Handout zur Mentorenqualifizierung: âStudierende ... - ZLH-Hamburg
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5<br />
Praxisphasen im Lehramtsstudium<br />
[LAPS, LAGym, LAS]<br />
Bachelorstudiengang<br />
Masterstudiengang<br />
1.<br />
Sem<br />
2.<br />
Sem<br />
3.<br />
Sem<br />
4.<br />
Sem<br />
5.<br />
Sem<br />
6.<br />
Sem<br />
1.<br />
Sem<br />
2.<br />
Sem<br />
3.<br />
Sem<br />
4.<br />
Sem<br />
Praxis-<br />
Ek Erkundungs-<br />
Integriertes<br />
t<br />
bezogene praktikum Schulpraktikum<br />
Einführung [nur LAS]<br />
Kernpraktikum in Fach<br />
A, danach in Fach B<br />
bzw. LAPS in Grundschulpädagogik<br />
bzw. LAS im<br />
Förderschwerpunkt<br />
Empfehlung, sich über die Praxisphasen des Bachelor- und Master-Studiums<br />
hinweg Erfahrungen in zwei Schulformen zu erarbeiten.<br />
6<br />
a) Praxisbezogene Einführung (PE)<br />
Modul: Grundlagen der Erziehungswissenschaft<br />
• Ziele:<br />
• „roter Faden“<br />
• Perspektivenwechsel<br />
• Fokus: Berufstätigkeit<br />
• Reflexion<br />
• Aufwand für Schulen/Ressourcen:<br />
• 2 Sitzungen für Hospitationen (Nov. - Feb.)<br />
• Studierende begleiten eine Lehrperson einen Schultag<br />
• Keine Zusatzqualifikation<br />
• Kein zusätzlicher Zeitaufwand<br />
• Praktikumsplätze i. d. R. durch (gewachsene) DozentIn-Schule-Beziehungen
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