Orientierungsschrift der Kantonsschule Enge

Kurzgymnasien
Profil «Neue Sprachen»
Profil «Wirtschaft und Recht»
Handelsmittelschule
Informatikmittelschule
Kantonsschule Enge Zürich
Orientierungsschrift für den Schuleintritt

Inhaltsverzeichnis
Aufbau der Schule Das Kurzgymnasium . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4
Profil «Neue Sprachen» (N) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4
Profil «Wirtschaft und Recht» (WR) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4
Das Profil «Wirtschaft und Recht» (WR) mit zweisprachiger Matur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4
Die Handelsmittelschule Plus (HMS+) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5
Die Informatikmittelschule Plus (IMS+) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5
Leitbild der Schule was wir wollen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6
Aufnahme in die Schule Schulregion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6
Altersgrenze . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6
Vorbildung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6
Aufnahmeprüfung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7
Prüfungsstoff . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7
Anmeldung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8
Schulgelder und Gebühren . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8
Studienbeiträge . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8
Berufs- und Studienberatung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8
Auskünfte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9
Musikunterricht Musik als Maturitätsfach . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9
Musik als Freifach . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9
Instrumentalunterricht als Freifach . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9
Stundentafeln Erläuterungen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9
. Stundentafel Profil «Neue Sprachen» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10
Stundentafel Profil «Wirtschaft und Recht» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11
Stundentafel Handelsmittelschule Plus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12
Anhang Grafische Darstellung der gymnasialen Ausbildungsgänge . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13

Aufbau der Schule
Das Kurzgymnasium
Das Kurzgymnasium schliesst an die 2. (oder 3.) Klasse
der Sekundarschule oder an die Unterstufe des
Langgymnasiums an und führt in vier Jahren zur gymnasialen
Maturität. Diese Maturität öffnet den Zugang
zum Studium an den schweizerischen Hochschulen
(Universitäten, Technische Hochschulen).
Der Unterricht im Gymnasium beinhaltet allgemeinbildende
Grundlagenfächer aus den Bereichen Sprachen,
Mathematik und Naturwissenschaften, Geistesund
Sozialwissenschaften und Kunst; darüber hinaus
ein Schwerpunktfach und ein Ergänzungsfach. Die Wahl
des Schwerpunktfaches bestimmt das «Profil» der gymnasialen
Maturität. Vor dem Eintritt in ein Kurzgymnasium
legen Schülerinnen und Schüler ihr Schwerpunktfach
fest und wählen damit das Profil. Da jedes
Kurzgymnasium nur ein beschränktes, kantonal festgelegtes
Angebot an Profilen führt, entscheiden Schülerinnen
und Schüler mit der Wahl des Profils auch über
die Wahl der Schule.
Die Kantonsschule Enge setzt ihre Tradition als Neusprachliches
Gymnasium und Wirtschaftsgymnasium
fort, indem sie die folgenden Profile in ihr Angebot aufgenommen
hat:
Profil «Neue Sprachen» (N)
zwei Grundlagenfächer gewählt werden; diese als
Grundlagenfächer bestimmten Sprachen können nicht
gleichzeitig auch noch Schwerpunktfach sein, da ein
Fach nicht mehrfach gewählt werden darf.
Beispiel: Wer als Grundlagenfächer Englisch und
Französisch wählt, muss als Schwerpunktfach Italienisch,
Spanisch oder Russisch bestimmen.
Profil «Wirtschaft und Recht» (WR)
Dieses Profil vermittelt eine sprachlich-historische,
mathematisch-naturwissenschaftliche und musische
Allgemeinbildung.
Profilbildend ist das Schwerpunktfach Wirtschaft und
Recht. Dieses Fach beinhaltet eine breite Allgemeinbildung
ökonomischer und juristischer Art. Sein Bildungsziel
ist wie folgt umschrieben: Durch den gymnasialen
Unterricht in Wirtschaft und Recht sollen die Schülerinnen
und Schüler erkennen, dass alles Wirtschaften in
Knappheitssituationen und jede Rechtssetzung und
Rechtsanwendung bezogen auf Konfliktsituationen
erfolgt. Sie sollen ausserdem befähigt werden, wirtschaftliche
und rechtliche Zustände und Prozesse in
einem Gesellschaftssystem wahrzunehmen und sich
der Wertungen bewusst zu werden, die in jeder Gesellschaftsanalyse
enthalten sind. Die Schülerinnen und
Schüler sollen Ziele, Strukturen, Prozesse und Interdepenzen
in wirtschaftlichen Systemen beurteilen können,
um dadurch die Gestaltungsmöglichkeiten wirtschaftlichen
und politischen Handelns zu erkennen.
Das Profil «Wirtschaft und Recht» (WR) mit zweisprachiger
Maturität
Im Rahmen eines kantonalen Versuchs führt die
Kantonsschule Enge ab August 2002 im Profil «Wirtschaft
und Recht» einen zweisprachigen Maturitätsgang
mit den Sprachen Deutsch als Muttersprache und
Englisch als Zweitsprache. Dieses Profil ist von seiner
Ausrichtung her besonders gut für diese Ausbildung
geeignet. Die Teilnehmerzahl ist in der Versuchsphase
auf die Grösse einer Klasse beschränkt.
Der zweisprachige Maturitätsgang beruht auf dem
Immersionsunterricht. Das bedeutet, dass in ausgewählten
Fächern von einem bestimmten Zeitpunkt an
der Unterricht nicht mehr in der Muttersprache Deutsch,
sondern in der Zweitsprache Englisch erteilt wird. Insgesamt
umfasst dieser Immersionsunterricht im Modell
der Kantonsschule Enge 1000 Unterrichtsstunden. Sie
setzen sich wie folgt zusammen:
Dieses Profil vermittelt eine sprachlich-historische,
mathematisch-naturwissenschaftliche und musische
Allgemeinbildung, begleitet durch eine Einführung in
Wirtschaft und Recht.
Profilbildend ist das Schwerpunktfach in einer
modernen Fremdsprache. Diese wird gewählt aus Englisch,
Französisch, Italienisch, Spanisch oder Russisch.
Aus den ersten drei Sprachen (E,F,I) müssen auch schon
1 Stufenweiser Übergang zur Immersion: Im ersten Semester (Wirtschaft und Recht) bzw. in den ersten beiden Semestern (Naturwissenschaften, Geografie) beträgt der Anteil
an Immersionsunterricht 50%.
4 orientierungsschrift

Der Immersionsunterricht setzt keine besonderen
Kenntnisse der englischen Sprache voraus. Das Modell
sichert mit seiner Staffelung die behutsame Heranführung
an die Immersion und berücksichtigt die sprachdidaktisch
wichtige Erfordernis, in den ersten beiden
Jahren die Beherrschung sprachstruktureller Kenntnisse
und Fähigkeiten zu erlangen.
Für diese Klasse bestehen besondere Aufnahmebedingungen
gemäss §5 und §11 des entsprechenden
Aufnahmereglements:
1. Die Schulleitung entscheidet über die Aufnahme
nach Massgabe der verfügbaren Plätze.
2. Für die Aufnahme ist neben der bestandenen
ordentlichen Aufnahmeprüfung auch der Durchschnitt
der Noten in den Sprachfächern Deutsch,
Französisch und Englisch im ersten Semesterzeugnis
des letzten Schuljahres vor dem Eintritt ausschlaggebend.
Die Handelsmittelschule Plus (HMS+)
Die vierjährige Handelsmittelschule mit Anschluss an
die 2. (oder 3.) Sekundarschule weist die untenstehende
Struktur auf.
Das Diplomzeugnis erhält, wer nach dreijähriger
Schulzeit die Abschlussprüfung besteht.
Das Berufsmaturitätszeugnis erhält, wer das Diplomzeugnis
erworben hat und nach einem Praxisjahr (von
mindestens 39 Wochen) eine zusätzliche berufspraktische
Prüfung besteht. Die Berufsmaturität berechtigt
nach einer weiteren Praxistätigkeit zum prüfungsfreien
Eintritt in eine Kaufmännische Fachhochschule (neu
Zürcher Hochschule Winterthur) und ermöglicht den
Zugang zu weiteren Ausbildungsgängen mit erhöhten
Anforderungen.
In der dreijährigen Schulzeit wird eine breite allgemeine
und berufskundliche Bildung vermittelt, mit
Schwerpunkt in den Sprach- und Wirtschaftsfächern.
Charakteristisch ist die Ausrichtung auf computergestützte
Projektarbeit in verschiedenen Unterrichtsbereichen;
damit wird die Grundlage für einen optimalen
Einstieg in die moderne Arbeitswelt geschaffen.
Für die Weiterausbildung nach der Praxistätigkeit stehen
im Vordergrund:
Zürcher Hochschule Winterthur (ZHW)
Die ZHW bereitet als Fachhochschule die Studierenden
auf die Übernahme von Führungsaufgaben in der
Privatwirtschaft und in der öffentlichen Verwaltung vor.
Nach erfolgreichem Abschluss des dreijährigen Studiums
wird z.B. der Titel «Betriebsökonom/in ZHW» verliehen.
Kaderschule Zürich
Die Kaderschule Zürich bildet in Kursen und Seminarübungen
kaufmännische Führungskräfte aus. Im
Mittelpunkt steht ein fünfsemestriger Kaderkurs, der ein
erweitertes Allgemeinwissen und diejenigen beruflichen
Kenntnisse vermittelt, die für Persönlichkeiten in
verantwortungsvoller Position erforderlich sind.
Handelsschule des Kaufmännischen Verbandes Zürich
Die Handelsschule des KVZ führt Kurse zur Vorbereitung
auf höhere Fachprüfungen durch, die den Erwerb
eines eidgenössischen Fachausweises für Treuhänder/in,
Buchhalter/in, Marketingplaner/in, Bankbeamtin/Bankbeamter
ermöglichen.
Die Informatikmittelschule Plus (IMS+)
Auf Beginn des Schuljahres 2000/2001 hat der Kanton
Zürich die Informatikmittelschule IMS+ ins Leben
gerufen. Seit 2001 führt auch die Kantonsschule Enge
eine Klasse dieses neuen Schultyps. Die IMS+ ist aus
der Handelsmittelschule hervorgegangen und führt wie
diese zur Erlangung der Kaufmännischen Berufsmaturität.
Sie weist indessen dem Fachbereich Informatik
eine erhöhte Bedeutung zu, und die Ausbildung
geschieht in enger Zusammenarbeit mit der ZLI (Zürcher
Lehrmeistervereinigung Informatik). Im Unterschied
zur HMS+ schliesst sie ausschliesslich an die 3. Klasse
der Sekundarschule an, weshalb auch das Eintrittsjahr
für diese Schulabteilung um ein Jahr erhöht ist. Von der
üblichen Ordnung weichen auch die Aufnahmebedingungen
und der Zeitpunkt der Aufnahmeprüfung ab.
Über die IMS+ orientiert eine spezielle Informationsbroschüre
umfassend und ausführlich. Sie kann im
Sekretariat bezogen werden.
kantonsschule enge
5

Leitbild der Kantonsschule Enge
Zürich (Auszug)
was wir wollen
• Die Schüler/innen erwerben eine breite Allgemeinbildung,
die neben den obligatorischen auch fakultative
Fächer umfasst. Sie entwickeln geistig, seelisch
und körperlich eine ganzheitliche Persönlichkeit. Die
wechselseitige Verantwortlichkeit von Individuum
und Gemeinschaft erachten sie als grundlegend für
ihr Verhalten. Mit einer sinnvoll ausgestalteten Mitsprache
nehmen sie an der Gestaltung und Entwikklung
der Schule teil. Die Schüler/innen zeigen ihr
Interesse am Fachwissen durch Einsatz im Unterricht.
Sie sind rücksichtsvoll gegenüber Mitmensch und
Umwelt, verantwortungsbewusst und kritisch.
• Lehrer/innen übernehmen Vorbildfunktion, fordern
und fördern Leistung. Sie stützen sich auf ein transparentes
Qualifikationssystem. Ihre Entscheide stimmen
mit den behördlichen Vorschriften überein und
werden den betroffenen Menschen gerecht.
Sie ermöglichen Chancengleichheit der Geschlechter
in allen Fächern und gewährleisten die Zusammenarbeit
auch über die Grenzen der einzelnen Disziplinen
hinweg.
Die Lehrer/innen überprüfen, erneuern und erweitern
in permanenter Weiterbildung ihr Fachwissen, ihre
Unterrichtspraxis und ihre Erziehungsaufgabe.
• Die Schulleitung führt die Schule nach kooperativen
Gesichtspunkten. Sie ist die Mittlerin zwischen Schülerschaft
und Lehrerschaft. Sie schafft die Voraussetzungen
für ein Lehr- und Lernklima, das die Tätigkeit
der Lehrer/innen begünstigt und die Entwicklung der
Schüler/innen vom Jugendlichen zum Erwachsenen
fördert.
• Wir alle verstehen Wissen und Bildung als Voraussetzung
für eine sinnvolle Lebensgestaltung, für das
Mitwirken und das Bestehen in der Gesellschaft. Wir
lehren und lernen genaues Beobachten, Wahrnehmen
und Erkennen, Abstrahieren und Denken in
komplexen Zusammenhängen. So erreichen wir
unser Ziel, Wissen selbständig erschliessen und verarbeiten
zu können.
Ein Wahlsystem auf der Oberstufe ermöglicht eine
vertiefte Ausbildung nach individuellen Neigungen
und Fähigkeiten. Ein flexibles Freifachsystem kommt
besonderen Interessen und Begabungen entgegen.
Interdisziplinäre Projekte fördern das Interesse an
fächerübergreifenden Fragen sowie die Zusammenarbeit
zwischen Lehrenden verschiedener Fachrichtungen
und Lernenden. Dem gleichen Zweck dienen
die interdisziplinären Maturitätsarbeiten. Verschiedene
Lehr- und Lernmethoden ermöglichen den Schüler/innen,
das exakte Arbeiten selbständig und im
Team zu üben und die Fähigkeit zu entwickeln, die
geleistete Arbeit zu überprüfen und zu verbessern.
• Die Pflege der Kultur hat an unserer Schule einen
hohen Stellenwert. Mit klassen- und stufenübergreifenden
Anlässen und Veranstaltungen besonderer
Art – Sporttagen, Schulreisen, Exkursionen, Ausstellungen,
Schultheateraufführungen, Konzerten, Vorträgen,
Debatten, Begegnungen mit andern Schulen –
fördern wir unser Kulturbewusstsein und unser
Gemeinschaftsgefühl. Die Schule ist gleichermassen
ein Ort der Bildung und der Gemeinschaft. Indem wir
zu unserer Schule, zu Areal, Bauten und Einrichtungen,
Sorge tragen, indem wir untereinander offen
sind für Gespräche und Kritik, indem wir in Konflikten
rücksichtsvoll handeln, erfüllen wir – Schulleitung,
Lehrer/innen, Schüler/innen, Sekretariat und Hauspersonal
– unseren Anspruch an Kultur und verwirklichen
in den Klassen und in der Schulgemeinschaft
ein produktives Zusammenleben.
Aufnahme in die Schule
Schulregion
Schüler/innen können grundsätzlich an die Schule
ihrer Wahl angemeldet werden. Aus Kapazitätsgründen
können die Schulen jedoch Umteilungen vornehmen.
Grundlage hierzu bildet die regionale Zuordnung. In
dieser sind der Kantonsschule Enge die folgenden
Gebiete zugewiesen:
Kurzgymnasium Profil N: Zürich Kreis 1 links der Limmat,
Kreise 2, 3, 4, 5, 9, alle Gemeinden des Bezirks Horgen,
die Gemeinden Aeugst a.A., Hausen a.A., Stallikon,
Uitikon, Wettswil.
Kurzgymnasium Profil WR, Handelsmittelschule und
Informatikmittelschule: alle Gebiete links von Limmat
und See, dazu Zürich Kreis 10, alle Gemeinden des
Bezirkes Dietikon.
Altersgrenze
Zu den Aufnahmeprüfungen in die erste Klasse werden
nur Bewerberinnen und Bewerber zugelassen, die
das 17. Altersjahr (für IMS+: das 18.) nach dem 1. Mai
des Eintrittsjahres vollenden. Für den Eintritt in höhere
Klassen verschiebt sich diese Altersgrenze entsprechend.
Vorbildung
Die Anmeldung für die erste Klasse setzt den Besuch
von acht Schuljahren (6 Jahre Primarschule und 2 Jahre
Sekundarschule) oder eine gleichwertige Ausbildung
voraus. Der Übertritt kann auch erst aus der 3. Sekundarschule
erfolgen, sofern die Altersbestimmung nicht
verletzt wird.
6 orientierungsschrift

Für Schüler, die nach der 6. Klasse der Primarschule
in ein Langgymnasium eingetreten sind und dort die
2. Klasse abschliessen, bestehen besondere erleichterte
Eintrittsbestimmungen.
Aufnahmeprüfung
Für den Entscheid über die Aufnahme wird bei Kandidat/innen,
die im Zeitpunkt der Anmeldung die 2.
oder 3. Klasse einer öffentlichen zürcherischen Sekundarschule
oder eine entsprechende ausserkantonale
Schule besuchen, die Erfahrungsnote mitberücksichtigt.
Sie ist das Mittel aus den Noten Deutsch, Französisch
und Mathematik und hat das gleiche Gewicht wie die
Prüfungsnote (50 %).
Die Aufnahme erfolgt für alle Schüler/innen, die eine
Aufnahmeprüfung bestanden haben, mit einer Probezeit
bis Ende November.
Am Ende der Probezeit müssen für die definitive Aufnahme
die Bedingungen der ordentlichen Promotion
erfüllt werden.
Prüfungsstoff
Der Prüfungsstoff richtet sich nach dem vom Erziehungsrat
genehmigten Anschlussprogramm Sekundarschule
– Mittelschulen, Ausgabe September 2002. Es
kann bei der Bildungsdirektion, Zentrale Dienste
(Tel. 043/259 11 11), bezogen werden.
Deutsch
• alle Schüler/innen (2. und 3. Sekundarschule)
• Lehrmittel: «Welt der Wörter»
• Die schriftliche Prüfung umfasst zwei Teile:
1. Verfassen eines Textes (doppeltes Notengewicht)
Die Kandidat/innen sollen einen Text sinnvoll aufbauen,
gliedern und gestalten können. Die Formulierungen
sollen sprachlich korrekt und stilistisch ansprechend
sein. Folgende Textsorten sind vorgesehen:
• andere ausführlich informieren
• Meinungen äussern und begründen
• erzählen und beschreiben
Für das Verfassen eines Textes kann ein Wörterbuch
verwendet werden. Zugelassen sind die beiden Wörterbücher
«Wörterbuch für die Primar- und Oberstufe»
und «DUDEN» Band 1, Rechtschreibung. Die Kandidat/innen
bringen das Wörterbuch zur Prüfung
selber mit.
2. Textverständnis und Sprachbetrachtung (einfaches
Notengewicht)
Die Sprachprüfung umfasst die Lernbereiche:
• Texte lesen und verstehen
• Sprache als Ausdrucksmittel (Wortbedeutung und
Zuordnung zu Oberbegriffen, Wortarten als Stilmittel,
Satzumformungen, Sätze im Text)
• Grammatik
Im Lernbereich Grammatik wird der folgende Stoff
geprüft:
• Satzlehre
– Einfacher Satz
– zusammengezogener Satz
– zusammengesetzter Satz
– Teilsatz
– Verbale Teile (Personalform, Infinitiv, Partizipien 1
und 2, Verbzusatz)
– Satzglieder (Verschiebeprobe), Subjekt (Infinitivprobe,
verbale Wortkette), Akkusativobjekt, Dativobjekt,
Genitivobjekt
1 Arithmetik, Algebra und Geometrie
kantonsschule enge
• Wortlehre
– Verb (Konjugation (Person, Zahl), Zeitformen (Präsens,
Präteritum, Futur, Perfekt, Plusquamperfekt),
Modalformen (Indikativ, Konjunktiv 1 und 2)
– Nomen (Geschlecht, Deklination)
– Adjektiv (Vergleichsformen)
– Pronomen (bestimmter und unbestimmter Artikel,
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Personalpronomen)
– Partikel (Präposition, Konjunktion)
Französisch
• Lehrmittel: «On y va!»
• Schüler/innen 2. Sekundarschule: Lektionen 1–10
• Schüler/innen 3. Sekundarschule: Lektionen 1–12
• Lehrmittel: «Envol»
• Schüler/innen 2. Sekundarschule: Unités 1–11
Mathematik
• Lehrmittel W. Hohl
1. Arithmetik/Algebra
Die Anmeldeformulare können ab Mitte Januar auf
dem Sekretariat der Kantonsschule Enge, Steinentischstrasse
10, 8002 Zürich, bezogen werden oder am
Orientierungsabend. Die Anmeldungen sind bis zum
15. März dem Sekretariat der Kantonsschule Enge einzureichen.
Verspätete Anmeldungen haben keinen
Anspruch auf Berücksichtigung.
Die Anmeldungen sind verbindlich. Es erfolgt keine
spezielle Eingangsbestätigung. Die Einladungen zur
schriftlichen Aufnahmeprüfung für die 1. Klassen werden
im April zugestellt, die Prüfungen finden im Mai
statt.
Wenn eine Prüfung infolge Krankheit nicht abgelegt
werden kann, muss eine telefonische Abmeldung
erfolgen und ein ärztliches Zeugnis eingereicht werden,
daraufhin werden die Kandidat/innen zu einer nachträglichen
Prüfung eingeladen. Jede abgelegte Prüfung
ist gültig und kann nicht wegen nachträglich geltend
gemachter Krankheit wiederholt werden.
Schulgelder und Gebühren
• Für Schüler/innen mit Wohnsitz im Kanton Zürich ist
der Unterricht unentgeltlich.
• Für Schüler/innen (Schweizer und Ausländer) ohne
Wohnsitz im Kanton Zürich beträgt das Schulgeld
jährlich Fr. 17’000.– (KG) bzw. 12’000.– (HMS+, IMS+).
• Fakultativer Instrumentalunterricht: pro Semester
Fr. 385.–
• Ausserordentliche Aufnahme- und Abschlussprüfungen:
Fr. 200.–
Studienbeiträge
• Schüler/innen 2. Sekundarschule: bis Band II:
«Proportionalität – umgekehrte Proportionalität»
(ohne Aufgaben über umgekehrte Proportionalität)
• Schüler/innen 3. Sekundarschule: bis Schluss Band II
2. Geometrie
• Schüler/innen 2. Sekundarschule: bis Band II, Kap. 3
• Schüler/innen 3. Sekundarschule: bis Schluss Band II
Bei den schriftlichen Prüfungen sind Taschenrechner
mit dem im Mathematiklehrmittel der Sekundarschule
verlangten Anforderungsprofil zugelassen. Die Benützung
von Rechnern mit wesentlich grösserer Leistungsfähigkeit
ist nicht gestattet. Die Kandidat/innen bringen
die Taschenrechner zur Prüfung selber mit.
Anmeldung
Abteilungswechsel, Doppelanmeldungen
Zwischen dem Kurzgymnasium und der Handelsmittelschule
besteht während des Aufnahmeverfahrens
eine Übertrittsmöglichkeit:
Wer sich neben der Anmeldung für einen gymnasialen
Lehrgang auch noch für die Handelsmittelschule
anmelden möchte, hat bis zum 15. März eine sogenannte
Doppelanmeldung für die Handelsmittelschule
einzureichen. Erbringt die Aufnahmeprüfung für den
gymnasialen Lehrgang ein Resultat, das für den Eintritt
nicht ausreicht, jedoch noch über den etwas tieferen
Anforderungen für die Handelsmittelschule liegt, so
erfolgt der Eintritt in die Handelsmittelschule. Auf den
Anmeldeformularen der Kantonsschule Enge können
Kandidat/innen, die sich für ein Profil des Kurzgymnasiums
der Kantonsschule Enge anmelden, durch das
Ankreuzen des Feldes «Handelsmittelschule, Doppelanmeldung»
ihre diesbezügliche Absicht ohne weitere
Formalitäten verbindlich ausdrücken.
Der Kanton Zürich richtet unter bestimmten Voraussetzungen
Studienbeiträge aus, die sich im wesentlichen
nach dem Reineinkommen, dem Reinvermögen
und der Kinderzahl der gesuchstellenden Eltern richten.
Der Termin für die Einreichung der Gesuche ist im Aufnahmezirkular
angegeben.
Die Schule kann auch Beiträge an die Anschaffung
von Lehrmitteln (Bücher usw.) und an die Kosten von
Schulreisen und Exkursionen ausrichten. Auskunft
erteilt die Schulleitung.
Berufs- und Studienberatung des
Kantons Zürich
Die Berufs- und Studienberatung des Kantons Zürich
steht auch den Mittelschülern und ihren Eltern zur Verfügung.
Sie kann zu Rate gezogen werden für die
Abklärung der Schuleignung, bei Unsicherheiten in der
8 orientierungsschrift

Studien- und Berufswahl und ganz allgemein bei
Schulschwierigkeiten. Die Beratung ist unentgeltlich.
Telefonische Voranmeldung ist unerlässlich.
Adresse: Dörflistrasse 120, 8090 Zürich
Telefon 043/259 97 10
Auskünfte
Die Schulleitung steht zur Auskunfterteilung gerne
zur Verfügung. Telefonische Voranmeldung ist dringend
erforderlich: Telefon 01/286 76 11
Musikunterricht
Musik als Maturitätsfach
(obligatorisches Kunstfach)
• 1. Semester:
2 Lektionen (à 45 Min.) Musikunterricht
• 2.–6. Semester:
2 Lektionen (à 45 Min.) Musikunterricht
1 halbe Lektion Instrumentalunterricht oder Solo-
Gesang unentgeltlich
Musik als Freifach (alle Abteilungen)
• ab 2. Semester:
Chor
Musik und Computer
Musikwerkstatt
Blasorchester
Ensemblespiel
kantonsschule enge
Instrumentalunterricht als Freifach
(alle Abteilungen)
• 1 halbe Lektion Instrumentalunterricht (Fr. 512.– je
Semester)
Stundentafeln
Die Stundentafeln auf den folgenden Seiten zeigen
die Fächer- und Stundenverteilung in den drei Abteilungen
der Kantonsschule Enge.
Allgemeine Erläuterungen
Die Zahlen in den Semesterspalten bedeuten jeweils
die Wochenstundenzahlen in den einzelnen Semestern.
Der Durchschnitt der Wochenstundenzahlen in
einem Schuljahr ergibt die Jahresstundenzahl. In der
horizontalen Totalspalte wird die Summe der Jahresstundenzahlen
pro Fach ausgewiesen.
Stundentafel Profil Neue Sprachen
Als 2. Landessprache kann anstelle von Französisch
auch Italienisch gewählt werden. Als 2. Fremdsprache
kann eine 2. Landessprache oder Englisch gewählt
werden.
Als Schwerpunktfach muss eine 3. Fremdsprache
bestimmt werden. Sie darf nicht schon als Grundlagenfach
gewählt worden sein.
Im Wahlkurs muss ein naturwissenschaftliches Fach
gewählt werden, wenn nicht schon im Ergänzungsfach
ein naturwissenschaftliches Fach belegt wird.
Stundentafel Wirtschaft und Recht
Als 2. Landessprache kann anstelle von Französisch
auch Italienisch gewählt werden. Voraussetzung für die
Durchführung ist eine ausreichende Zahl von Anmeldungen.
Als 2. Fremdsprache kann eine 2. Landessprache
oder Englisch gewählt werden.
In den Wahlfachkursen muss mindestens einmal ein
naturwissenschaftliches Fach gewählt werden, wenn
ein solches nicht schon als Egänzungsfach belegt wird.
Stundentafel Handelsmittelschule
Aus den Wahlpflichtfächern der Gruppen A, B, C und
D muss aus jeder Gruppe je ein Fach bzw. Thema
gewählt werden.
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1 Englisch, Französisch/Italienisch, Spanisch, Russisch inkl. Wahlkurs 2/2 im 7./8. Semester 2 Katalog der Ergänzungsfächer: Biologie, Chemie, Physik, Geschichte, Geografie, Wirtschaft und Recht, Bildnerisches Gestalten, Musik, Sport
10 orientierungsschrift

1 Katalog der Ergänzungsfächer: Biologie, Chemie, Physik, Geschichte, Geografie, Bildnerisches Gestalten, Musik, Sport
kantonsschule enge
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1 Deutsch siehe auch Wahlfach D 2 Interdisziplinärer naturwissenschaftlicher Unterricht
12 orientierungsschrift

Anhang: Grafische Darstellung der gymnasialen Ausbildungsgänge
Lehrgang im Profil «Neue Sprachen»
4. Klasse
8. Semester
4. Klasse
7. Semester
Grundlagenfächer
Ergänzungsfach
Wahlfach 1
Wahlfach SP-Fach
Maturitätsarbeit
3. Klasse
6. Semester
3. Klasse
5. Semester
2. Klasse
4. Semester
2. Klasse
3. Semester
1. Klasse
2. Semester
1. Klasse
1. Semester
Deutsch
Französisch/Italienisch
Dritte Sprache (Englisch/Französisch/Italienisch)
Mathematik
Bereich Geistes- und Sozialwissenschaften
(Geschichte inkl. Staatskunde)
Grundlagenfächer
Bereich Naturwissenschaften
(Biologie, Chemie, Physik)
Bereich Geistes- u. Sozialwissenschaften
(Geografie)
Bereich Kunst (Musik/Bildnerisches Gestalten)
Schwerpunktfach (Englisch/Französisch/Italienisch/Spanisch/Russisch)
Informatik
Informatik Projekte
Einführung W + R
Kunstgeschichte
Sport
kantonsschule enge
13

Lehrgang im Profil «Wirtschaft und Recht»
4. Klasse
8. Semester
4. Klasse
7. Semester
Grundlagenfächer
Ergänzungsfach
Wahlfach 1
Wahlfach 2
Maturitätsarbeit
3. Klasse
6. Semester
Grundlagenfächer
3. Klasse
5. Semester
2. Klasse
4. Semester
2. Klasse
3. Semester
1. Klasse
2. Semester
1. Klasse
1. Semester
Deutsch
Französisch/Italienisch
Dritte Sprache (Englisch/Französisch/Italienisch)
Mathematik
Bereich Geistes- und Sozialwissenschaften
(Geschichte inkl. Staatskunde)
Bereich Naturwissenschaften
(Biologie, Chemie, Physik)
Bereich Geistes- u. Sozialwissenschaften
(Geografie)
Bereich Kunst (Musik/Bildnerisches Gestalten)
Schwerpunktfach (Wirtschaft und Recht)
Informatik Informatik Projekte
Kunstgeschichte
Einführung W + R
Sport
14 orientierungsschrift

Kantonsschule Enge • Steinentischstrasse 10 • 8002 Zürich • Tel. 01 286 76 11 • www.ken.ch