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Jungen in der Schule - Universität Augsburg

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Zuschreibungen durch Lehrkräfte<br />

„Also das erste Halbjahr, war extrem ruhig, ja. also extrem ruhig, extrem leicht zu<br />

unterrichten, muss ich sagen. Ha‘m schön mitgemacht und jetzt merkt man halt,<br />

dass es doch äh ... so lauter wird. Und ich f<strong>in</strong>de schon, dass da die Buben schon,<br />

o<strong>der</strong> e<strong>in</strong>ige <strong>der</strong> Buben schon, äh, ja, so e<strong>in</strong> bisschen cool se<strong>in</strong> wollen, so ich sag's<br />

mal.<br />

Ja, und das hab ich auch gemerkt, als ich mit denen e<strong>in</strong> Plakat gemacht hab ...<br />

gibt's ja zwei Plakate, "wir Mädchen s<strong>in</strong>d", "wir Buben s<strong>in</strong>d" und e<strong>in</strong>s hab ich mit<br />

den Buben gemacht und, und da merkt man halt schon, dass sie halt sagen "jaaa,<br />

also wir s<strong>in</strong>d cooler, wir ... kommen auch e<strong>in</strong> bissel spät <strong>in</strong> den Unterricht, uns<br />

stört das weniger„. Ja, also das merkt, das s<strong>in</strong>d nicht so gewisse … also das Klima<br />

hat sich da schon e<strong>in</strong> bisschen e<strong>in</strong>deutig verschlechtert, ja.“<br />

Dr. Jürgen Budde<br />

<strong>Jungen</strong> <strong>in</strong> <strong>der</strong> <strong>Schule</strong>

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