Aufstellung der soziAlen einrichtungen - Stadt Unterschleissheim

REALSCHULE
Die private Realschule für Sehbehinderte und Blinde in Unterschleißheim gleicht einer normalen Realschule
und bietet die Wahlpflichtfächergruppe II, III a und III b an. Sie ist allgemeinbildend mit dem üblichen breiten
Fächerangebot, staatlich anerkannt und besitzt die gleichen Lehrziele. Nach bestandener Abschlussprüfung
können die Schüler entweder an eine weiterführende Schule, wie beispielsweise eine Fachoberschule, eine
Fachakademie oder ein Gymnasium übertreten bzw. ihr Berufsleben beginnen.
Erfahrene Lehrkräfte vermitteln den Schülern mittels einer differenzierten Unterrichtsgestaltung, sich auf ihre
Behinderung einzustellen. Die Schüler lernen, sich selbst richtig einzuschätzen und auf ihr späteres Leben
vorzubereiten. Der Umgang mit speziell angefertigten, vergrößerten Arbeits- und Prüfungsblättern, mit
Hilfsmitteln wie beispielsweise Mess- und Videogeräten, bildet für die Jugendlichen ein festes Fundament
ihrer beruflichen Laufbahn. Ihre Stärken zu fördern und Schwächen auszugleichen, ist nur aufgrund der
kleinen Klassen und einer ganz persönlichen Beziehung zwischen Lehrer und Schüler möglich. Großer Wert
wird auf berufsvorbereitende Maßnahmen gelegt. Diese sollen den Eintritt ins Berufsleben erleichtern.
PSYCHOLOGISCHE BERATUNG MIT WEITEREN FACHDIENSTEN
Während der gesamten Schulzeit und für die berufliche Eingliederung steht für das Internat und für die
Tagesstätte ein psychologischer Beratungsdienst mit weiteren Fachdiensten z.B. Mobilitätstraining,
lebenspraktische Fertigkeiten, Berufswahlhilfe, Heilpädagogik, Ergotherapie, Krankengymnastik, Logopädie
und die Möglichkeit zum Reiten zur Verfügung.
HEILPÄDAGOGISCHE TAGESSTÄTTE
Die Erzieherinnen der Tagesstätte betreuen in kleinen, meist geschlechtsgemischten und altershomogenen
Gruppen sieben bis neun sehbehinderte bzw. blinde Kinder und Jugendliche am Nachmittag nach der Schule.
Beim freien, begleiteten Spiel, beim Mittagessen, bei den Hausaufgaben, bei Freizeitaktivitäten und gezielten
Angeboten lernen, üben und vertiefen die Kinder und Jugendlichen ihre Fähigkeiten und Fertigkeiten im
sozialen, emotionalen, kognitiven, sprachlichen, musischen, lebenspraktischen, grob- u. feinmotorischen
Bereich.
Das Ziel unserer Arbeit ist, Hilfen und Strategien aufzuzeigen, um in der Gesellschaft zu bestehen,
eigenverantwortlich zu handeln und nach den individuellen Möglichkeiten sein Leben zu gestalten und zu
meistern. Je nach Bedarf erhalten die Kinder und Jugendlichen zusätzliche Einzelfördereinheiten in Mobilität,
lebenspraktischen Übungen, Ergotherapie, Krankengymnastik und Logopädie durch interne und externe
Fachdienste. Um gruppendynamische Prozesse zu aktivieren und aufzuarbeiten, bieten wir den Kindern und
Jugendlichen zusätzlich zum Tagesstättenalltag Übernachtungen oder Wochenendveranstaltungen an.
Die ganzheitliche Erziehungsarbeit ist nur in engem Zusammenwirken mit den Eltern und der Schule möglich.
INTERNAT
Im Internat leben Sehbehinderte und Blinde in kleinen Gruppen mit familiärer Atmosphäre. Sie kommen aus
Oberbayern, Niederbayern und Schwaben.
Um das persönliche Wohlbefinden der Schüler, deren individuelle Begabungen und Neigungen bemühen sich
ausgebildete Erzieherinnen. Sie bleiben in ständiger Verbindung mit Elternhaus und Schule, um eine
einheitliche Erziehung zu gewährleisten. Die Heimleitung steht ihnen mit Rat und Tat zur Seite. Weitere
Unterstützung erhalten sie von Psychologen, dem Augenarzt und anderen Fachkräften. In dieser Umgebung
wachsen die Sehbehinderten zu Persönlichkeiten heran und entwickeln in der Gemeinschaft ein
Zusammengehörigkeitsgefühl.
Seite 14 SOZIALE EINRICHTUNGEN STAND: JUNI 2013