Schulwegweiser 2013 - Stadt Trier

TRIERER SCHULWEGWEISER 2013
Alle Lehrer sehen sich als Team, das zunehmend auch Vorbereitungsgruppen zur Sicherung
von Unterrichtsqualität bildet sowie vernetzte Fächerhandhabung (z.B. vernetztes Sprachenlernen,
naturwissenschaftlich orientierte Praxis) favorisiert.
Wir streben mit unserer pädagogischen und fachspezifischen Arbeit die Ausbildung von jungen
Menschen an, die vielfach interessiert und weltoffen sind, eine klare Perspektive für ihr
gesellschaftliches Engagement vor dem Hintergrund erkannter Begabungen entwickelt und
den Wert menschenfreundlichen, vorurteilslosen Miteinanders verinnerlicht haben. Dazu
benötigen sie verständnisvolle und in ihren Anliegen konsequente Vorbilder.
Sächliche Ressourcen
Unsere Schule besteht aus einem Alt- und einem Neubau, die räumlich voneinander getrennt
sind (Straßenüberquerung erforderlich). Fachräume stehen in ausreichendem Maße zur Verfügung,
ebenfalls AVG-eigene Sporthallen.
Die gemeinsam mit dem Nachbargymnasium (MPG) genutzte große Mehrzweckhalle ist erst
vor wenigen Jahren zusammen mit einer Mensa erbaut worden. Eine Bibliothek (für die O-
berstufe), eine Lernlandschaft mit Arbeits- und Lesebereich für die Orientierungs- und Mittelstufe
sowie drei Computerräume stehen ebenfalls zur Verfügung.
Wir sind mit behindertengerechten Zugängen ausgestattet. Im Zuge der Renovierung unseres
Klosterbaus werden auch dort die oberen Etagen durch einen Aufzug behindertengerecht
zugänglich sein.
Schulleben
Als „Partnerschule des Sports“ nehmen wir alle zwei Jahre mit Schülern der Oberstufe am
internationalen Symposium „Sport und Wissenschaft“ teil sowie am Fritz-Walter-Cup und der
Schulstadtlauf-Meisterschaft, veranstalten die „Fair Play Tour“ mit dem Fahrrad (ebenfalls für
die Oberstufe), führen die Bundesjugendspiele im Bereich Leichtathletik sowie „Jugend trainiert
für Olympia“ (Fußball, Tischtennis, Leichtathletik) durch.
Die Schule bietet eine Reihe von Projekten (auch verpflichtend) an, im Besonderen die Berufsorientierung
(Anlage eines Berufswahlportfolios ab Klasse 9) und das Indienprojekt (einschließlich
des Besuchs unserer Schulen bzw. Einrichtungen auf dem Subkontinent).
Weiterhin sind die Matheolympiade (im Jahr 2011 organisierte das AVG diesen bundesweiten
Wettbewerb anlässlich seines 50-jährigen Bestehens), Jugend forscht und die regelmäßige
Teilnahme am Bundeswettbewerb Fremdsprachen und der Rhetorikwettbewerb zu
nennen.
Für Schüler der 5. bis 8. Jahrgangsstufe ist ein Förderband eingerichtet, in dem grundlegende
Methoden und Inhalte der Hauptfächer über die Woche hinweg jeweils 30 Minuten von
Fachlehrern für eine kleine Gruppe besonders vertieft und geübt werden. Es handelt sich um
Trainingseinheiten von sechs bis acht Wochen über das Schuljahr hinweg.
Elternarbeit
Über die in der Schulordnung formulierte verpflichtende Teilnahme an Konferenzen hinaus
arbeiten Eltern im Vorstand unseres Vereins der Freunde mit, der auch den Lehr- und Lern-
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