Auswertung der Umfrage zu Sprachkursangeboten in der ...

International Office/Sprachenzentrum
Auswertung der Umfrage zu Sprachkursangeboten in der vorlesungsfreien Zeit
Die Befragung stand allen Studierenden im April 2010 in STUD.IP zur Verfügung. 502 Studierende
haben sich daran beteiligt.
Kurzzusammenfassung: Ergebnisse
1. Interesse: Eine überwältigende Mehrheit der Umfrageteilnehmerinnen und –teilnehmer (86%)
würde gerne an einem Sprachkurs in den Sommerferien teilnehmen. → Auswertung zu Frage 1
2. Sprachen: Auch bei der Frage nach den gewünschten Sprachen ergibt sich ein eindeutiges Bild: Von
den sechs zur Auswahl vorgegebenen Sprachen werden Englisch (29%) und Spanisch (31%) am
häufigsten genannt. Mit deutlichem Abstand folgen Niederländisch und Französisch (je 12%) sowie
Italienisch (11%). → Auswertung zu Frage 2
3. Vorkenntnisse: Die Frage nach den Vorkenntnissen in der gewünschten Sprache zielte darauf ab,
verlässliche Daten für die Planung des Lehrangebots zu erhalten. Wie nicht anders zu erwarten,
verfügt die Mehrheit der Befragten über Vorkenntnisse in Englisch von mehr als 5 Jahren, hat die
Sprache also als erste oder zweite Fremdsprache gelernt. Es fällt allerdings auf, dass eine kleine
Gruppe von Studierenden nach eigenen Angaben über keine oder nur geringe Englischkenntnisse
(1-2 Jahre) verfügt. Bei allen anderen Sprachen zeigt sich ein differenzierteres Bild. → Auswertung
zu Fragen 3 und 4
4. Dauer und gewünschter Zeitraum eines Sprachkurses: Für die gewünschte Dauer des
Sprachkurses ergibt sich wiederum ein eindeutiges Bild: Mehr als 2/3 der Teilnehmenden (69%)
bevorzugen einen zweiwöchigen Sprachkurs, in dem ein Modul vollständig abgeschlossen werden
kann. Bei der Frage nach dem gewünschten Zeitraum ist eine Tendenz zum Ende der
vorlesungsfreien Zeit (September/Oktober) erkennbar. → Auswertung zu Fragen 5 und 6
5. Interesse an kulturwissenschaftlicher Sommerschule: Knapp die Hälfte der Befragten (47%) ist
grundsätzlich daran interessiert, an Veranstaltungen der kulturwissenschaftlichen Sommerschule
teilzunehmen. Dabei stoßen die geplanten Ausflüge auf das größte Interesse (55%), gefolgt von
dem interkulturellen Training (31%) und den kulturwissenschaftlichen Vorlesungen (14%). →
Auswertung zu Fragen 7 und 8
Schlussfolgerungen
Aufgrund der Rückmeldungen zu den gewünschten Sprachen und den Angaben zu den Vorkenntnissen
könnte ein erstes Sommerkursangebot die folgenden Kurse umfassen:
Englisch: Brush-Up-Kurs mit der Möglichkeit im Selbststudienanteil des Moduls einen eigenen
Schwerpunkt zu setzen (z.B. Academic English, Business English).
Spanisch für Studierende ohne Vorkenntnisse mit Selbststudienanteilen im Selbstlernzentrum.
Um auch auf die Wünsche derjenigen eingehen zu können, die an Veranstaltungen der Kulturwissenschaftlichen
Sommerschule interessiert sind, bietet es sich an, die Sommerkurse parallel zu den ersten
beiden Wochen der Sommerschule vom 5.-16. September anzubieten.
Christiane Drave
Vechta, den 26. Mai 2011

International Office/Sprachenzentrum
Auswertung der Umfrage (Teilnehmende: n =502)
Frage 1: Vorausgesetzt es gäbe ein entsprechendes Angebot: Würden Sie persönlich an einem
Sprachkurs während der Semesterferien (Juli-Oktober) teilnehmen?
Interesse an Sommersprachkursen (n= 502)
Ja
Nein
14%
86%
Frage 2: Wenn JA: Welche Sprache würden Sie gerne erlernen bzw. weiterlernen?
(Vorgegebene Sprachauswahl, keine Mehrfachnennungen möglich)
Gewünschte Sprachen (n=442)
Englisch (n=128) Französisch (n= 52)
Italienisch (n=47)
Spanisch (n=138)
Niederländisch (n= 54)
Polnisch (n=23)
5%
12%
29%
31%
12%
11%
Frage 3: Verfügen Sie in der gewünschten Sprache bereits über Vorkenntnisse?
Vorkenntnisse in der gewünschten Sprache
Ja
Nein
46%
54%

International Office/Sprachenzentrum
Frage 4: Wenn Ja, wie lange haben Sie die Sprache bereits gelernt?
Vorkennnisse Englisch (n=118)
8
13
6
1
6
keine Vorkenntnisse
1-2 Semester
3-4 Semester
> 4 Sem/2Jahre
> 3 Jahre
> 5 Jahre
84
Vorkennnisse Französisch (n=50)
16
9
2
5
6
keine Vorkenntnisse
1-2 Semester
3-4 Semester
> 4 Sem/2Jahre
> 3 Jahre
> 5 Jahre
12

International Office/Sprachenzentrum
Vorkennnisse Italienisch (n=47)
27
16
3
0
1
keine Vorkenntnisse
1-2 Semester
3-4 Semester
> 4 Sem/2Jahre
> 3 Jahre
> 5 Jahre
0
Vorkennnisse Niederländisch (n=51)
43
7
0
0
1
keine Vorkenntnisse
1-2 Semester
3-4 Semester
> 4 Sem/2 Jahre
> 3 Jahre
> 5 Jahre
0

International Office/Sprachenzentrum
Vorkennnisse Polnisch (n=22)
17
3
0
0
1
keine Vorkenntnisse
1-2 Semester
3-4 Semester
> 4 Sem/2Jahre
> 3 Jahre
> 5 Jahre
1
Vorkennnisse Spanisch (n=131)
73
27
6
9
13
keine Vorkenntnisse
1-2 Semester
3-4 Semester
> 4 Sem/2Jahre
> 3 Jahre
> 5 Jahre
3

International Office/Sprachenzentrum
Frage 5: Wie lange sollte ein Sprachkurs in den Semesterferien Ihrer Meinung nach dauern?
Gewünschte Dauer des Sprachkurses (n=502)
31%
69%
1 Woche mit 28UE (=2 SWS/2,5AP)
2 Wochen mit 56UE (= 4SWS/5AP)
Frage 6: Welchen Zeitraum in den Semesterferien würden Sie für einen Sprachkurs bevorzugen?
(Offene Frage, keine vorgegebenen Antwortmöglichkeiten)
Bevorzugter Zeitraum (n=363)
- Auswertung nach Monaten-
Oktober; 100
September; 95
August; 82
Juli; 79
Keine Präferenz; 7

International Office/Sprachenzentrum
Fragen zur Teilnahme an der kulturwissenschaftlichen Sommerschule
Frage 7: Wären Sie interessiert begleitend an Veranstaltungen der Kulturwissenschaftlichen
Sommerschule mit internationalen Studierenden teilzunehmen?
Interesse an kulturwissenschaftlicher
Sommerschule (n=502)
53%
47%
Ja
Nein
Frage 8: Wenn ja, an welchen? (Keine Mehrfachnennungen möglich)
Interesse an Veranstaltungen der Sommerschule (n=233)
14%
55% Kulturwissenschaftliche Vorlesungen
31%
Interkulturelles Training
Ausflüge

International Office/Sprachenzentrum
Fragen und Anregungen …
Der Platz für Fragen und Anregungen wurde von vielen Umfrageteilnehmern und –teilnehmerinnen
genutzt, um Vorschläge für weitere Sprachangebote zu machen:
Gewünschte andere Sprachangebote (n=43)
Chinesisch (n=2) Dänisch (n=1) DaF (Methodik) (n=1) Englisch (n=5)
Gebärdensprache (n=1) Italienisch (n=1) Japanisch (n=3) Koreanisch (n=1)
Latinum (n=1) Niederländisch (n=2) Norwegisch (n=1) Portugiesisch (n=2)
Russisch (n=5) Schwedisch (n=6) Suaheli (n=1) Türkisch (n=10)
24%
5% 2%2%
12%
2%
2%
2%
14%
12%
5%
2%
5%
2%
2%
7%
.. und Antworten auf einige der Wünsche
DaF: Methodik • Didaktik und Methodikkurse fallen nicht in die Zuständigkeit des
Sprachenzentrums, sondern der Institute – im Falle von DaF also
des IGK (Germanistik)
Gebärdensprache • Ein Kurs in Gebärdensprache wird vom Career Service angeboten.
Wegen der großen Nachfrage bitte rechtzeitig danach
erkundigen.
Türkisch • Das Sprachenzentrum wird wieder Türkischkurse anbieten,
sobald wir eine qualifizierte Lehrkraft gefunden haben.
Christiane Drave
Vechta, den 26. Mai 2011