Einführung in das politikwissenschaftliche Arbeiten - Institut für ...
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Schröder: Sem<strong>in</strong>ar (BA): E<strong>in</strong>führung <strong>in</strong> <strong>das</strong> <strong>politikwissenschaftliche</strong> <strong>Arbeiten</strong>.<br />
W<strong>in</strong>tersemester 2011/12<br />
-Syllabus-<br />
E<strong>in</strong>führung <strong>in</strong> <strong>das</strong> <strong>politikwissenschaftliche</strong> <strong>Arbeiten</strong><br />
- Modul M8, WS 2011/12 -<br />
Valent<strong>in</strong> Schröder<br />
Inhalt und Ziel der Veranstaltung<br />
Dieses Sem<strong>in</strong>ar, unterstützt durch e<strong>in</strong> Tutorium, verfolgt <strong>das</strong> Ziel, Sie <strong>in</strong> die Grundlagen <strong>politikwissenschaftliche</strong>n<br />
<strong>Arbeiten</strong>s e<strong>in</strong>zuführen. Obwohl wir uns e<strong>in</strong>gangs kurz der Frage zuwenden<br />
werden, was (Politik-)Wissenschaft und (politik-)wissenschaftliche Methoden überhaupt s<strong>in</strong>d,<br />
handelt es sich nicht um e<strong>in</strong> Methoden-Sem<strong>in</strong>ar im engeren S<strong>in</strong>ne. Vielmehr geht es um die Vermittlung<br />
des elementaren Rüst- oder Handwerkszeugs, <strong>das</strong> Sie <strong>in</strong> die Lage versetzt, künftig (zunehmend)<br />
selbständig zu arbeiten und zu forschen. Bis Ende des Semesters sollten Sie <strong>in</strong>sbesondere<br />
gelernt haben:<br />
- wie man relevante Fachliteratur, Quellen- und Daten-Material f<strong>in</strong>det;<br />
- wie man Texte (<strong>in</strong> deutscher und englischer Sprache) liest und auswertet;<br />
- wie man auf der Basis der Literatur e<strong>in</strong>e <strong>in</strong>teressante Fragestellung entwickelt und sie <strong>in</strong><br />
e<strong>in</strong> machbares Forschungsprojekt umsetzt;<br />
- wie man e<strong>in</strong> solches Projekt (oder Ergebnisse se<strong>in</strong>er Forschung) mündlich präsentiert;<br />
- wie man e<strong>in</strong>e gute Hausarbeit schreibt.<br />
Obwohl von Ihnen nicht erwartet wird, e<strong>in</strong>e „publikationsreife" Arbeit zu verfassen und dafür<br />
selbst im größeren Stil Material zu erheben – schließlich s<strong>in</strong>d Sie StudienanfängerInnen –, sollten<br />
Sie sich vergegenwärtigen, <strong>das</strong>s e<strong>in</strong>e Hausarbeit im Pr<strong>in</strong>zip nichts anderes als e<strong>in</strong> wissenschaftlicher<br />
Aufsatz ist. Damit verb<strong>in</strong>den sich bestimmte formale und <strong>in</strong>haltliche Kriterien – und e<strong>in</strong><br />
bestimmter (Orig<strong>in</strong>alitäts-)Anspruch –, auf die Sie <strong>in</strong> Sem<strong>in</strong>ar und Tutorium vorbereitet werden.<br />
Daher wollen wir die wissenschaftliche Praxis so realistisch wie möglich nachvollziehen. Und<br />
obwohl <strong>das</strong> Sem<strong>in</strong>ar <strong>in</strong>haltlich an der Vorlesung "E<strong>in</strong>führung <strong>in</strong> <strong>das</strong> politische System der BRD"<br />
(bei Prof. Dr. Lothar Probst) orientiert ist, wird es uns deshalb auch nicht darum gehen, die Themen<br />
der Vorlesung zu rekapitulieren. Vielmehr wollen wir Themen aus dem Bereich der Wahlund<br />
Parteienforschung <strong>in</strong> der Sem<strong>in</strong>ardiskussion aufgreifen, um daraus e<strong>in</strong>e adäquate und <strong>in</strong>teressante<br />
Fragestellung für Ihr erstes kle<strong>in</strong>es Forschungsprojekt – Ihre Hausarbeit – zu entwickeln.<br />
Spielregeln und Leistungsnachweise<br />
Von allen TeilnehmerInnen wird regelmäßige und aktive Teilnahme <strong>in</strong> Sem<strong>in</strong>ar erwartet. Sofern<br />
Sie krankheitsbed<strong>in</strong>gt oder aus e<strong>in</strong>em anderen triftigen Grund fehlen müssen, sollten Sie sich bei<br />
mir entschuldigen und den Grund Ihres Fehlens dokumentieren. Sollten Sie mehr als zweimal<br />
fehlen, müssen Sie für jede weitere Sitzung e<strong>in</strong> Exzerpt der Pflichtlektüre zum Sem<strong>in</strong>ar bzw. zur<br />
Vorlesung anfertigen. Das Exzerpt ist fällig sieben Tage nach der versäumten Sitzung.<br />
Fristverlängerungen ohne angemessene Entschuldigung (bei unvorhersehbaren Gründen b<strong>in</strong>nen<br />
3 Tagen, sonst vor Fristablauf) werden nicht gewährt.<br />
Unter aktiver Teilnahme, die mit e<strong>in</strong>em Plus <strong>in</strong> Ihre Gesamtbewertung e<strong>in</strong>geht, verstehe ich, <strong>das</strong>s<br />
Sie sich mit Hilfe der genannten Lektüren und Übungen auf die e<strong>in</strong>zelnen Sitzungen vorbereiten,<br />
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-Syllabus<strong>in</strong><br />
der Diskussion Kenntnis und Verständnis der Lektüren unter Beweis stellen, relevante Fragen<br />
stellen und Diskussionsbeiträge liefern, dabei auf die Beiträge Ihrer KommilitonInnen e<strong>in</strong>gehen<br />
usw.<br />
In diesem Modul werden 6 CP durch e<strong>in</strong>e große Prüfungsleistung erworben. Die Credit Po<strong>in</strong>ts (1<br />
CP = 30 Arbeitsstunden) für <strong>das</strong> Modul M8 errechnen sich aus der regelmäßigen Teilnahme am<br />
Sem<strong>in</strong>ar, den Begleitveranstaltungen, dem Eigenstudium (Lesen der Texte), der Bearbeitung von<br />
zwei vorgegebenen Aufgaben, der Arbeit <strong>in</strong> Arbeitsgruppen sowie dem Schreiben e<strong>in</strong>er eigenen<br />
wissenschaftlichen Hausarbeit e<strong>in</strong>schließlich der dafür notwendigen Literaturrecherche und -<br />
lektüre. Die Hausarbeit ist die abschließende Prüfungsleistung im Modul M8. Sie muss e<strong>in</strong>en Umfang<br />
von 15-20 Seiten, die sowohl <strong>in</strong> <strong>in</strong>haltlicher als auch <strong>in</strong> formaler H<strong>in</strong>sicht den wissenschaftlichen<br />
Standards entsprechen, haben und bis zum 31. März 2012 abgegeben werden. Die formalen<br />
und <strong>in</strong>haltlichen Ansprüche an e<strong>in</strong>e Hausarbeit werden im Kompendium zum wissenschaftlichen<br />
<strong>Arbeiten</strong> (dieses erhalten Sie während der Orientierungswoche) erläutert. Es sei an dieser<br />
Stelle darauf h<strong>in</strong>gewiesen, <strong>das</strong>s die Erarbeitung e<strong>in</strong>er wissenschaftlichen Hausarbeit e<strong>in</strong> zeitaufwendiger<br />
Prozess ist, der frühzeitig angegangen und <strong>in</strong> Ihrer Semesterplanung angemessen berücksichtigt<br />
werden sollte.<br />
Der Abgabe e<strong>in</strong>er 15-20seitigen Hausarbeit gehen e<strong>in</strong>ige Aufgaben, die Sie vorher erbr<strong>in</strong>gen müssen,<br />
voraus:<br />
- Abgabe der zwei unten beschriebenen Aufgaben,<br />
- Präsentation e<strong>in</strong>er der Aufgaben oder Kommentierung der Präsentation,<br />
- Teilnahme an den Zusatzveranstaltungen des Tutoriums (Bibliotheksführung, Besuch der<br />
Schreibwerkstatt, etc.),<br />
- Teilnahme an der Schulung zu Präsentationstechniken.<br />
Abgabeterm<strong>in</strong>e der Aufgaben s<strong>in</strong>d im Sem<strong>in</strong>arplan zu f<strong>in</strong>den und e<strong>in</strong>zuhalten.<br />
Themenf<strong>in</strong>dung<br />
Erste zentrale Herausforderung zum Erreichen des Sem<strong>in</strong>arziels - <strong>das</strong> Erlernen der Techniken<br />
wissenschaftlichen <strong>Arbeiten</strong>s sowie <strong>das</strong> Schreiben e<strong>in</strong>er Hausarbeit - ist die Identifikation e<strong>in</strong>er<br />
eigenen Fragestellung. Die Fragestellungen müssen e<strong>in</strong>en Bezug zum politischen System der<br />
Bundesrepublik Deutschlands haben. Dabei sollen bestimmte Themen aus der Vorlesung zum<br />
politischen System der BRD gewählt werden. Folgende Themenbereiche stehen zur Auswahl<br />
<br />
<br />
Parteien und Parteiensysteme,<br />
Wahlen und Wahlsysteme.<br />
Alle Studierenden bilden <strong>in</strong> der vierten Sitzung Arbeitsgruppen. Die jeweiligen Arbeitsgruppen<br />
erarbeiten geme<strong>in</strong>sam e<strong>in</strong>e Grundlagenliteratur zum jeweiligen Themenschwerpunkt. Begleitend<br />
zur Vorlesung „E<strong>in</strong>führung <strong>in</strong> <strong>das</strong> politische System der Bundesrepublik“ wird e<strong>in</strong>e umfangreiche<br />
Literaturliste zu den e<strong>in</strong>zelnen Themenbereichen zur Verfügung gestellt, die bei der Literaturrecherche<br />
genutzt werden können. Weitere Texte werden auf StudIP zur Verfügung gestellt.<br />
Zentrale Werke der Grundlagenliteratur müssen <strong>in</strong> den jeweiligen Hausarbeiten zitiert werden.<br />
Nachdem geme<strong>in</strong>same Grundkenntnisse im Themenbereich erworben wurden, unterstützen sich<br />
die Mitglieder der Gruppe dabei, e<strong>in</strong>e konkrete wissenschaftliche Frage zum Thema zu entwickeln<br />
und weitergehende Literatur zu recherchieren. Die Arbeitsgruppen sollen für Sie e<strong>in</strong> Forum<br />
für gegenseitigen Austausch und Hilfe se<strong>in</strong>: Wir erwarten, <strong>das</strong>s Sie sich bei der Suche e<strong>in</strong>er<br />
Fragestellung, bei den e<strong>in</strong>zelnen Schritten der Recherche und des Schreibens gegenseitig unterstützen<br />
und ermutigen (z.B. durch geme<strong>in</strong>same Literatursuche, Diskussion von ersten Ideen, <strong>das</strong><br />
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W<strong>in</strong>tersemester 2011/12<br />
-Syllabus-<br />
Gegenlesen von Entwürfen, wechselseitige Rückmeldungen zu Struktur und Aufbau der Hausarbeiten,<br />
eventuell Korrekturlesen der <strong>Arbeiten</strong> der Gruppenmitglieder etc.).<br />
Vorbereitung auf <strong>das</strong> Schreiben e<strong>in</strong>er Hausarbeit<br />
Das Verfassen e<strong>in</strong>es wissenschaftlichen Aufsatzes ist e<strong>in</strong> komplexes und zeitaufwändiges Unterfangen.<br />
Um Sie darauf vorzubereiten, lernen Sie mit Hilfe von zwei Aufgaben die ersten Schritte<br />
zur Gestaltung e<strong>in</strong>er Hausarbeit. Diese schriftlichen Aufgaben müssen Sie zu e<strong>in</strong>em bestimmten<br />
Term<strong>in</strong> (siehe Sem<strong>in</strong>arplan) abgeben. Etwa drei Wochen vor dem jeweiligen Abgabeterm<strong>in</strong> wird<br />
die jeweilige Aufgabe im Sem<strong>in</strong>ar besprochen und vorbereitet.<br />
Nach Abgabe stellt aus jeder Arbeitsgruppe e<strong>in</strong>/e Studierende ihre/se<strong>in</strong>e Ergebnisse vor und<br />
berichtet über die Probleme und Schwierigkeiten, die beim Bearbeiten der Aufgaben auftraten.<br />
Aufgabe 1<br />
Erarbeitung e<strong>in</strong>er kurzen Skizze des gewählten Themas, der vorläufigen Fragestellung und e<strong>in</strong>er<br />
vorläufigen Literaturliste (ca. 1-2 Seiten) bis zum 15.12.2011. Exemplarische Vorstellung e<strong>in</strong>iger<br />
Fragestellungen im Sem<strong>in</strong>ar:<br />
<br />
<br />
Vorläufige Fragestellung und Titel der Hausarbeit<br />
o Welches Thema <strong>in</strong>teressiert mich?<br />
o Weshalb ist e<strong>in</strong>e bestimmte Beobachtung e<strong>in</strong> „Puzzle“, also erklärungswürdig, für<br />
mich?<br />
o Welche konkrete Frage ergibt sich aus diesem Puzzle?<br />
o Warum ist me<strong>in</strong>e Frage aus <strong>politikwissenschaftliche</strong>r Sicht relevant?<br />
Vorläufige Literaturliste<br />
o Welche Literatur gibt es zu dem Thema?<br />
o Welche Texte davon s<strong>in</strong>d für me<strong>in</strong>e Frage zentral, und warum?<br />
Vorbereitungssitzungen dazu: Sitzungen 3 und 4<br />
Themen: Wie komme ich von e<strong>in</strong>er irgendwie <strong>in</strong>teressanten Beobachtung oder Frage („Thema“)<br />
zu e<strong>in</strong>er bearbeitbaren wissenschaftliche Fragestellung? Welche Rolle spielen Theorien bei der<br />
Bearbeitung e<strong>in</strong>er Fragestellung? In welchem Verhältnis stehen Theorien zur Wirklichkeit? Wie<br />
kann ich die Erklärungskraft von Theorien systematisch testen? Wie recherchiere ich Literatur zu<br />
me<strong>in</strong>em Thema? E<strong>in</strong>führung <strong>in</strong> die Bibliothek und ihre Datenbanken (Tutorium), E<strong>in</strong>führung <strong>in</strong><br />
verschiedene Arten <strong>politikwissenschaftliche</strong>r Quellen (Zeitschriften, Bücher, Datenbanken etc.).<br />
Unterschiede zwischen journalistischen und wissenschaftlichen Texten.<br />
Aufgabe 2<br />
Erarbeitung e<strong>in</strong>es Exposés von ca. 2 Seiten bis zum 10.01.2012. Exemplarische Vorstellung von<br />
fünf Exposés im Sem<strong>in</strong>ar:<br />
<br />
Exposé:<br />
o Fragestellung: Was ist me<strong>in</strong>e Frage? Und warum ist sie relevant? – Hier können<br />
Sie auf Aufgabe 1 zurückgreifen.<br />
o Methode: Wie will ich me<strong>in</strong>e Frage beantworten? Mit e<strong>in</strong>em Vergleich? E<strong>in</strong>er<br />
Inhaltsanalyse bestimmter Dokumente/Statistiken? Was genau will ich wie analysieren/womit<br />
vergleichen?<br />
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W<strong>in</strong>tersemester 2011/12<br />
-Syllabuso<br />
Stand der Forschung/wiss. Theorien und Konzepte: Welche Argumente <strong>in</strong><br />
der wissenschaftlichen Literatur gibt es zu me<strong>in</strong>em Thema und ggf. speziell zu<br />
me<strong>in</strong>er Frage? Welche Theorien, Annahmen und Konzepte liegen den jeweiligen<br />
Argumenten zu Grunde? Widersprechen sich evtl. die verschiedenen Argumente<br />
und/oder berücksichtigen sie bestimmte Teile des Puzzles nicht?<br />
o Eigene Argumentation: Welches Argument, also welchen Kausalmechanismus,<br />
welche Variablen und welche Konstanten, präsentiere ich <strong>in</strong> me<strong>in</strong>er Arbeit? Welche<br />
Annahmen liegen me<strong>in</strong>em Argument zu Grunde? Stütze ich mich dabei auf e<strong>in</strong>e<br />
bestimmte Theorie bzw. <strong>das</strong> Konzept e<strong>in</strong>es bestimmten Autors? Grenze ich<br />
mich davon ab?<br />
o Eigene Hypothese: Wie gut erklärt der Kausalmechanismus die Wirklichkeit, also<br />
wie wirkt sich e<strong>in</strong>e Veränderung <strong>in</strong> der unabhängigen Variablen genau auf die<br />
abhängige Variable aus?<br />
o Belege für die Relevanz der eigenen Argumentation für <strong>das</strong> Puzzle: Welche<br />
Dokumente und Daten muss ich heranziehen, um me<strong>in</strong> Argument empirisch zu<br />
stützen (wissenschaftliche Studien, politische Dokumente wie Reden, Parteiprogramme<br />
etc, Statistiken, Me<strong>in</strong>ungsumfragen, etc.)?<br />
Vorbereitungssitzung dazu: Sitzung 7<br />
Kontakt mit dem Dozenten<br />
Sprechstunde: Donnerstags, 16.30 bis 18:00 Uhr, und auf Vere<strong>in</strong>barung per E-Mail.<br />
Postanschrift: Valent<strong>in</strong> Schröder, Universität Bremen, Zentrum für Sozialpolitik, Mary Somerville-Straße<br />
5, 28359 Bremen<br />
Telefon: (0421) 218-58590<br />
E-Mail: vschroeder@zes.uni-bremen.de<br />
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W<strong>in</strong>tersemester 2011/12<br />
-Syllabus-<br />
V. Überblick über den Kurs<br />
Woche Sem<strong>in</strong>ar (Inhalt) Tutorium Abgaben<br />
1<br />
03.11.2011<br />
2<br />
10.11.2011<br />
3<br />
17.11.2011<br />
4<br />
24.11.2011<br />
5<br />
01.12.2011<br />
6<br />
08.12.2011<br />
7<br />
15.12.2011<br />
8<br />
22.12.2011<br />
9<br />
12.01.2012<br />
10<br />
19.01.2012<br />
11<br />
26.01.2012<br />
12<br />
02.02.2012<br />
13<br />
09.02.2012<br />
14<br />
16.02.2012<br />
E<strong>in</strong>führung<br />
Politikwissenschaftlich Denken<br />
Vorbereitung auf Aufgabe 1, erster Teil<br />
Wissenschaftliche Texte und Quellen als Grundlage<br />
wissenschaftlichen <strong>Arbeiten</strong>s<br />
Die Konzepte „Begriff“ und „Theorie“<br />
Vorbereitung auf Aufgabe 1, zweiter Teil<br />
Methodisches Vorgehen beim Anfertigen e<strong>in</strong>er Hausarbeit:<br />
Thema, Puzzle, Frage<br />
Inhaltlich zu Themenkomplex 1: Parteien- und Parteiensysteme<br />
AGs: Bilden und Fragestellungen formulieren<br />
Inhaltlich zu Themenkomplex 2: Wahlen und Wahlsysteme<br />
AGs: Fragestellungen formulieren, Themenwahl<br />
Von der Theorie zur empirischen Analyse: Politikwissenschaftliche<br />
Methoden<br />
Übung zur Methodenwahl<br />
Vorbereitung auf Aufgabe 2<br />
E<strong>in</strong> Exposé verfassen<br />
Präsentation und Diskussion von Aufgabe 1<br />
(Thema, Fragestellung, Literaturliste)<br />
Akademische Weihnachtsferien<br />
Zitierregeln, Literaturverzeichnis, Plagiarismus, formale<br />
Anforderungen an Hausarbeiten<br />
Präsentation von Aufgabe 2 (Teil 1)<br />
(Exposé <strong>in</strong>kl. Hypothesen und Methoden)<br />
Präsentation von Aufgabe 2 (Teil 2)<br />
Präsentationstechniken<br />
Gliederung und E<strong>in</strong>leitung e<strong>in</strong>er Hausarbeit<br />
Schreibprozess organisieren, Schreibblockaden<br />
Textanalyse e<strong>in</strong>es wissenschaftlichen Aufsatzes<br />
Abschließende Evaluation des Sem<strong>in</strong>ars<br />
Vorstellung des Tutors<br />
Besuch CIP Raum und Schreibwerkstatt<br />
Bibliotheksführung mit Fachreferent<br />
Politikwissenschaft Tim Schardelmann<br />
Kommentare zu Aufgabe 1<br />
Übungen zum Zitieren und zum Literaturverzeichis<br />
auf separatem Term<strong>in</strong><br />
Kommentare zu Aufgabe 2<br />
Kommentare zu Aufgabe 2<br />
Bericht über eigene Schreiberfahrungen<br />
Protokoll zur Evaluation<br />
Aufgabe 1<br />
Aufgabe 2<br />
bis zum<br />
10.1.<br />
Abgabe der Hausarbeit: 31. März 2012<br />
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W<strong>in</strong>tersemester 2011/12<br />
-Syllabus-<br />
Detaillierter Sem<strong>in</strong>arplan<br />
Woche 1 03.11.2011 Tutorium Studierende<br />
Thema<br />
Pflichtlektüre/<br />
Aufgabe zur<br />
Vorbereitung<br />
E<strong>in</strong>führung <strong>in</strong> <strong>das</strong> Sem<strong>in</strong>ar<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
(ke<strong>in</strong>e)<br />
Vorstellung der Studierenden und der Lehrenden<br />
Erwartungen an Kurs und Studium (Erwartungen, Vorwissen, Interessen)<br />
Ziel und Struktur des Kurses<br />
Anforderungen: Aufgabe 1 und 2, zentrales Ziel: Die erste Hausarbeit schreiben<br />
Vorstellung des Tutors<br />
Organisiert Besuchsterm<strong>in</strong>e<br />
für die zweite Woche<br />
Stellen sich vor<br />
Woche 2 10.11.2011 Tutorium Studierende<br />
Thema<br />
Pflichtlektüre/<br />
Aufgabe zur<br />
Vorbereitung<br />
1: Nachbereitung des ersten Vorlesungsterm<strong>in</strong>s „E<strong>in</strong>führung <strong>in</strong> <strong>das</strong> politische System der Bundesrepublik“<br />
<br />
<br />
Was ist Politik?<br />
Was ist Politikwissenschaft?<br />
Vorstellung möglicher Themenbereiche für die Hausarbeit <strong>in</strong> Anlehnung an den<br />
Vorlesungsplan<br />
2: Vom Spiegel-Lesen zur Politikwissenschaft: Politikwissenschaftlich denken<br />
<br />
<br />
<br />
Unterscheidung: Normative vs. empirisch-analytische Fragen der Politikwissenschaft<br />
Kausalität<br />
Deduktiv vs. Induktiv<br />
Stykow, Petra, Christopher Daase, Janet MacKenzie und Nikola Moosauer 2009:<br />
Politikwissenschaftlich Denken; <strong>in</strong>: Politikwissenschaftliche Arbeitstechniken. Paderborn:<br />
UTB-Wilhelm F<strong>in</strong>k: S. 15-28 (Kap. 1).<br />
Führung CIP Raum FB8<br />
(<strong>in</strong> Absprache mit Herrn<br />
Stralkowski)<br />
und<br />
Führung Schreibwerkstatt<br />
(<strong>in</strong> Absprache mit<br />
Gabi Meihsw<strong>in</strong>kel)<br />
Organisiert Term<strong>in</strong> für<br />
Bibliotheksführung<br />
(ke<strong>in</strong>e)<br />
Stellen Fragen / haben Anmerkungen<br />
zur ersten Sitzung<br />
der Vorlesung<br />
Stellen Fragen zur Pflichtlektüre<br />
Extra Term<strong>in</strong>e: CIP-Raum,<br />
Schreibwerkstatt<br />
Pflichtlektüre lesen<br />
6
Schröder: Sem<strong>in</strong>ar (BA): E<strong>in</strong>führung <strong>in</strong> <strong>das</strong> <strong>politikwissenschaftliche</strong> <strong>Arbeiten</strong>.<br />
W<strong>in</strong>tersemester 2011/12<br />
-Syllabus-<br />
Woche 3 17.11.2011 Tutorium Studierende / AG<br />
Thema<br />
Pflichtlektüre/<br />
Aufgabe zur<br />
Vorbereitung<br />
Vorbereitung auf Aufgabe 1, erster Teil<br />
1: Wissenschaftliche Texte und Quellen als Grundlage wissenschaftlichen <strong>Arbeiten</strong>s<br />
<br />
<br />
<br />
Primär vs. Sekundärquellen<br />
Fachliteratur: Standardwerke und zentrale Fachjournale kennenlernen<br />
Internetquellen, Datenbanken etc.<br />
Wie f<strong>in</strong>de ich Literatur zu e<strong>in</strong>em Thema? Strategien der Literatursuche<br />
2: Politikwissenschaftliche Konzepte<br />
Die Konzepte „Begriff“ und „Theorie“<br />
Bernauer, Thomas, Detlef Jahn, Patrick Kuhn und Stefanie Walter 2009: Ablauf<br />
empirisch-analytischer Forschung: Die theoretische Ebene; <strong>in</strong>: E<strong>in</strong>führung <strong>in</strong> die<br />
Politikwissenschaft. Baden-Baden: Nomos: S. 62-88 (Kap. 2).<br />
Bibliotheksführung mit<br />
Tim Schardelmann<br />
(Fachreferent Politikwissenschaft<br />
der SUUB)<br />
s.o.<br />
Extra Term<strong>in</strong>: Bibliotheksführung<br />
Pflichtlektüre lesen<br />
Woche 4 24.11.2011 Tutorium Studierende / AG<br />
Thema<br />
Pflichtlektüre/<br />
Aufgabe zur<br />
Vorbereitung<br />
Vorbereitung auf Aufgabe 1 , zweiter Teil<br />
1: Methodisches Vorgehen beim Anfertigen e<strong>in</strong>er Hausarbeit: Thema, Puzzle, Frage<br />
<br />
<br />
Wie f<strong>in</strong>de ich e<strong>in</strong> geeignetes Thema?<br />
Beziehung zwischen Theorie und Empirie<br />
Was ist e<strong>in</strong>e Hypothese? Was s<strong>in</strong>d Variablen?<br />
2: Inhaltlicher zu Themenkomplex I: Parteien- und Parteiensysteme<br />
3: AGs<br />
<br />
Bra<strong>in</strong>storm<strong>in</strong>g: Welche Fragestellungen lassen sich zu diesen Themen entwickeln?<br />
Stykow, Petra, Christopher Daase, Janet MacKenzie und Nikola Moosauer 2009: Eigene<br />
Forschungsfragen entwickeln; <strong>in</strong>: Politikwissenschaftliche Arbeitstechniken. Paderborn:<br />
UTB-Wilhelm F<strong>in</strong>k: S. 121-143 (Kap. 6).<br />
Decker, Frank 2007: Parteiendemokratie im Wandel; <strong>in</strong>: Ders. und Viola Neu (Hrsg):<br />
Handbuch der deutschen Parteien. Wiesbaden: VS - Verlag für Sozialwissenschaften: S.<br />
19-61.<br />
(ke<strong>in</strong>e)<br />
AGs bilden<br />
AGs entwickeln Fragestellungen<br />
zu Themenkomplex I<br />
Pflichtlektüre lesen<br />
7
Schröder: Sem<strong>in</strong>ar (BA): E<strong>in</strong>führung <strong>in</strong> <strong>das</strong> <strong>politikwissenschaftliche</strong> <strong>Arbeiten</strong>.<br />
W<strong>in</strong>tersemester 2011/12<br />
-Syllabus-<br />
Woche 5 01.12.2011 Tutorium Studierende / AG<br />
Thema<br />
1: Inhaltlich zu Themenkomplex 2: Wahlen und Wahlsysteme<br />
2: AGs<br />
<br />
Bra<strong>in</strong>storm<strong>in</strong>g: Welche Fragestellungen lassen sich zu diesen Themen entwickeln?<br />
AGs entwickeln Fragestellungen<br />
zu Themenkomplex II<br />
AGs legen Themen fest für<br />
Aufgabe 1 fest<br />
Themenfestlegung für Aufgabe 1<br />
Pflichtlektüre/<br />
Aufgabe zur<br />
Vorbereitung<br />
Schmitt, Annette 2005: Die Rolle von Wahlen <strong>in</strong> der Demokratie; <strong>in</strong>: Jürgen W. Falter<br />
und Harald Schoen (Hrsg): Handbuch Wahlforschung. Wiesbaden: VS - Verlag für<br />
Sozialwissenschaften: S. 3-29 (Kap. 1).<br />
Nohlen, Dieter 2009: Wahlsysteme und Parteiensysteme: E<strong>in</strong>e problemorientierte<br />
E<strong>in</strong>führung (Auszug); <strong>in</strong>: Wahlrecht und Parteiensystem. Opladen und Farm<strong>in</strong>gton<br />
Hills/MI: UTB-Barbara Budrich: S. 61-72 (Kap. 3).<br />
(ke<strong>in</strong>e)<br />
Pflichtlektüre lesen<br />
Woche 6 08.12.2011 Tutorium Studierende / AG<br />
Thema<br />
1: Von der Theorie zur empirischen Analyse: Politikwissenschaftliche Methoden<br />
<br />
<br />
Beziehung zwischen Theorie und Empirie<br />
Operationalisierung von Variablen<br />
Studierende überlegen, welche<br />
Methoden zu ihren jeweiligen<br />
Fragen passen würden<br />
<br />
Fallstudie vs. quantitative Analyse<br />
<br />
Vergleich als Methode<br />
2: Übung<br />
<br />
AGs überlegen für jeweilige Fragestellungen geeignete Methoden<br />
Pflichtlektüre/<br />
Aufgabe zur<br />
Vorbereitung<br />
Bernauer, Thomas, Detlef Jahn, Patrick Kuhn und Stefanie Walter 2009: Ablauf<br />
empirisch-analytischer Forschung: Die empirische Ebene; <strong>in</strong>: E<strong>in</strong>führung <strong>in</strong> die<br />
Politikwissenschaft. Baden-Baden: Nomos: S. 89-116 (Kap. 3).<br />
(ke<strong>in</strong>e)<br />
Literaturrecherche jeder AG<br />
zu ihrem Thema<br />
Pflichtlektüre lesen<br />
8
Schröder: Sem<strong>in</strong>ar (BA): E<strong>in</strong>führung <strong>in</strong> <strong>das</strong> <strong>politikwissenschaftliche</strong> <strong>Arbeiten</strong>.<br />
W<strong>in</strong>tersemester 2011/12<br />
-Syllabus-<br />
Woche 7 15.12.2011 Tutorium Studierende / AG<br />
Thema Vorbereitung auf Aufgabe 2<br />
Wie schreibe ich e<strong>in</strong> Exposé?<br />
<br />
<br />
Gliederung e<strong>in</strong>er Hausarbeit<br />
Theorie, Hypothese, Variablen, Operationalisierung<br />
Abgabe<br />
Aufgabe 1<br />
Pflichtlektüre/<br />
Aufgabe zur<br />
Vorbereitung<br />
Chojnacki, Sven 2006: Von der ersten Idee zur guten Forschungsarbeit: Das Exposé als<br />
Zwischenschritt; <strong>in</strong>: http://www.polsoz.fuberl<strong>in</strong>.de/polwiss/forschung/<strong>in</strong>ternational/frieden/publikationen/Leitfaden_Expose_8_<br />
2006.pdf, e<strong>in</strong>gesehen am 20.10.2011.<br />
(ke<strong>in</strong>e)<br />
Aufgabe 1 erledigen und an<br />
Dozenten und Tutor senden<br />
Pflichtlektüre lesen<br />
Woche 8 22.12.2011 Tutorium Studierende / AG<br />
Thema PRÄSENTATION VON AUFGABE 1<br />
Präsentationen<br />
Diskussion: Fragen, Probleme, Stand der D<strong>in</strong>ge<br />
Kommentiert mit Dozent<br />
Ausarbeitungen der Studierenden<br />
zu Aufgabe 1<br />
E<strong>in</strong>/e Studierende/r aus jeder<br />
AG präsentiert Aufgabe 1<br />
Dazu Rückmeldung von je 1<br />
Studierende/r anderer AGs<br />
Pflichtlektüre/<br />
Aufgabe zur<br />
Vorbereitung<br />
Schlichte, Klaus 2006: Wie referiere ich?; <strong>in</strong>: E<strong>in</strong>führung <strong>in</strong> die Arbeitstechniken der<br />
Politikwissenschaft. Unveränderter Neudruck der 2. Aufl. Wiesbaden: VS - Verlag für<br />
Sozialwissenschaften: S. 129-150 (Kap. 6).<br />
Kommentare zu Ausarbeitungen<br />
von Aufgabe 1<br />
verfassen<br />
Präsentation <strong>in</strong> AGs vorbereiten,<br />
Präsentatoren festlegen<br />
Pflichtlektüre lesen<br />
Woche 9 12.01.2012 Tutorium Studierende<br />
Thema<br />
Zitierregeln, Literaturverzeichnis, Plagiarismus, formale Anforderungen an Hausarbeiten<br />
<br />
Erarbeitung anhand der Pflichtlektüre<br />
Übungen zu Zitierregeln<br />
und Literaturverzeichnis<br />
Extra Term<strong>in</strong>: Übung zum<br />
Zitieren, Literaturverzeichnis<br />
Pflichtlektüre/<br />
Aufgabe zur<br />
Vorbereitung<br />
Völkl, Kerst<strong>in</strong> 2009: Der E<strong>in</strong>fluss der Bundespolitik auf die Stimmabgabe der Bürger bei<br />
Landtagswahlen unter besonderer Berücksichtigung der Stärke der Parteib<strong>in</strong>dung; <strong>in</strong>:<br />
Oscar W. Gabriel, Bernhard Weßels und Jürgen W. Falter (Hrsg): Wahlen und Wähler:<br />
Analysen aus Anlass der Bundestagswahl 2005. Wiesbaden: VS - Verlag für<br />
Sozialwissenschaften: S. 421-456.<br />
Probst, Lothar, Mart<strong>in</strong> Roggenkamp, Julia Sievers und Steffen Schneider 2011:<br />
Kompendium: H<strong>in</strong>weise zum wissenschaftlichen <strong>Arbeiten</strong> für den Studiengang<br />
Politikwissenschaft am <strong>Institut</strong> für Politikwissenschaft; <strong>in</strong>: http://www.politik.unibremen.de/downloads/kompendium_wiss_arb.pdf,<br />
e<strong>in</strong>gesehen am 20.10.2011.<br />
Exposés der Studierenden<br />
lesen und Kommentare<br />
für die nächste<br />
Sitzung vorbereiten<br />
Raum beim Veranstaltungsbüro<br />
für Übung<br />
organisieren<br />
Exposé schreiben und an<br />
Dozenten und Tutor senden<br />
Abgabe Aufgabe 2<br />
(bis 10.1.)<br />
Pflichtlektüre lesen<br />
9
Schröder: Sem<strong>in</strong>ar (BA): E<strong>in</strong>führung <strong>in</strong> <strong>das</strong> <strong>politikwissenschaftliche</strong> <strong>Arbeiten</strong>.<br />
W<strong>in</strong>tersemester 2011/12<br />
-Syllabus-<br />
Woche 10 19.01.2012 Tutorium Studierende / AG<br />
Thema PRÄSENTATION AUFGABE 2<br />
Pflichtlektüre/<br />
Aufgabe zur<br />
Vorbereitung<br />
<br />
<br />
Präsentationen<br />
Diskussion: Fragen, Probleme, Stand der D<strong>in</strong>ge<br />
Exposés der drei Studierenden (werden vom Dozenten nach dem 10.1. zur Verfügung<br />
gestellt)<br />
Kommentiert mit Dozent/<strong>in</strong><br />
Ausarbeitungen<br />
der Studierenden und<br />
Kommentare der Kommilitonen<br />
zu Aufgabe 2<br />
s.o.<br />
Drei Studierende präsentieren<br />
ihr Exposé (je 10 M<strong>in</strong>uten), je<br />
e<strong>in</strong>/e Studierende/r aus e<strong>in</strong>er<br />
anderen AG kommentiert <strong>das</strong><br />
Exposé<br />
Präsentationen vorbereiten<br />
Pflichtlektüre lesen<br />
Woche 11 26.01.2011 Tutorium Studierende<br />
Thema 1: Fortsetzung der PRÄSENTATION AUFGABE 2<br />
Pflichtlektüre/<br />
Aufgabe zur<br />
Vorbereitung<br />
<br />
Präsentationen<br />
Diskussion: Fragen, Probleme, Stand der D<strong>in</strong>ge<br />
2: Präsentationsformen, Präsentationstechniken, Präsentationsfehler<br />
Exposés der zwei Studierenden (werden vom Dozenten nach dem 10.1. zur Verfügung<br />
gestellt)<br />
Kommentiert mit Dozent<br />
Exposés der Studierenden<br />
und Kommentare der<br />
Kommilitonen zu Aufgabe<br />
2<br />
s.o.<br />
Zwei Studierende präsentieren<br />
ihr Exposé (je 10 M<strong>in</strong>uten), je<br />
e<strong>in</strong>/e Studierende/r aus e<strong>in</strong>er<br />
anderen AG kommentiert <strong>das</strong><br />
Exposé<br />
Pflichtlektüre lesen<br />
Woche 12 02.02.2012 Tutorium Studierende<br />
Thema<br />
Pflichtlektüre/<br />
Aufgabe zur<br />
Vorbereitung<br />
Gliederung und E<strong>in</strong>leitung e<strong>in</strong>er Hausarbeit<br />
<br />
<br />
<br />
Diskussion von zwei Hausarbeiten<br />
Formale Kriterien<br />
Erläuterungen zum Benotungssystem schriftlicher <strong>Arbeiten</strong><br />
Stellen Fragen/ kommentieren<br />
die beiden Hausarbeitsbeispiele<br />
Beispiel-Hausarbeiten (werden vom Dozenten nach dem 10.1. zur Verfügung gestellt) (ke<strong>in</strong>e) Pflichtlektüre lesen<br />
10
Schröder: Sem<strong>in</strong>ar (BA): E<strong>in</strong>führung <strong>in</strong> <strong>das</strong> <strong>politikwissenschaftliche</strong> <strong>Arbeiten</strong>.<br />
W<strong>in</strong>tersemester 2011/12<br />
-Syllabus-<br />
Woche 13 09.02.2012 Tutorium Studierende<br />
Thema<br />
Pflichtlektüre/<br />
Aufgabe zur<br />
Vorbereitung<br />
1: Schreibprozess organisieren<br />
<br />
<br />
Die Phasen e<strong>in</strong>es Schreibprozesses<br />
Techniken, Schreibblockaden zu überw<strong>in</strong>den<br />
Zeitmanagement<br />
2: Textanalyse e<strong>in</strong>es wissenschaftlichen Aufsatzes (Beispiel Decker-Text)<br />
Stykow, Petra, Christopher Daase, Janet MacKenzie und Nikola Moosauer 2009: Den<br />
Arbeitsprozess planen; <strong>in</strong>: Politikwissenschaftliche Arbeitstechniken. Paderborn: UTB-<br />
Wilhelm F<strong>in</strong>k: S. 102-118 (Kap. 5).<br />
Decker, Frank 2009: Koalitionsaussagen der Parteien vor Wahlen. E<strong>in</strong>e Forschungsskizze<br />
im Kontext des deutschen Regierungssystems; <strong>in</strong>: Zeitschrift für Parlamentsfragen. Bd.<br />
2009/2. S. 431-453.<br />
Tutor/<strong>in</strong> berichtet von<br />
eigenen Erfahrungen<br />
beim ersten Schreiben<br />
e<strong>in</strong>er Hausarbeit<br />
s.o.<br />
Stellen Fragen zum Kompendium<br />
Pflichtlektüre lesen<br />
Kompendiumsfragen vorbereiten<br />
Woche 14 16.02.2012 Tutorium Studierende<br />
Thema<br />
Pflichtlektüre/<br />
Aufgabe zur<br />
Vorbereitung<br />
Abschlussevaluation des Sem<strong>in</strong>ars<br />
<br />
<br />
<br />
Erwartungen<br />
Kritik und Lob<br />
Verbesserungsvorschläge<br />
Protokoll zur Evaluation<br />
führen<br />
(ke<strong>in</strong>e) (ke<strong>in</strong>e) (ke<strong>in</strong>e)<br />
Abgabe Hausarbeit: bis 31. März 2012<br />
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Begleitkurs zum Modul M8<br />
Schulung <strong>in</strong> Präsentationstechniken<br />
(<strong>in</strong>klusive Arbeit mit Power Po<strong>in</strong>t): Anfänger und Fortgeschrittene<br />
Schröder: Sem<strong>in</strong>ar (BA): E<strong>in</strong>führung <strong>in</strong> <strong>das</strong> <strong>politikwissenschaftliche</strong> <strong>Arbeiten</strong>.<br />
W<strong>in</strong>tersemester 2011/12<br />
-Syllabus-<br />
Dozent<strong>in</strong>: Barbara E<strong>in</strong>ig, GW 2, Raum B 2750 bzw. 2760, (CIP-Räume des FB 8)<br />
Term<strong>in</strong>e: Siehe StudIP (Studierende tragen sich auf StudIP selbstständig gemäß Selbste<strong>in</strong>stufung als Anfänger oder Fortgeschrittene <strong>in</strong> die<br />
Term<strong>in</strong>e e<strong>in</strong>!)<br />
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