Kindergarten „Unter den Kastanien“ - Aktuelle Information

Kindergarten
„Unter den Kastanien“
H a g e n
Tageseinrichtung der Emmaus – Gemeinde Hagen
Erlöserkirche Seite 1 von 35 Emst

Inhalt
Ein Wort zuvor
Kindergarten
„Unter den Kastanien“
♥Der Kindergarten „ Unter den Kastanien“
♣Lage, Einzugsbereich und räumliche Ausstattung
♣Aufnahme
♣Personal
♣Öffnungszeiten
♣Kindergartenbeitrag
♥Unsere pädagogischen Ziele“
♣Grundsätzliches
♣Das einzelne Kind
♣Soziale Kontakte
♣Unser Miteinander
♥Unsere Arbeit im Detail
♣Rahmenplanung
♣Förderung der kindlichen Entwicklung
♣Ernährung und Gesundheit
♣Zusätzliche Angebote
♣Zusammenarbeit mit der Grundschule
♣Lernen und Spielen in der Gemeinde
♥Elternarbeit ist gefragt
♣Elternsprechtage und Elternabende
♣Elternbeirat und Elternversammlung
♣Elternmithilfe
♣Förderverein
♥Kindertageseinrichtung U 3
♣Pädagogisches Handeln
♣Raumkonzept
♣Eingewöhnungsphase
♣Elterngespräche
♥Lernorte in der Umgebung
♥Gesetzestexte/Anmeldeformular/Regelungen
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Kindergarten
„Unter den Kastanien“
Impressum
Herausgeber:
Kindergarten „Unter den Kastanien“
Tageseinrichtung der Ev.-Luth. Emmaus Gemeinde, Erlöserkirche Emst
Bergruthe 1, 58093 Hagen, Telefon 02331 – 5 64 01,
E-Mail Adresse: ev.kiga.emst@gmail.com
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Kindergarten
„Unter den Kastanien“
Ein Wort zuvor
Liebe Eltern,
Sie und Ihr Kind stehen vor einer ersten wichtigen Entscheidung in Ihrem gemeinsamen Leben,
nämlich der Wahl eines geeigneten Kindergartens bzw. einer geeigneten Kindertagesbetreuung.
Ihr Kind zeigt möglicherweise bereits große Vorfreude, ist voller Erkundungsdrang und Interesse am
Neuen. Sie wissen aber auch, dass diese neue Phase in Ihrem und im Leben Ihres Kindes einen ersten
kleinen „Abschied", ein „Loslassen", ein „Überantworten" in die Obhut anderer, ein „Sich-
Einlassen" auf eine andere Lebens- und Lernumgebung bedeutet.
Es ist nur natürlich, dass Sie diesen ersten gemeinsam zu bewältigenden Ablöseschritt Ihres Kindes
aus der gewohnten familiären Umgebung nicht nur so behutsam wie möglich gestaltet wissen wollen,
sondern dass es Ihnen auch besonders wichtig ist zu erfahren, in welcher Atmosphäre, in welchem
Umfeld Ihr Kind die nächsten Jahre heranwächst.
Wir sind ein Kindergarten in Trägerschaft einer evangelisch-lutherischen Kirchengemeinde. Von
daher legen wir besonderen Wert auf eine altersgerechte christliche Erziehung, die insofern auch die
Darbietung und Einübung religiöser Lebensformen (Gebete, biblische Geschichten oder kindgemäße
Fragen und Antworten nach Gott) einschließt.
Wir sind der Auffassung, dass die Jahre im Kindergarten für die Entwicklung Ihres Kindes
außerordentlich wichtig sind. Dies erfordert auf beiden Seiten große Verantwortung. Deshalb
möchten wir Ihnen schon jetzt sagen, dass wir viel Wert legen auf Gespräche und ständigen Austausch
mit Ihnen. Ein offenes Miteinander soll das Leben im Kindergarten für Ihr Kind zu einer
erinnerungswerten Zeit werden lassen; gemeinsam wollen wir uns also dem Wohl Ihres Kindes
widmen.
Das gilt umso mehr, da in Nordrhein-Westfalen das Mindestalter für den Schuleintritt aufgehoben
bzw. flexibilisiert ist. Da sollte der Kontakt zwischen uns sehr intensiv sein
Ganz abgesehen davon, dass Sie, liebe Eltern, zusammen mit Ihrem Kind den Kindergarten am
Nachmittag zwischen 14:15 und 16:00 Uhr nach Terminabsprache schon einmal besuchen können,
soll Ihnen diese Broschüre vorab unsere Einrichtung, ihre Ziele und Angebote beschreiben.
Wir hoffen, Ihr Interesse geweckt und Ihre wichtigsten Fragen beantworten zu können. Wir würden
uns freuen, wenn Sie uns Ihr Kind anvertrauen. Wenn Sie noch Fragen haben: Sprechen Sie uns an.
Ihr Kindergartenteam
Leitung: Bettina Blome-Gomes Loureiro, Erzieherin und
Heilpädagogin
Gruppenleiterin: Heike Piel, Erzieherin
Mitarbeiterinnen: Sabrina Bettenhausen, Kinderpflegerin und ab 08.2010 in der
Ausbildung zur Erzieherin
Stefanie Manthey, Erzieherin
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Liebe Eltern!
Kindergarten
„Unter den Kastanien“
„Kinder sind eine Gabe Gottes." So steht es schon in der Bibel. Doch nicht nur deswegen haben wir
als christliche Gemeinde eine besondere Verantwortung, Bedürfnisse von Kindern wahrzunehmen und
uns ihrer anzunehmen. Wir sind fest davon überzeugt, dass es zu den ureigensten Aufgaben einer
Kirchengemeinde zählt, einen Kindergarten zu betreiben.
Unser Konzept basiert auf einem „ Gemeindeaufbau von unten". Das bedeutet: Wir möchten eine
kinder- und familienfreundliche Gemeinde sein, die Menschen von klein an begleitet. Von daher legen
wir viel Wert auf Spielkreisarbeit, Spielkreisgottesdienste, Familienkirche am Sonntagvormittag,
Jungschargruppen, Kinder- und Familienfreizeiten und Kinderbibelwochen.
Ebenso intensiv arbeiten wir mit dem Kindergarten zusammen, da er ein wichtiger „Baustein" der
Gemeinde ist.
Gerade in unserer Zeit, in der sich die „Familie" verändert, es vermehrt Ein-Elternfamilien und
Patchworkfamilien gibt und viele Kinder als Einzelkinder aufwachsen, ist uns die Gemeinde als
„Familie Gottes" wichtig. Wir sind miteinander verbunden durch unseren Glauben und die Taufe und
möchten mit Ihnen und Ihren Kindern gemeinsam unseren Glauben leben und unsere Verantwortung
als Christen in dieser Welt wahrnehmen.
Ein Lied, das wir auch im Kindergarten gerne singen, sagt es so: „Viele kleine Leute an vielen kleinen
Orten, die viele kleine Dinge tun, können das Gesicht der Welt verändern, können nur gemeinsam das
Leben bestehen. Gottes Segen soll sie begleiten, wenn sie ihre Wege gehen."
Pfarrer Dr. Christoph Weiling
Pfarrerin Susanne Weiling
Presbyterium Katrin Hofmeister und Klaus Görzel
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„Unter den Kastanien“
♥Der Kindergarten - Unter den Kastanien
♣Lage, Einzugsbereich und räumliche Ausstattung
Träger des Kindergartens „Unter den Kastanien" ist die Evangelisch-Lutherische Emmaus-
Kirchengemeinde Hagen.
Der Kindergarten liegt in einem eingeschossigen Gebäude an einer verkehrsberuhigten Straße im
Stadtteil Hagen-Emst. Er verfügt über ein eingezäuntes großzügiges Außengelände mit vielfältigen
Nutzungsmöglichkeiten. So laden etwa Schaukeln und ein Sandkasten zum Spielen ein, es kann mit
kleinen Fahrzeugen gefahren und Natur erlebt werden. Zudem werden der nahe gelegene Wald und
der ebenso schnell erreichbare Park oft für gemeinsame Spaziergänge und Ausflüge genutzt. Da der
Kindergarten direkt neben der Erlöserkirche auf dem gleichen Gelände liegt, sind häufige Besuche,
ohne sich den Gefahren des Straßenverkehrs aussetzen zu müssen, jederzeit möglich.
An Räumen sind vorhanden:
zwei Gruppenräume (jeweils für 25 Kinder), ein Bewegungs- und Ruheraum, zwei Essbereiche sind
zur Mittagszeit die Gruppenräume, Waschräume/Toiletten, Materialraum, Büro, Küche, Spielhäuser,
und Fahrzeughaus.
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♣Aufnahme
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„Unter den Kastanien“
Mindestens ein Elternteil sollte zur Kirchengemeinde gehören. Zur Kirchengemeinde gehören die
Straßen: Am Berghang (37 bis Ende), Am Bogen, Am Finkenherd, Am Großen Feld, Am Hardtland,
Am Schlage, Am Waldesrand, An dem Heerwege, An der Egge, Annaberghöhe, Auf dem Birnbaum,
Auf dem Boden, Auf dem Dörrwald, Auf dem Kämpchen, Auf der Breite, Auf der Kugel, Baufeldstraße,
Bergruthe, Birkenhain, Bissinghof, Cunostraße, Eckenerstraße, Elmenhorststraße, Eisenbornstraße,
Ernster Siepen, Ernster Straße (60 bis Ende), Eupenstraße, Felsental, Fichtengrund, Gerhart-
Hauptmann-Straße, Hasenlauf, Im Eichenwald, Im Erlenbusch, Im Wiesengrund, In der Senke, Karl-
Ernst-Osthaus-Straße, Köhlerweg, Lilienthalstraße, Malmedystraße, Max-Planck-Straße, Oberer
Altlohweg, Riemerschmidstraße, Schiefe Hardt, Schultenhardtstraße, Schwelmstück, Staplack,
Walddorfstraße, Wacholderkamp, Wasserloses Tal (33 bis Ende), Willdestraße, Winkelstück,
Zeppelinweg, Zum Buchenhain.
In den Ortsteilen Haßley und Holthausen heißen die Straßen: Alte Stadt, Am Brantenberg, Am
Holderbusch, Am Schemmannshof, Am Teich, An der Zeche, Endte, Hammacherstr., Hegge,
Hohenlimburger Str. (80 bis Ende), Holthauser Str., Husterstr., Im Gärtchen, Kattenohl, Klippchen,
Kolbenstr., Lehrer-Schröder-Weg, Lüling, Milchenbach, Pfarrweg, Raiffeisenstr., Schmalenbeckstr.,
Waterhövel, Weißensteinstr., Zur Hünenpforte.
Eltern aus den Ortsteilen Holthausen und Haßley sollten sich jedoch zuerst an den Evangelischen
Kindergarten Holthausen wenden, unsere Partnereinrichtung an der Gnadenkirche.
Darüber hinaus ist das Alter des Kindes wichtig. Es sollte nicht jünger als zwei und nicht älter als
sechs Jahre sein. An dritter Stelle der Prioritäten stehen soziale oder sozialpädagogische
Gesichtspunkte. Ein weiteres Kriterium kann die Zugehörigkeit zu einem Spielkreis der
Kirchengemeinde sein.
Werden wegen großer Nachfrage nicht alle Kinder aufgenommen, führen wir eine Vormerkliste, von
der dann nachgerückt wird.
Anmelde-Verfahren
(Siehe hierzu auch im Anhang)
Das eingeführte Anmeldeverfahren hat sich bewährt und wird für die kommende Kindergartenjahre
fortgeführt.
Die „Kita-Karte“, mit der Sie Ihr Kind im Kindergarten anmelden können, werden an folgende
Haushalte verschickt:
- Eltern, deren Kinder bis zum 31.10.xxxx drei Jahre alt werden und somit einen
Rechtsanspruch auf einen Kindergartenplatz haben
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Kindergarten
„Unter den Kastanien“
- Eltern, deren Kinder bis zum 31.10.xxxx zwischen zwei und drei Jahre alt sind und die ins
Berufsleben zurückkehren möchten bzw. wo beide Elternteile bereits berufstätig sind und für
alleinerziehende Elternteile. Für diese Kinder besteht zwar kein Rechtsanspruch auf einen
Kindergartenplatz, jedoch ein vielfältiges Betreuungsangebot im Rahmen der zur Verfügung
stehenden Plätze.
- Eltern von älteren Kindern (ab 4 Jahre), die bisher noch keinen Kindergarten besucht haben
Mit Abgabe dieser Karte in einer Kindertageseinrichtung entscheiden die Eltern, wo und in welcher
Betreuungsform (Stundenzahl) ihr Kind betreut wird. Diese Entscheidung muss von den Eltern nach
Erhalt der Kita-Karte vom 07.01. bis zum 31.01.xxxx getroffen werden. Danach verliert die
Anmeldekarte ihre Gültigkeit.
Sobald die Karte von einer Kindertageseinrichtung angenommen wird, ist die Wahl des Kindergartens
für beide Seiten verbindlich.
Die Eltern erhalten umgehend von dem Kindergarten einen Betreuungsvertrag mit allen wichtigen
Informationen, u.a. welche Unterlagen für die Berechnung des Elternbeitrages beim Fachbereich
Jugend und Soziales der Stadt Hagen erforderlich sind. Diese Unterlagen müssen von den Eltern
dem/der Sachbearbeiter/in zur Berechnung des Elternbeitrages zugeschickt werden. Aus den
Informationen geht der/die zuständige Sachbearbeiter/in hervor. Für eine persönliche Abgabe der
Unterlagen muss durch die Eltern vorab telefonisch ein Termin vereinbart werden.
Die Kindertageseinrichtungen sind jedoch nicht verpflichtet, die Karten bereits beim Erstkontakt von
den Eltern entgegenzunehmen. Die Interessen der Einrichtungen und der unterschiedlichen Träger
bleiben somit gewahrt. Das bedeutet, dass die Einrichtungen wie bisher auch – die Zusammensetzung
der Betreuungsgruppen nach ihren Kriterien (Alter, Geschlecht, Konfession, Nationalität etc.) selbst
bestimmen.
Die Eltern können sich im Kindergarten vormerken lassen und erhalten innerhalb von zehn Tagen die
Entscheidung – Aufnahme ja oder nein –. Für den Fall der Zusage haben die Eltern dann wiederum
zehn Tage Zeit ihre Karte bei dem Kindergarten abzugeben.
Bei einer Absage sollen Eltern gleich über Alternativen informiert werden, welcher Kindergarten in
der unmittelbaren Nähe ebenfalls die gewünschte Betreuungsform anbietet.
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Achtung:
Kindergarten
„Unter den Kastanien“
Eltern, deren Kinder am 01.11.xxxx noch unter zwei Jahre alt sind können die Kita-Karte beim
Fachbereich Jugend und Soziales anfordern.
Es gibt neue Vordrucke für eine An- bzw. Abmeldung und einen separaten Vordruck für eine
Ummeldung. Die Erklärung zum Elterneinkommen (grünes Blatt) und die Aufforderung, seine
Einkommensunterlagen einzureichen (weißes Blatt) geben wir den Eltern mit, die bei uns einen Platz
erhalten.
♣Personal
Fest angestelltes Personal betreut Ihre Kinder: Zwei Erzieherinnen (einer obliegt die Leitung, eine
weitere ist Gruppenleiterin) sowie zwei Mitarbeiterinnen und zwar:
Leitung: Bettina Blome-Gomes Loureiro, Erzieherin und
Heilpädagogin
Gruppenleiterin: Heike Piel, Erzieherin
Mitarbeiterinnen: Sabrina Bettenhausen, Kinderpflegerin und ab 08.2010 in der
Ausbildung zur Erzieherin
Stefanie Manthey, Erzieherin
Das Team wird meist ergänzt durch Praktikanten/-innen. Aufgabe der Kindergartenleiterin ist neben
ihrer „normalen" Verwaltungsarbeit besonders die Kontaktpflege zu Eltern, Elternrat und Gemeinde.
Darüber hinaus nimmt sie zweimal im Monat an den Dienstgesprächen der Gemeinde teil; der oder
die Vorsitzende des Presbyteriums, die Seelsorger und weitere Gemeindemitarbeiter gehören zu
diesem festen Kreis.
Ein weiterer wichtiger Aufgabenbereich ist die Öffentlichkeitsarbeit sowie die Pflege von
Außenkontakten.
Glücklicherweise gibt es immer noch junge Menschen, die den Erzieherberuf wählen. Wir bieten
entsprechende Praktikantenstellen an. Die Erzieherinnen leiten die Praktikantinnen und Praktikanten
an und freuen sich, den jungen Menschen in ihrer Ausbildung helfend zur Seite stehen zu können.
Weitere Unterstützung erfahren die Praktikanten durch die Lehrer der Fachschule für
Sozialpädagogik. Ein Schülerpraktikum ist ebenfalls möglich; übrigens sind dies nicht selten
ehemalige Kindergartenkinder.
Einmal wöchentlich trifft sich das Kindergartenteam zum Dienstgespräch. In erster Linie geht es
darum, Informationen weiterzugeben, die Entwicklung der Kinder darzustellen, und die Arbeit mit den
Familien sowie Kindern zu koordinieren. Denn auch vor unserer Tätigkeit machen gesellschaftliche
Veränderungen nicht Halt. So sind neue Lerninhalte und neue Erkenntnisse stets Anlass, die eigene
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Arbeit zu reflektieren und zu optimieren. Von daher ist Fortbildung unerlässlicher Bestandteil unserer
täglichen Arbeit.
Darüber hinaus gibt es den Elternbeirat, zwei Mitglieder des Presbyteriums sind für den Kindergarten
zuständig. Pfarrerin und Pfarrer stehen mit uns in ständigem Kontakt.
Das Team des Kindergartens:
Fr.Manthey Fr.Bettenhausen Fr. Piel Fr. Blome-G.Loureiro;
Leiterin
♣Öffnungszeiten
Wir haben von Montag bis Freitag geöffnet und zwar:
Blocköffnung
Montag bis Freitag 7:00 bis 14:00 Uhr
Regelöffnungszeit
Montag bis Freitag 7:30 bis 12:30 Uhr
Montag bis Freitag 14:00 bis 16:00 Uhr
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In den Sommerferien ist der Kindergarten drei Wochen geschlossen. Damit Sie Ihren Urlaub planen
können, geben wir Ihnen den Termin frühzeitig bekannt.
Für Notsituationen gibt es während dieser Zeit eine begrenzte Anzahl freier Plätze in den beiden
Nachbar-Kindergärten.
♣Kindergartenbeitrag
Der Beitrag ist gesetzlich festgelegt und nach dem Einkommen der Eltern gestaffelt und zwar
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♥Unsere pädagogischen Ziel
♣Grundsätzliches
Ein Kindergarten in Trägerschaft einer Ev.-Luth. Kirchengemeinde markiert ein spezifisches Profil,
das sich von dem anderer Träger deutlich unterscheidet. So ist es gute Tradition protestantischen
Erziehungsdenkens, die biblische Verheißung des Menschen als Geschöpf Gottes ernst zu nehmen.
Der Erfahrungsschatz und die Überlieferungen der Bibel vermögen den Aufbau der Identität des
Kindes und des Jugendlichen zu stützen und voranzutreiben. Dies ist ein Grund für die bewusst
gepflegte christliche Erziehung entlang des Kirchenjahres mit seinen Festen oder dem Einüben
religiöser Praxisformen wie beispielsweise dem Gebet. Doch auch mit Blick auf mögliche
Orientierungsprobleme und Entscheidungszwänge, vor die Menschen immer wieder gestellt werden,
ist es wichtig (manchmal hilfreich und oft tröstend), Kriterien für die Bewältigung von
Alltagsproblemen zu haben.
Daher setzen wir beim einzelnen Kind an, um dessen soziale und intellektuelle Fähigkeiten und
Kompetenzen zur Entfaltung zu bringen - mit besonderem Wert auf Begabungsförderung, Lernfreude,
Entwicklung von Selbstwertgefühl und motivierender Unterstützung individueller Neigungen.
Insofern verstehen wir uns - ungeachtet unseres gesetzlichen Auftrags als diakonische Einrichtung -
auch als Institution mit einem spezifischen, an den individuellen Neigungen, Begabungen und
Möglichkeiten Ihres Kindes orientierten Bildungsauftrag.
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♣Das einzelne Kind
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„Unter den Kastanien“
Es ist uns außerordentlich wichtig, eine Atmosphäre zu schaffen, in der sich Ihr Kind wohl fühlt.
Insbesondere deswegen, weil damit die notwendigen Voraussetzungen für eine altersstufenbezogene
soziale und kognitive Entwicklung geschaffen werden.
Wir bemühen uns dabei, die Selbstständigkeit Ihres Kindes zu unterstützen und die Entwicklung seines
Selbstwertgefühls zu fördern. Aus diesem Grund hat die Mitbestimmung des Kindes innerhalb des
Gruppengeschehens einen hohen Stellenwert. Es kann jederzeit frei wählen, ob es an den Aktivitäten
seiner Gruppe teilnehmen, lieber die andere Gruppe besuchen oder den Bewegungsraum nutzen
möchte, wobei es aber auch auf feste Zeiten stößt wie z. B. gemeinsames Frühstück in der Gruppe,
Gruppenstuhl- und Gruppenerzählkreise,
Wichtig ist uns auch, Ihrem Kind Raum, Zeit und Gelegenheit zum Freispiel zu geben. So lernt es,
Entscheidungen zu treffen, Regeln zu beachten und sich mit anderen Kindern verbal zu verständigen.
Hilfe und Unterstützung erfährt es dabei von den Mitarbeiterinnen.
Nicht unerwähnt soll bleiben, dass wir in unseren Räumlichkeiten über genügend
Rückzugsmöglichkeiten für die Kinder verfügen, die diese je nach Wunsch und Neigung nutzen
können.
♣Soziale Kontakte
Soziale Kontakte finden zum einen zwischen den Kindern statt, zum anderen aber auch zwischen
Kindern und Erwachsenen. Wir haben „feste" Einrichtungen, wie etwa den Stuhlkreis, und „freie"
Situationen, in denen es zu mannigfaltigen sozialen Kontakten kommt.
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Grundsätzlich verbringen die Kinder den Vormittag in einer altersgemischten Gruppe von Zwei- bis
Sechsjährigen. Die sich daraus ergebenden Spiel- und Lernsituationen sind verschieden: Die größeren
Kinder sind beispielsweise sehr stolz, wenn sieden Kleineren zeigen, was sie schon gelernt haben
(Anziehen, Schleife zubinden, aufräumen etc.). Jüngere Kinder, die bei älteren etwas gesehen haben,
was sie gerne ausprobieren möchten, können dies jederzeit in einem eigenen „Schonraum" tun. So
verschaffen sie sich erste eigene Erfolgserlebnisse. Im Stuhlkreis ist den Kindern ein klares
Mitspracherecht über die Gestaltung der verbleibenden Zeit eingeräumt.
Wir halten es im Übrigen für sehr wichtig, über die Gruppengemeinschaft ein Zugehörigkeitsgefühl
entstehen zu lassen. Unsere Gruppen haben Namen: „Bärengruppe" und „ Maulwurfgruppe".
Gruppeninterne Aktionen wie etwa das Obstfrühstück, der Stuhlkreis, Geburtstagsfeiern oder
Spaziergänge fördern den Zusammenhalt.
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Natürlich entstehen immer wieder mal Konflikte. Meist dann, wenn Uneinigkeit besteht. Wir sind
bemüht, die Kinder - und das halten wir auch für einen wichtigen Aspekt unserer Arbeit – dann zu
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unterstützen, mit Sprache Konflikte zu lösen. Wir helfen ihnen dabei, solche Situationen verbal zu
lösen. So können häufig „Grenzsituationen" vermieden werden.
♣Unser Miteinander
Es gibt viele Regeln, die für ein harmonisches Miteinander notwendig sind. Einige wichtige sind etwa:
Ehrlichkeit
Ein gutes Miteinander funktioniert am besten auf der Basis von Ehrlichkeit. Kinder lernen unter
anderem, Fehler zuzugeben, um ein schlechtes Gewissen gar nicht erst entstehen zu lassen
Bewegungsdisziplin
Alle Kinder lernen, dass in Fluren und Waschräumen nicht gerannt werden darf. Das können sie
jederzeit im Bewegungsraum oder im Außengelände.
Aufenthaltsgebot
Das Außengelände (das umzäunt ist) darf von Kindern nicht eigenmächtig verlassen werden.
Konfliktfähigkeit
Die Kinder werden angehalten, Konflikte verbal zu klären und solche Situationen nicht etwa durch
Aggression und Gewalt zu lösen.
Sozialverhalten
Wir legen großen Wert darauf, dass die uns anvertrauten Kinder lernen, andere zu akzeptieren.
Gegenseitige Rücksichtnahme und Toleranz halten wir für wichtig.
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„Unter den Kastanien“
♥Unsere Arbeit im Detail
Mit dem Entschluss, uns Ihr Kind anzuvertrauen, setzen Sie großes Vertrauen in uns und unsere
Arbeit. Wie wir Ihre Hoffnungen und Wünsche, die Sie hinsichtlich der Erziehung Ihres Kind hegen, zu
erfüllen versuchen, entnehmen Sie folgenden Passagen, in denen wir die praktische Umsetzung
unserer pädagogischen Arbeit im Einzelnen vorstellen.
♣Rahmenplanung
Jeweils für einen überschaubaren Zeitraum entwickelt das Kindergartenteam Rahmenpläne. Darin
sind thematisch die Vorhaben und Projekte der Arbeit mit den Kindern festgehalten. Wir verstehen
dies als eine Art Leitfaden, mit dessen Hilfe die Kinder ihre Lebenswelt erfahrungsgesättigt begreifen
und entwicklungsgemäß verstehen sollen. Innerhalb derartiger Rahmenpläne wird selbstverständlich
auch an aktuellen Erlebnissen einzelner Kinder bzw. an Geschehnissen aus ihrer unmittelbaren
Umgebung (Familie, Nachbarschaft) angeknüpft. Thematische Vorgaben hierfür bieten auch der
Jahreszeitenablauf und die kirchlichen Feste.
♣Förderung der kindlichen Entwicklung
Wir versuchen, die Entwicklung Ihres Kindes durch unterschiedliche Angebote, Aktivitäten und
„Rituale" zu fördern. Dabei setzen wir zwei methodische Grundformen ein, nämlich Spiel und
Gespräch.
Zunächst zum Spiel, bei dem wir zwischen angeleitetem und freiem Spiel unterscheiden: In jedem
Gruppenraum kann unter Begleitung und Anleitung der Erzieherinnen sowohl am Tisch als auch auf
dem Bauteppich und in der Puppen- oder Kuschelecke gespielt werden. Am Maltisch wird gemalt,
geklebt, gefaltet und geschnitten - alles wichtig für die Entwicklung der Feinmotorik.
Gemeinsame angeleitete Gesellschaftsspiele mit den Erzieherinnen sind für die Kinder ebenso
unerlässlich wie die vielfältigen Angebote im Kreativbereich. So können Fenster gestaltet oder der
Raum neu dekoriert werden. Teilweise nehmen auch die Kinder der jeweils anderen Gruppen daran
teil.
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Die Gruppenarbeit ist teilweise offen gestaltet, sodass alle Kinder untereinander und auch mit allen
Mitarbeiterinnen Kontakt haben können.
Freies Spiel bedeutet für das Kind zunächst einmal die Entscheidung, wo was und mit wem es spielen
möchte. Kinder müssen ihrer Kreativität, ihrer Lebensfreude und auch ihren spontanen Ideen
nachgehen können.
Im Bewegungsraum können die Kinder stets frei spielen. Zum Beispiel Buden bauen oder Zirkus
spielen. Erzieherinnen begleiten gelegentlich das freie Spiel und geben, wo es angebracht oder
erforderlich ist, neue Spielimpulse, Der Bewegungsraum ist im Übrigen so ausgestattet, dass die
Kinder ihrem natürlichen Bewegungsdrang freien Raum lassen können. Es kann mit verschiedenen
Bauelementen (weiche Schaumstoffteile) ohne Verletzungsgefahr experimentiert werden. Zudem sind
verschiedene Matten und Rollbretter vorhanden, eine Motorikrolle und ein Klettertau sind Dank der
Hilfe unsres Fördervereins hinzugekommen. Wir achten darauf, dass sich die Kinder mit dem Spielen
abwechseln und jedes Kind das Angebot nutzen kann. Die Tür des Bewegungsraums hat übrigens ein
Polster, das als Fingerschutz fungiert.
Die Bewegungsangebote innen werden draußen ergänzt durch Rutschen, Schaukeln, Wippen,
Balancieren oder Turnen. Überdies stehen Roller und Dreiräder zur Verfügung. Es kann mit
unterschiedlichen Materialien wie Sand, Wasser, Holz und Steinen gespielt werden. Die
Gruppenräume des Kindergartens verfügen jeweils über eigene Terrassen; zwei kleine Gärten laden
zum Säen, Bepflanzen und Ernten ein. Rasenflächen ermöglichen auch Ballspiele.
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Dieses reichhaltige Angebot unterschiedlicher Aktivitäten, das nicht nur dem Bewegungsdrang der
Kinder Rechnung trägt, sondern spielerisch die Entwicklung von Grob- und Feinmotorik oder das
Kennenlernen von Natur und ihren Materialien ermöglichen soll, wird stets begleitet durch die zweite
methodische Grundform, das Gespräch. Es hat mit dem pädagogischen Ziel der Förderung der
Sprachentwicklung im täglichen Ablauf einen festen Platz.
Wir vermitteln sprachliche Fertigkeiten quasi als Lerneffekt in begleitenden und anleitenden
Aktivitäten. Die Kinder erweitern ihren Sprachschatz durch Zuhören bzw. Weitergeben von
Spielerklärungen etc. Sprachliche Förderung findet aber nicht nur auf diesem Wege statt, sondern
auch durch Vorlesenachmittage, Bilderbuchbetrachtungen, gemeinsame Gespräche, Spiele im
Stuhlkreis oder beim gemeinsamen Singen.
♣Ernährung und Gesundheit
Die uns anvertrauten Kinder zu gesunder Ernährung und zur Achtsamkeit im Hinblick auf ihre eigene
Gesundheit mit zu erziehen, ist uns ein wichtiges Anliegen. Dabei hilft uns das regelmäßige Frühstück.
Um ca 9:15 Uhr gibt es in den Gruppen ein gemeinsames Frühstück. Dieses wird durch eine
einmalige wöchentliche Spende von allen Kindern mit Obst und Gemüse bereichert.
Den Kindern stehen bei Teller, Becher, Löffel verschiedene Teesorten und Mineralwasser zur
Verfügung (dafür wird ein Kostenbeitrag von den Eltern gefordert). Sie holen alles, was sie zum
Frühstück benötigen, selbst und räumen es auch wieder ab. Ein Brot mit Wurst oder Käse, Gemüse in
Rohkostform und Obst halten wir für wichtige Bestandteile einer gesunden Ernährung. Süßigkeiten
und süße Limonade sind bei uns nicht erwünscht. Bitte unterstützen Sie uns dabei.
Ein gemeinsames Frühstück gibt es auch - abgesehen vom Obstfrühstück - an besonderen Tagen wie
einem Geburtstag oder anlässlich von Festen im Gruppenraum. Zum Geburtstag dürfen die Kinder
selbst bestimmen, was sie mitbringen möchten: Kuchen oder Brötchen mit Butter, Wurst und/oder
Käse. Die Brötchen werden dann von den Kindern der Gruppe eigenständig geschmiert.
Ein „zweites Frühstück“ gibt es bei den Blockkindern. Dieses Essen wird den Kindern von den Eltern
mit gegeben. Von 12:30 bis 13:00 Uhr wird gemeinsam mit einer Mitarbeiterin gegessen.
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Noch ein Hinweis: Unsere Kinder lernen, Müll getrennt nach „Grünem Punkt" oder „Restmüll" zu
entsorgen. Bitte helfen Sie mit, Müll nach Möglichkeit zu vermeiden.
♣Zusätzliche Angebote
Neben den täglichen Angeboten gibt es Besonderheiten:
Kinderbücherei
Jedes Kind darf sich einmal in der Woche ein Buch seiner Wahl ausleihen und für eine Woche mit
nach Hause nehmen.
Obstfrühstück
Glücklicherweise ist ganz in der Nähe unseres Kindergartens einmal in der Woche Markt. Wir
besuchen den Markt einmal im Monat, um dort frisches Obst einzukaufen. Unter Mitwirkung der
Kinder wird anschließend ein leckeres Obstfrühstück zubereitet.
Schnuppervormittage
Gemeinsam mit den Eltern können „neue" Kinder den Kindergarten entdecken und einen Vormittag
bei uns verbringen, mit Mama und Papa, nach Absprache natürlich auch am Nachmittag. Sobald das
Kind Vertrauen zur neuen Umgebung aufgebaut hat, kann es alleine „schnuppern".
Biblische Geschichten
Biblische Geschichten zu hören und zu erleben, gehört immer wieder zum Tagesablauf. Zur Vertiefung
lädt die Gemeindepfarrerin in festen Abständen Kleingruppen ein. Außerdem feiern wir in der Kirche
regelmäßige Kindergartengottesdienste nur für die Kinder.
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♣Übermittag-Betreuung
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Im Rahmen unserer Möglichkeiten betreuen wir Ihr Kind auch über Mittag. Von montags bis freitags
gibt es gegen 12:30 Uhr ein warmes Mittagessen. Wir beginnen jede Mahlzeit mit einem gemeinsamen
Gebet oder einem Lied. Sie können Ihr Kind dann wieder ab 13:55 bis 14:00 Uhr abholen. Es kann
bis 16:00 Uhr betreut werden, wenn Sie 45 Stunden-Option gebucht haben.
♣Zusammenarbeit mit der Grundschule
Nach Beendigung der Kindergartenzeit wird Ihr Kind die nächste Bildungsinstitution kennen lernen,
die sein Leben in den folgenden Jahren entscheidend bestimmen wird: die Schule. Die Trennung von
der Familie während des Vormittags, die Schule zunächst einmal bedeutet, ist dem Kind durch die
Kindergartenzeit vertraut. Auch das Zusammensein mit anderen in einer Gruppe ist nicht neu. Was
sich hingegen ändert, ist die allgemeine schulische Lernsituation, die von Ihrem Kind neue
Einstellungen und Verhaltensweisen fordert (Selbstbeherrschung, Konzentrationsfähigkeit,
aufgeschobene Bedürfnisbefriedigung, Dauerhaftigkeit des Lerninteresses...). Insgesamt beginnt, wie
der Volksmund sagt, „der Ernst des Lebens". Und den wird Ihr Kind umso besser bewältigen, je
behutsamer und seinen individuellen Neigungen und Fähigkeiten entsprechend es darauf vorbereitet
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Kindergarten
„Unter den Kastanien“
ist. Von daher liegt uns sehr daran, den „Bruch" zwischen Kindergarten- und Schulzeit abzufedern,
damit Ihr Kind ihn nicht als Schock erlebt. Die Vorbereitung Ihres Kindes auf die Schule liegt uns vor
diesem Hintergrund sehr am Herzen! Die Gruppe der „Schulanfänger“ wird an Projekten beteiligt
wie Weihnachtsstück-Aufführung, Kindermusicals, Zirkus usw. Dafür werden diese Kinder auch alle
14 Tage - je nach Gruppenstärke - an einem Nachmittag in den Kindergarten eingeladen.
Alle Kinder, die unseren Kindergarten im Jahr vor dem Schulbeginn besuchen, werden besonders
gefördert. Schwerpunkte sind:
- Ein Verfahren Bielefelder Screening-Verfahren(BISC) zur Früherkennung von Lese-und
Rechtschreibefähigkeiten
- Individuelle Neigungen und Fähigkeiten
- Intelligenzentwicklung
- Lernfreude
- Lernfreude
- Artikulationsfähigkeit
- Bildungsdokumentation; mit Zustimmung der Eltern wird die Entwicklung des Kindes
schriftlich festgehalten
- Motivation
- Kreativität
- Konzentrationsfähigkeit
- Sozialverhalten in einer Gruppe
Wir halten anspruchsvolle Bücher, Mal- und Bastelangebote bereit und bieten themenbezogenes
Arbeiten an. Kreativität und Entwicklung der Feinmotorik, die insbesondere für das spätere
Schreibenlernen von Bedeutung sind, werden so geübt. Zur Verbesserung der Konzentrationsfähigkeit
und zur Schulung des logischen Denkens werden Puzzles, Memories und andere Spiele als Hilfsmittel
eingesetzt.
Auch das freie gemeinsame Spiel mit anderen hat nach wie vor hohe Bedeutung, da es den Kindern zu
Selbstständigkeit, Selbstbewusstsein und Ausgeglichenheit verhilft - wichtige und gute
Voraussetzungen für die Schule. Ferner kann sich Ihr Kind bei uns eine eigene Schultüte basteln,
wobei es von einem Elternteil oder einer anderen Bezugsperson unterstützt wird.
All das heißt aber nicht, dass die schulvorbereitenden Aktivitäten erst ab einem bestimmten Stichtag
einsetzen. Die Vorbereitung Ihres Kindes auf die Schule ist ein Prozess, der sich über die gesamte
Kindergartenzeit erstreckt und nach und nach aufbaut. So können schon die Angebote und
Maßnahmen der ersten Tage im Kindergarten durchaus im Sinne der Schulvorbereitung gesehen
werden. Alles, was Ihr Kind an Angeboten und Förderung im Kindergarten erfährt, dient dem Ziel,
ihm alters- und entwicklungsstufengemäß Fähigkeiten und Fertigkeiten zu vermitteln und den
gleitenden Übergang in die Grundschule dadurch zu erleichtern, dass es über Lerneinstellungen
verfügt, an denen die Grundschule anknüpfen kann. Nicht zuletzt dadurch behält Ihr Kind auch in der
Grundschule weiterhin Freude am Lernen. So ist z. B. „Zahlenland“ ein wichtiger Baustein, das die
Kinder in die Zahlenwelt 0 bis 10 einführen soll.
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„Unter den Kastanien“
Gewollte Nebenwirkung dieser schulvorbereitenden Arbeit ist für Sie, dass familiäre Belastungen, die
sich durch den Wechsel zur Grundschule ergeben könnten (Motivationsverlust Ihres Kindes,
Lernschwierigkeiten, psychologische Belastungen durch ungewohnte Umgebung und Veränderung
von Anforderungsprofilen...), auf ein Minimum reduziert werden oder erst gar nicht auftreten.
♣Lernen und Spielen in der Gemeinde
Wie schon erwähnt, orientiert sich unsere Arbeit auch an den gemeindlichen Aktivitäten und den
Geschehnissen des Kirchenjahres. Von daher gibt es stets Berührungspunkte zwischen Kindergarten
und Gemeinde.
Kinder- und Familienkirche
In der Kinder- und Familienkirche werden die Gottesdienste in unregelmäßigen Abständen auch vom
Kindergarten mitgestaltet. Die Gottesdienste für Groß und Klein finden (außer in den Schulferien und
am 1. So. im Monat) immer sonntags um 10:30 Uhr statt.
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Kirch-Mai-Fest
Kindergarten
„Unter den Kastanien“
Die Gemeinde veranstaltet jedes Jahr ein Kirch-Mai-Fest. Rund um die Kirche und den Kindergarten
wird zwei Tage gefeiert, wobei wir insbesondere für die Kleinen ein interessantes und
abwechslungsreiches Angebot bereithalten.
„Plok, der Regentropfen“, ein Musiktheater, im Jahre 2010 aufgeführt von den „Schulanfängern“
und einigen Kindergartenkinder
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Sommerfest
Kindergarten
„Unter den Kastanien“
Alle zwei Jahre feiern wir ein Kindergartensommerfest, das sehr viel Vorbereitung benötigt. Dabei
sind wir dringend auf Mithilfe und Unterstützung der Eltern angewiesen.
Erntedankfest
Unser Erntedankfest findet entweder in der Kirche oder - wenn das Wetter es zulässt - wegen des
intensiveren Erlebens auf dem Außengelände des Kindergartens statt.
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Markt der Schönen Dinge
Kindergarten
„Unter den Kastanien“
Fester Bestandteil des Gemeindelebens ist dieser Markt, in dem herbstliche aber auch schon
vorweihnachtliche Stimmung eingefangen wird.
Laternenumzug
Am Donnerstag vor dem St. Martinstag veranstalten wir einen Laternenumzug. Er beginnt mit einer
Andacht in der Kirche, führt durch den Wald und endet bei Bratwürste und Getränken im und um das
Gemeindehaus.
Senioren-Adventfeiern
In unserer Gemeinde existiert ein herzliches Miteinander zwischen Jung und Alt So hat es sich zu
einem wunderbaren Brauch entwickelt, dass die Kindergartenkinder die Senioren-Adventfeiern der
Gemeinde besuchen und mit Beiträgen, die wir im Kindergarten vorbereiten, den älteren Menschen
eine Freude bereiten.
Weihnachtliches Anspiel
Nicht nur ein besonderer Jahresabschluss, sondern auch ein Höhepunkt ist das weihnachtliche
Anspiel. Es wird jeweils am vorletzten Kindergartentag vor Weihnachten nachmittags m der Kirche im
Rahmen eines Kindergartengottesdienstes aufgeführt. Eine weihnachtliche Geschichte wird von den
Kindergartenkindern in einfacher und ihnen gerechter Form für Eltern, Geschwister und Freunde
nachgespielt.
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♥Elternarbeit ist gefragt
Kindergarten
„Unter den Kastanien“
♣Elternsprechtage und Elternabende
Um den individuellen Bedürfnissen Ihres Kindes gerecht werden zu können, ist Ihre Mitarbeit
unerlässlich. Uns ist im Interesse Ihres Kindes an einer guten, harmonischen Zusammenarbeit
gelegen.
Wir veranstalten regelmäßige Elternsprechtage, bei denen Sie sich über den Entwicklungsstand Ihres
Kindes informieren können. Die Bildungsdokumentation erfordert, dass die kindliche
Entwicklungsschritte beobachten und schriftlich festhalten.
Zwei- bis dreimal im Jahr finden themenbezogene Elternabende statt, die durchaus auch mit einem
Bastelprogramm verknüpft werden können.
Individuelle Gespräche sind jederzeit möglich, natürlich auch zwischen „Tür und Angel". Termine
können vereinbart werden, wenn ein besonderer Gesprächsbedarf besteht.
♣Elternbeirat und Elternversammlung
In unserem Kindergarten gibt es einen Elternbeirat, den die Eltern auf einer Elternversammlung
wählen. Sie findet kurz nach Beginn des Kindergartenjahres statt. Die Einrichtung eines informellen
Elternstammtischs ist Ihrer Eigeninitiative überlassen. Im Rat der Tageseinrichtung sind die Eltern-
vertreter Mitglieder.
♣Elternmithilfe
Feste, Ausflüge oder Besichtigungen sind fester Bestandteil unseres Angebots. Über ihr Interesse und
Ihre Bereitschaft, uns dabei zu unterstützen, freuen wir uns.
♣Förderverein
Der Förderverein des Ev. Kindergartens „Unter den Kastanien“ hat seit 2009 einen neuen
Vorstand. Zur Vorsitzenden wurde Katrin Hofmeister gewählt; ihre Stellvertreterin ist Yvonne
Rohrschneider. Als Schriftführerin amtiert Sandra Kroppach, Kassierer ist Arnd von Dissen.
Beisitzerin ist Aischa Zobeidi und Kassenprüferin Inge Schnittker.
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Kindergarten
„Unter den Kastanien“
Der Vorstand plant für das einzelne Kindergartenjahr viele attraktive Angebote wie
Kindersachenbörse und Drachenfest und freut sich über neue Mitglieder.
♥Kindertageseinrichtung U 3
Seit 2008 wird die Nachfrage nach Betreuungsmöglichkeiten für Kinder unter drei Jahren immer
größer. Wir haben in unserer Einrichtung eine Gruppe mit U3-Kindern (Gruppenform I) Hier sind 20
Kinder, davon sind drei Kinder ab zwei Jahre. Die Kinder können bei uns viel auf dem Boden spielen
und sich bei Bedarf in die Nebenräume zurückziehen um dort ruhiger zu spielen oder sich auszuruhen.
Da unser gesamtes Personal während der Kern-Betreuungszeiten anwesend ist, können wir ermög-
lichen, dass eine kontinuierliche Bindungsperson in der ersten Zeit für das Kind da ist. Eltern, die ein
jüngeres Geschwisterkind haben, nutzen verstärkt das Angebot „U3“, wenn durch die Berufstätigkeit
der Mutter eine Betreuung erforderlich wird.
♣Pädagogisches Handeln
Gemäß unserem pädagogischen Konzept der Kindertagesstätte, gelten auch für die Begleitung der
Zweijährigen unsere pädagogischen Anliegen und Schwerpunkte. Bedingt durch die differenzierte
Lebensphase, in der sich das zweijährige Kind befindet, werden diese Anliegen von den
Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern auf die Lebens – und Bedürfniswelt des zweijährigen Kindes
angepasst.
Die besondere Lebenswelt des zweijährigen Kindes findet Berücksichtigung im täglichen Miteinander.
Schwerpunkte hierbei sind:
Soziale- emotionale Kompetenz
Das zweijährige Kind lernt Kompetenzen wie soziales Verhalten, Rücksichtnahme und erste
Konfliktlösungsstrategien insbesondere durch das Nachahmen älterer Kinder. Durch das tägliche
Miteinander machen sie erste gruppendynamische Erfahrungen, und entwickeln ein Vertrauen,
welches sie unterstützt nicht nur die Hilfe der Bezugsperson, sondern auch der anderen Kinder
anzunehmen. Patenschaften unterstützen diesen Prozess. Erste Regeln, Normvorstellungen und immer
wiederkehrende Abläufe ermöglichen den Kindern, sich zu orientieren und Sicherheit zu erlangen.
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Kindergarten
„Unter den Kastanien“
Sprachkompetenz
Da sich die sprachliche Entwicklung eines zweijährigen Kindes noch in der Aufbauphase befindet, ist
es für alle am Erziehungsprozess beteiligten Personen wichtig, sämtliche Alltagshandlungen
sprachlich zu begleiten. Auch spezielle Angebote (Bilderbuchbetrachtung, Lieder- und Fingerspiele,
Regel- und Kreisspiele etc. fördern den Ausbau von Lautbildung, Wortschatz und Satzbau.
Umweltkompetenz
Zweijährige Kinder leben im hier und jetzt. Sie entdecken ihre Umwelt mit dem ganzen Körper in dem
sie selbständig Grenzen, Ursachen und Reaktionen austesten. Dies tun sie mit viel Energie und immer
in Bewegung. Unsere Rahmenbedingungen, Materialien und Aktionen bieten ihnen die Möglichkeit
sich neugierig aktiv und voller Entschlossenheit neue Fähigkeiten anzueignen und
Situationszusammenhänge zu erfahren.
Sauberkeitserziehung
In Kooperation mit den Eltern begleiten wir das Kind individuell auf dem Weg zur Sauberkeit. Die
Sauberkeitserziehung erfolgt ohne Druck. Vielmehr steht der individuelle Entwicklungsstand des
Kindes im Vordergrund (Wahrnehmung, Äußerung, Motorik) Der Weg zum „Trocken“ werden wird
durch das Vorbildverhalten der älteren Kinder unterstützt und gefördert. Tür- und Angelgespräche
durch das Personal ermöglichen im Alltag die Rückmeldung über die aktuellen Geschehnisse und
Begebenheiten.
♣Raumkonzept
Gruppenraum
Neben den Spielmaterialien für die Regelkinder haben wir für unsere U 3 Kinder individuelle
Materialien, mit denen sie ihre Umwelt mit allen Sinnen(ganzheitliches Lernen) „begreifen“ können.
Materialien zum Ein- und Ausräumen, zum Hochheben, Tragen, Rollen, Ziehen, Verstecken und
Wiederfinden etc. Hierbei handelt es sich neben didaktischen Materialien auch um Natur- und
Alltagsmaterialien.
Im Kreativbereich können die Kinder mit verschiedenen Materialien malen, basteln, kneten,
experimentieren und im Rollenspielbereich erste häusliche Lebenssituationen nachspielen. Das
Mobiliar des Gruppenraumes ist den Größenverhältnissen des U 3 Kindes angepasst.
Nebenraum
Der Nebenraum liegt gegenüber dem Gruppenraum und steht allen Kindern zum Spielen, aber auch
für die Kleingruppenarbeit zur Verfügung.
Wickelraum (aktuell)
Der jetzige Wickelraum befindet sich vorübergehend in einem separaten Waschraum. Jedes Kind
besitzt eine eigene Schublade mit ausreichend Wechselkleidung und den erforderlichen Wickel- und
Pflegemitteln.
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„Unter den Kastanien“
Wickel- und Waschraum ( geplant)
Der Wickel- und Waschraum liegt gegenüber dem Gruppenraum. Hier befindet sich eine
Wickeleinrichtung mit integriertem Duschbecken und einer integrierten Treppe, die den Kindern den
selbständigen Aufstieg ermöglicht. Jedes Kind besitzt eine eigene Schublade mit ausreichend
Wechselkleidung und den erforderlichen Wickel- und Pflegemitteln.
Schlaf- und Bezugsraum (aktuell)
Der Schlafraum befindet sich momentan im Nebenraum der Gruppe. Dieser kann abgedunkelt werden
und ist mit Matratzen und Decken ausgestattet. Unsere U 3 Kinder haben hier die Möglichkeit zum
Schlafen.
Schlaf- und Bezugsraum (geplant)
Der Schlafraum befindet sich in unmittelbarer Nähe gegenüber dem Gruppenraum. Er kann
abgedunkelt werden und bietet den Kindern die Möglichkeit zum Schlafen. Da dieser Raum etwas
zurückgelagert ist bietet er den Kindern die erforderliche Ruhe zum Schlafen. Aufgrund der Größe des
Raumes werden wir hier durch eine entsprechende Gestaltung unseren Kleinsten die Möglichkeit zum
Rückzug eröffnen. Hier können die Kinder zur inneren Verarbeitung der Erlebnisse des Tages zur
Ruhe kommen.
Außengelände
Wir verfügen über ein großes Außengelände, mit vielfältigen Spiel- und Erlebnisbereichen wie z.B.
dem Sandkasten, Hügel zum Runterrollen und Hochlaufen, Wiese für Ballspiele, toben, sowie
Rückzugsmöglichkeit durch Bäume und Büsche. Auf dem gepflasterten Bereich haben die U 3 Kinder
die Möglichkeit zum Roller- und Bobbycar fahren.
♣Eingewöhnungsphase
Jedes U 3 Kind bekommt mit dem ersten offiziellen Besuch der Kita eine feste Bezugsperson. Die für
alle Belange des Kindes und der Eltern Ansprechpartner ist und den Kindern Vertrauen und
Geborgenheit vermittelt. Die Eingewöhnungsphase ist der Grundstein für die ganzheitliche
Persönlichkeitsentwicklung des Kindes in der Einrichtung.
Die Eingewöhnung erfolgt in Anlehnung an das „Berliner Modell“. Dieses Modell umfasst eine
durchschnittliche Eingewöhnungszeit von 3-4 Wochen, in der die Eltern zunächst einige Tage
stundenweise in der Gruppe verweilen. Danach erfolgt schrittweise die Ablösung von der Mutter.
Hierbei sind feste Rituale und Übergangsobjekte, beispielsweise mit dem Kuscheltier, von großer
Wichtigkeit.
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♣Elterngespräche
Kindergarten
„Unter den Kastanien“
Ein vertrauensvoller und intensiver Austausch zwischen den Eltern und den pädagogischen
Fachkräften, ist von großer Wichtigkeit bei der Eingewöhnung und Begleitung des Kindes. Um die in
dieser Lebensphase rasch aufeinander folgenden Entwicklungsschritte des Kindes mit den
Beobachtungen der Eltern abzugleichen, führen wir einen regelmäßigen und mit unter täglichen
Austausch mit den Eltern. Durch gezielte Beobachtungen werden die Entwicklungsschritte der Kinder
wahrgenommen, dokumentiert und in den Elterngesprächen dargestellt.
♥Lernorte in der Umgebung
Wir halten es in Anlehnung an unsere pädagogischen Ziele und auch als besondere
schulvorbereitende Maßnahme für wichtig, die Kinder mit Personen und Institutionen des
gesellschaftlichen Lebens vertraut zu machen, kindgemäß versteht sich. Hier hat sich durch
mannigfache Kooperationen und auch wegen der günstigen Lage des Stadtteils eine Vielfalt ergeben,
die wir nicht nur gerne nutzen, sondern für deren Möglichkeiten wir offen sind.
Das Schullabor
Wenn Kinder Schüler und Schülerin werden! Dies ist ein 3-jähriges Projekt, unterstützt von der
Robert Bosch Stiftung. Die Übergangsphase ist ein wichtiger und wertvoller Schritt, den wir durch
eine gute Vorbereitung und enge Zusammenarbeit angemessen unterstützen wollen. Hagener
Grundschulen und angrenzende Kindergärten beteiligen sich an diesem Projekt. Wir, der
Kindergarten unter den Kastanien, kooperieren hier mit der Emster Grundschule.
Polizei
Der Kontakt zur Polizei ist wichtiger Bestandteil innerhalb der Verkehrserziehung. Regelmäßige
Veranstaltungen im Kindergarten zeigen den Eltern, welche Hilfe sie ihrem Kind für alltägliche
Situationen im Straßenverkehr geben können.
Feuerwehr
Den Kindern wird nicht nur ein Blick hinter die Kulissen der Feuerwehr gewährt, sie erfahren auch
eine Menge über Brandschutz (Brandschutzerziehung).
Imker
Ein Imker aus der Nachbarschaft besucht uns im Kindergarten und erzählt aus dem Leben der Bienen.
Er bringt ein Bienenvolk zur Besichtigung mit. Es können darüber hinaus auch die Bienenstöcke im
nahe gelegenen Garten des Imkers besucht werden.
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„Unter den Kastanien“
Zahnarzt
Ein Zahnarzt öffnet seine Praxisräume und macht deutlich und anschaulich klar, welch wichtigen
Stellenwert die regelmäßige Zahnpflege hat.
Theater
Eingeplant ist auch ein Theaterbesuch, wobei die Wahl des Theaters jeweils unterschiedlich ist. Neben
dem städtischen Theater besuchen wir je nach Programm auch Veranstaltungen in der nahe
gelegenen Stadthalle. Wir dürfen auch hinter die Kulissen schauen und mit den „Schulanfänger“
besuchen wir das Theater.
Sparkasse
Alle zwei Jahre wird der Weihnachtsbaum in der Schalterhalle der Sparkassenfiliale Ernst von
unseren Kindern mit selbstgebasteltem Schmuck dekoriert. Diese Gelegenheit wird genutzt für
Informationen über das „große Geld"; ganz besonders interessant und spannend ist jedes Mal die
Besichtigung des Tresorraums.
Grundschulen Emst und Boloh
Die uns umliegenden Grundschulen sind in einem engen, regelmäßigen Kontakt und Gespräch mit
dem Kindergarten-Team. Einmal im Jahr laden die Rektoren der beiden Grundschulen die Eltern der
Noch-Kindergartenkinder ein. Sie werden nicht nur über den Ablauf der Einschulung informiert,
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Kindergarten
„Unter den Kastanien“
sondern erfahren auch Wichtiges über die Anforderungen an ihre Kinder. Kurz vor Schulbeginn
hospitieren die Kinder in den Grundschulen.
Anlässlich der Einschulungen besuchen wir den Schulgottesdienst in der Erlöserkirche.
♥Gesetzestexte/Anmeldeformular/Regelungen
- UNESCO Kindercharta
http://www.cridoc.net/un_child_rights_organisations.php
- GTK(Gesetz über Tageseinrichtungen für Kinder)
http://www.akafoe.de/downloads/Gesetz%20ueber%20Tageseinrichtungen%20fuer%20Kinder.pdf
- KIBIZ(Kinderbildungsgesetz)
http://www.mgffi.nrw.de/kinder-und-
jugend/KiBiz_Unterseite/index.php
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Anmeldeformular:
Kindergarten
„Unter den Kastanien“
Name und Anschrift der Einrichtung Datum
_____________________________ _________________
____________________________
____________________________
Der Bedarf für die Betreuung des Kindes unter drei Jahren
Name: ___________________________, geb. am: ________________________
Anschrift: _________________________________________________________
in der oben aufgeführten Kita, in der Gruppenform_______ und mit einem
Stundenumfang von ______ Stunden wird wie folgt begründet:
Berufstätigkeit beider Eltern
Ausbildung eines Elternteils bei Berufstätigkeit des anderen Elternteils
alleinerziehend, in Beruf oder Ausbildung
Geschwisterkind
soziale Gründe (bitte kurz aufführen)
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Ein entsprechender Beleg zur Berufstätigkeit bzw. Ausbildung ist vorzulegen.
Ich versichere die Vollständigkeit und Richtigkeit der Angaben.
Datum: _____________ Unterschrift Einrichtungsleitung: ____________________
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Kindergarten
„Unter den Kastanien“
Übersicht über die bestehenden Regelungen zur Platzvergabe in den Hagener
Kindertageseinrichtunqen
Gemäß § 24 SGB VIII haben Kinder vom vollendeten 3. Lebensjahr bis zum Schuleintritt einen
Rechtsanspruch auf den Besuch einer Kindertageseinrichtung.
Die Eltern dieser Kinder bei der Wahrnehmung dieses Rechtsanspruches zu unterstützen, ist Aufgabe
des öffentlichen Trägers der Jugendhilfe. Die verwaltungsseitige Abwicklung bei der Stadt Hagen ist
dem Fachbereich Jugend und Soziales übertragen.
Die Zuständigkeit und Verantwortlichkeit des öffentlichen Trägere Stadt Hagen gilt für die Einwohner
der Stadt Hagen. Mithin hat die Versorgung der Hagener Kinder mit einem Platz in einer
Kindertageseinrichtung Priorität.
Ebenso ist eine Versorgung der 3 bis 6-jährigen Hagener Kinder gegenüber einer Versorgung von
unter 3-jährigen Kindern vorrangig, da für diese derzeit kein Rechtsanspruch auf einen Platz in einer
Kindertageseinrichtung besteht. Der Rat der Stadt Hagen hat beschlossen, die Ausbauplanung bis
2010 auf eine Versorgungsquote von 15 % auszurichten. Zu berücksichtigen ist hierbei, dass Ziel für
Kindertageseinrichtungen mit kleinen altersgemischten Gruppen ist, eine der Betriebserlaubnis
entsprechende Belegung der Plätze zu erreichen. Insoweit erfolgt auch eine Versorgung mit Plätzen
für unter 3-jährige Kinder.
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