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Für das gegenseitige Coaching werden<br />
individuell Termine abgemacht.<br />
Die Fachschaftsleitungen IF, DaZ, BBF<br />
können bei schwierigen Entscheidungen<br />
(ILZ, Schullaufbahnberatung, etc.) mit einbezogen<br />
werden.<br />
Sie sind Experten und Expertinnen für die<br />
Fragen der individuellen Förderung und<br />
stellen ihr Wissen der ganzen <strong>Schule</strong> zur<br />
Verfügung. Sie sensibilisieren alle an der<br />
<strong>Schule</strong> Beteiligten für Fragen der integrativen<br />
Förderung.<br />
Die Leitung des Förderzentrums übernimmt<br />
eine der Fachschaftsleitungen IF,<br />
DaZ oder BBF.<br />
8.4.1 Funktion und Aufgabe<br />
der<br />
Fachschaftsleitung<br />
Integrative Förderung<br />
Heilpädagogik<br />
8.4.2 Funktion und Aufgabe<br />
der<br />
Fachschaftsleitung<br />
Integrative Förderung<br />
Begabungsund<br />
Begabtenförderung<br />
8.4.3 Funktion und Aufgabe<br />
der<br />
Fachschaftsleitung<br />
Integrative Förderung<br />
Deutsch als<br />
Zweitsprache<br />
Sie berät und betreut die Förderlehrpersonen<br />
im Bereich Integrative Förderung/Heilpädagogik.<br />
Sie ist eine qualifizierte<br />
Fach- und Vertrauensperson. Sie<br />
stellt die nötige Beratungszeit regelmässig<br />
zur Verfügung. Sie kann Lehrpersonen für<br />
fachspezifische Themen verpflichtend einladen.<br />
Sie berät und betreut die Förderlehrpersonen<br />
im Bereich der Begabungs- und<br />
Begabtenförderung. Sie ist eine qualifizierte<br />
Fach- und Vertrauensperson. Sie stellt die<br />
nötige Beratungszeit regelmässig zur Verfügung.<br />
Sie kann Lehrpersonen für fachspezifische<br />
Themen verpflichtend einladen.<br />
Sie berät und betreut die Förderlehrpersonen<br />
im Bereich Deutsch als<br />
Zweitsprache in Bezug auf Lernende mit<br />
ungenügenden Deutschkenntnissen. Sie ist<br />
eine qualifizierte Fach- und Vertrauensperson.<br />
Sie stellt die nötige Beratungszeit<br />
regelmässig zur Verfügung. Sie kann<br />
Lehrpersonen für fachspezifische Themen<br />
verpflichtend einladen.<br />
8.5 Funktion und<br />
Aufgabe der Fachlehrperson<br />
<br />
<br />
Die Fachlehrpersonen tragen in ihrem<br />
Fach die Verantwortung für die individuelle<br />
Förderung der Lernenden.<br />
Sie haben die Möglichkeit, Unterstützung<br />
von der Förder-LP anzufordern.<br />
Sie informieren die Klassenlehrperson.<br />
Seite 15/22<br />
Förderkonzept der Primarschule <strong>Root</strong>
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