Konfrontative Pädagogik - Bibliothek der Friedrich-Ebert-Stiftung

Warum es gut sein kann, böse Menschen schlecht zu behandeln! Ziele und
Methoden des Coolness-Trainings (CT)® 4 für Schulen
Reiner Gall
Die Paradigmenverschiebung
Sozialpädagogische und schulpädagogische Erziehungskonzepte waren viele Jahre von
Akzeptanz, Empathie, Emanzipation und Kompetenzförderung geprägt. Pädagogen
entwickelten auf dem Hintergrund zahlreicher Verständnis- und Erklärungsmuster für
Gewaltdelikte, eine verstehende und leider nur allzu oft entschuldigende Pädagogik, die
den jungen Leuten jedwede Form der Regel- und Normenverletzungen nachsah, wenn
die individuelle Sozialisation nur schwierig genug war. Die entschuldigende Pädagogik
gipfelte in der Formulierung "Gewalt ist geil".
Peter Schneider sprach in seinem Aufsatz "Erziehung nach Mölln" (Kursbuch "Deutsche
Jugend" 1993, S.131-141) von dem Sozialhelfer, der während einer Talkshow im
ärmellosen Hemd, mit deutlich dünneren Oberarmen neben dem "Star des Abends",
dem gewaltbereiten Jugendlichen saß, und mit Schulterklopfen und leichten Püffen stolz
das erreichte Vertrauensverhältnis vorführte. Schneider führte weiter aus: "Die Erklärer
reden sich um Kopf und Kragen, wenn sie uns weismachen wollen, die Untaten seien
eine direkte und logische Folge sozialer Deprivation, gar Ausdruck einer Protestbewegung;
von arbeitslosen Jugendlichen sei nun einmal die Einsicht nicht zu verlangen, dass
es sich nicht gehört, ausländische Frauen und Kinder zu verbrennen oder Obdachlose
mit Baseballschlägern den Schädel zu zertrümmern."
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Im Umgang mit aggressiven und gewaltbereiten Kindern wird eine konfrontative
Pädagogik und deren ritualisierte Grenzziehung immer häufiger zum Thema. Viele
Pädagoginnen und Pädagogen, haben mit diesem Ansatz jedoch ihre liebe Not und
verwerfen die Idee als repressiven Erziehungsstil, von dem man sich erst vor 15-20
Jahren mühsam getrennt hatte.
Konzepte der Grenzziehung und Konfrontation sind jedoch nicht für die netten Nachbarskinder
gedacht, sondern zielen auf die Jungen und Mädchen, die den Pädagogen
die Sorgenfalten ins Gesicht treiben. Diese Kids praktizieren Unterdrückung und
produzieren Opfer sowie Abhängigkeiten.
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Coolness-Training (CT) und Anti-Aggressivitätstraining (AAT) sind als Markennamen beim Deutschen
Patent- und Markenamt München anerkannt und geschützt.
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