Vorlesung - Institut für Psychologie der RWTH Aachen

RWTH Aachen
Dez. 1.0 - Abt. 1.1
Templergraben 55
52062 Aachen
Tel.: 0241 80 99088
E-Mail: britta.jansen@zhv.rwth-aachen.de
RWTH Aachen - Dez. 1.0/Abt. 1.1
Sehr geehrter Herr
Wiss. Angest. Dr.rer.nat. Lynn Huestegge (PERSÖNLICH)
Auswertungsbericht der studentischen Lehrveranstaltungsbewertung
Einführung in die Psychologie (09ws:00100) (Vorlesung)
Sehr geehrter Herr Wiss. Angest. Dr.rer.nat. Huestegge,
hiermit erhalten Sie die Ergebnisse der Lehrveranstaltungsevaluation aus dem WS09/10 zur
o.g. Veranstaltung.
Bitte besprechen Sie die Ergebnisse mit Ihren Studierenden.
Für Rückfragen stehe ich Ihnen jederzeit gerne zur Verfügung.
Mit freundlichen Grüßen
B. Jansen
---------------------------------------------
Britta Jansen
Zentrale Hochschulverwaltung der RWTH Aachen
Abteilung 1.1
Templergraben 55, 52056 Aachen
Tel.: +49 (0)241 / 80 - 99088
Fax: +49 (0)241 / 80 - 92664
Email: britta.jansen@zhv.rwth-aachen.de
Weitere Informationen zur studentischen Lehrveranstaltungsbewertung erhalten Sie unter:
http://www.rwth-aachen.de/go/id/epe
19.01.2010 EvaSys Auswertung Seite 1

Wiss. Angest. Dr.rer.nat. Lynn Huestegge, Einführung in die Psychologie (09ws:00100)
Wiss. Angest. Dr.rer.nat.Lynn Huestegge
Einführung in die Psychologie (09ws:00100) (09ws:00100)
Erfasste Fragebögen = 22
Globalwerte
1 2 3 4 5
Globalindikator 1 5
1 2 3 4 5
Konzept der Vorlesung - +
1 2 3 4 5
Vermittlung und Verhalten - +
mw=1.4
s=0.6
mw=1.4
s=0.6
mw=1.5
s=0.6
Auswertungsteil der geschlossenen Fragen
Legende
Fragetext
Relative Häufigkeiten der Antworten
Linker Pol
Skala
Std.-Abw. Mittelwert Median
1 2 3 4 5
Histogramm
Rechter Pol
n=Anzahl
mw=Mittelwert
md=Median
s=Standardabweichung
E.=Enthaltung
Angaben zur Person
Geschlecht
n=21
weiblich
76.2%
männlich
23.8%
k.A.
0%
Fachsemester
n=19
1-2
100%
3-4
0%
5-6
0%
7-8
0%
9-10
0%
über 10
0%
Nationalität
n=20
Deutschland (D)
90%
EU (ohne D)
0%
Non-EU
10%
19.01.2010 EvaSys Auswertung Seite 2

Wiss. Angest. Dr.rer.nat. Lynn Huestegge, Einführung in die Psychologie (09ws:00100)
Konzept der Vorlesung
76% 19% 5% 0% 0%
Mir ist klar, wozu die Vorlesung gut ist. trifft völlig zu trifft nicht zu
77% 18% 5% 0% 0%
Die Vorlesung hat eine klar erkennbare Struktur. trifft völlig zu trifft nicht zu
Die Vorlesung kann mit den zur Verfügung gestellten
Materialien (Skript, Lehrbuch, Handouts ...) gut
nachbereitet werden.
trifft völlig zu
1
1
62%
1
2
2
38%
2
3
3
0%
3
4
4
0%
4
5
5
0%
5
trifft nicht zu
52% 29% 10% 10% 0%
Ich habe das nötige Vorwissen für diese Vorlesung. trifft völlig zu trifft nicht zu
Die ausgewählten Beispiele helfen mir, die Inhalte der
Vorlesung zu verstehen.
Es werden Zusammenfassungen an sinnvollen Stellen
gemacht.
trifft völlig zu
trifft völlig zu
1
73%
1
77%
1
2
27%
2
18%
2
3
0%
3
5%
3
4
0%
4
0%
4
5
0%
5
0%
5
trifft nicht zu
trifft nicht zu
0% 95% 5%
Der Schwierigkeitsgrad ist ... zu schwer zu leicht
1
2
3
n=21
mw=1.3
md=1
s=0.6
n=22
mw=1.3
md=1
s=0.6
n=21
mw=1.4
md=1
s=0.5
E.=1
n=21
mw=1.8
md=1
s=1
E.=1
n=22
mw=1.3
md=1
s=0.5
n=22
mw=1.3
md=1
s=0.6
n=21
mw=2
md=2
s=0.2
Ich gebe der Vorlesung die Gesamtnote.
1 - sehr gut
71.4%
n=21
mw=1.3
s=0.5
2 - gut
28.6%
3 - befriedigend
0%
4 - ausreichend
0%
5 - mangelhaft
0%
Vermittlung und Verhalten
Die Dozentin/der Dozent ...
82% 18% 0% 0% 0%
... kann den Stoff verständlich erklären. trifft völlig zu trifft nicht zu
1 2 3 4 5
75% 20% 5% 0% 0%
... geht sorgfältig auf Verständnisfragen ein. trifft völlig zu trifft nicht zu
1 2 3 4 5
n=22
mw=1.2
md=1
s=0.4
n=20
mw=1.3
md=1
s=0.6
E.=2
19.01.2010 EvaSys Auswertung Seite 3

Wiss. Angest. Dr.rer.nat. Lynn Huestegge, Einführung in die Psychologie (09ws:00100)
... berücksichtigt unterschiedliche Kenntnisstände
der Studierenden.
... schafft es, mich für den Vorlesungsstoff zu
begeistern.
trifft völlig zu
trifft völlig zu
55%
1
33%
1
41%
2
48%
2
5%
3
10%
3
0%
4
10%
4
0%
5
0%
5
trifft nicht zu
trifft nicht zu
77% 18% 0% 5% 0%
... spricht angemessen laut und deutlich. trifft völlig zu trifft nicht zu
79% 21% 0% 0% 0%
... ist offen für Verbesserungsvorschläge. trifft völlig zu trifft nicht zu
... lässt sich außerhalb der Vorlesung gut
ansprechen, z.B. in Sprechstunden oder per Email.
Der Einsatz von Hilfsmitteln wie Wandtafel, Overhead,
Beamer und Demonstrationen ist gut.
Schrift und Zeichnungen in der Vorlesung sind gut
lesbar.
trifft völlig zu
trifft völlig zu
trifft völlig zu
1
1
80%
1
55%
1
64%
1
2
2
20%
2
45%
2
23%
2
3
3
0%
3
0%
3
14%
3
4
4
0%
4
0%
4
0%
4
5
5
0%
5
0%
5
0%
5
trifft nicht zu
trifft nicht zu
trifft nicht zu
50% 41% 0% 9% 0%
Tafelanschrieb / Folien sind übersichtlich. trifft völlig zu trifft nicht zu
5% 95% 0%
Das Tempo ist ... zu hoch zu niedrig
Haben Sie den Eindruck, dass Sie in der Vorlesung benachteiligt werden? (Bitte Kommentar unter 5.1)
1
1
2
3
2
4
3
5
n=22
mw=1.5
md=1
s=0.6
n=21
mw=2
md=2
s=0.9
E.=1
n=22
mw=1.3
md=1
s=0.7
n=14
mw=1.2
md=1
s=0.4
E.=8
n=10
mw=1.2
md=1
s=0.4
E.=12
n=22
mw=1.5
md=1
s=0.5
n=22
mw=1.5
md=1
s=0.7
n=22
mw=1.7
md=1.5
s=0.9
n=22
mw=2
md=2
s=0.2
n=22
ja
4.5%
nein
95.5%
Enthaltung
0%
Ich gebe der Dozentin/dem Dozenten die Gesamtnote.
1 - sehr gut
63.6%
n=22
mw=1.4
s=0.5
2 - gut
36.4%
3 - befriedigend
0%
4 - ausreichend
0%
5 - mangelhaft
0%
19.01.2010 EvaSys Auswertung Seite 4

Wiss. Angest. Dr.rer.nat. Lynn Huestegge, Einführung in die Psychologie (09ws:00100)
Rahmenbedingungen
Die Vorlesung beginnt in der Regel pünktlich.
n=22
ja
nein
100%
0%
Die Vorlesung endet in der Regel pünktlich.
n=20
ja
nein
100%
0%
Wie oft hat die Vorlesung an regulären Terminen gar nicht stattgefunden? (Feiertage sind nicht gemeint!)
n=22
0 x
1 x
2 x
3 x
4 x
5 x
6 x
mehr als 6 x
77.3%
22.7%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
Gibt es äußere Bedingungen, die Sie während oder in Bezug auf die Vorlesung beeinträchtigen? (Mehrfachnennungen
möglich; Erläuterungen ggf. unter 5.1 eintragen)
n=22
Schmutz
schlechte Belüftung
Überfüllung
Störgeräusche
schlechte Akustik
schlechte Lichtverhältnisse
unbequeme Sitzgelegenheiten
organisatorische Schwierigkeiten
mangelnde Barrierefreiheit
0%
4.5%
0%
4.5%
0%
0%
4.5%
4.5%
0%
Hat sich die Dozentin/der Dozent geeignet vertreten lassen?
n=22
ja
nein
immer da
4.5%
18.2%
77.3%
19.01.2010 EvaSys Auswertung Seite 5

Wiss. Angest. Dr.rer.nat. Lynn Huestegge, Einführung in die Psychologie (09ws:00100)
Wie häufig wurde die Veranstaltung nicht von der angegebenen Dozentin/dem angegebenen Dozenten gehalten?
n=21
0 x
1 x
2 x
3 x
4 x
5 x
6 x
mehr als 6 x
90.5%
9.5%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
Besondere Anregungen / Kritik / Wünsche:
Zum Ende der Befragung möchten wir Sie noch darauf hinweisen, dass es eine Informationsseite zu Studienbeiträgen (www.rwthaachen.de/studienbeitraege)
an der RWTH Aachen gibt.
Haben Sie diese bereits besucht?
n=17
ja
nein
23.5%
76.5%
Für Fragen und Anregungen rund um diese Studierendenbefragung lehre@rwth-aachen.de.
Vielen Dank für Ihre Teilnahme an der Befragung!
19.01.2010 EvaSys Auswertung Seite 6

Wiss. Angest. Dr.rer.nat. Lynn Huestegge, Einführung in die Psychologie (09ws:00100)
Profillinie
Teilbereich:
Name der/des Lehrenden:
Titel der Lehrveranstaltung:
(Name der Umfrage)
Psychologie
Wiss. Angest. Dr.rer.nat. Lynn Huestegge
Einführung in die Psychologie (09ws:00100) (Vorlesung)
Mir ist klar, wozu die Vorlesung gut ist. trifft völlig zu trifft nicht zu mw=1.3
Die Vorlesung hat eine klar erkennbare Struktur. trifft völlig zu trifft nicht zu mw=1.3
Die Vorlesung kann mit den zur Verfügung gestellten Materialien (Skript,
Lehrbuch, Handouts ...) gut nachbereitet werden.
trifft völlig zu trifft nicht zu mw=1.4
Ich habe das nötige Vorwissen für diese Vorlesung. trifft völlig zu trifft nicht zu mw=1.8
Die ausgewählten Beispiele helfen mir, die Inhalte der Vorlesung zu
verstehen.
trifft völlig zu trifft nicht zu mw=1.3
Es werden Zusammenfassungen an sinnvollen Stellen gemacht. trifft völlig zu trifft nicht zu mw=1.3
Der Schwierigkeitsgrad ist ... zu schwer zu leicht mw=2
... kann den Stoff verständlich erklären. trifft völlig zu trifft nicht zu mw=1.2
... geht sorgfältig auf Verständnisfragen ein. trifft völlig zu trifft nicht zu mw=1.3
... berücksichtigt unterschiedliche Kenntnisstände der Studierenden. trifft völlig zu trifft nicht zu mw=1.5
... schafft es, mich für den Vorlesungsstoff zu begeistern. trifft völlig zu trifft nicht zu mw=2
... spricht angemessen laut und deutlich. trifft völlig zu trifft nicht zu mw=1.3
... ist offen für Verbesserungsvorschläge. trifft völlig zu trifft nicht zu mw=1.2
... lässt sich außerhalb der Vorlesung gut ansprechen, z.B. in
Sprechstunden oder per Email.
Der Einsatz von Hilfsmitteln wie Wandtafel, Overhead, Beamer und
Demonstrationen ist gut.
trifft völlig zu trifft nicht zu mw=1.2
trifft völlig zu trifft nicht zu mw=1.5
Schrift und Zeichnungen in der Vorlesung sind gut lesbar. trifft völlig zu trifft nicht zu mw=1.5
Tafelanschrieb / Folien sind übersichtlich. trifft völlig zu trifft nicht zu mw=1.7
Das Tempo ist ... zu hoch zu niedrig mw=2
19.01.2010 EvaSys Auswertung Seite 7

Wiss. Angest. Dr.rer.nat. Lynn Huestegge, Einführung in die Psychologie (09ws:00100)
Auswertungsteil der offenen Fragen
Was finden Sie an dieser Vorlesung besonders gut, was besonders schlecht? Wie kann die Vorlesung (Präsentation,
Medieneinsatz, Ausstattung ...) verbessert werden? Bitte berücksichtigen Sie, dass durch Ihre handschriftlichen
Äußerungen evtl. Rückschlüsse auf Ihre Person möglich sind. Daher sollten Sie Ihre handschriftlichen Kommentare
19.01.2010 EvaSys Auswertung Seite 8

Wiss. Angest. Dr.rer.nat. Lynn Huestegge, Einführung in die Psychologie (09ws:00100)
19.01.2010 Seite 9