Fragenkatalog Psychodiagnostik
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13. Anwendung – Bildungsbereich<br />
Fragestellung im Bildungsbereich für Psychologen<br />
Hochbegabung definieren, Abgrenzung von Leistung, Erkennen durch Lehrer<br />
Unterschied/Abgrenzung Lernbehinderung und geistige Behinderung<br />
Schulreifetests; Beispiele, Test<br />
Wie würden Sie vorgehen, wenn Verdacht auf Demenz besteht?<br />
14. Anwendung – Diagnostik in der Psychotherapie<br />
Ziele, Vorgehen: Eingangs-, Prozessdiagnostik und Erfolgskontrolle ( diff. Therapieindikation<br />
usw.)<br />
Felddiagnostik beschreiben & Vor/Nachteile: Nachfragen zum ambulatorischen assessment<br />
Selbstbeurteilungsfragebögen: Vor/Nachteile plus Beispiele<br />
Verfahren zu DSM IV und ICD 10 (ein Verfahren nennen und erläutern: zb. SKID)<br />
Bedeutung von Verhaltensbeobachtung in der Psychotherapie mit Beispiel (zB. Bietet sich bei<br />
Kindern an: HAVEL)<br />
Frage nach Vor- und Nachteilen der dimensionalen und kategorialen Systeme; Nachfrage: wie<br />
wurden die Symptome festgelegt, also woher kommt die Einteilung; Vor- und Nachteile, auch<br />
kombinierbar? Wenn ja, Beispiel.<br />
Grundprinzipien der kategorialen Diagnostik (zu den 5 Grundprinzipien "gedrängelt") bzw.<br />
Aufbau der kategorialen psychiatrischen Diagnostik im DSM/ICD 10... war irgendwie komisch,<br />
er wollte glaube ich multiaxial, Achsen, evtl ein Beispiel...<br />
15. Anwendung – Neurodiagnostik<br />
Sieben Funktionsbereiche mit Tests<br />
Faking: weshalb, wie verhindern, wie erkennen? (Test in VL erwähnt, Bsp. d2) Warum ein<br />
Problem bei Neuropatienten, kann man es verhindern/erkennen und wie? (gibt es faking good<br />
und wenn ja warum), wie kann man faking bad erkennen und was kann man dagegen tun<br />
Bildgebende Verfahren: Wofür sind sie wichtig - was können sie nicht (Beispiele)<br />
warum muss man denn Emotionen bei neurologischen Patienten abklären etc.<br />
Begriffe: Multimorbidität, Mensch als komplexes System, Kompensation (hier ruhig nicht nur<br />
auf die Biologie beschränken...) was hat das für einen Bezug zur psycholog. Diagnostik<br />
16. Anwendung – Forensik<br />
Fragestellungen der Forensik mit Bsp.<br />
Schuldfähigkeit und verminderte Schuldfähigkeit = Definition (exakte juristische<br />
Begriffe/Definition) dazu juristische und psychologische Definition.<br />
Glaubhaftigkeit = wie feststellen, welche Teilaspekte, wie testen = Realkennzeichen<br />
Glaubwürdigkeit und Glaubhaftigkeit abgrenzen<br />
Vorgehen bei Glaubwürdigkeitsbegutachtung<br />
„Was kann man bei forensischen Gutachten alles falsch machen“ (BGH Urteil dazu): Ohrfeige<br />
für die Gutachterin, GENAU AN DEM BEISPIEL DIE FEHLER ERLÄUTERN<br />
Kriminalprognosen = Welche Arten und Besonderheiten, Materialien - da wollte er was über<br />
nomothetisch/statistisch und ideographisch/klinisch hören/ psychologische Vorgehen bei der<br />
Erstellung von forensischen Gutachten. - Kriminalitätsprognose- was ist das, wie macht man<br />
das....