Erstes Staatsexamen im EWS-Fach Psychologie

Gegenstand des allgemeinen Prüfungsteils sind insgesamt vier dieser sechs Teilgebiete. Teilgebiet a)
(Pädagogische Psychologie des Lehrens und Lernens) ist stets Prüfungsgegenstand. Aus den verbleibenden
fünf Teilgebieten b) bis f) können Sie drei wählen. Innerhalb der gewählten Teilgebiete bestehen
keine weiteren Wahlmöglichkeiten, d.h. alle im Anhang 1 unter den jeweiligen Teilgebieten genannten
Inhalte sind Gegenstand der Prüfung.
Im Anhang 2 ist empfohlene Basisliteratur für die sechs Teilgebiete aufgeführt.
Bitte bringen Sie die Liste der von Ihnen gewählten vier Teilgebiete Ihrer Prüfung – darunter stets
Teilgebiet a) – zweifach ausgedruckt mit in die Prüfung. Die in den Teilgebieten enthaltenen Inhalte
oder Literaturangaben brauchen Sie dabei nicht anzugeben.
5. Gegenstand des speziellen Prüfungsteils: ein Schwerpunktthema
Gegenstand des speziellen Prüfungsteils ist ein Schwerpunktthema, das Sie nach Interesse und Vorwissen
frei wählen können und sollen (vgl. §36(4) Ziffer 2 LPO I). Im Rahmen Ihres Schwerpunktthemas
befassen Sie sich vertieft mit einem im Kontext der Schule und des Unterrichts relevanten
psychologischen Thema. Da die Prüfung eine wichtige Lerngelegenheit für Sie ist, können Sie das
Schwerpunktthema selbst wählen.
Ein Schwerpunktthema ist ein Thema, mit dem Sie sich intensiv und auch kritisch auseinandersetzen,
zu dem Sie vertieft die Literatur studieren und ein fundiertes Wissen aufbauen. Dazu wird im speziellen
Teil der Prüfung nicht nur (deklaratives) Faktenwissen geprüft, sondern auch inwieweit Sie dieses
begründen und anwenden können.
Das Schwerpunktthema sollte dem Kerncurriculum des Fachs Psychologie entstammen und ein bis
zwei Unterpunkte eines der sechs Teilgebiete umfassen (vgl. Anhang 1). Ausgangspunkt für die
Schwerpunktwahl können darüber hinaus für Sie interessante psychologische Inhalte sein, die Sie in
Lehrveranstaltungen kennen gelernt haben, oder auf die Sie in der Literatur stoßen.
Im Rahmen des Schwerpunktthemas sollen Sie sich mit der einschlägigen psychologischen Literatur
befassen. Ausgangspunkt dafür kann eine passende Literaturstelle sein, die in den Literaturempfehlungen
im Anhang 2 aufgeführt ist. Darüber hinaus ist es zur Vertiefung erforderlich, weiterführende
Literatur zu bearbeiten. Als Richtwert für den Umfang der bearbeiteten Literatur können etwa 4 Literaturstellen
mit insgesamt etwa 100-150 Seiten gelten. Wünschenswert ist es, wenn eine Literaturstelle
eine empirische Orginalarbeit darstellt (Artikel in einer Fachzeitschrift).
Erstellen Sie bitte zu Ihrem Schwerpunktthema eine Gliederung, die 4 bis 6 Gliederungspunkte sowie
eine Liste der von Ihnen gewählten Literatur enthält. Ein Musterbeispiel finden Sie in Anhang 3.
Wir empfehlen Ihnen, Ihr Schwerpunktthema frühzeitig mit Ihrem Prüfer abzusprechen, um ungeeignete
Bearbeitungsrichtungen zu vermeiden (ungeeignet wäre z.B. die Bearbeitung pädagogischer statt
psychologischer Literatur). Das Schwerpunktthema sollte etwa 6 Wochen, allerspätestens aber 2 Wochen
vor der Prüfung abgesprochen werden.
Lassen Sie Ihrem Prüfer dazu Ihre Gliederung (samt Literaturangaben) zukommen. Er wird innerhalb
angemessener Zeit sein Placet geben oder Änderungsvorschläge machen. Beachten Sie bitte, dass es
von Prüfer zu Prüfer variieren kann, ob Sie die Absprache per E-Mail, postalisch oder in der Sprechstunde
vornehmen (vgl. Anhang 4). Rechnen Sie bitte auch damit, dass sich die Antwortzeit der Prüfer
innerhalb der vorlesungsfreien Zeit aufgrund von Forschungsaktivitäten, Publikationsprojekten und
Fachkonferenzen verlängern kann.
Kleinere Änderungen an der Gliederung, die Sie möglicherweise nach der Absprache noch vornehmen
wollen, brauchen nicht mehr mit dem Prüfer abgesprochen werden.
Bitte bringen Sie die Gliederung Ihres Schwerpunkts zweifach ausgedruckt mit in die Prüfung.
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