen
Max Weber
Idealtypus
etwa „charismatische
Herrschaft“

Historische Methode
IV. Erkenntnis / Kultur
• „Kultur ist ein vom Standpunkt des
Menschen aus mit Sinn und Bedeutung
bedachter endlicher Ausschnitt aus der
sinnlosen Unendlichkeit des
Weltgeschehens.“
Max Weber
• => Geschichte als Kulturwissenschaft

Methoden der Wissenschaften.
Historische Methode
PD Dr. Frank Möller
Literaturhinweise
Friedrich Nietzsche, Unzeitgemässe Betrachtungen. Zweites Stück: Vom Nutzen und
Nachtheil der Historie für das Leben. (Unterschiedliche Ausgaben.)
http://www.geocities.com/thenietzschechannel/zeit2.htm#4
Der klassische Text zur Funktion der Geschichte und eine Kritik an zuviel Beschäftigung mit der Geschichte.
Kapitel 1-3 sind wichtig.
Jörn Rüsen, Historische Vernunft. Grundzüge einer Historik I: Die Grundlagen der
Geschichtswissenschaft. Göttingen 1983.
Grundlegender Text für das Verhältnis von Lebenspraxis und Geschichtswissenschaft, leider sprachlich
schwierig.
Klaus Arnold, Der wissenschaftliche Umgang mit den Quellen, in: Hans-Jürgen Goertz (Hg.),
Geschichte eine Grundkurs. Reinbek bei Hamburg 1998, 42-58.
Zur Einteilung und Bearbeitung der Quellen.
Ulrich Muhlack, Verstehen, in: Hans-Jürgen Goertz (Hg.), Geschichte eine Grundkurs.
Reinbek bei Hamburg 1998, 99-131.
Unterscheidung von Verstehen und Erklären.
Martha Howell/Walter Prevenier, Werkstatt des Historikers. Eine Einführung in die
historischen Methoden. Köln/Weimar/Wien 2004.
Gut lesbarer Überblick über Historische Methode, jedoch aus anderer Perspektive als in der Vorlesung
präsentiert. Als Weiterführung sehr geeignet.
Chris Lorenz, Konstruktion der Vergangenheit. Eine Einführung in die Geschichtstheorie.
Köln/Weimar/Wien 1997.
Wem es bisher zu leicht war … Ein kompetenter Überblick über die Probleme de Geschichtstheorie unter
Berücksichtigung aller neuen Strömungen. Schwere Kost!
Joachim Fest, Der Untergang. Hitler und das Ende des Dritten Reiches. Eine historische
Skizze. Reinbek bei Hamburg 2003.
Grundlagenliteratur für das in der Vorlesung behandelte historische Beispiel Kriegsende 1945 und die Grundlage
des Spielfilms „Der Untergang“.