1 PDF - Kölner Appell gegen Rassismus

STRASSE77
KÖRNER
Ausgabe 1
Dezember 2006
1,50 €
06 Afrika
14 Ich möchte Polizistin werden
Zeitung von und für
Kinder und Jugendliche
aus Ehrenfeld
12 Schokolade und weiße Sahne
16 Ich möchte einen Laden und ...
18 Flohmarkt
21 Tischtennis spielen kann man...
22 Leben im Flüchtlingsheim

Hallo,
Kinderrechte
Ende August fing alles mit einem
kleinen Plakat an, mit dem wir für
die Zeitungs-AG im Viertel geworben
haben. Darin stand, dass wir
eine Zeitschrift von und für Kinder-
und Jugendliche in Ehrenfeld
machen wollen – über alles, was
Kinder und Jugendliche interessiert:
„Über das Lachen und den Ernst,
die Freundinnen und Freunde, das
Weinen und die Wut, die Klasse
und die Schule, Familie und Feste,
die Stille und den Lärm, die Nachbarn
in der Straße, die Autos vor
der Nase, Freizeit und Sport, Tiere
und den Hort, Essen und Trinken,
Alltag und Spannung, vom Polizisten
die Verwarnung, Langeweile
am Sonntag, das Wetter am Montag,
Ausflüge raus aus der Stadt, und
alles andere vom Tag und aus der
Nacht, von den Träumen und den
vergangenen Jahren und der Zukunft
in den Sternen.“
Jetzt sind über drei Monate vergangen
und wir haben es geschafft:
die erste Ausgabe der „Körnerstraße
77“ liegt vor. Wir konnten nicht
alles ins Heft nehmen, was wir erarbeitet
haben und wir haben in dieser
Zeit eine Riesenliste voller Ideen
und Projekte für weitere Interviews
und Artikel sammeln können. Wir
hoffen, dass wir sie im kommenden
Jahr auch in die folgenden Ausgaben
unserer Zeitschrift aufnehmen
können.
Da das vorliegende Heft die Nummer
1 ist, fehlen auch Leserbriefe.
Wir bitten euch alle, schreibt uns.
Sagt uns, was euch in diesem Heft
nicht gefällt und was euch gefällt
und was ihr euch für eine Kinderund
Jugendzeitschrift für Ehrenfeld
wünscht. Schöne Feiertage und alles
Gute für das Neue Jahr 2007
Eure Körnerstraße-77-Redaktion
Impressum
Redaktion:
Gilan Aldonani, Madlin Aldonani, Martin Aldonani, Shilan Aldonani, Chantal-Christine
Ansay, Dennis Ansay, Daniel Aslan, Jenifer Aslan, Josef Aslan, Micha Ndomele, Joe
Ndomele, Denis Schneeweiß, Lukas Schneeweiß, Steffi Schneeweiß
Unterstützt von:
Christiane Ensslin, Sebastian Görblich, Jörg Hauenstein, Klaus Jünschke, Abdolreza
Mahmoudi, Ilona Ruhnke
Druck:
Hans-Jürgen Weber, Druck und Werbung
Herausgeber:
Kölner Appell gegen Rassismus e.V.
Körnerstraße 77 – 79, 50823 Köln
Tel: 0221-9521198 – 99
Fax: 0221-9521197
e-mail: koelnerappell@t-online.de
Homepage: www.koelnerappell.de
Das Projekt „Zeitungsgruppe des Kölner Appell gegen Rassismus e.V.“
wurde vom Landesjugendamt gefördert.
Vergangene Woche haben wir uns
die Homepage von UNICEF www.
unicef.de angesehen.
UNICEF ist das Kinderhilfswerk
der Vereinten Nationen. Der Name
UNICEF besteht aus den Anfangsbuchstaben
der englischen Bezeichnung
United Nations International
Children’s Emergency Fund. Das
heißt Internationaler Hilfs-Fonds für
Kinder der Vereinten Nationen. Wir
haben uns vor allem für die Rechte
der Kinder interessiert. Da stand,
Kinder haben Rechte und Kinderrechte
sind Menschenrechte.
Hier die Liste der zehn elementaren
Kinderrechte:
1. Das Recht auf Gleichheit
2. Das Recht auf Gesundheit
3. Das Recht auf Bildung
4. Das Recht auf Spiel und Freizeit
5. Das Recht auf freie Meinungsäußerung,
Information und Gehör
6. Das Recht auf gewaltfreie Erziehung
7. Das Recht auf Schutz vor wirtschaftlicher
und sexueller Ausbeutung
8. Das Recht auf Schutz im Krieg
und auf der Flucht
9. Das Recht auf elterliche Fürsorge
10.Das Recht auf Betreuung bei Behinderung.
Wenn man „Das Recht auf Gleichheit“
anklickt, erscheint ein Text mit
der Überschrift „Alle Kinder sind
gleich“.
Madlin: Nein, alle Kinder sind nicht
gleich.
Dennis: Überhaupt nicht.
Steffi: Es gibt Mädchen, es gibt Jungen.
Klaus: Sollen Mädchen und Jungen
die gleichen Rechte haben?
Steffi: Jaah.
Klaus: Haben in Deutschland alle
Kinder gleichen Rechte?
Alle: Nein.
Lukas: Mädchen sollen kein Fußball
spielen.
Steffi: Wir dürfen soundso nicht
beim Fußball mitmachen, das ist in
deiner Geschichte gelogen, Dennis,
dass wir nicht wollen. (siehe nächste
Seite.)
Dennis: Ihr wollt auch nicht.
Steffi: Immer wenn ich frage, ob wir
mitspielen können, heißt es nein.
Can: Wenn wir mit denen spielen,
dann spielen die auch nicht richtig,
dann schubsen die manchmal.
Dennis: Wenn die sagen, wir wollen
mitspielen, dann sagen wir nein, weil
die grätschen, nein wirklich.
Steffi: Was soll das? Fußball ist Fußball.
Dennis: Die hat sogar ihren Exfreund
getreten, nur weil sie den Ball nicht
bekommen hat.
Can: Und wenn wir die mitspielen
lassen, dann treten die uns immer,
dann schubsen die uns, die kennen
nicht die Regeln.
Dennis: Die Mädchen wollen immer
in einer Mannschaft spielen.
Suleymann: Wenn wir in unseren
Garten gehen, dann kommen die
uns immer nach.
Can: Als ich eben beim Rewe war,
sind die beiden gekommen und haben
zu mir Schimpfwörter gesagt.
Chantal: Ich?
Can: Nein, der heilige Geist war
das.
Dennis: Damit müssen wir vor Gericht
gehen, du bist der Anwalt.
Steffi: Und ich bin der Richter.
Gilan: Ich bin die Verteidigerin.
Klaus: Eine der Regeln für die Zeitungsgruppe,
die ihr in der letzten
Woche beschlossen habt, lautet:
„Keine schlimmen Wörter sagen“.
Was soll denn mit denen geschehen,
die sich nicht an die Regeln halten?
Was schlägst du vor?
Dennis: Wenn wir nachher alle gehen,
bleiben die und machen sauber.
Steffi: Nein.
Can: Die bleiben und machen den
ganzen Raum sauber.
Klaus: Das Saubermachen ist die 7.
Regel: „Alles muss sauber sein, wenn
wir gehen“ – wir haben beschlossen,
dass wir das immer zusammen machen,
aufräumen, Geschirrspülen
und putzen.
UNICEF - Wikipedia
Der United Nations Children’s Fund
(UNICEF) ist das Kinderhilfswerk der Vereinten
Nationen. Dieses Spezialorgan der
UNO wurde am 11. Dezember 1946 gegründet.Das
Akronym UNICEF von United
Nations International Children‘s Emergency
Fund stammt noch von der ursprünglichen
Aufgabe, Kindern, die vom Zweiten Weltkrieg
besonders betroffen waren, zu helfen.
Inzwischen arbeitet die UNICEF vor allem in
Entwicklungsländern und unterstützt in ca.
160 Staaten Kinder und Mütter in den Bereichen
Gesundheit, Familienplanung, Hygiene,
Ernährung und Erziehung und leistet
Soforthilfe in Notsituationen. Außerdem betreibt
es auf internationaler politischer Ebene
Lobbying gegen Kindersoldaten und für den
Schutz von Flüchtlingen. Bekannt ist UNI-
CEF auch für den Verkau von Grußkarten.
2 3

Ehrenfeld
Das Feld vor der „Ehrenpforte“
Der Stadtbezirk Ehrenfeld entwickelte
sich aus dem ursprünglich
weiten Feld vor der sogenannten
„Ehrenpforte“. Zum Stadtbezirk
Ehrenfeld gehören sieben Stadtteile
mit einer Gesamtfläche von 2.383
Hektar und 102.264 Einwohnern.
Wie die anderen Bezirke vor der
damaligen Stadtgrenze war das Gebiet
bis ins 19. Jahrhundert nahezu
unbebaut.
Ehrenfeld wurde 1867 Gemeinde
und 1879 Stadt. Neun Jahre später
gehörte Ehrenfeld zur Stadt Köln.
Einzelne Höfe wie Subbelrath und
Dörfer wie Ossendorf und Bickendorf
prägten über lange Zeit das
Bild des heutigen Stadtbezirks.
Doch zu Beginn des 19. Jahrhunderts
siedelten sich vor den Toren
der Kölner Stadtmauer viele Ziegelbrennereien
an. Und mit dem
Bau der Eisenbahnstrecke von Köln
nach Aachen im Jahre 1844 erhielt
schließlich die Entwicklung Ehrenfelds
den entscheidenden Schub.
Schon ein Jahr später folgte die erste
Industrieansiedlung und die Gründung
eines Kölner Vorortes, der
seither den Namen Ehrenfeld führt.
Erpressung
Klaus: Gilan hat von einem Mädchen
aus der Schule erzählt, die
immer öfter schwänzt und die auch
schon raucht und das ganz cool
findet.
Chantal: Die hat uns gestern erpresst.
Der ist nicht zu helfen.
Steffi: Die droht anderen Kindern,
mammamia. Die hat uns um zwei
Euro bedroht.
Gilan: Unser Schulleiter hat gesagt,
wenn die das noch einmal macht…
Klaus: Wie alt ist die denn?
Gilan: Zehn.
Chantal: Die macht das mit zwei
anderen, die waren schon größer als
wir, die sind schon 15 oder so.
Steffi: Ich kenn die. Die hat zu mir
gesagt, ich hätte ihrer Freundin
angeblich zwei Euro aus der Hosentasche
geklaut. Jetzt hat die mich
bedroht. Wenn ich denen nicht in
30 Sekunden die zwei Euro gegeben
hätte, dann hätten die mich geschlagen.
Dann hat die Chantal gesagt,
dass ich der lieber zwei Euro geben
soll, bevor ich mit einem blauen
Auge nach Hause komme. Und
dann habe ich der zwei Euro gegeben.
Ich weiß sogar, wo die wohnen,
deswegen geht meine Mutter da
auch heute Abend hin, um das Geld
zurückzuholen.
Wir sind Kinder
einer Erde
Worte: Volker Ludwig
Weise: Birger Heymann
1. Wir sind Kinder einer Erde,
die genug für alle hat.
Doch zu viele haben Hunger,
und zu wenige sind satt.
Viele Kinder fremder Länder
sind in unsrer Stadt zu Haus.
Wir sind Kinder einer Erde,
doch was machen wir daraus?
Ihre Welt ist auch die unsre,
sie ist hier und nebenan.
Und wir wollen sie verändern,
kommt wir fangen bei uns an!
2. Einer praßt, die andern zahlen,
das war bisher immer gleich.
Nur weil viele Länder arm sind,
sind die reichen Länder reich.
Viele Kinder fremder Länder ...
3. Wir sind Kinder einer Erde,
doch wir sind nicht alle frei.
Denn in vielen Ländern herrschen
Militär und Polizei.
Viele Kinder fremder Länder ...
4. Viele sitzen im Gefängnis,
Angst regiert von spät bis früh.
Wir sind Kinder einer Erde,
aber tun wir was für sie?
Interesse an ehrenamtlicher Mitarbeit in unserer interkulturellen Hausaufgabenhilfe?
Wir brauchen Eure Unterstützung!
Wann? Montags, Dienstags und Donnerstags je von 15 –16.30 Uhr
Wo? Im Allerweltshaus, Körnerstr. 77-79
Einfach im Büro des Kölner Appell unter Tel. 95 21 199 melden!
Viele Kinder fremder Länder ...
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Ehrenfelder Kinder für die Kinder in Afrika
Klaus: Gilan, du würdest in der Zeitung
gerne einen Artikel über Afrika
schreiben, erzähle doch mal, warum
du dich für dieses Thema interessierst.
Gilan: Es gibt dort viele Menschen,
die kein sauberes Wasser haben und
nicht so viel zu essen und ich würde
gerne mithelfen, die Kinder dort zu
unterstützen. Es sind dort viele Kinder
gestorben, weil sie kein sauberes
Wasser haben.
Klaus: Wie hast du davon erfahren?
Gilan: Durch Zeitungen, durch das
Fernsehen und durch Kinder, die in
unserer Klasse sind und aus Afrika
kommen und das erlebt haben. Vier
aus meiner Klasse, es sind leider alles
Jungs. Wir können gerne diese
Kinder fragen, wie das war und wie
schlimm das war.
Madlin: Ich will in der Zeitung
schreiben, wie ein Mensch sich fühlt,
wie es ist, wenn man Hunger hat
oder nicht so viele Kleidung.
(Gilan hat angefangen die erste Zeile
von dem Lied „Wir sind Kinder einer
Erde“ zu singen)
Steffi: Wie findest du dieses Lied,
„Wir sind Kinder einer Erde“?
Madlin: Gut. Das passt zu Menschen,
die ganz viel Hunger haben,
zum Beispiel wird da gesagt „die genug
für alle hat“.
Martin: Es wäre schön, wenn wir an
eine Spende denken würden, die wir
nach Afrika schicken. Afrika ist sehr
arm und es gibt dreckiges Wasser und
über eine Million Kinder sterben an
diesem Wasser.
Klaus: Sollen wir mit unserer Zeitung
zu einer Spende aufrufen?
Martin: Wenn das geht, ja.
Klaus: Und an wen soll die Spende
gehen?
Martin: An arme Länder, wo kein
sauberes Wasser ist. Das gibt es auch
in Indien, in einem kleinen Dorf.
Gilan: In Afrika sind die Kinder vielleicht
arm, aber ich habe im Fernsehen
auch Kinder gesehen, die gute
Laune haben. Wir haben im Fernsehen
auch kleine Kinder gesehen, die
haben Waffen gehabt von älteren.
Martin: Es gibt dort auch Kinder,
die nicht in die Schule gehen, weil
sie arbeiten müssen. Auch in Indien,
da sollten wir auch was spenden. Ich
fände es schön, den armen Kindern
zu helfen. Wir sind jetzt glücklich.
Wir haben Geld und ein Zuhause, wir
haben Eltern und wir haben Kleider
und wir haben die Schule, aber ganz
viele Kinder haben das nicht.
Gilan: Vielleicht haben wir Geld,
aber wir haben auch nicht viel für
uns.
Martin: Es muss ja nicht am Geld liegen,
Hauptsache wir haben ein bisschen
und ein Zuhause haben wir.
Gilan: Viele Kinder in unserer Klasse
kriegen Taschengeld, vielleicht alle,
und die sagen, aber die anderen sind
arm, die haben kein Taschengeld.
Martin: Das ist mir egal, wichtig ist
mir meine Gesundheit und unsere
Familie, das ist mir egal, wichtiger als
Kleider zu kaufen, das ist mir wichtiger
als Taschengeld. Die meisten
Kinder kaufen sich doch von ihrem
Taschengeld ein bisschen so einen
Wunderball, nur Süßes und so und
dann ist schnell alles weg, einfach
verschwendet.
Gilan: Ich würde mir nichts Süßes
kaufen.
Martin: Wir können ein großes Plakat
machen und da können wir drauf
schreiben: Spenden für die Kinder in
Afrika.
(Micha kommt herein, sie ist im
Kongo geboren.)
Martin: War es schön da?
Micha: Es geht so.
Gilan: Gab es da sauberes Wasser?
Weißt du darüber was.
Micha: Ich weiß nicht, es ist schon
so lange her. Ich kann mich noch
erinnern, dass wir in einer großen
Wohnung gewohnt haben, in einem
Dorf.
Martin: Gab es da kein sauberes
Wasser?
Micha: Wenn du Wasser trinkst,
wenn du dich da so hinsetzt, da kam
Wasser raus.
Martin: Das war ein Brunnen.
Klaus: Wie lange bist du denn schon
hier?
Micha: Ich glaube, es ist das fünfte
Jahr.
Martin: Fünf Jahre bist du hier?
Gilan: Wie war es denn im Kongo?
Micha: Ich fand es sehr gut, da konnte
man auch schön essen. Das Dorf,
irgendwie fand ich das ganz groß.
Wo wir gewohnt haben, da gab es
eine Dusche, da musste man zuerst
rausgehen.
Gilan: Wir wollten wissen, ob es da
sauberes Wasser gab?
Micha: Daran kann ich mich nicht
mehr so gut erinnern. Wenn wir Wasser
getrunken haben, weiß ich nicht
mehr, ob es sauberes Wasser war oder
ob es kein sauberes Wasser war. Meine
Oma hat uns das immer gegeben
und da wusste ich nicht, ob ich jetzt
fragen musste, ist das jetzt sauber
oder ist es kein sauberes Wasser.
Martin: Warst du fröhlich im Kongo?
Micha: Ja, ich hatte auch Freunde,
die im Kongo waren, die vermisse
ich sehr, auch meinen Bruder. Ich
habe auch eine Mutter, aber die ist
nicht hier in Deutschland, die vermisse
ich auch sehr. Wir hatten nicht
genug Geld, um die Reise für alle zu
bezahlen. Ich lebe hier mit meinem
kleinen Bruder und meinem Vater.
Die Welt-
Einkommens-
Pyramide
Luxemburg 41 770
Norwegen 37 850
37 930 Schweiz
35 060 USA
Japan 33 550 30 290 Dänemark
Island 28 880 25 250 Großbritannien
Schweden 24 820 24 750 Hongkong
Niederlande 23 960 23 870 Irland
Finnland 23 510 23 390 Österreich
Belgien 23 250 22 670 Deutschland
Jährliches
Kanada 22 300
22 010 Frankreich
Pro-Kopf-Einkommen Singapur 20 690
19 740 Australien
in Dollar
Italien18 960
14 430 Spanien
Neuseeland 13 710
12 370 Zypern
Griechenland 11 660
10 840 Portugal
Südkorea 9 930
9 810 Slowenien
Bahrain 9 370
9 120 Malta
Mexiko 5 910
Ungarn 5 280
5 560 Tschechien
4 640 Kroatien
Polen 4 570
4 370 Uruguay
Chile 4 260
4 130 Estland
Costa Rica 4 100
Argentinien 4 060
4 090 Venezuela
4 020 Panama
Libanon 3 990
3 950 Slowakei
Mauritius 3 830
3 660 Litauen
Malaysia 3 540
3 480 Lettland
Gabun 3 160
2 980 Botswana
Brasilien 2 850
2 820 Jamaika
Südafrika 2 800
2 500 Türkei
Dominikan. Rep. 2 320
2 140 Russland
Fidschi 2 130
2 120 Simbabwe
El Salvador 2 080
2 050 Peru
Tunesien 2 000
1 980 Thailand
Rumänien 1 850
1 830 Kolumbien
Bulgarien 1 790
1 780 Namibia
Jordanien 1 760
1 750 Guatemala
Algerien 1 720
1 710 Iran
Mazedonien 1 700
1 510 Kasachstan
Ägypten 1 470
1 450 Ecuador
Serbien u. Montenegro 1 400
1 380 Albanien
Weißrussland 1 360
1 350 Westjordanland u. Gaza
Swasiland 1 300
Turkmenistan 1 200
1 270 Bosnien u. Herzegowina
1 190 Marokko
Paraguay 1 170
1 130 Syrien
Philippinen 1 020
Honduras 920
940 China
900 Bolivien
Sri Lanka, Guyana 840
790 Armenien
Ukraine 770
710 Aserbaidschan
Indonesien 710
Angola 660
700 Rep. Kongo
650 Georgien
Bhutan 640
Kamerun 560
610 Elfenbeinküste
530 Papua-Neuguinea
Jemen 490
480 Indien
Lesotho, Senegal 470
460 Moldawien
Usbekistan 450
440 Haiti, Mongolei
Vietnam 430
410 Guinea, Pakistan
Benin 380
360 Kenia, Bangladesch
Mauretanien 340
330 Gambia, Sambia
Sudan 330
310 Laos
Kirgisien,Nigeria 290
280 Kambodscha
Tansania 280 270 Ghana, Togo
Zentralafrik. 260 Rep.
250 Uganda
Madagaskar240
240 Mali
Nepal230
230 Ruanda
Burkina Faso 220
220 Tschad
Mosambik 210
180 Tadschikistan
Niger 170
160 Eritrea
Guinea-Bissau 160
160 Malawi
Sierra Leone 140
100 Äthiopien
Burundi 100
90 Dem. Rep.
Fehlende Länder: zu klein oder Angaben keine Quelle: eltbank W Stand 2002 © Globus 8813
Kongo
6
7

Warum gibt es in Afrika so wenig sauberes Wasser?
Gilan: Kannst du dich bitte bei uns
vorstellen?
Anne: Ich heiße Annegret Walkenbach,
bin 27 Jahre alt, habe Sozialarbeit
studiert und bin Erzieherin und
habe deshalb viel mit Kindern und
Jugendlichen gearbeitet und jetzt
arbeite ich hier im Allerweltshaus.
Das Allerweltshaus ist ein interkulturelles
Zentrum. Hier treffen sich
Menschen aus den unterschiedlichen
Ländern, zum Beispiel um
deutsch zu lernen. Das ist eines der
großen Projekte hier im Haus. Wir
machen auch Alphabetisierungskurse.
Dann haben wir noch ein
Gemeinwesenprojekt, wo deutsche
und ausländische Menschen hier
ins Zentrum kommen können, um
über Kunst, zum Beispiel Malen
oder Maskenbau miteinander in
Kontakt zu kommen. Dann machen
wir hier auch entwicklungspolitische
Bildungsarbeit, das heißt wir wollen
die Menschen hier in Deutschland
über die Situation und Entwicklung
in der Welt aufklären. Und vor
allem eben auch über solche Themen
wie Armut oder was passiert
in Afrika und Indien, also in ganz
anderen Teilen der Welt, damit man
auch in Deutschland davon eine
Ahnung hat.
Madlin: Wir haben beschlossen, das
Interview zu machen, um über Kinder
in den armen Ländern zu sprechen.
Es wäre sehr schön, wenn wir
eine Spende machen, weil ich finde
das auch nicht sehr gut, wenn manche
eine gute Zukunft haben und die
anderen nicht. In den armen Ländern
müssen die Kinder schon mit
acht oder zwölf Jahren arbeiten und
sie können nicht zur Schule gehen.
Ich finde auch nicht schön, dass sie
kein sauberes Wasser haben. Sie trinken
es trotzdem und sterben auch
daran. Wie könnte man eine Spende
machen?
Anne: Euer Plan, das in die Zeitung
zu setzen, ist ja schon mal ganz gut.
Dann können andere Leute das lesen
und erfahren, dass man durch
Spenden helfen kann. An sich ist es
immer ganz gut, wenn man konkret
sagt, wofür gespendet werden soll,
damit die Leute ganz genau wissen,
wofür sie ihr Geld geben, also sind
es Kinder in Afrika oder in Indien,
für welche Organisation soll das sein.
Die Leute, die das Geld geben, wollen
sicher sein, dass das Geld auch
bei den armen Kindern ankommt.
Madlin: Mir ist es egal welches Land,
Hauptsache es ist für arme Kinder.
Anne: Dann wäre es gut, sich eine
Organisation rauszusuchen, die sich
nur um Kinder kümmert.
Madlin: Kinder sind ärmer als Erwachsene.
Erwachsene können sich
schon selbst verteidigen und die
Kinder können das nicht. Es gibt die
Krankheiten, manchmal haben die
Kinder Glück, aber manchmal sterben
auch welche.
Gilan: Warum gibt es in Afrika so
wenig sauberes Wasser, wo es doch
hier in Deutschland so viel sauberes
Wasser gibt?
Anne: Das hat mehrere Gründe. Es
sind ja gerade die armen Länder unterhalb
der Sahara. Ich weiß nicht,
ob ihr euch schon mal die Karte von
Afrika angeschaut habt. Die armen
Länder sind unterhalb der großen
Wüste. Es gibt ganz viele trockene
Gebiete, wie sie es hier in Deutschland
gar nicht gibt. Dann ist dort
ein ganz anderes Klima. Es gibt tropisches
Klima, das ist sehr viel heißer.
Da gibt es nicht vier Jahreszeiten
wie bei uns hier, sondern nur zwei,
die Regenzeit und die Sommerzeit.
Dann regnet es entweder gar nicht
oder nur in der Regenzeit. Gefährlich
ist, wenn eine Regenzeit ausfällt.
Dann sind die Flüsse und der Boden
ausgetrocknet. Das ist die eine Ursache.
Eine andere Ursache ist, dass
die Natur in diesen Ländern zerstört
wird. Aus Gründen, die ganz einfach
sind: Es wird zum Beispiel Feuerholz
benötigt, um Essen zu kochen
und dadurch werden zu viele Bäume
abgeholzt. Und dann werden auch
noch viele Bäume gefällt, damit wir
hier in Deutschland und in Europa
Stühle und Tische bauen können.
Gilan: Ich habe schon oft gehört,
dass viel gespendet wird, aber trotzdem
gibt es dann kein sauberes Wasser.
Ich weiß nicht, wo das Geld dann
hinkommt. Denn die Kinder haben
immer noch dreckiges Wasser.
Anne: Zum einen liegt es auch daran,
dass die Organisationen, die Spenden
sammeln, sehr groß sind und
einen großen Verwaltungsapparat
haben. Bis das Geld bei den Kindern
ankommt, ist es ein langer Weg. Und
am Ende können nur kleine Dinge
verändert werden. Die Organisationen
können zum Beispiel in einem
Dorf einen Brunnen bauen. Aber sie
können kein ganzes Wassersystem
für eine Stadt bauen. Soviel Geld haben
diese Organisationen dann auch
nicht. Und eigentlich fällt das dann
auch in die Verantwortung der Politik.
Da unten gibt es auch einen Staat
und Politiker, die man wählt, damit
sie sich um solche Dinge kümmern,
damit ihre Bevölkerungen Wasser
haben. Ein weiteres Problem ist, dass
diese Politiker oft korrupt sind und
das meiste Geld in die eigene Tasche
stecken und sich dicke Autos kaufen
und sich große Häuser bauen und
nicht für die Bevölkerung investieren
und denen bessere Lebensbedingungen
bescheren.
Matin: Wozu man Spenden brauchen
kann, wissen wir, aber wir wissen
noch nicht, wie man das macht.
Zu wem das zuerst kommt und wie
das geschickt wird, das wäre schon
gut, wenn wir das wüssten.
Anne: Es wäre gut, wenn ihr euch
eine Organisation heraussucht, von
der ihr wisst, die tun wirklich etwas
für Kinder.
Steffi: Da vorn ist ein Laden, das ist
ein Friseur, der Herr Krahl. Der verkauft
Sachen und das Geld geht dann
an krebskranke Kinder. Da habe ich
mir diese Puppe geholt.
Anne: Ich denke, der macht das genauso,
dass er das Geld an eine Organisation
spendet. Es gibt zum Beispiel
Organisationen, da kann man
Patenschaften übernehmen. Da kann
man Kontakt zu einem Kind aufnehmen,
und das Kind kann dann in die
Schule gehen, es bekommt Anziehsachen
– da weiß man dann ziemlich
konkret, weil man dieses Patenkind
hat, wohin das Geld geht.
Micha: Manche Leute tun aber auch
nur so, als ob sie für Kinder spenden,
aber dann nehmen die das Geld für
sich.
Anne: Das sind dann die Korrupten
hier, die so tun, als seien sie sozial,
aber nur in die eigene Tasche wirtschaften.
Micha: Warum machen die das?
Anne: Weil die geldgierig sind, würde
ich mal behaupten. Wir leben alle
auf einer Welt und wir hängen alle
zusammen. Deswegen will ich noch
mal auf dein Beispiel kommen, du
sagtest, dass du nicht möchtest, dass
Kinder arbeiten. Das hat auch mit
uns hier zu tun. Wir kaufen Anziehsachen,
die in China oder in Indien
oder in Kambodscha oder sonst wo
hergestellt werden.
Und da ist es meistens so, dass es da
keine Gesetze gibt, wie in Deutschland,
dass Kinder nicht arbeiten dürfen,
sondern dass die Kinder arbeiten
dürfen und es auch müssen und so
werden billige Klamotten hergestellt
und die werden hier auch billig verkauft.
Martin: Es ist nicht gut, dass Kinder
schon mit fünf Jahren arbeiten, es ist
besser, wenn die erst in die Schule
gehen. Die Schule ist auch dazu da,
dass man zusammen was lernt. Dafür
gibt es ja die Schule.
Anne: Habt ihr schon was von fairem
Handel gehört? In dem armen Ländern
des Südens gibt es viel Ungerechtigkeit,
weil die Leute ihre Produkte
so billig verkaufen müssen.
Das heißt, dass sie für einen sehr, sehr
niedrigen Lohn arbeiten müssen. Für
acht oder zehn Stunden bekommen
sie nur einen Euro oder höchstens ein
Euro fünfzig. Damit kommen die Familien
nicht klar und weil die Eltern
nicht genug verdienen, müssen auch
die Kinder mitarbeiten. Und beim
fairen Handel wird versucht, dass
man für alle Produkte soviel bezahlt,
dass die Eltern soviel verdienen, dass
die Kinder nicht mehr arbeiten müssen
und sie die Kinder in die Schule
schicken können.
Gilan: In Ländern wie Spanien, Österreich
und Deutschland haben die
Menschen Häuser und sie können
da wohnen und sind nicht auf der
Straße. Wieso ist es nur da so und in
Afrika leben die auf der Straße?
Anne: Das ist natürlich eine ganz
große Frage und sie ist nicht einfach
zu beantworten. Wenn man sich die
Geschichte anschaut, dann waren
früher die Spanier und die Engländer
mit ihren Schiffen auf der ganzen
Welt unterwegs und haben sich Kolonien
gebaut.
Martin: Was ist das?
Anne: Eine Kolonie ist zum Beispiel
so entstanden: da ist ein englisches
Schiff nach Indien gesegelt und die
haben gesehen, dort gibt es viele
Reichtümer, Gewürze und schöne
Stoffe und dann haben die Soldaten
hingeschickt und das Land erobert.
Alle Inder waren von da an Untertanen
Englands. Die Kolonien wurden
ausgebeutet und die Länder wurden
so auch unselbstständig gemacht.
Das ist dann auch der erste Schritt in
die Armut gewesen.
8 9

Warum gibt es in Afrika so wenig sauberes Wasser?
Streit gehört zum Leben
Vor über fünfzig Jahren haben dann
die Inder gesagt, und das war in vielen
anderen Ländern auch so, nein,
wir haben keine Lust mehr darauf
und sie haben Aufstände gemacht,
bis die Engländer, Portugiesen, Spanier
und Franzosen gegangen sind.
Gilan: Aber England war doch damals
schon reich.
Anne: Ja, aber die wollten noch reicher
werden, sie wollten vor allem
noch größer sein und überall auf der
Welt sollte englisches Land sein.
Steffi: Welches Land ist heute das
reichste Land?
Anne: Wenn man das nimmt, was
jährlich im Durchschnitt verdient
wird, dann sind die reichsten Länder
Luxemburg, Schweiz, USA, Norwegen
Japan, Dänemark und Island.
Und ganz unten sind Sierra Leone,
Burundi, Äthiopien, Niger, Guinea-
Bissao, Kongo – alles afrikanische
Länder.
Martin: Kann man dort nicht helfen
und Häuser bauen, wo die Familie
keine haben?
Anne: Solche Projekte gibt es, aber
wäre es nicht schön, wenn man dahin
kommen könnte, dass die Leute
ihre Häuser selbst bauen können, so
wie hier auch? Wie gut ist es denn,
wenn wir dort hingehen und helfen?
Denen soll es doch genauso gut gehen
wie uns hier und sie sollen genauso
viel Geld haben, damit sie
sich die Häuser selbst bauen können.
Guckt mal im Internet unter dem
Stichwort fairer Handel nach. Da
findet ihr auch Projekte, die Kinder
in Deutschland machen können. Da
gibt es viele Ideen.
Ich kann euch auch einen Vorschlag
machen, wenn ihr Kontakt zu Kindern
in Afrika aufnehmen wollt. Ich
bin bei einem Verein beschäftigt, der
in Kenia arbeitet. Da fahre ich im
Januar hin und da werde ich einige
Schulen und auch Straßenkinder-
Projekte besuchen. Wenn ihr möchtet,
könnt ihr Briefe schreiben, die
jemand dann auf englisch übersetzt.
Gilan: Ja, Briefe, da kann man dann
schreiben, bin ich die Gilan, ich bin
so alt und ich gehe in die Schule.
Anne: Genau. Das könnte ich mitnehmen
und einer Schulklasse dort
abgeben und die könnten das dann
vorlesen und euch zurück schreiben.
Deren Briefe könnte ich dann zu
euch bringen. Ich fliege am 4. Januar,
bis dahin habt ihr Zeit. Ich muss jetzt
gehen, vielen Dank für eure schönen
Fragen.
Gilan: Danke, dass du da warst.
Madlin: Zum Streit gehören immer
zwei oder mehrere Kinder. Dabei
geht es zum Beispiel darum, wer
ist schöner, wer ist weißer. Darüber
kann man sich streiten. Ich habe
schon mehrere Male mit meiner
Schwester gestritten. Meine ganz
große Schwester sagt immer, dass
wir uns nicht streiten sollen, aber wir
machen trotzdem weiter.
Shilan: Die beiden sind eifersüchtig
aufeinander. Die eine will das, dann
will die andere das auch und dann
gibt’s Streit. Es gibt keinen Tag, an
dem sie sich nicht streiten. Und dann
muss ich die Rolle der Mutter spielen
und dafür sorgen, dass sie sich wieder
vertragen. Das ist meistens sehr
schwierig, sie zu versöhnen. Eine ist
oft so beleidigt, dass sie nur sagt, ich
will das nicht, ich will das nicht. Sie
benehmen sich dann wie kleine Kinder.
Madlin: Wenn die Martin Stiefel
kaufen darf und ich keine habe und
meine Mutter mir auch keine kaufen
kann, dann werde ich eifersüchtig.
Und wenn meine Mutter mir schönere
Sachen als Martin kauft, dann
wird Martin eifersüchtig.
Klaus: Hast du auch andere Familien
kennengelernt, wo sich die Kinder
auch so streiten?
Madlin: Ja, bei meinen Cousinen.
Die eine ist ja so alt wie ich und die
hat so eine kleine Schwester und
die will immer mit uns zusammen
sein und wir wollen das nicht, wir
wollen auch mal allein sein. Dann
kommt die aber doch immer zu uns
und nervt uns. Und bei Martin ist es
auch so, die wird auch eifersüchtig,
weil ich mit meiner Cousine spiele.
Sie will auch mit der spielen, aber ich
spiele mit der.
Shilan: Das Wichtigste ist, dass die
ruhig sind, dass die lernen, miteinander
in Ruhe zu reden und nicht so
durcheinander, sondern immer eine
nach der anderen. Das ist auch besser,
weil man dann alles verstehen kann.
Dann kann man auch einen Weg finden,
wie sie sich wieder versöhnen.
Manchmal sind sie so beleidigt, dass
sie gar nicht auf mich hören, aber
manchmal hören sie doch und dann
wird es wieder ruhig und die ganze
Sache wird vergessen.
Madlin: Manche Leute mögen einfach
ihre Schwestern oder ihre Verwandten
nicht. Sie mögen sich einfach
nicht und streiten. Wenn ich
zum Beispiel siege und ich sie schlagen
kann und sie mich nicht, dann
ist das gut für den, der gewinnt, man
fühlt sich dann besser. Für den anderen
ist das traurig. Man braucht
auch mal eine Pause. Man kann doch
nicht immer mit der Familie sein.
Wenn ich zum Beispiel jahrelang mit
meinen Schwestern in einem Zimmer
wäre, das wäre für mich eine
Katastrophe. Man muss nicht immer
zusammenhalten, man braucht auch
mal eine Pause, auch um nachzudenken,
wieso ich mit meiner Schwester
Streit habe.
Micha: Warum streitet ihr euch denn,
vertragt ihr euch nicht manchmal?
Madlin: Früher hat mich die Martin
gemocht, aber ich sie nicht. Sie hat
mir immer schöne Dinge gesagt, aber
ich nicht, weil ich immer so sauer auf
die war, dass ich nie mehr mit der reden
wollte, aber später habe ich dann
doch wieder mit der geredet.
Micha: Ich streite auch mit meinem
Bruder, aber ich sage dem dann
nicht, ich rede nicht mehr mit dir.
Ich sage das vielleicht, aber ich rede
dann doch.
Steffi: Madlin, warum bist du deiner
Schwester Martin gestern auf dem
Spielplatz an den Hals gegangen
beim Kickerspielen?
Madlin: Ich habe gestern mit meiner
Schwester Martin gestritten, um Kicker
zu spielen. Ich, Stephanie und
Martin haben Kicker gespielt. Dann
war da noch so ein Junge, der hat
auch gespielt, dann kommen noch
zwei Jungen, die wollten auch spielen.
Dann ist der eine Junge raus und die
neuen Jungen sind rein gekommen
und dann mussten Stephanie, Martin
und ich jemanden rausschmeißen
und wir konnten uns nicht entscheiden.
Martin hat gesagt, wir wählen
aus und ich habe gesagt nein. Das
war auch ein bisschen meine Schuld.
Ich habe den Kickerball weggeworfen.
Dann wollte ich gehen, dann
hat mich Martin beschimpft. Die
dachte, ich habe es nicht gehört, aber
ich habe es gehört und dann bin ich
auf die draufgegangen und habe sie
geschlagen. Dann hat sie mich auch
geschlagen. Dann haben wir uns geschlagen.
Shilan: Es kann nicht immer harmonisch
im Leben sein. Okay, man soll
nicht übertreiben beim Streiten, aber
das Leben kann nicht nur aus Harmonie
bestehen, es besteht auch aus
Streit.
10
11

Schokolade und weiße Sahne
Gilan: Wie findest du es in Deutschland?
Hast du Freunde in der Schule?
Micha: Ja ich habe Freunde in der
Schule, auch wenn die mich nicht
so richtig respektieren wegen meiner
Hautfarbe. Dann sagen die immer
hej komm, die Schokolade ist da.
Also dann fand ich das nicht so gut.
Dann habe ich gesagt, ich will wieder
nach Kongo, einmal bin ich heulend
zu meinem Vater und dann habe ich
das so gesagt, ich will wieder nach
Kongo. Es gefällt mir in der Schule
überhaupt nicht. Immer wenn ich
irgendwo mit Menschen bin, die
Weißen kucken mich so doof an. Ich
respektiere das nicht
Martine: Ich überhaupt nicht
Micha: Und dann bin ich total traurig
und dann werde ich wütend. Ich
kann auch nichts dafür, wenn ich
nicht weiß bin, Hauptsache die haben
auch eine Hautfarbe. Sonst finde
ich schon Deutschland schön, ich
habe auch schon Freunde, die mich
respektieren wie ich bin, ich habe
auch Freunde, die mich nicht respektieren,
das finde ich ganz doof.
Gilan: Du hast vielleicht eine andere
Hautfarbe als ich, aber ich habe dich
trotzdem als beste Freundin.
Martine: Zuerst war es bei mir auch
so, dass die mich als Ausländerin geärgert
haben, aber die Zeit hat sich
geändert und dann haben sie sich mit
mir befreundet, das wird bestimmt
mit dir auch passieren
Micha: Bei mir ist das so, bei uns
haben wir nur Türken an unserer
Schule und Jugoslawen und glaube
ich Deutsche. Und da ist es so, wenn
derjenige ärgert, dann kommen die
alle mit ihrer Gruppe und verprügeln
dich. Wenn du jetzt in die Schule
gehst und hast einem aus Versehen
wehgetan, dann verprügelt der dich.
Einmal habe ich einen Jungen getreten,
ich habe das aus Versehen getan,
ich bin so durchgerannt und habe
seinen Stift zerknickt und dann hat
er gesagt du wirst schon sehen, was in
der Pause mit dir passiert. Dann bin
ich in die Pause gegangen und dann
hat er mich verprügelt zuerst. Und
dann bin ich zur Lehrerin gegangen
und dann hat die Lehrerin gefragt
und dann habe ich das gesagt und
dann lügen die, dass ich das war. Das
fand ich auch nicht so gut.
Klaus: Wie hat er dich denn verprügelt?
Micha: Der hat zuerst seine Freunde
geholt, dann ist er mit mir gegangen,
dann hat er mich gehauen, dann hat
er mich getreten, auf den Fuß, ganz
stark, dann hat ich einen blauen
Fleck hier und hier, einen ganz, ganz
dicken blauen Fleck, das fand ich
nicht so gut. Er hat getreten und gebissen
und dann noch so gezwickt.
Gilan: Aber wenn einer zu dir Schokolade
sagt, dann sag doch einfach
weiße Sahne zu dem.
Micha: Ich kümmere mich nicht darum
Matin. Was die sagen musst du gar
nicht hören, ignoriere sie.
Micha: Das ist ja doof, ich weiß, ich
gehöre einfach nicht dazu, ich gehe
dann einfach weg. Aber wenn ich
weggehe, dann kommen die hinterher
und verprügeln mich.
Matin: Wenn die dich ärgern, und
du ignorierst die und wenn die dich
dann weiter ärgern, dann werden die
schon sehen, dass es langweilig für
die wird und dann gehen die eh weg.
Du musst so tun, als wären die nicht
da.
Gilan: Ich habe noch eine Frage.
Hast du eigentlich Freunde in deiner
Klasse?
Micha: Ja, die habe ich, das ist die
einzigste und die allerbeste, das ist
die Ayse. Vielleicht ist die auch wie
meine Hautfarbe. Also eigentlich
passt die immer auf mich auf, die ist
immer für mich da, wenn ich Probleme
habe, ist die immer für mich
da, wenn ich Schwierigkeiten habe,
ist die immer für mich da. Die ist
irgendwie eine Freundin, die ich
sehr mag und wenn ich Probleme
habe, dann kommt die und hilft mir.
Und dann habe ich noch die Gilan,
die ist auch für mich da, auch
wenn ich Probleme habe, auf dem
Spielplatz. Einmal waren da zwei
Jungs, da war sie auch da mit Martine
und haben mir geholfen. Solche
Freundinnen mag ich zu haben.
Die sagen mir nicht „Ausländer, Ausländer,
du bist ein Ausländer, geh
doch in dein Land wieder zurück..“
Und das sagen die Arschlöcher immer
zu mir: du bist ein Ausländer,
bei euch ist es arm, ihr seid arm, kuck
mal wie du aussiehst, deine Hautfarbe
ist scheiße. Dann sage ich zu denen,
du bist doch auch ein bisschen
braun wie Schokolade. Dann sagen
die nein, ich bin schöner als du, ich
habe eine weiße Farbe und du hast
eine schwarze Farbe. Eigentlich ist
es mir egal, wenn die mir sagen, dass
ich eine andere Hautfarbe habe. Ich
weiß schon die Leute, die mich respektieren
können, aber ich weiß
auch die Leute, die mich nicht respektieren
können, aber eigentlich
ist es mir schon egal, wenn die sagen,
geh doch in dein Land zurück. Aber
bei uns ist das komisch, da gibt’s ein
Mädchen, sie gibt an, die sagt ich
kann gut schlagen, sie denkt, dass sie
gut schlagen kann, die hat mich mal
beleidigt, dass ich eine Zigeunerin
bin, obwohl ich keine Zigeunerin
bin, dann sagt die, ihr stinkt, ihr habt
immer dieselben Sachen an, obwohl
ich nicht immer dieselben Sachen
anziehe. Ihr habe ich schon mal gesagt,
pass auf, wenn du das Jungen
sagst. Da hat sie auch Ärger gekriegt,
da hat sie gesagt, Ausländer, ihr seid
Ausländer, ihr seid Türken, aber ihr
wisst ja nicht Allah ist kein Gott,
Gott ist Gott, Allah ist kein Gott. Da
war der Junge so sauer und hat seine
Freunde geholt und dann hat die so
Schläge bekommen.
12
13

„Ich möchte Polizistin werden!“
Gilan: Ich heiße Gilan Aldonani und
möchte Polizistin werden. Ich wollte
deshalb fragen, wie es so ist als Polizistin,
ob es schwer oder einfach ist,
zum Beispiel die Diebe aufzuhalten?
Frau Schönborn: Es kommt immer
darauf an, welche Diebe man hat. Es
gibt Diebe, die klauen das erste Mal,
die erschrecken sich noch ganz schön,
wenn die Polizei kommt. Und dann
gibt es Diebe, die das regelmäßig machen
und es gibt noch schlimmere,
die andere Leute verletzen, und die
haben regelmäßig mit der Polizei zu
tun und die haben dann oft wenig
Respekt vor der Polizei. Die wissen,
dass sie nach der Verhaftung kurz in
die Zelle kommen und irgendwann
kommen sie da auch wieder raus.
Für gewöhnlich gehen die auch nicht
beim ersten Mal ins Gefängnis. Deswegen
haben die nicht mehr viel
Angst. Die sind dann auch böse und
wehren sich, wenn die Polizei sie festnehmen
möchte. Das ist dann nicht
mehr so schön.
Gilan: Das kann ich mir vorstellen.
Wie sind sie darauf gekommen, Polizistin
zu werden?
Frau Schönborn: Das ist eine gute
Frage. Mein Papa ist zwar Polizist,
aber ich habe nie gedacht, ich muss
auch Polizistin werden. Ich habe die
Realschule gemacht und wusste danach
nicht, was ich werden will und
bin dann aufs Gymnasium gewechselt
und habe gedacht, gut, versuchst
du mal das Abitur zu machen. Studieren
willst du zwar nicht, aber Abitur
ist besser als nichts. In der 11. Klasse
mussten wir ein Praktikum machen
und ich habe gedacht, das machst
du bei der Polizei. Ich kannte damals
auch schon viele Polizisten und ich
denke, das war wohl das Ausschlaggebende,
weil die alle so nett waren und
ich sah, da sind auch ganz junge Leute
dabei. Dadurch ist das gekommen.
Gilan: Haben Sie auch ein paar Tage
frei oder müssen sie 24 Stunden hier
arbeiten?
Frau Schönborn: Das geht ja nicht,
man muss ja irgendwann auch mal
schlafen. Wir sind vier Dienstgruppen
und haben drei Schichten. Das
heißt, immer drei Dienstgruppen
müssen arbeiten und eine hat frei.
Wir haben jetzt im Moment zum
Beispiel Spätdienst.
Der geht von 14 Uhr bis 22 Uhr. Das
machen wir vier Tage, von Montag
bis Donnerstag. Dann haben wir den
Freitag frei. Den Samstag, Sonntag
und Montag arbeiten wir dann im
Frühdienst von 6 bis 14 Uhr. Und
wenn das vorbei ist, haben wie den
Dienstag wieder frei. Und dann fangen
wir am Mittwoch um 22 Uhr mit
der Nachtschicht an. Das sind sieben
Stück. Das ist ganz schön hart.
Gilan: Und wie kann man Polizistin
werden? Kommt man da einfach
hierher und sagt, ich will Polizistin
werden?
Frau Schönborn: Ganz so leicht ist
das leider nicht mehr. Früher konnte
man das mit einem ganz normalen
Abschluss machen, von der Realschule
oder Hauptschule. Mittlerweile
gibt es nur noch die gehobene
Laufbahn, das heißt, man kann nur
zur Polizei, wenn man das Abitur
oder das Fachabitur hat. Dann muss
man sich bewerben. Da ruft man
eine Nummer an und kriegt die Bewerbungsunterlagen
zugeschickt. Da
muss man auch ein ärztliches Attest
von den Augen mitschicken, beweisen,
dass man Schwimmen kann,
lauter solche Sachen, dass man zum
Beispiel das Seepferdchen hat. Dann
kommt jemand zu einem nach Hause,
das ist der Einstellungsberater, der
spricht dann mit dir und deinen Eltern
und erklärt, wie das alles geht.
Dann wird man zu einem Test eingeladen,
der ist in Münster, der geht
zwei oder drei Tage. Da muss man
Sport machen, zum Beispiel zwei
Kilometer laufen. Und man muss
rechnen können, ein Diktat wird
gemacht. Dann muss man sich Sachen
merken können, man kriegt
Gesichter gezeigt und die Personalien
dazu, Name, Vorname, Geburtsdatum,
das muss man sich gut einprägen
und nachher wieder angeben
können. Wenn man den Test bestanden
hat, dann be-ginnt die Ausbildung
und die muss man natürlich
bestehen.
Gilan: Wenn jetzt ein Überfall ist,
was geschieht dann, wer fährt da
hin?
Frau Schönborn: Wir haben hier
unsere Dienstgruppe, ein paar von
ihnen hast du ja beim Durchgehen
schon gesehen. Wir sind immer mit
zwei Leuten in einem Auto und haben
immer drei Autos mindestens auf
der Straße. Die werden von unserer
Leitstelle in Kalk im Polizeipräsidium
laufend informiert. Da sitzen nur
Leute am Funkgerät und empfangen
die Anrufe der Bürger, die sich bei
der Polizei melden. Wenn du die 110
anrufst, dann kommt der Anruf da
oben an. Und wenn du am Telefon
sagst, ich stehe hier im Supermarkt
XY in Ehrenfeld und hier wird gerade
eine Frau von zwei Männern verprügelt,
dann geht das da oben rein. Die
gucken dann, in welchem Ortsteil das
ist. Köln ist ja ganz schön groß und
da gibt es verschiedene Wachen, wir
sind hier nur für Ehrenfeld, Bickendorf,
Ossendorf und diesen ganzen
Bereich zuständig.
Wenn das in der Innenstadt wäre, ist
wieder eine andere Wache zuständig.
Unsere Leitstelle spricht dann
die Fahrzeuge, die zur Wache gehören
an. Das geht natürlich alles über
Funk.
Shilan: Ist es nicht schwer, wenn
man jemanden verhaften muss, den
man kennt?
Frau Schönborn: Ich persönlich finde
es gut, wenn man als Polizistin nicht
da wohnt, wo man arbeitet. Ich wohne
nicht in Ehrenfeld. Und deshalb
habe ich auch noch niemanden festnehmen
müssen, den ich persönlich
kenne.
Shilan: Haben Sie keine Angst, wenn
Sie einen Täter schnappen sollen?
Frau Schönborn: Angst habe ich
bisher noch keine gehabt. Wir haben
auch schon mit Mördern zu tun
gehabt, mit vielen verschiedenen
Straftaten. Manche Kollegen müssen
auch zu einem Verkehrsunfall, wo ein
schwer angefahrenes Kind liegt, das
habe ich zum Glück noch nicht erleben
müssen. Man ist aufgeregt, ich
hatte schon erlebt, dass mir die Knie
etwas gingen, aber ich mache dann
trotzdem das, was ich gelernt habe.
Shilan: Haben Sie keine Angst, dass
sie erschossen werden?
Frau Schönborn: Ich bin nicht ganz
so unförmig, wie ich im Moment aussehe.
Wir tragen zu unserem Schutz
schusssichere Westen. Das minimiert
dieses Risiko. Die Weste wird mittlerweile
dienstlich geliefert. Ich hatte
vorher auch eine private.Da ist meine
Oma durch die Familie gegangen
und hat gesagt, liebe Leute, das Kind
braucht eine Weste, gebt mal alle
Geld – weil die halt auch nicht billig
sind.
Es ist ganz selten, dass eine Schusswaffe
im Spiel ist. Meistens sind das
Gaspistolen.
Madlin: Macht Ihnen der Beruf
Spaß?
Frau Schönborn: Ja, ich möchte
keinen anderen machen, ich wüsste
auch keinen anderen, den ich lieber
machen würde. Es gibt ja auch
innerhalb der Polizei ganz unter
schiedliche Sachen, die man machen
kann. Im Moment mache ich Streifendienst.
Da bin ich für die Bürger
da, ich fahre Streife. Ich gehe auch
schon mal hier über die Venloer Straße
auf und ab. Hallo hier bin ich,
fragt mich was.
14 15

„Ich möchte einen Laden und Kleider verkaufen“
Micha: Wie haben Sie es gebracht, so
einen Laden zu eröffnen?
Frau M: Ich habe eigentlich was ganz
anderes gelernt, das wollte ich dann
aber gar nicht mehr so richtig machen,
dann habe ich ein Kind bekommen
und dann habe ich mir überlegt,
was kann ich jetzt mit einem kleinen
Kind machen. Da habe ich gedacht,
ich mache mich selbstständig, da
kann ich das Kind mitnehmen. So
habe ich angefangen erstmal ein Kinder-Second-Hand
aufzumachen.
Micha: Das ist auch für Kinder oder
nur für Erwachsene?
Frau M: Diese Sachen hier sind nur
für Erwachsene. Mit dem Kinder-Second-Hand
das ist schon lange her,
das war ein anderes Geschäft.
Micha: War das schwer, wo Sie früher
gearbeitet haben und ist es jetzt
hier leichter?
Frau M: Es ist eigentlich beides
gleich, die Kinder-Sachen waren ein
bisschen aufwändiger, weil es einfach
mehrere und kleinere Sachen waren,
aber an sich ist beides machbar, es ist
nicht so schwierig.
Micha: Wo bekommen Sie denn die
Kleidung her?
Frau M: Das ist ein Kommissions-
Geschäft. Das heißt,es gibt Frauen -
es handelt sich ja um Frauen-Bekleidung
- Frauen kommen in den Laden
und bringen die Sachen hier rein
und fragen, ob ich die hier verkaufen
kann. Dann kuck ich die Sachen
an und wenn ich denke, das kann
man noch ganz gut verkaufen, dann
wird jedes einzelne Teil aufgeschrieben
und wenn es verkauft wird, wird
das eingetragen. Dann bekommt die
Frau, die mir das gebracht hat Geld
und die Sachen, die nicht verkauft
worden sind, werden nach zwei Monaten
zurückgegeben.
Micha: Also da kommt kein Wagen,
der euch Kleider bringt?
Frau M: Nein, das sind immer einzelne,
private Leute, die was vorbeibringen.
Das ist auch ganz gut, weil
dadurch hat man nicht so ein großes
Verlustgeschäft, auf dem man dann
quasi hängen bleibt.
Micha: Was ist denn hier am Teuersten?
Frau M: Oh, am Allerteuersten? Vielleicht
der eine oder andere Anzug
oder vielleicht mal ein teurer Mantel,
aber im Grund ist hier alles ganz erschwinglich.
Micha: Sie verkaufen hier auch
Schmuck. Haben Sie den selber gemacht?
Frau M: Das stimmt, der Schmuck
ist jetzt wirklich was, was keine Kommissionsware
ist. Das habe ich auf
der Messe eingekauft und das wird
hier dann weiterverkauft. Ein paar
wenige Teile sind auch selbst hergestellt
worden.
Micha: Wenn Sie das hier machen,
wann haben Sie denn mal frei?
Frau M: Also den Sonntag sowieso
und dann habe ich auch noch den
Montag und den Dienstag frei, weil
das Geschäft nur mittwochs, donnerstags,
freitags und samstags geöffnet
ist.
Micha: Dann haben Sie auch Zeit
für Ihre Kinder.
Frau M: Die Zeit habe ich, die können
auch gerne mal mit hier hin
kommen, das ist der Vorteil der
Selbstständigkeit.
Micha: Kommen immer Leute hier
her und sagen, ich habe was zum
Verkaufen oder kommen die nur
manchmal?
Frau M: Eigentlich kommen immer
viel mehr Leute, die was bringen, als
dass es letztlich gekauft wird. Dann
kann ich mich jetzt nicht beschweren,
es kommt immer ganz, ganz viel
rein. Wenn du jetzt mal hier auf den
Stuhl kuckst, dann siehst du was allein
heute schon neu rein gekommen
ist. Und soviel kommt jeden Tag rein,
so dass man schon auswählen muss:
das nehme ich, das nehme ich nicht.
Micha: Ist es denn schwierig zu entscheiden,
was man nimmt? Können
Sie das selber entscheiden?
Frau M: Da bekommt man mit der
Zeit eine gewisse Übung, so dass
man weiß, was verkauft man gut
und was verkauft sich nicht so gut.
Das bringt so die Zeit mit sich. Am
Anfang ist es vielleicht etwas schwieriger,
aber dann wird das immer einfacher,
dann weiß man, was man gut
verkauft kriegt.
Micha: Haben Sie den Laden selber
gebaut oder haben Sie sich das nur
ausgesucht?
Frau M: Du meinst das Geschäft,
das habe ich mir hier alles selbst gestrichen.
Wenn man da nicht so geschickt
ist, kann man auch Freunde
fragen, aber mit ein bisschen Phantasie,
mit ein bisschen Kreativität kann
man das schon selber hinkriegen.
Micha: War es schwer, das hier zu
eröffnen? Wie lange hat das denn gedauert,
das alles zu arrangieren?
Frau M: Wenn man einmal so ein
Ladenlokal hat, dann läuft die Miete,
dann muss man sich ein bisschen
beeilen, dass der Laden auch eröffnet
wird. Das ging relativ schnell.
Micha: Der erste Tag, wie hat er Ihnen
denn gefallen? War das leicht?
Frau M: Der allererste Tag war bei
mir vor zehn Jahren. Anfangs war das
schon so, dass man sich fragt, mache
ich das jetzt alles richtig? Aber wie
gesagt, da kommt man relativ schnell
rein und dann weiß man ganz gut,
wie das funktioniert.
Das dauert nicht so lange. Man kann
ja auch vorher mal so ein Praktikum
machen, so ein bisschen kucken, wie
das geht?
Micha: Wie geht das denn alles hier
so zu machen?
Frau M: Man kommt morgens hier
an, setzt sich hier hin, macht den
Laden auf, macht alle Lichter an,
öffnet, stellt die Sachen raus, stellt
die Straßenschilder auf die Straße
und dann geht es seinen Lauf. Dann
kommen einmal die Kundinnen, die
was kaufen möchten, dann kommen
die Kundinnen rein, die Waren bringen
möchten, dann komme welche,
die Waren abholen. Das macht man
dann so den Tag über. Manche Leute
berät man, ob es ihnen gut steht oder
ob es nicht so gut aussieht.
Micha: Wie alt waren Sie, als Sie das
geöffnet hatten.
Frau M: So um die dreißig, einunddreißig
Micha: Wie kann ich denn das machen,
wenn ich auch so was mache?
Frau M: Dann machst du mal die
Schule zu Ende, dann kommst du
vielleicht hierhin und schaust, wie
das alles so funktioniert. Dann
machstdu vielleicht mal ein Praktikum.
Ja, und wenn du genau so etwas
machen willst, dann könntest du mal
zu jemanden gehen, der so was schon
gemacht hat, der dir ein paar Tipps
gibt, wie man Verträge schreibt oderwie
man Kommissionsware in Kommission
nimmt. Ich weiß nicht, wo
es jetzt Kurse gibt, wo man das alles
lernen könnte. Man kann auch ein
Ausbildung machen in einem Geschäft,
zur Einzelhandelskauffrau.
Micha: Gibt es manchmal auch Probleme,
wenn Leute hierher kommen?
Frau M: Probleme gibt es glaube ich
überall. Es gibt immer mal Kunden,
mit denen ist es nicht so gut.
16 17

Flohmark
Unser Bolzplatz soll bleiben
Chantal: Steffi und ich wollen einen
ganz großen Flohmarkt veranstalten.
Und wir haben überlegt, ob wir das
mit der Zeitungsgruppe zusammen
machen können.
Klaus: Wollt ihr das hier auf dem
Spielplatz machen?
Chantal: Nein, in der Körnerstraße.
Klaus: Da muss man im Rathaus
anrufen und fragen, ob man dazu
eine Erlaubnis braucht.
Klaus: Steffi, vorhin hast du dich bei
Gilan entschuldigt, warum?
Steffi: Ich habe Flohmarkt gemacht
am Freitag und dann kam sie und
wollte nur mal gucken, was wir da
alles haben und da war ich voll doof
zu ihr, kannst du nicht mal gehn
und dann habe ich sie angemeckert.
Klaus: Warum?
Chantal: Weil wir keinen Bock auf
die hatten.
Steffi: Weil wir keine Lust hatten,
dass sie uns dazwischenredet, weil
wir gleichzeitig Kunden hatten, da
war ich halt total gemein zu ihr.
Klaus: Erzähl mal.
Steffi: Sie ist dann wieder auf die
andere Straßenseite mit ihrer Schwester
Martin und dann habe ich zu
ihr halt mit dem Finger gezeigt.
(Pause)
Chantal: Wir haben mit dem Flohmarkt
schon über 100 Euro verdient,
das haben wir aber mehrmals
gemacht
Klaus: Was habt ihr verkauft?
Steffi: CDs, eine Tasche, Bücher.
Gilan: Wieso ist euer Fußballplatz
bedroht?
Dennis: Die Erwachsenen sagen, dass
wir da alles kaputt gemacht haben.
Jetzt wollen die einen Zaun bauen,
damit wir dort nicht mehr Fußball
spielen. Wir wissen aber nicht, wo
wir sonst Fußball spielen können.
Martin: Das ist nicht gerecht. Wem
gehört eigentlich dieser Platz?
Dennis: Der Hof gehört zu den
ganzen Häusern, jeder darf den
benutzen. Bevor wir da hingezogen
sind, hab ich schon von meinen
Freunden gehört, da haben die früher
sogar Tore gehabt. Plötzlich sind
neue Mieter gekommen, die haben
dann Stress gemacht, dass der Bolzplatz
nicht mehr existieren soll.
Gilan: Wer benutzt denn den Platz?
Dennis: Eigentlich alle Mieter, zum
Beispiel zum Grillen oder wir spielen
da Fußball. Die wollen einfach das
Stück zwischen den beiden Häusern,
das gehört nicht nur zur Herkulesstraße
das gehört auch zur Fritz-Figge-Straße.
Die Mieter aus dem anderen
Haus, die wollen nicht mehr, dass
wir da Fußballspielen, weil der Rasen
angeblich schon so kaputt war.
Martin: Das finde ich irgendwie
doof, es können doch nicht immer
die Erwachsenen entscheiden.
Dennis: Die Erwachsenen haben gesagt,
wir sollen uns einen neuen Platz
suchen, zum Beispiel es gibt den
Eintracht-Köln-Platz, das ist eine
Fußball-Mannschaft, die haben drei
Plätze, da sollen wir spielen oder es
gibt die öffentlichen Parks, da sollen
wir spielen. Da haben wir gesagt, da
haben auch meine Freunde gesagt,
wir spielen da schon länger, es hat
noch niemand was gesagt. Seit neuestem
sagen die, der Spielplatz soll
jetzt nicht mehr benutzt werden als
Fußball-Platz, weil der Rasen schonso
kaputt ist, deswegen sollen wir
nur noch auf der einen Seite bleiben.
Aber so lange der Zaun noch nicht
da ist, dürfen wir da noch Fußball
spielen. Manche Leute sagen, zum
Beispiel aus unserem Haus, da hab
ich einen Freund, dem seine Mutter
sagt auch, ihr könnt doch dort spielen,
ihr seid doch noch Kinder. Von
allen Freunden die Eltern sagen das.
Und manche sagen, dass sie das gut
finden, einer zum Beispiel sitzt auf
dem Balkon und kuckt uns zu beim
Fußball spielen. Manche wollen es,
manche nicht.
Klaus: Was ich schön finde ist, dass
bei euch Mädchen und Jungen zusammen
Fußball spielen.
Dennis: Ja, das passiert manchmal,
dass wir mal gemeinsam was spielen,
zum Beispiel „Ball-verstecken“.
Das ist auch wie Fußball, da muss
man den Ball wegschiessen und man
kann sich verstecken. Wir machen
manchmal alles gemeinsam, aber
manchmal sind auch die Mädchen
so frech und so, dann wollen die
nicht mit uns spielen, dann spielen
wir auch alleine.
Klaus: Spielt ihr auch Fußball?
Gilan: Ja, bei uns gibt es auch Häuser
mit einem Fußballplatz, die Mieter
die da wohnen sagen nichts, die
finden das auch gut. Es gibt einen
Spielplatz für die Kleinen und noch
einen Fußballplatz für die Großen.
Klaus: In diesem Jahr ist die deutsche
Männermannschaft nicht Weltmeister
geworden, aber die Frauen.
Lukas: Die Männer sind auch Weltmeister
geworden, bei der Behinderten-Weltmeisterschaft.
Klaus: Ich dachte bei der Behinderten-WM
hätte Saudi-Arabien gewonnen.
Dennis: Doch, Saudi-Arabien. Aber
beim Hockey, da haben die Männer
gewonnen.
Martin: Unser Fußballplatz ist auch
schön, aber was ich doof finde, wenn
wir da spielen, sind die Großen, die
lassen uns da nicht spielen. Die werfen
einfach Steine und ärgern uns.
Das finde ich doof, denn der Platz gehört
doch denen nicht. Ein Junge hat
schon mal extra einen Stein auf meinen
Fuß geschmissen. Meine Schwester
hat mit denen geschimpft.
Klaus: Sind in der Straßenmannschaft
auch Mädchen?
Dennis: Nein, die wollen nicht. Auf
jeden Fall wollen wir den Platz gerne
behalten, weil wir wissen sonst nicht,
wo wir spielen sollen. Da können wir
spielen wie wir wollen. Bei den anderen
öffentlichen Plätzen geht das
nicht, da lassen sie uns nicht immer
spielen, da ärgern die uns.
18 19

Spagetti Bolognese
Tischtennis kann man überall spielen
Wir haben für 12 Personen gekocht,
weil das ja selten ist, hier das Rezept
für vier Personen.
Am besten schmecken ganz dünne
Spaghetti, sie heißen Spaghetti Nr. 1
oder 500 gr. Spaghetti Capellini (auf
deutsch heißt das Faden).
300 gr. gehacktes Rindfleisch
1 große Dose geschälte Tomaten
am besten in Stücke.
6 Zwiebeln
1 Knoblauchzehe
Salz
Pfeffer
Oregano
5 Eßlöffel Olivenöl
150 gr. geriebener Parmesankäse
Das Öl kommt in den Topf
mit den geschälten und kleingeschnittenen
Zwiebeln und
dem klein geschnittenen Knoblauch.
Danach das gehackte
Rindfleisch, jetzt Pfeffer und
Salz und alles gut verrühren, so
langbis das Fleisch nicht mehr
blutig sondern schön krümelig
und bleich geworden ist.
Jetzt die Tomaten und etwas
Oregano dazu rühren und alles
gut 20 bis 30 Minuten kochen
lassen.
Die Spaghetti in kochendes
Salzwasser geben, rumrühren,
damit sie nicht zusammenkleben
und nicht zu weich werden
lassen, bei den Capellini sind
das höchstens 3-4 Minuten.
Abgießen und einen Teelöffel
Öl darüber geben, dann kleben
sie nicht zusammen. Manche
sagen, man soll in das Nudelwasser
etwas Öl geben, aber
das kann ja gar nicht sein, weil
das Öl oben schwimmt und
die Nudeln sind unten. Jetzt zu
Tisch. Zuerst die Spaghetti auf
den Teller, darüber die Tomatensoße
und zuletzt den Parmesankäse.
Guten Appetit!
Klaus: Lukas seit wann spielst du Tischtennis?
Lukas: Seit zwei Jahren.
Klaus: Von wem hast du Tischtennis gelernt, erzähl mal.
Lukas: Von meinem Freund, der ist in einem
Tischtennis-Verein und von meinem Bruder.
Klaus: Wie oft spielst du Tischtennis?
Lukas: Jeden Tag eigentlich.
Klaus: Wo spielst du am liebsten?
Lukas: In der Schule. In der Pause können wir dort spielen.
Wir haben da im Hof drei Tischtennis-Platten.
Klaus: Josef, von wem hast du Tischtennis gelernt?
Josef: Von meinem Vater und von Freunden.
Mein Vater war früher im Tischtennis-Verein.
Klaus: Habt ihr eine Platte zu Hause?
Josef: Nein, wir spielen auf dem Spielplatz.
Klaus: Was ist das Schöne am Tischtennis?
Josef: Es macht Spaß mit Freunden draußen zu spielen.
Tischtennis kann man überall spielen,
wo eine Platte ist, dafür muss man auch nichts bezahlen.
Lukas: Die Schläger muss man bezahlen und die Bälle.
Aber schön ist, dass man es jeden Tag spielen kann.
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Leben im Flüchtlingsheim Gutenbergstraße
In einem ehemaligen Verwaltungsgebäude
Ecke Innere Kanal-Straße
/ Subbelrather Straße war jahrelang
ein Flüchtlingsheim, überwiegend
bewohnt mit Menschen aus dem
ehemaligen Jugoslawien, die vor dem
Krieg in die Bundesrepublik geflüchtet
waren. Heute steht an dieser Stelle
ein supermodernes Bürogebäude
und nichts erinnert mehr daran, dass
hier über viele Jahre Hunderte von
Flüchtlingen eine Zuflucht in Ehrenfeld
fanden.
So ähnlich könnte es auch mit dem
Flüchtlingsheim in der Gutenbergstraße
laufen, das sich in einem Hinterhofgebäude
befindet und Ende
Dezember geschlossen werden soll.
Da das Leben von Flüchtlingen in
Heimen mitten unter uns in Ehrenfeld
den meisten Menschen völlig
unbekannt ist, haben wir von
der Zeitungs-AG des Kölner Appell
gegen Rassismus einen politischen
Flüchtling über das Leben dort interviewt.
Shilan: Warum sind Sie nach
Deutschland gekommen?
Abdi: Ich musste meine Heimat Iran
aus politischen Gründen verlassen.
Um nicht ins Gefängnis zu kommen,
bin ich nach Deutschland geflüchtet.
Meine Frau und mein Kind musste
ich zurücklassen.
Abdi: Es ist unerwartet. Ich habe
sehr darunter gelitten, dass es in
den Gemeinschaftstoiletten und im
Bad, das viele andere auch benutzen,
so schmutzig war. Bevor ich nach
Köln gekommen bin, war ich zwei
Jahre in einer Sammelunterkunft in
Ostdeutschland. Dort war es noch
schlimmer. Hier ist es etwas vernünftiger.
Shilan: Mussten Sie ein Zimmer mit
anderen teilen oder hatten Sie ein
Zimmer für sich allein?
Abdi: Am Anfang hatte ich ein Zimmer
mit vier anderen jungen Männern.
Zwei kamen aus arabischen
Ländern und zwei kamen aus der
Türkei.
Shilan: Gab es manchmal Streit zwischen
Ihnen?
Abdi: Bei mir nicht, aber bei den
anderen. Da gab es Streit wegen
dem Fernsehen oder wegen dem
Kühlschrank. Wir hatten nur einen
Kühlschrank für fünf Leute. Wenn
von einem das Essen weg kam, gab
es immer Streit: wer hat mein Essen
gegessen, wer war das? Oder beim
Fernsehen, die einen wollten bis
nach Mitternacht fernsehen, die anderen
wollten schlafen. Einige haben
im Zimmer geraucht, andere wollten
nicht, dass da geraucht wird.
Shilan: War das Leben schwer in dem
Flüchtlingsheim?
Abdi: Ja, es war so, wie ich es nie gedacht
hatte. Manchmal war ich verzweifelt
und dann habe ich gedacht,
vielleicht wäre es in der Heimat im
Gefängnis besser, als hier im Flüchtlingsheim.
Man kann das nicht akzeptieren.
Man lebt in Europa, aber
unter ganz schlimmen Umständen.
eine eigene Wohnung suchen.
Shilan: Wie fühlen Sie sich jetzt in
Deutschland?
Abdi: Ich freue mich, dass ich in Sicherheit
bin. Aber ich bin noch ein
Fremder hier. Ich darf zum Beispiel
nicht arbeiten.
Shilan: Möchten Sie manchmal wieder
zurück in den Iran?
Abdi: Selbstverständlich, das ist meine
Kindheit, meine Vergangenheit,
meine Familie, meine Freunde, sie
alle sind noch da. Wenn da alles wieder
in Ordnung kommt, will ich gerne
nach Iran zurück.
Shilan: Kriegen Sie hier in Deutschland
auch Hilfe?
Abdi: Ich bekomme eine Asylleistungshilfe.
Ich bin noch nicht als
Flüchtling anerkannt. Ich darf nicht
arbeiten, ich darf auch nicht studieren,
einen Deutschkurs kann ich nur
besuchen, wenn ich ihn selbst bezahle.
Micha: Waren Sie in der Schule?
Abdi: Ich habe im Iran zwölf Jahre
die Schule besucht und ich habe sechs
Jahre an der Universität studiert.
Micha: Wie war denn das in der Gutenbergstraße
im Heim, wenn Sie
duschen wollten?
Abdi: Das war ein großes Problem.
Dort ist nur eine allgemeine Dusche.
In der dritten und der vierten Etage
in dem Heim wohnten nur ledige
Männer. Einige beachteten nicht
die Sauberkeit, weder in der Dusche
noch in der Küche. Es war ein Chaos
und sehr unsauber. Wenn es ging,
habe ich es vermieden, dort zu duschen
und bin zu Bekannten gegangen.
Es gibt auch keine Schlüssel für
die Duschräume.
Wir hatten da einmal drei Monate
keinen Hausmeister und es gab nur
einen Wachmann, der sich dafür
nicht interessierte. Er sagte mir, ich
sei der einzige, der sich beschwert.
Micha: Jetzt, wo Sie eine Wohnung
haben, sind Sie jetzt zufrieden da?
Abdi: Ja, wenn man eine eigene Wohnung
hat und eine eigene Dusche,
dann kann man merken, wie schön
das Leben manchmal ist.
Micha: Ich habe auch meine Mutter
seit drei Jahren nicht gesehen.
Abdi: Mein Sohn ist jetzt fünfeinhalb
Jahre alt, er kann sich an mich nicht
mehr erinnern. Ab und zu kann ich
mit ihm telefonieren. Aber dadurch
kennen wir nur unsere Stimmen.
Ich finde es nicht gut,dass ich hier
lebe und meine Frau und mein Kind
dort.
Shilan: Haben Sie schon versucht,
ihre Familie zu holen?
Abdi: Ein Bundestagsabgeordneter
wollte sie einladen, aber es hat leider
nicht geklappt. Aber jetzt warte ich
auf die Entscheidung des Gerichts
über meine Anerkennung. Wenn ich
als Flüchtling anerkannt bin, kann
ich meine Familie legal nachkommen
lassen.
Shilan: Haben Sie jetzt eine eigene
Micha: Haben Sie Kontakt mit ihrer
Shilan: Wie ist das Leben im Flüchtlingsheim
gewesen?
Wohnung?
Familie?
Abdi: Ja, weil ich schon länger als 3 Micha: Wie viel ist zwei und zwei?
Abdi: Leider nur telefonisch.
½ Jahren hier bin, konnte ich mir
Abdi: Eine schwere Frage, bei uns ist
das fünf.
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Interkultureller Kalender 2007
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Neujahr
Opferfest 1427
2.–4. Tag
Hl. 3 Könige
Orthodoxes
Weihnachtsfest
russ./serb./äth.
Pongalfest
der Tamilen
Islamisches
Neujahr 1428
Muharrem-
Fasten, alevit.
20.–31.1
Aschura-Tag
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Ashure, alevit.
St. Valentin
Neujahrsfest
Vietnam, China
Fastnacht
Christliche
Fastenzeit
21.2.–7.4.
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Holifest
Purimfest
Internationaler
Frauentag
St. Patrick
Neujahrsfest
Kurden 2619
Iraner 1386
Baha’i 163 u.a.
Muhammads
Geburtstag
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Palmsonntag
Pessachfest
Karfreitag
Ev., kath., orth.
Osterfest
Tamil. Nj. 2038
Sikh Neujahr,
Baisakhi 308
Tag der Shoa
Roter Mittwoch
der Yeziden
Beginn des
Ridvanfestes
der Baha’i
Türkisches
Kinderfest
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Tag der Arbeit
St. Georgsfest
der Roma
Ende des
2. Weltkriegs
in Europa
Muttertag
Christi
Himmelfahrt
Schawuot
Pfingstfest
Karneval der
Kulturen, Berlin
Buddh. Neujahr
Wesak 2551
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Fronleichnam
Christopher
Street Day
örtl. untersch.
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Independence
Day, USA
Tag der
Französischen
Revolution
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Gedenktag f. d.
Opfer d. Nationalsozialismus
Hiroshima-
Gedenktag
Bonfest, Japan
Mariä Himmelf.
Verstorbenen-
Gedenktag
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Antikriegstag
Kopt.-/Äth.-
Orth. Neujahr
Rosh ha-Shana
1. Ramadan
Ganeshafest
Weltkindertag
Jom Kippur
Mondfest
Laubhüttenfest
Tag des
Flüchtlings
Erntedankfest
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Tag der deutschen
Einheit
Ramadanfest
türk.
Ramadanfest
Dussehrafest
Reformationstag
Halloween
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Allerheiligen
Allerseelen
Divalifest
St. Martin
Volkstrauertag
Buß- u. Bettag
Thanksgiving,
USA
Totensonntag
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1. Advent
Beginn des
Kirchenjahres
Chanukkafest
St. Nikolaus
2. Advent
Erklärung der
Menschenrechte
Fest der Lucia,
Schweden
3. Advent
Opferfest 1428
4. Advent
Heiligabend
1. Weihnachtstag
2. Weihnachtstag
Silvester
Christliche Festtage Islamische Festtage Jüdische Festtage Buddhistische Festtage Hinduistische Festtage
können um einen Tag differieren
Hrsg: Beauftragter des Senats von Berlin für Integration und Migration E-Mail: Integrationsbeauftragter@auslb.verwalt-berlin.de
ISBN:
Satz: Satzinform, Berlin © Gertrud Wagemann, Berlin, Tel. 030 / 774 85 57, Informationen zu den Festtagen in:
Potsdamer Straße 65, 10785 Berlin, Tel. 030 / 9017-23 57 Internet: www.integrationsbeauftragter-berlin.de
3-938352-13-2
Druck: H + P Druck, Berlin
„Feste der Religionen – Begegnung der Kulturen“, Kösel Verlag, München