Planungshilfe für das Schweizer Zahlenbuch 6 (Ausg. 2010) 1 ...
Planungshilfe für das Schweizer Zahlenbuch 6 (Ausg. 2010) 1 ...
Planungshilfe für das Schweizer Zahlenbuch 6 (Ausg. 2010) 1 ...
Erfolgreiche ePaper selbst erstellen
Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.
4. Quartal<br />
48/49<br />
0, 75 = ¾ = 75%<br />
(ev. weglassen)<br />
56/57<br />
Winkelmessung<br />
58/59<br />
Quader<br />
60/61<br />
Rauminhalte (Volumen)<br />
62/63<br />
Reihenzahlen – Quadratzahlen<br />
– Primzahlen<br />
64/65<br />
Teiler<br />
66/67<br />
Kreismuster – Kreisornamente<br />
68/69<br />
Folgen<br />
70/71<br />
Vielfache<br />
Zahlenangaben in unterschiedlicher<br />
Schreibweise verstehen u vergleichen<br />
u in andere übertragen<br />
Winkelarten, Winkel messen u übertragen,<br />
Winkelsummen von Dreiecken<br />
und Vierecken<br />
Raumorientierung mit Grundrissen u<br />
Seitenansichten, Kippbewegungen<br />
mit Quadermodellen<br />
Vorstellungen von räumlichen Grösseneinheiten<br />
aufbauen, Oberflächen<br />
u Volumen von Quadern<br />
bestimmen<br />
Eigenschaften natürlicher Zahlen<br />
erforschen, spezielle natürliche Zahlen<br />
kennen, Faktorzerlegung<br />
Teiler einer Zahl finden, Gemeinsame<br />
Teiler zweier Zahlen bestimmen,<br />
ggT<br />
Mit Zirkel Muster u Ornamente konstruieren<br />
Gesetzmässigkeiten an Folgen von<br />
Würfelgebäuden erkennen u beschreiben<br />
Vielfache einer Zahl u gemeinsame<br />
Vielfache zweier Zahlen bestimmen,<br />
kgV<br />
SB: 1, 4<br />
AH: 1, 3<br />
SB: 1, 2, 3, 4<br />
AH: 1, 2, 3, 8, 9<br />
SB: 2, 3<br />
AH: 2<br />
SB: 5, 6, 7, 8,<br />
9<br />
AH: 4, 5, 6, 7<br />
SB: 1, 2, 3 SB: 4, 5, 6, 7<br />
AH: 1, 2<br />
SB: 1, 2, 3<br />
AH: 1, 2, 3, 4<br />
SB: 1, 2, 3<br />
AH: 1<br />
SB: 1, 2, 3<br />
AH: 1<br />
SB: 4, 5, 6, 7,<br />
8<br />
AH: 5, 6<br />
SB: 4, 5<br />
AH: 2, 3<br />
SB: 4, 6<br />
SB: 1A/B, 2 SB: 1C/D, 3, 4,<br />
5<br />
AH: 1, 2<br />
SB: 1, 3<br />
AH: 1, 2<br />
1<br />
SB: 5<br />
AH: 2<br />
Versch. Formen von gebrochenen<br />
Zahlen<br />
HK S. 103 ff.<br />
Ende Themenblock: T03 u L03<br />
HK S.129<br />
LB01<br />
In Dreier- oder Vierergruppen<br />
arbeiten<br />
HK S. 125<br />
HK S. 129<br />
LB04<br />
Ende Themenblock:<br />
T04 Nr. 4-6<br />
L04 Nr. 4-7<br />
Ev. Aufg. 3 in der Klasse aufteilen<br />
HK S.75<br />
LB01<br />
ggT nach Lehrplan erst in der<br />
3. Kl. Dieses Lernziel wäre mit<br />
Aufg. 8, 9 im SB u 2, 3 im AH<br />
zu erreichen.<br />
HK S.75<br />
LB01 oder LB03<br />
HK S.121<br />
LB05<br />
Einführung in die Übungsformate<br />
empfehlenswert<br />
F01 – F05<br />
LB01<br />
SB: 1, 2 SB: - kgV nach Lehrplan erst in der<br />
3. Kl. Dieses Lernziel wäre mit<br />
Aufg. 3, 4, 5 im SB u 1, 2, 3, 4<br />
im AH zu erreichen.<br />
HK S.75<br />
LB05<br />
K16<br />
R07<br />
Material aus Zeitungen<br />
mit entsprechenden<br />
Angaben<br />
K19<br />
CD Abb.<br />
„Winkelmesser“<br />
Zirkel, Winkelmesser<br />
K20 bis K23<br />
Schere, Leim<br />
CD Abb.<br />
„Faltanleitung“<br />
Papier (30 cm x 30<br />
cm), Schere, Leim,<br />
Sand, Litermass,<br />
Tausenderwürfel<br />
CD Abb. „Hundertertafel<br />
mit Strichen“<br />
CD Abb.<br />
„Teiler finden“<br />
Winkelmesser, Zirkel,<br />
Massstab<br />
K 24, K25<br />
CD Abb. „Folgen“<br />
Würfel<br />
K 26<br />
<strong>Planungshilfe</strong> zu SZB 6 (<strong>Ausg</strong>. <strong>2010</strong>) Seite 5 von 6 Realschule Kanton Aargau
Change language