Download Protokoll Katharina Bancalari - Umweltdachverband

Seminar für NaturvermittlerInnen 2 17. Jänner 2013
Betroffenheitslinie, Rangreihe zum Thema, Rangreihe erstellen, Positionierung im Raum
Quellen: Renoldner u. a. 2007; Königswieser/Exner 2008
Beschreibung der Methode:
1) Die Referentin/der Referent stellt ein Thema, einen Konflikt, eine Fragestellung, ein Kriterium vor. Es kann
auch eine einfache Aufforderung sein, sich entsprechend der Anzahl der eigenen Kinder zusammen zu finden.
2) Die Teilnehmerinnen/Teilnehmer überlegen für sich ihre persönliche Betroffenheit, die Nähe zum Thema,
die Höhe der Erfüllung des Kriteriums. Dies kann auch mittels einer Skalierungsfrage erfolgen.
3) Die Gruppe stellt die vermutete Reihenfolge von „gar nicht“ bis „sehr hoch“, von Null bis beispielsweise 100,
oder nach ähnlichen Anweisungen her.
4) Die Referentin/der Referent bittet die Personen um ihre Stellungnahmen zu ihrer Position. In großen
Gruppen sind Stichproben sinnvoll.
Variante: Positionierung im Raum/Beschreibung der Methode:
1) Die Referentin/der Referent kann die Fragestellung mit der Seminargruppe entwickeln oder vorgeben. Diese
wird gestellt und eine Skalierung (z. B. 0-100) dazu angegeben.
2) Die Teilnehmerinnen/Teilnehmer notieren ihre Position auf einem Zettel.
3) Sie nehmen die Position im Raum ein. Dazu können Felder oder eine Linie vorgegeben sein.
4) Jede/jeder nimmt zu seiner Position Stellung, begründet diese.
5) Personen mit ähnlicher Positionierung bilden Gruppen und diskutieren die Standpunkte untereinander.
6) Die Ergebnisse der Gruppen werden im Plenum präsentiert.
Setting/Aufstellung, Interaktionsstruktur: Es entsteht eine Reihe nach der Fragestellung der Referentin/des
Referenten. Die Reihung der Teilnehmerinnen/der Teilnehmer kann eine Linie, ein Halbkreis oder auch
kreisförmig sein.
Für Variante : Raum für Positionierung
Sozialform: PL, GA; für Variante A: PL, EA, GA, PL
Präsentationstechnik (Materialien, Medien): Unterstützend können Linien aufgeklebt werden, Zahlen- oder
Symbolkärtchen für den Anfang, das Ende und eventuell auch für die Mitte eingesetzt werden. Für Variante A:
Schreibmaterial, Klebestreifen
Sobald das Prinzip verstanden ist, können Teilnehmer auch selbst Fragen an die Gruppe stellen, sodass die
Übung eine Eigendynamik entwickeln kann.
2. Übung: Tratschen vor dem Rücken
Die Geschichte: Sie bekommen eine Anfrage für ein Naturvermittlungsangebot
herein. Die neue Mitarbeiterin oder der
neue Mitarbeiter wird das übernehmen. Der Kunde fragt nach:
Wie ist denn der so als NaturvermittlerIn? Sie müssen jetzt
obwohl sie die Person nur vom Sehen kennen, Auskunft geben.
Die Aufgabe: Suchen Sie sich 2 Personen, die sie nicht kennen
und führen sie diese Übung in der Gruppe 3x durch.
Den Austausch über das Gesagt nicht im Workshop besprechen, sondern als
Gesprächsanlass am Abend bei einem Glas Saft oder Wein nehmen.
Katharina Bancalari