Primarschule Zwingen Schuljahr 2007/08

...etwa so könnte eine
Schuluniform aussehen...
Primarschule
Zwingen
Schuljahr
2007/08

Primarschule Zwingen
Friedhofweg 11
4222 Zwingen
Tel. 061 761 33 80
www.primarschulezwingen.ch
Schulleitung:
Erich Rubitschung
Tel. 061 763 00 59 oder 061 761 33 80
Fax: 061 763 00 58
E-mail: rektor.prim@bluewin.ch
Tel. Schulleiter privat: 061 761 72 95
Natel: 079 521 59 30
Präsenzzeiten:
Montag: vormittags & nachmittags
Dienstag: vormittags
Donnerstag: nachmittags
Freitag: vormittags
Schulsekretariat:
Michèle Nebel
Tel. 061 761 33 80
Fax: 061 763 00 58
E-mail: primar.zwingen@bluewin.ch
Öffnungszeiten:
Dienstag: 08.00 - 11.30 Uhr
Freitag: 08.00 - 11.30 Uhr
Schulhausabwart:
Tel. 079 692 06 38, Peter Henkel
Kindergarten 1 Kirchweg:
Tel. 061 761 62 57, Helen Stebler-Ottiger & Chantal Jeker
Kindergarten Dorfstrasse:
Tel. 061 761 15 95, Fabienne Gysin
Altes Schulhaus:
Tel. 061 761 17 35
EK1: Regula Krummenacher & Heidi Rediger
EK2: Sara Häusermann & Diana Hürbin
KK3&4: Cornelia Fröhlich-Schmid

2
Inhaltsverzeichnis
Rückblick auf das Schuljahr 2006/07 .................................................... 3
Die Primarschule Zwingen hat ein eigenes Schullogo! ............................ 4
Internationales Schulschluss-Fest ......................................................... 5
Der Schulrat zum Schuljahr 2007/2008 ................................................. 6
Ein Kunstwerk aus Kinderhand ............................................................. 7
Blitzlicht auf das Schuljahr 2007/08 ...................................................... 8
Ferienpläne 2007 – 2009 ................................................................... 12
Weitere nützliche Adressen ................................................................ 15
Der Kindergarten stellt sich vor .......................................................... 16
Kindergarten-Infos ............................................................................ 17
Deutschunterricht für Fremdsprachige (DaZ) ...................................... 18
Ein neuer Kopf im Kindergarten ......................................................... 19
Mein Körper gehört mir! .................................................................... 20
Spass und Erkenntnisse mit Vitamin A ................................................ 21
Schulhaus- und Kindergartenordnung ................................................. 22
Massnahmen bei Nichtbefolgen der Schulordnung: ............................. 23
Es gibt viel zu tun, packen wir es an! ................................................. 24
Stundenpläne Schuljahr 2007/08 ....................................................... 26
Einen Dank an die Eltern und Kinder des Mittagstisches ...................... 31
Waldlehrpfad Höhenweg Zwingen ...................................................... 32
Krankheit – Abwesenheit – Ferienverlängerung ................................... 33
Sicherheit und Versicherungen ........................................................... 34
Formular Dispensation vom Helmobligatorium .................................... 35
Kinder- und Jugendzahnpflege - Schulzahnarzt ................................... 36
Schulärztliche Untersuchungen .......................................................... 36
Hilfe! Unser Kind hat Läuse! .............................................................. 38
Das Lamalager .................................................................................. 39
Formular für Urlaubsgesuche ............................................................. 41

3
Rückblick auf das Schuljahr 2006/07
Liebe Erziehungsberechtigte
Ein Gefühl der Dankbarkeit durchströmt mich immer
wieder, wenn ich so ein Schuljahr rückblickend
überdenke. So viele Begegnungen, so viele schöne
Stunden, so viele intensive Aktivitäten, wenig
Zwischenfälle, kein Unglücksfall (ausser der Unfall
beim alten Schulhaus) und so viel Einsatz von vielen
Menschen. Herzlichen Dank allen, die sich engagiert haben!
Die Bildungspolitik ist im Moment etwas schwer durchschaubar. Wird das
Bildungsgesetz jetzt umgesetzt oder teils wieder rückgängig gemacht?
Kommt Harmos und wenn ja, in welcher Form oder etwa gar nicht? Viele
Fragen, wenig klärende Antworten. Trotzdem soll der Schulbetrieb nicht
leiden, nein, die Aufgaben, die von der Schule bewältigt werden sollen,
werden immer zahlreicher. Auch die Familien werden immer mehr
belastet. Umso mehr müssen sich die Erziehungs-berechtigten wirklich
um ihre Interessen kümmern und dies läuft in einer Demokratie über die
entsprechenden Strukturen ab. Die Gemeindeversammlung stimmt über
Vieles ab, das Geld kostet, auch bei den kantonalen und
eidgenössischen Abstimmungen geht es immer um die Verteilung des
Kuchens. Wir sollten unsere Anliegen selber in die Hand nehmen und
nicht nur hoffen, irgendwer werde es schon richten. Die Tendenz des
Delegierens scheint mir sehr gefährlich, leicht verliert man die Übersicht.
Die Kinderzahlen sind rückläufig, eine Kindergartenklasse musste
geschlossen werden. Wir haben aber trotzdem viele Anliegen, an denen
wir arbeiten und die für die Zukunft der Schule und der Gemeinde
Zwingen wichtig sind. Die Kindergärten müssten dringend saniert
werden. Die Primarschule hat zu wenig Platz: Gewisse Lernziele können
in diesen kleinen Zimmern ohne zusätzliche Gruppenräume nicht erreicht
werden. Wir werden für die Zukunft Entscheide treffen müssen und dies
geht nur mit Ihrer Hilfe. Bitte engagieren Sie sich für die Zukunft der
Kinder und Jugendlichen!
Ich freue mich auf ein gemeinsames, spannendes Schuljahr.
E. Rubitschung, Schulleiter

Die Primarschule Zwingen hat ein eigenes Schullogo!
4
Sto. Gabriela Campana heisst die
Gewinnerin des Zeichnungswettbewerbes
für das schuleigene Logo
der Primarschule Zwingen! Noch als
Viertklässlerin hat sie den Entwurf
gezeichnet und kann jetzt – mittlerweile
bereits als Fünftklässlerin - ihren
Triumph feiern und bei Schulbeginn
ihren Gewinn entgegen nehmen.
Ganz offensichtlich hat sich die kecke
Schülerin einiges dabei gedacht, als sie
den Stift zur Hand nahm, denn wem
geht angesichts ihrer Zeichnung nicht
buchstäblich ein Licht auf? Blitzgescheit
hat Gabriela in Kurzform zu Papier
gebracht, was für sie Schule bedeutet:
Lesen, Schreiben, Rechnen, mit Zeit
und Massen kalkulieren.
Gabriela Campana
Und ihr Strahlen beweist deutlich: Kein Leistungsdruck hat ihr das
Lachen abgewöhnt! Mit ihrer Arbeit hat sich die junge Künstlerin an der
PS Zwingen ein sicheres Andenken geschaffen – dazu gratuliert die
ganze Schule herzlich!

5
Internationales Schulschluss-Fest
Essen, Staunen und Geniessen stand im Zentrum am diesjährigen
Schulschlussfest, das vor allem kulinarisch alle Grenzen sprengte.
Sto. Zahlreiche Eltern stellten sich bereit, für das Buffet am
Schulschlussfest zu kochen und zu backen und damit Köstlichkeiten aus
allen Nationen feil zu bieten. Das Angebot erstreckte sich rund um die
Erdkugel und machte so deutlich, wie international gemischt unsere
Schule in Zwingen ist. Für den grossen Arbeitsaufwand bedanken wir uns
bei allen Eltern ganz herzlich!
In den Schulräumen konnte man die handwerkliche Geschicklichkeit
unserer Schülerinnen und Schüler bewundern. Was im Lauf eines
Schuljahres im Werken und im Textilen Werken alles entstanden ist und
wie viel Zeit, Geduld und Können die Kinder in ihre Arbeiten investiert
haben erstaunte Gross und Klein.

6
Der Schulrat zum Schuljahr 2007/2008
Durch Sparmassnahmen im Kanton Basel-Landschaft werden immer
mehr Aufgaben in die Verantwortung der Gemeinden übergeben, was zu
erheblichen Mehrkosten für das Bildungswesen in den Gemeinden führt.
Eine grosse Herausforderung für den Schulrat und die Schulleitung
besteht nun darin, unsere Schule weiterhin für Eltern und Schüler
attraktiv zu halten und dabei die Kosten nicht übermässig ansteigen zu
lassen.
Trotz aller Sparmassnahmen darf nicht vergessen werden, dass in
unseren beiden Kindergärten Investitionen für die Sicherheit der Kinder,
sowie die Erhaltung des gebrauchsfähigen Zustandes der Gebäude
unumgänglich sind.
Der Schulrat setzt sich wie folgt zusammen:
Niklaus Thomet Präsident 061 761 37 85
Jean-Pierre Egger Vizepräsident 061 761 12 39
Denise Eicher Gemeinderätin 061 761 42 92
Beat Berther Mitglied 061 761 40 38
Annette Schneider Mitglied 061 761 75 81
Judith Bolzern Mitglied 061 761 76 30
Denise Cueni Mitglied 061 761 40 02
Im Namen des gesamten Schulrates wünsche ich den Kindern und allen
andern, an unserer Schule tätigen Personen einen guten Start sowie viel
Glück und Erfolg im neuen Schuljahr!
Niklaus Thomet
Schulratspräsident

7
Ein Kunstwerk aus Kinderhand
Andrin aus der 1. Klasse ist ein wahrer Künstler: seinen Mozart (s. oben)
kopierte er vom Original aus einem Buch (s. unten) praktisch 1:1!

8
Blitzlicht auf das Schuljahr 2007/08
Evaluationen, Bedürfnisabklärungen, Diagnose, Planung, Projekte,
Massnahmen sind heute beliebte Worte geworden. Als Schulleiter stelle
ich fest, dass die konkreten Handlungen zu wenig Beachtung finden und
eine zu starke Tendenz zum Delegieren von Aufgaben stattfindet. Riesige
und kostsoielige Projekte, wie die beispielsweise die
Gesundheitsförderung (fit statt fett) soll die Schule in den Unterricht
integrieren.
Täglich 20 Minuten Bewegung,
Ernährungslehre,
Verkehrsunterricht, Frühenglisch,
Integration von Lernbehinderten,
Integration der verschiedenen
Religionen usw. Dies alles bei
gleichbleibenden Räumlichkeiten,
gleichem Budget und mit dem
immer wieder gehörten Vorwurf,
die Schülerinnen und Schüler
könnten immer weniger beim
Verlassen der Schule!
Externe Evaluation
Rub. Am 21. August 2007 wird
dem Schulrat und dem Schulteam
der Bericht des externen
Evaluationsteams vorgestellt.
Kernaussagen und Empfehlungen
aus diesem Bericht dienen als
Grundlage für die spätere
Weiterentwicklung. Nähere
Informationen werden folgen.
Die nordischen Länder wenden 7,5 % ihres Bruttosozialproduktes für
Bildung auf. Sie betonen dabei, Bildung sei ihnen das Wichtigste
überhaupt. Der Schweiz hingegen ist Bildung lediglich 5, 5 % des
Bruttosozialproduktes wert, wobei auch hier ständig betont wird, dass
Bildung das wichtigste Gut der Schweiz sei. Wir sollten also an unserem
System weiter arbeiten: Die Schule wird sich bemühen, die Kinder so
weit wie möglich zu fördern. Dafür aber braucht sie entsprechende
Räumlichkeiten und Unetrrichtsmaterial sowie personelle Ressourcen.
Wesentliche Grunderfahrungen in allen Lebensbereichen müssen aber
auch weiterhin hauptsächlich von den Erziehungsberechtigten ermöglicht
werden: sich bewegen, gemeinsame Wanderungen durch Feld und Wald,
ein Feuer machen und Kartoffeln oder Äpfel braten, mit den Kindern
Verstecken spielen, Fadenspiele, Gluggere, Federball spielen und vieles
mehr – das sind Dinge, die von Familien wieder neu entdeckt werden
können. Märchen vorlesen, einander zuhören, miteinander reden sind

wesentliche Grundvoraussetzungen für ein die soziale Kompetenz und
somit für ein gelungenes Leben.
In diesem Sinne: Manchmal nützt Besinnung zum Wesentlichen.
Und dies ist erst noch gratis!
9
Mit freundlichen Grüssen
E. Rubitschung, Schulleiter
Die 1. Klasse von Ruth Hügli hat den Osterhasen leibhaftig angetroffen!

10
Unser Leitbild
Alle an unserer Schule Beteiligten pflegen einen offenen
Dialog.
Gegenseitiges Vertrauen ist die Grundlage unserer
Zusammenarbeit.
Wir sind offen für Kontakte.
Wir achten in unserer Sprache auf Wertschätzung und pflegen
einen friedlichen Umgang miteinander.
Wir bestimmen und gestalten gemeinsam das
Schulgeschehen.
Wir übernehmen Verantwortung.
Wir nutzen Ressourcen in gemeinsamen Aktivitäten.
Wir fördern geistige, körperliche, soziale und künstlerische
Beweglichkeit.
Wir erkennen die Wichtigkeit des Lernens aus eigener Motivation.
Wir fördern Erfahrungen von gemeinsamen Bewegungen.
Wir begegnen einander mit Achtung und Offenheit.
Wir schaffen Raum für Kreativität.
Wir führen die Schülerinnen und Schüler zur
Eigenständigkeit.
Wir stärken die Lebenskompetenzen der Schülerinnen und Schüler
durch ganzheitliche Bildung.
Wir schaffen eine Lernumgebung, welche die Kinder in ihrer
Entwicklung fördert und unterstützt.
*****************************
Sachrechnen kann durchaus kreativ sein. Das hat die Zweitklässlerin
Anesa mit ihrer selbst erdachten Aufgabe klar bewiesen:

11
Aktivitäten und Daten 2007/08
August 2007
13.9.2007 Empfangsritual für die neuen Erstklässler
September 2007
19.9.2007 Weiterbildungstag für alle Lehrpersonen: schulfrei
für alle Schülerinnen und Schüler
November 2007
12.11.07 Laternenumzug
Monatswanderung
Gesundheitswoche
Schuluniformprojekt
Dezember 2007
Kerzenweitergabe
Januar 2008 Elterngespräche
31. 1. 2008 Chesslete
März 2008
09. – 14.3.2007 Skilager
April 2008
17.-19.3.2008 Weiterbildungstage für alle Lehrpersonen:
schulfrei für alle Schülerinnen und Schüler
Mai 2008
26. – 31.5.2009 Zirkusprojektwoche und Schluss-Vorstellung
Monatswanderung

12
Ferienpläne 2007 – 2009
Ferienpläne 2007 –2009 von bis Schulbeginn
Herbstferien 2007 29.09.2007 13.10.2007 15.10.2007
Weihnachtsferien 2007/08 22.12.2007 02.01.2008 03.01.2008
Fasnachtsferien 2008 02.02.2008 16.02.2008 18.02.2008
Frühlingsferien 2008 17.03.2008 29.03.2008 31.03.2008
Auffahrt 2008 01.05.2008 03.05.2008 05.05.2008
Pfingsten 2008 10.05.2008 12.05.2008 13.05.2008
Sommerferien 2008 28.06.2008 09.08.2008 11.08.2008
Herbstferien 2008 27.09.2008 12.10.2008 13.10.2008
Weihnachtsferien 2008/09 24.12.2008 04.01.2009 05.01.2009
Fasnachtsferien 2009 21.02.2009 08.03.2009 09.03.2009
Frühlingsferien 2009 06.04.2009 19.04.2009 20.04.2009
1.Mai 2009 01.05.2009 01.05.2009 04.05.2009
Auffahrt 2009 21.05.2009 22.05.2009 25.05.2009
Sommerferien 2009 27.06.2009 09.08.2009 10.08.2009
Unser Abwart will hoch hinaus!

13
Das Team 2007/08
Name Telefon Funktion/
Klasse
Adresse
Berther Beat 061 761 40 38 Schulrat Strengenfeldweg 1
4222 Zwingen
Bind Rudolf 061 701 50 31 4.Klasse Gartenweg 24
4144 Arlesheim
Bolzern Judith 061 761 76 30 Schulrätin August-Cueni-Str. 46
4222 Zwingen
Cueni Denise 061 761 40 02 Schulrätin Laufenstrasse 28
4222 Zwingen
Egger Jean-Pierre 061 761 12 39 Vize-Präsident
Schulrat
Kugelweg 31
4222 Zwingen
Eicher Denise 061 761 42 92 Gemeinderätin Aumattweg 1
4222 Zwingen
Eschmann Schär Sibylle 061 273 14 15
Klasse 5a
Teilpensum
Büntengarten 14
4147 Aesch
Fröhlich-Schmid Cornelia 061 501 40 41 Kleinklasse 3 &4 Dornacherstr. 203
4053 Basel
Fürst Elisabeth 061 761 13 91 Schulhausreinigung
Guyer Renate 061 361 10 93 DAZ
EK und KK
Gysin Fabienne 061 681 80 85 Kindergarten
Dorfstrasse
Dorfstrasse 11
4222 Zwingen
Gemeindeholzweg10
4103 Bottmingen
Klybeckstrasse 45
4057 Basel
Hatt-Kamber Silvia 079 273 28 38 ISF Bruggweg 16
4144 Arlesheim
Häusermann Sara 061 331 44 51 EK 1 Laufenstrasse 1
4053 Basel
Henkel Peter 079 692 06 38 Schulhausabwart Strengenfeldweg 1
4222 Zwingen
Hügli Ruth 061 771 02 79 2. Klasse Kundmatt 537
4245 Kleinlützel
Hürbin Diana 079 608 15 87 EK 1 Spalengraben 5
4051 Basel
Jeker Chantal 078 902 78 62 Kindergärtnerin Grienstrasse 28
4227 Büsserach
Jermann Anita 061 761 62 48 DAZ KG Alte Strasse 56
4243 Dittingen

14
Jost Dina 061 322 42 06 Teilpensum
1. Klasse
Kiefer Therese 061 761 28 89 Schulhausreinigung
Dammerkirchstr. 41
4056 Basel
Leimertsgartenweg 5
4222 Zwingen
Krummenacher-Bitterli
Regula
061 411 99 24 Teilpensum EK 2 Rothbergstrasse 4
4132 Muttenz
Meier Franca 061 701 76 83 Klasse 3a Friedensgasse 6
4143 Dornach
Müller Angela 061 771 03 96 Teilpensum
1. Klasse
Müller Claudia 061 761 21 47 Teilpensum 3a &
Religion
Talweg 18
4254 Liesberg-Dorf
Reckholderstr. 44
4222 Zwingen
Nebel Michèle 061 761 45 29 Schulsekretariat A. Scherrer-Str. 27
4222 Zwingen
Stebler-Ottiger Helen 061 411 03 93 Kindergarten
Kirchweg
Polus Ewa 0033 38 Religion ökum.
968 14 40
Talstrasse
4204 Himmelried
Rue de Liebenswiller
F-68220 Leymen
Rediger Heidi 061 411 28 71 Teilpensum EK 2 Emil-Freystarsse 119
4142 Münchenstein
Rubitschung Erich 061 761 72 95 Schulleitung &
Förderunterricht
In den Kurzen 13
4242 Laufen
Sauser Heidi 061 761 44 51 Religion ökum. Birkenweg 3
4244 Röschenz
Schaltenbrand Jolanda 061 761 21 68 Schulhausreinigung
Norimatt 5
4242 Laufen
Schilling Corina 061 271 90 73 Klasse 4b/5b Güterstrasse 81
4053 Basel
Schneider Annette 061 761 75 81 Schulrätin Kugelweg 20
4222 Zwingen
Stocker Lisa 061 791 91 09 Klasse 3b Hauptstrasse 101
4233 Meltingen
Studer Christine 061 971 18 75 DaZ Römerweg 13
4450 Sissach
Thomet Niklaus 061 761 37 85 Schulratspräsident Eichhölzlistrasse 7
4222 Zwingen
Vicari Nadja 076 332 03 70 Musikgrundkurs
Hammerstrasse 105
4057 Basel
Waldvogel Christina 061 321 86 68 Werken textil
Kleinklasse
Elsässerstrasse 21
4056 Basel
Wernli Sophia 061 413 83 66 VSHP Concordiastarsse 43
4142 Münchenstein

15
Wolf Erika 061 761 26 91 Werken textil Alte Strasse 20
4243 Dittingen
Zahno Suzana 032 438 87 66 Werken textil Les cerisiers
2828 Montsevelier
Zurschmiede Simone 061 761 34 59 Teilpensum
Klasse 5a
Hinter den Gärten 5
4244 Röschenz
Weitere nützliche Adressen
Kinder- und Jugendzahnpflege Zwingen
Anmeldung/ Jahreskontrolle
Schulratssekretariat: M. Nebel
Rechnungen Gemeindeverwaltung:
U. Kupferschmied
Privat: 061 761 45 29
061 761 72 03
Logopädischer Dienst, Laufen 061 761 23 09
Psychomotorik, Laufen 061 761 36 34
Pädagogisch therapeutisches Zentrum 061 763 80 90
für Kinder BL, Laufen
Regionale Musikschule, Laufen 061 761 36 25
Schularzt: Frau Dr. S. Matheos, Breitenbach 061 781 33 88
Schulpsychologischer Dienst, Laufen 061 761 33 23
Amt für Volksschulen 061 925 50 98
Strickspass mit Suzana Zahno am Elternabend der 2. Klasse

16
Der Kindergarten stellt sich vor
Der Kindergarten....
...ergänzt die Erziehung in der Familie. Er fördert die Kinder in ihrer
kreativen, seelisch-geistigen und körperlichen Entfaltung sowie in ihrer
Gemeinschaftsfähigkeit. Er nimmt dabei Rücksicht auf die individuelle
Verschiedenheit der Kinder.
...strebt die ganzheitliche Entwicklung des Kindes an und bietet ihm
einen Lebens- und Erfahrungsraum, in dem Fantasie, Lebensfreude,
Musse, Besinnung und Leistung wichtige Werte sind. Er hilft dem Kind,
die Anforderungen des täglichen Lebens zu erfüllen und bereitet es auf
die Primarschule vor.
...erfasst und fördert die körperlichen, geistigen, schöpferischen,
emotionalen und sozialen Fähigkeiten des Kindes. Er berücksichtigt die
individuelle Leistungsfähigkeit und den Entwicklungsstand jedes
einzelnen.
...hilft mit beim Aufbau der Selbständigkeit, des Selbstvertrauens, des
Verantwortungsbewusstseins, der Toleranz, der Fähigkeit zur
Zusammenarbeit und einer altersgemässen Arbeitshaltung.
...hilft mit, allfällige Entwicklungsverzögerungen oder –störungen zu
erfassen. Er macht die Erziehungsberechtigten auf sie aufmerksam und
vermittelt ihnen Fachleute aus beratenden und therapeutischen
Institutionen. Er arbeitet mit allen Beteiligten zusammen.
...ergänzt die Erziehungsarbeit der Erziehungsberechtigten. Er begleitet
das Kind aus dem Familienkreis in andere soziale Gruppierungen und
knüpft an die verschiedenen familiären Erziehungssituationen und
soziokulturellen Hintergründe an. Er versucht die situativ
unterschiedlichen Bedürfnisse zu berücksichtigen.

17
Kindergarten-Infos
Znüni Bitte geben Sie im Znünitäschli eine kleine,
zahnschonende Mahlzeit und etwas zu Trinken in
wieder verschliessbarer Flasche mit.
Kleider
Turnen
Taschentücher
Info-Austausch
Wählen Sie bequeme, praktische, leicht waschbare
Kleidung, damit Ihr Kind ungehindert spielen und
werken kann. Bitte geschlossene, rutschfeste Finken
und eine langärmelige Malschürze mitbringen.
Für den Turnunterricht geben Sie bitte einen Turnsack
mit Turnbekleidung und „Schläppli“ oder Turnschuhen
mit.
Bitte geben Sie ihrem Kind Papiertaschentücher mit.
Diese können die Kinder in ihrer Kindergarten-
Schublade aufbewahren.
Mitteilungen werden entweder im Znünitäschli oder in
einer speziell gefertigten „Posttasche“ überbracht.
Elterngespräche Für Elterngespräche stehen wir Ihnen gerne während
des ganzen Schuljahres zur Verfügung. Bitte
vereinbaren Sie dafür vorgängig einen Termin.
Offener KG
Um einen Einblick in den Kindergartenalltag zu
bekommen und auch Ihr Kind im Kindergarten zu
erleben, dürfen Sie selbstverständlich gerne zu Besuch
kommen. Wir bitten Sie, Ihren Besuch vorher
telefonisch anzumelden. Dies gilt auch für Besuche
von Geschwistern.
Krankheiten Hat Ihr Kind irgendwelche gesundheitlichen
Beschwerden, bitten wir Sie, uns diese mitzuteilen
(z.B. Allergien, Asthma, Epilepsie etc.).
Leuchtgurt Aus Sicherheitsgründen ist das Tragen des
Leuchtgurtes wichtig. Achten Sie darauf, dass Ihr Kind
den Gurt auf dem KG-Weg trägt und nicht vergisst.
Bitte schreiben Sie nur die Initialen des Kindes auf den

18
Leuchtgurt und nicht den ganzen Namen. Dies aus
Sicherheitsgründen und auf Empfehlung der Polizei.
Deutschunterricht für Fremdsprachige (DaZ)
Die Gemeinde Zwingen bietet für fremdsprachige Kinder während eines
Vormittags pro Woche kostenlosen Deutsch-Stützunterricht an. Die
Kinder werden während der regulären Unterrichtszeit von Frau Anita
Jermann im Kindergarten unterrichtet.
Auszug aus der Verordnung für den Kindergarten und die Primarschule:
Integration von fremdsprachigen Schülerinnen und Schülern
§ 43 Grundsatz
- Neu zugezogene fremdsprachige Schülerinnen und Schüler werden
in der Regel in die ihrem Jahrgang entsprechende Klasse
aufgenommen.
- Schülerinnen und Schüler mit ungenügenden oder fehlenden
Deutschkenntnissen haben, unabhängig vom Zeitpunkt ihres
Zuzugs ins deutsche Sprachgebiet, Anspruch auf den Besuch eines
Förderangebotes für Fremdsprachige.
- Die Schulleitung entscheidet über die Aufnahme in einen Kurs in
Deutsch als Zweitsprache, in einen Intensivkurs in Deutsch oder in
eine Integrationsklasse.
§ 44 Kurse in Deutsch als Zweitsprache (DAZ)
- Fremdsprachige Schülerinnen und Schüler mit ungenügenden
Deutschkenntnissen besuchen im Kindergarten und an der
Primarschule Kurse in Deutsch als Zweitsprache, welche in
Gruppen von 2 bis 6 Schülerinnen und Schülern durchgeführt
werden.
- Die Schulleitung kann im Einzelfall Einzelunterricht bewilligen.
- Die Kurse können im Kindergarten während zwei und
anschliessend an der Primarschule während dreier weiterer
Schuljahren besucht werden.
- Pro Kurs stehen pro Schulwoche 2 Lektionen zur Verfügung.

19
Ein neuer Kopf im Kindergarten
Geschätzte Einwohner
Gerne möchte ich mich als neues Teammitglied
der Lehrerschaft von Zwingen vorstellen.
Ich heisse Chantal Jeker, komme aus Büsserach
und bin 28 Jahre alt. Meine Kindheit verbrachte
ich in Büsserach und besuchte dort auch die
Primarschule. Anschliessend absolvierte ich die
Bezirksschule in Breitenbach, danach die
Diplommittelschule in Münchenstein.
Im Jahr 2001 schloss ich meine Ausbildung im
Lehrerseminar in Liestal als Kindergärtnerin und
Unterstufenlehrerin ab. Ich hatte das Glück und konnte nach meiner
Ausbildung für anderthalb Jahre in Laufen als Stellvertretung in zwei
verschiedenen Kindergärten arbeiten.
Um meine Reiselust zu stillen, verbrachte ich anschliessend sieben
Monate in Australien, Thailand und Malaysia. Nach einer weiteren
Stellvertretung in Pratteln besuchte ich die Länder Mexiko, Belize und
Guatemala.
Im Jahr 2004 übernahm ich einen provisorischen Kindergarten in Laufen.
Da mir diese Anstellung zu unsicher war, kündigte ich letztes Jahr, um
meine dritte Reise anzutreten. Ich absolvierte eine Spanischschule in
Buenos Aires und bereiste verschiedene Länder in Südamerika.
Seit Mitte März bin ich wieder im Lande und freue mich sehr, als
Kindergärtnerin die Schwangerschaftsvertretung für Frau Helen Ottiger
im Kindergarten Kirchweg übernehmen zu dürfen und seit März 2007 die
Stelle mit ihr zu teilen.
Ich freue mich auf eine tolle und kooperative Arbeit!
Chantal Jeker

20
Mein Körper gehört mir!
Sto. Ein gutes Körperbewusstsein und
altersgemässe Sexualaufklärung
können das Selbstbewusstsein der
Kinder massgeblich stärken. Dies trägt
auch dazu bei, Kinder vor allfälligen
sexuellen Übergriffen zu schützen.
Im Rahmen dieses Zieles gastierten
zwei Mitarbeiter von „Kinderschutz
Schweiz“ mit dem Kinderparcours „Mein
Körper gehört mir!“ im März eine
Woche lang in unserer Schule. Anhand
von verschiedenen Aufgaben wurden
die Kinder – in Mädchen- und
Bubengruppen getrennt – behutsam
und spielerisch an das Thema herangeführt.
Lachen ist gesund!
Kenntnisse über den eigenen Körper und hilfreiche Verhaltensregeln
bildeten dabei den Kernpunkt dieses Präventionsprojektes. Die Kinder
wurden aufgefordert, ihren Gefühlen zu trauen und im Zweifelsfall laut
und deutlich „Nein!“ zu sagen. Dazu gehört auch das Wahrnehmen von
guten und unguten Berührungen, von guten und unguten Geheimnissen.
Die wichtigste Lektion
aber – das lernten die
Kinder im Flug – ist,
sich jederzeit daran
zu erinnern, ob und
wo man im Ernstfall
Hilfe erwarten kann.
Das Vertrauen zu
Eltern, Verwandten,
Lehrpersonen oder
auch Nachbarn ist
dabei von
unschätzbarem Wert.

21
Spass und Erkenntnisse mit Vitamin A
Haare kämmen macht Spass - solange es nicht weh tut.
Sto. Das Schauspielerduo Therese Klaus und Martin Maurer unterstützte
mit drei aufeinanderfolgenden Szenencollagen die Wirkung des
Präventionsparcours. In kurzen, altersgerecht konzipierten Szenen
führten die Spieler vor, in welch missliche Lagen ein Kind unter
Umständen kommen kann und wie am besten darauf zu reagieren ist.
Eindringlichkeit entstand hauptsächlich durch die wiederholte Einwirkung
ihrer Auftritte. Dass ganz nebenbei auch noch ein Lied gelernt wurde
und die jungen Zuschauer sich selber als Schauspieler versuchen
durften, indem sie die zuvor gesehenen Szenen nachspielten,
vergrösserte nicht nur den Spassfaktor. Denn immer noch ist es so, dass
wiederholt Geübtes besser haften bleibt, als nur einmal Gesehenes.

22
Schulhaus- und Kindergartenordnung
Umgang mit anderen Kindern
• Ich gehe mit den anderen Kindern so um, wie ich es mir wünsche,
dass sie mit mir umgehen.
• Ich helfe den Schwächeren und Kleineren.
Auf dem Pausenplatz
• Ich trage Sorge zu den Spielgeräten und der Umgebung.
• Ich werfe den Abfall in den Mistkübel.
• Ich teile die Anlagen und Spielgeräte mit den anderen.
• Nach der grossen Pause bin ich beim zweiten Gongschlag im
Schulzimmer.
Im Schulhaus
• In der grossen Pause gehe ich nach draussen und bleibe auf dem
Schulareal
• Ich betrete das Schulhaus erst nach dem ersten Gongschlag.
• Ich betrete den Kindergarten erst, wenn es Zeit ist.
• Ich halte den Eingang frei.
• Im Schulhaus bin ich leise und trage den Ball.
• Ich benutze die Treppe.
• Ich trage Sorge zum Kindergarten und zum Schulhaus, zu den
Möbeln und Spielen und halte Ordnung.
• Meine Skates, mein Trottinet, mein Board und meine schmutzigen
Schuhe lasse ich im Kindergarten beim Eingang oder in der Schule
unten im Foyer.
• Gameboy, Natel und Kaugummi lasse ich zu Hause.
Zimmerordnung / andere Räume
• Ich trage in allen Schulzimmern Finken.
• Ich respektiere die Privatsphäre der anderen.

Massnahmen bei Nichtbefolgen der Schulordnung:
23
Mittelstufe: Die Massnahmen werden durch die Lehrperson, die das
Kind bei einem Vergehen sieht, ausgesprochen und auch kontrolliert.
1. Vergehen im Umgang mit anderen Kindern: Die Schülerin/der
Schüler hilft einem jüngeren Kind durch eine Lektion Nachhilfe
während der Freizeit bei einer anderen Lehrkraft.
2. Vergehen auf dem Pausenplatz: Die Schülerin/der Schüler sammelt
am freien Nachmittag während einer Lektion Abfälle ein.
3. Vergehen im Schulhaus: Die Schulhausordnung wird abgeschrieben:
3. Kl: einmal, 4. Kl. zweimal, 5. Kl. dreimal.
4. Vergehen im Klassenzimmer werden von der Lehrkraft geahndet.
Unterstufe: Schülerinnen und Schüler welche die Schulhausordnung
nicht einhalten, werden der Klassenlehrkraft gemeldet und diese spricht
die Massnahmen aus und kontrolliert die Ausführung.
Leichte Strafen: 5 mal ums Schulhaus rennen, 3 mal die kleine
Finnenbahn rennen, 2 Tage die Pausenaufsicht in der grossen Pause
begleiten.
Mittlere Strafen: einen Text abschreiben, eine Woche lang nach der
Schule 15 Min. Abfall einsammeln, ein Bild malen, ein Gedicht auswendig
lernen und der Klasse vortragen, 2 Seiten lesen.
Starke Strafen: 1 Seite Mathe-Aufgaben lösen oder 1 Seite abschreiben.
Eine Lektion im Schulzimmer arbeiten. Am freien Nachmittag im
Schulhaus putzen helfen. Einen Aufsatz zum Vorfall schreiben.
Zum Muttertag:
Du Biest die allerlipste
Mutter
der Welt!

24
Es gibt viel zu tun, packen wir es an!
Dr. phil. Doris Houbé-Müller, Stellenleiterin Erziehungsberatung Thun
Selbstmanagement für Familien
Die fortschreitende Individualisierung unserer Gesellschaft
wirkt sich auf Eltern und Kinder aus: Auch ihnen wird
Flexibilität und Dynamik abverlangt. Was können Eltern tun –
und was brauchen eigentlich kleine Kinder von ihren Eltern?
„Wenn du eilig bist, setze dich.“
Chinesisches Sprichwort
Der Aufbau einer positiven
Eltern-Kind-Beziehung benötigt
Zeit und Präsenz. Gefühle
müssen dann beantwortet
werden, wenn sie erlebt werden.
Die meisten Eltern spüren und
tzn das. Eltern müssen in die
Erziehung investieren lange
bevor ihre Kinder zwölf Jahre alt
sind. Ein nicht vorhandenes
Vertrauensverhältnis kann nicht
einfach herbeigezaubert werden,
wenn es in Zeiten des pubertären
Wellenganges hoch zu und her
geht.
Jede Familie hat ihr Potenzial und
ihren Stil punkto Ungang der
Familienmitglieder untereinander.
Das Unverwechselbare liegt in
den Mustern, wie Erlebtes und
Gefühltes zur Sprache gebracht
oder verschwiegen wird, worüber
man lacht, welche Rolle
Körperkontakte und
Zärtlichkeiten spielen und wie
Eltern ihre Kinder unterstützen,
etwas zu lernen und zu
erreichen. Im Familienalltag sind
viele Aufgaben zu bewältigen.
Um nicht in Gestrüpp der
Anforderungen unterzugehen,
bedarf es zuweilen der Reflexion
und Planung. Gute Eltern sind
auch Denker und Macher. Zum
einen ist im Zusammenleben mit
Kindern nicht alles planbar. Zum
anderen ist es eine kostbare Zeit,
wenn die Kinder noch klein und
auf die Eltern angewiesen sind.
„Ohne Tat bleibt der schönste
Gedanke blass.“
Mahatma Gandhi
Das motivations-psychologische
Modell der Handlungsphasen
unterscheidet vier Phasen: das
Abwägen, das Planen, das
Handeln und das Bewerten.
Abwägephase
In der ersten Abwägephase wählt
eine Person oder eine Familie aus
den vielen Vorstellungen und
Wünschen jene aus, die sie
realisieren möchte. „Was wollen

wir ändern, was nehmen wir uns
zuerst vor? Wenn es abends nur
nicht immer so lange dauern
würde, bis Anna schliesslich ins
Bett geht! Oder zehrt die
Situation mit Patrick beim Essen
doch mehr an den Nerven?“ In
der Reflexion werden die
Möglichkeiten abgewogen und
die Beweggründe gewichtet. Weil
Zeit und andere Ressourcen
begrenzt sind, muss eine
Entscheidung fallen.
Planungsphase
„Wie wollen wir das gesetzte Ziel
konkret zusammen umsetzen?
Wie gehen wir vor, wer macht
was? Wo sind wir konsequenter,
was lassen wir Anna nicht mehr
durchgehen?“ Mit der Zielsetzung
geben die Eltern ihrem Denken,
Beobachten und Tun eine
Richtung.
Handlungsphase
Jetzt sind bereits erste reale
Schritte auf das Ziel hin
unternommen worden. Stösst
man auf Schwierigkeiten oder
erntet Misserfolge, hilft die innere
Motivation, die Anstrengungen
zur Erreichung des Ziels zu
erhöhen. Es stellen sich erste
Erfolge ein und das Familienleben
beruhigt sich schon etwas.
Bewertungsphase
Ist das Ziel erreicht, beginnt die
Bewertungsphase. „War das
Vorhaben ein Erfolg? Wenn nicht,
woran lag es? War es Patrick
klar, welches Verhalten wir nicht
mehr dulden möchten? Wollten
wir zu viel auf einmal? Warum
habe ich auf halber Strecke
aufgegeben? War das Ziel zu
hoch gesteckt, die Aufgabe zu
schwierig?“
Eine Familie braucht den offenen
Austausch mit anderen Eltern
oder konkrete Mithilfe, um wieder
den Mut zur Veränderung und
Selbststeuerung zu bekommen.
Kinder brauchen...
...Geborgenheit; eine
sichere Bindung und
verlässliche, liebevolle
Beziehungen in der Familie
...Erfahrungen; ein
anregendes Umfeld und
alltägliche Aufgaben, an denen
sie sich von klein auf
beteiligen und bewähren
können.
...Beziehungen; ein soziales
Umfeld mit anderen Kindern
und Erwachsenen, in dem sie
selbstbewusst und
rücksichtsvoll werden können.

26
Stundenpläne Schuljahr 2007/08
Kindergärten:
Kindergarten Kirchweg:
Kindergarten Dorfstrasse 11:
Helen Stebler-Ottiger & Chantal Jeker
Fabienne Gysin
Zeiten Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag
08.00 – 08.30 Einlaufzeit Einlaufzeit Einlaufzeit Einlaufzeit Einlaufzeit
08.30 – 09.40 Alle Alle Alle Alle Alle
09.40 – 10.10 Pause Pause Pause Pause Pause
10.10 – 11.00 Alle Alle Alle Alle Alle
11.00 – 11.50 Alle Alle Alle Alle Alle
13.25 – 14.15 Kleine Grosse Grosse
14.20 – 15.10 Kleine Grosse Grosse
15.15 – 16.05 Grosse
Einführungsklasse 1:
Sara Häusermann & Diana Hürbin
Aufenthaltszeit Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag
08.00 – 08.50
A B A B A B A B Wald
08.50 – 09.40
A B A B Turnen A B Wald
10.10 – 11.00
A B Turnen A B A B A B
11.00 – 11.50
Turnen A B A B A B A B
13.25 – 14.15
14.20 – 15.10
15.15 – 16.05
A A B
A B A B
B
Mo & Di unterrichtet Diana Hürbin, Mi, Do & Fr unterrichtet Sara Häusermann

27
Einführungsklasse 2:
Regula Krummenacher & Heidi Rediger
Aufenthaltszeit Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag
08.00 – 08.50
X X Turnen (m. 2. X
X
Kl.)
08.50 – 09.40
X X X X X
10.10 – 11.00
Turnen (Sek.) X X X X
11.00 – 11.50
X X X X X
13.25 – 14.15
14.20 – 15.10
15.15 – 16.05
Religion
X
X
Turnen
(Prim.)
Regula Krummenacher unterrichtet Mi & Fr, Heidi Rediger am Mo, Di und Do
3. & 4. Kleinklasse: Cornelia Fröhlich
Aufenthaltszeit Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag
08.00 – 08.50
4. Kl. X
X
MGK Rel.
X Turnen
08.50 – 09.40
X MGK X X X
10.10 – 11.00
3. Kl.
X
X Rel. X Turnen X
11.00 – 11.50
Turnen X X X X
13.25 – 14.15
14.20 – 15.10
15.15 – 16.05
X
X
Werken
textil
Werken
textil
X
X

28
Klasse 1:
Dina Jost & Angela Müller
Aufenthaltszeit Montag Dienstag Mittwoch Donnersta Freitag
g
08.00 – 08.50
X X X X * X
08.50 – 09.40
A B * B A * Turnen Turnen* B A*
10.10 – 11.00
A B * B A* X. X* A B*
11.00 – 11.50
Turnen X X X* X
13.25 – 14.15
14.20 – 15.10
15.15 – 16.05
B A B
Rel.
B B A
Rel.
X
A*
A*
Frau Müller unterrichtet *
Klasse 2:
Ruth Hügli
Aufenthaltszeit Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag
08.00 – 08.50 Werken textil
Werken nicht
textil
X Turnen A
B MGK
X
08.50 – 09.40 Werken textil
Werken nicht
textil
X X A
B MGK
10.10 – 11.00 X X X
Abt. Rel.
11.00 – 11.50 X Turnen X
Abt. Rel.
B
A MGK
B
A MGK
Turnen
13.25 – 14.15 A B B
14.20 – 15.10 A X B
15.15 – 16.05 A
X
X

29
Klasse 3a:
Franca Meier & Claudia Müller
Aufenthaltszeit Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag
08.00 – 08.50
Rel. Wal
Turnen X X X Delfin X
08.50 – 09.40
Delfin Rel.
X X X X X Wal
10.10 – 11.00
Werkeken
Wer-
X Turnen X
n. X
textil textil
11.00 – 11.50
Werken
Werken
X X X
textil n.
textil
X
13.25 – 14.15 Werken
textil
14.20 – 15.10 Werken
textil
15.15 – 16.05
Werken
n.
textil
Werken
n.
textil
Wal
X
Delfin
X
Turnen
Klasse 3b:
Lisa Stocker
Aufenthaltszeit Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag
08.00 – 08.50
X X Werken nicht
textil
X
X
Religion
08.50 – 09.40
10.10 – 11.00
11.00 – 11.50
X X Werken nicht
textil
X
X
Religion
Turnen X Turnen X Turnen
X X X X X
13.25 – 14.15
14.20 – 15.10
X
X
Werken textil
Werken textil

30
Klasse 4:
Rudolf Bind
Aufenthaltszeit Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag
08.00 – 08.50 Klassenstunde B WnT
X X X
A WT
08.50 – 09.40 Turnen (Sek.) B WnT
X X X
A WT
10.10 – 11.00 X X
Förder
Bibliothek
X
X A Franz.
B Rel.
11.00 – 11.50 X X
Förder
X
DaZ
Turnen
(Sek.)
B Franz.
A Rel.
13.25 – 14.15 A A WnT
B WT
14.20 – 15.10 X A WnT
B WT
15.15 – 16.05 B
Turnen
(Prim,)
X
Klasse 5:
Sibylle Eschmann & Simone Zurschmiede
Aufenthaltszeit Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag
08.00 – 08.50
X X DA
Z
Tiger
X X X
08.50 – 09.40
10.10 – 11.00
11.00 – 11.50
Turnen X Löwen
Werken n.
textil
Werken n.
textil
Werken
textil
Werken
textil
X X X
X X X
X Turnen Turnen
13.25 – 14.15
14.20 – 15.10
15.15 – 16.05
X X X
X X X
X

31
Einen Dank an die Eltern und Kinder des Mittagstisches
Im vergangenen Jahr haben wir für 78 verschiedene Kinder aus sechs
Gemeinden gekocht. Mit durchschnittlich 19 Kindern pro Mittagstisch
erreichten wir die stolze Zahl von 2800 Mittagessen!
Um den Vorlieben der Kinder etwas entgegen zu kommen, stehen jeden
Tag ein kleines Salatbüffet, verschiedene Gemüse sowie Fleisch und ein
bis zwei Beilagen zur Auswahl. Auch ein kleines Dessert in Form von
Bisquits, Crèmen, Früchte oder Kuchen werden angeboten. Besonders
beliebt sind Schnitzel, Pizza, Lasagne, Maissalat und Wurst mit Sauce.
Selbstverständlich gehören alle Sorten von Teigwaren dazu.
Nach dem Essen bleibt immer noch ein bisschen Zeit um zu spielen, zu
zeichnen oder ganz einfach mit Kameraden zu plaudern.
Rückmeldungen bestätigen uns immer wieder, dass sich die Kinder am
Mittagstisch wohl fühlen. Um keine Überraschungen zu erleben, sind wir
auf eine rechtzeitige An- und Abmeldung der Kinder angewiesen. Wir
freuen uns, Ihre Kinder auch in diesem Schuljahr ein wenig zu
verwöhnen.
Nochmals ein herzliches Dankeschön vom Koch-Team!
Monika Buck, Priska Mona-Fontana, Brigitte Thomet
Anmeldung:
Das aktuelle Anmeldeformular ist unter www.sekzwingen.ch abrufbar.
Bei mehreren Kindern pro Familie bitte je eine Anmeldung pro Kind
ausfüllen!
Die Kosten pro Mittagessen betragen 10 Fr. für ein Kind. Wenn mehrere
Kinder einer Familie am Mittagstisch teilnehmen, betragen die Kosten 9
Fr. für das zweite und 8 Fr. für das dritte Kind.
Anmeldungen an: Monika Buck, Leiterin Mittagstisch
August-Cueni Strasse 13
4222 Zwingen
Tel. 061 761 21 23 oder 076 370 06 12

32
Waldlehrpfad Höhenweg Zwingen
Seit kurzem findet man in Zwingen eine besonders naturnahe Attraktion.
Der neu erstellte Waldlehrpfad vom Kugelweg bis zur Blauenstrasse ist
ein Führer durch die Natur und soll der Bevölkerung die Vielfalt des
Waldes näher bringen. Entlang des Höhenwegs findet man insgesamt 60
Bäume und Sträucher mit Informationen zu den gelb/orange markierten
Pflanzen.
An acht Testbäumen (TB) mit orangefarbener Markierung lässt sich das
eigene naturkundliche Wissen überprüfen. Eine grosse Tafel bei der
Blockhütte informiert über den Lebensraum Wald ganz allgemein. Auf
Anfrage stehen bei der Gemeindeverwaltung zudem diverse praktische
Unterrichtshilfen zur Verfügung. Unterhalb der Blockhütte entsteht nach
und nach ein natürlicher Kinderspielplatz.
Geplant und realisiert wurde dieser Lehrpfad durch eine Arbeitsgruppe
der Burgergemeinde, der Einwohnergemeinde und des
Verschönerungsvereins sowie einer Klasse der Sekundarschule Zwingen,
die den Pfad während einer Projektwoche mit ihrem Klassenlehrer
Reinhard Hänggi unter Mithilfe der Gemeindebauequipe erstellt hat.
Blockhütte
Posten 60
Blauenstrasse
St.Josephskapelle
Posten 1
Kugelweg
Länge: 1,8 km Auf den Namenstafeln sind
Bäume: 39 (17 Arten) die deutschen Artnamen und
Sträucher: 21 (14 Arten)
die lateinischen Bezeichnungen
8 Testbäume eingraviert. An jedem Pfosten
7 Wegweiser ist der Name des Sponsors
3 Infotafeln mit Plan vermerkt. Die bestimmten
Infotafel „Wald“ an der Blockhütte Pflanzen sind gelb, die Test-
Rastplatz mit Feuerstelle bei der bäume orange markiert.
St. Josefskapelle

33
Krankheit – Abwesenheit – Ferienverlängerung
Krankheit und andere Unterrichtsversäumnisse (z.B. Arzt- und
Zahnarztbesuche) müssen der Lehrkraft am dem Tag, an dem das Kind
dem Unterricht fernbleibt, wenn möglich aber vorher bekannt gegeben
werden - dazu rufen Sie am besten in der Schule zwischen
7.45 und 7.55 Uhr an oder von 9.45-10.10 Uhr: Tel. 061/761 33 80
Die Nachricht wird von jeder Lehrkraft entgegen genommen
und der Klassenlehrkraft ausgerichtet.
Bei voraussehbaren Absenzen gilt folgendes Vorgehen:
a) Absenzen und Urlaube von bis zu einem Tag werden unmittelbar
vor dem Urlaub von der Klassenlehrkraft entschieden.
b) Gesuche für Absenzen/Urlaube ab einem Tag bis zu zwei Wochen
müssen spätestens zwei Wochen zum voraus an die Lehrkraft
zuhanden der Schulleitung gestellt werden. Sie werden von der
Schulleitung entschieden.
c) Gesuche für Ferienverlängerungen müssen spätestens zwei
Wochen zum voraus bei der Lehrkraft zuhanden der Schulleitung
eingereicht werden. Sie werden durch die Schulleitung entschieden.
d) Gesuche für Absenzen/Urlaube von mehr als zwei Wochen müssen
an den Schulrat gestellt werden und spätestens 6 Wochen vor dem
Urlaub dort eintreffen.
Während der gesamten Primarschulzeit eines Kindes werden in der Regel
nicht mehr als fünf Urlaubs- und Ferienverlängerungstage bewilligt.
Bitte benützen Sie das Formular für Urlaubsgesuche am Ende der
Broschüre!

34
Sicherheit und Versicherungen
Der Schulrat hat zur Sicherheit Ihrer Kinder folgende Massnahmen
beschlossen:
1. Helmobligatorium
Für Skilager, Velotouren und Eisbahn erklärt die Schulpflege den Helm
obligatorisch. Eltern können ihre Kinder schriftlich davon dispensieren
lassen – die Schulpflege lehnt jede Haftung bei Unfällen ab. Für Kauf
oder Miete der Helme müssen die Eltern selbst sorgen – die Schule kann
keine Helme anbieten. Über das Angebot für den richtigen und BFUtauglichen
Helm informieren Sie sich bei den Anbietern.
Helfen Sie Ihrem Kind an den Helm zu denken und ihn
mitzunehmen!
Kinder, die ohne Helm und ohne Helmdispens zu Velotouren, Eislaufen
oder Skilager antreten, dürfen nicht daran teilnehmen und werden in
anderen Klassen mit Aufgaben beschäftigt!
2. Unfallversicherung ist Privatsache!
Mit der Einführung des neuen Krankenversicherungsgesetzes wurde die
Schülerunfallversicherung aufgehoben – für Unfälle, die sich während
des Schulunterrichts, auf Schulreisen, Exkursionen und in Lagern
ereignen, kommt die private Krankenkasse auf.
3. Haftpflichtversicherung
Alle Eltern sollten eine Privathaftpflichtversicherung haben, damit ihre
Kinder im Falle eines Schadenereignisses versichert sind. Die Gemeinde
hat keine Schülerhaftpflichtversicherung. Hingegen sind die Schülerinnen
und Schüler während der Aufsicht durch Lehrpersonen durch den
Kanton haftpflichtversichert.

35
Formular Dispensation vom Helmobligatorium
Wir dispensieren unser Kind (Name):
___________________________________________________,
Klasse ____ vom Helmobligatorium und übernehmen bei Unfällen dafür
die volle Verantwortung.
Er/sie muss beim Velofahren keinen Helm tragen.
Er/sie muss in der Eishalle keinen Helm tragen.
Er/sie muss beim Ski– oder Snowboardfahren keinen Helm tragen.
Datum: __________________
Unterschrift: __________________________________
" ------------------------------------------------------------------
Formular Dispensation vom Helmobligatorium
Wir dispensieren unser Kind (Name):
___________________________________________________,
Klasse ____ vom Helmobligatorium und übernehmen bei Unfällen dafür
die volle Verantwortung.
Er/sie muss beim Velofahren keinen Helm tragen.
Er/sie muss in der Eishalle keinen Helm tragen.
Er/sie muss beim Ski– oder Snowboardfahren keinen Helm tragen.
Datum: __________________
Unterschrift: __________________________________

36
Kinder- und Jugendzahnpflege - Schulzahnarzt
Die Kinder– und Jugendzahnpflege ist eine Dienstleistung des
Kantons Basel-Landschaft, um Eltern regelmässige zahnärztliche
Kontrollen ihrer Kinder zum günstigsten Tarif anzubieten.
Der Beitritt zur Kinder– und Jugendzahnpflege ist freiwillig. Er
erfolgt beim Eintritt in den Kindergarten oder bei Neuzuzügern bei
Schuleintritt. Zuständig für die Anmeldungen und die jährlichen
Kontrollen ist die Primarschulsekretärin Frau M. Nebel und fürs
Rechnungswesen Frau U. Kupferschmied, Gemeindeverwaltung.
Seit August 1997 besteht für sämtliche Behandlungen freie
Zahnarztwahl im ganzen Kanton Basel-Landschaft.
Patient/innen der meisten Zahnarztpraxen in Laufen,
Brislach und Breitenbach werden jährlich im Herbst
kollektiv aufgeboten. Die Termine werden via Schule und
Kindergarten verteilt – für den Transport müssen die Eltern besorgt
sein. Die Patient/innen anderer Zahnärzte/innen werden durch
ihren/ihre Zahnarzt/in individuell aufgeboten.
Schulärztliche Untersuchungen
Während der Kindergarten- und Primarschulzeit finden zwei schulärztliche
Untersuchungen statt, die Sie auch bei Ihrem Privatarzt
durchführen lassen können.
Die erste schulärztliche Untersuchung findet im Laufe des ersten
Kindergartenhalbjahres statt. Mit der ersten Untersuchung sollen
mögliche Defizite eines Kindes früh erkannt und rechtzeitig
geeignete Massnahmen ergriffen werden. Untersucht werden
speziell Grösse, Gewicht, Augen, Ohren, Hals, Ohren, Herz und
Lunge.
In der 4. Klasse findet eine zweite schulärztliche Untersuchung aller
Primarschülerinnen und –schüler statt. Diese sollte bis zu den

37
Herbstferien durchgeführt werden. Wiederum werden Augen,
Ohren, Blutdruck, Grösse und Gewicht kontrolliert.
Sie können von Ihrem Recht Gebrauch machen, Ihr Kind bei Ihrem
vertrauten Privatarzt schulärztlich untersuchen zu lassen. Die
Untersuchung durch die Schulärztin findet nur statt, wenn die
privatärztliche Untersuchung nicht oder nicht rechtzeitig
stattgefunden hat. Die Schulärztin übernimmt dabei jedoch mehr
eine Kontroll- und Beratungsfunktion, indem sie die Durchführung
der obligatorischen Untersuchungen und Impfungen kontrolliert.
Bitte geben Sie die weisse Laufkarte nach der Kontrolle beim
Kinderarzt Ihrem Kind wieder in die Schule bzw. in den
Kindergarten mit. Das Dokument wird auf dem Schulsekretariat
aufbewahrt.
***********************************************
Angesichts der oben dargestellten, darwinschen Erkenntnis, dass der
Mensch vom Affen abstammt, stellte die 2. Klässlerin Mina eine kluge
Frage: „ Ja und wie ist das mit den Frauen? Stammen die Frauen auch von
den Affen ab?“

38
Hilfe! Unser Kind hat Läuse!
Sind in der Klasse Ihres Kindes Kopfläuse festgestellt worden, ist dies kein Grund zur
Panik. Läuse sind nicht Zeichen mangelhafter Körperpflege, sie lassen sich durchaus
auch auf gepflegten Köpfen nieder. Also: Machen wir Jagd auf die Läuse, nicht auf
die Schuldigen!
Läuse können nicht fliegen oder springen. Eine Übertragung erfolgt nur durch
direkten Kopfkontakt, durch Austauschen von Kopfbedeckungen, gemeinsames
Benutzen von Kämmen etc. Zudem: Läuse sind keine Überträger von Krnakheiten.
Eine Übertragung durch Haustiere ist nicht möglich.
Folgende Massnahmen sind zu treffen:
1. Wenn Läuse in einer Klasse auftreten, sollten alle Kinder auf Läuse untersucht
werden. Helfen Sie mit, die Ausbreitung zu verhindern, indem Sie Ihr Kinde in
den folgenden Wochen täglich kontrollieren!
2. Untersuchen Sie Ihr Kind bei gutem Licht, scheiteln Sie das Haar im Abstand
von je 2 cm mit einem feinen Kamm durch. Achten Sie auf lebende Läuse
(schwarz oder rötlich braun, Grösse wie Sesamkorn) und auf Nissen (wie
weisse oder beige Knospen), die Eier der Läuse, die wie Knospen am
Haaransatz sitzen, vorzugsweise hinter den Ohren und im Nacken. Achtung:
Was Sie für Schuppen halten, können ebenso gut Nissen sein. Sie kleben fest
am Haar und lassen sich nur unschwer entfernen.
3. Wenn Sie Läuse finden, untersuchen Sie die ganze Familie und behandeln
Sie Ihr Kind bzw. die befallenen Familienmitglieder mit einem Lausmittel,
welches Sie in der Apotheke kaufen können. Wenn Sie die Diagnose bestätigt
haben möchten oder Fragen haben, gehen Sie zum Hausarzt oder wenden
Sie sich an den Schularzt. Informieren Sie unbedingt die Lehrerschaft Ihres
Kindes!
4. Hat Ihr Kind längeres Haar, schneiden Sie es ab oder binden oder flechten Sie
es zusammen, damit das Haar nicht mehr lose ist. Dies schützt vor
Ansteckung und einer weiteren Verbreitung.
5. Nach der Behandlung Ihres Kindes geben Sie Conditioner aufs Haar und
kämmen es mit einem Nissenkamm durch oder entfernen Sie die Nissen von
Hand, was am wirkungsvollsten ist.
6. Wiederholen Sie die Behandlung auf alle Fälle nochmals nach 7 bis 10 Tagen
mit nochmaliger Kontrolle auf Nissen, bzw. Entfernung derselben mit
Nissenkamm oder von Hand.
7. Der Schulbesuch ist nach der ersten Behandlung, wenn keine Nissen mehr
sichtbar sind, gestattet.
8. Sollte diese Art der Behandlung immer noch nicht zum Erfolg führen, wenden
Sie sich an den Haus- oder Schularzt.
9. Empfehlenswert ist es, Bett- und Körperwäsche auszukochen und heiss zu
bügeln. Kissen, Duvets, Kleider, Mützen, Plüschtiere usw. 24 Stunden lüften.
Gründliches Reinigen von Bürsten und Kämmen: 10 Minuten in heisses
Wasser (min. 70°) legen.
10.Polstermöbel, Stofftiere, Decken, Autositze etc. werden am besten
und sichersten mit dem Staubsauger gereinigt.

39
Das Lamalager

41
Formular für Urlaubsgesuche
(bitte an die Klassenlehrkraft abgeben)
Name des/ der Gesuchstellers/Gesuchstellerin:
Adresse und Telefon:
__________________________________________________________
Name des Kindes / Kindergartenjahr / Kindergärtnerin:
Datum des Urlaubes: ________________________________________
Vormittag Nachmittag ganzer Tag
Wird eine Ferienverlängerung beansprucht? Ja Nein
Mitbetroffene Geschwister:
Name/n: Klasse: Lehrkraft:
Begründung:
Datum:_____________________Unterschrift:______________________
Stellungnahme der Klassenlehrkraft:______________________________

42
Entscheid der zuständigen Instanz:
bewilligt
nicht bewilligt
Begründung:
Datum: ___________Unterschrift:_______________________________