Folien - Beuth Hochschule fÃ¼r Technik Berlin

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Die unterrichtliche Faulheit von Schülern, Lehrern (und Eltern) PVorlesung und Konsum PRegelhefte und Übung (Nürnberger Trichter) P“Ich hab da noch mal eine Frage” - “Ich habe das Alles nicht verstanden”. P“Sie lassen mein Kind im Regen stehen. - Ist das denn nun richtig?”. P“Ich mache es so, weil mein alter Lehrer es so gesagt hat”.
Schüleräußerungen Beispiele aus mehreren Klassenstufen P Florian: “Wie müssen wir das machen?” ...
Seite 1 und 2: Der erklärende Lehrer ist der schl
Seite 3 und 4: Wissen & Forschen Ein ganz anderer
Seite 5 und 6: Thesen zur Bedeutung von Mathematik
Seite 7 und 8: Erziehung zur Selbständigkeit Kenn
Seite 13 und 14: Aufgaben und Ziele H. Bigalke: För
Seite 21 und 22: Aufgaben und Ziele H. Winter: Der M
Seite 23 und 24: Aufgaben und Ziele H. Winter: Der M
Seite 25 und 26: 10 Gebote für Lehrer Georg Polya:
Seite 35 und 36: Die unterrichtliche Faulheit von Sc
Seite 37: Die unterrichtliche Faulheit von Sc
Seite 41 und 42: Schüleräußerungen Beispiele aus
Seite 43 und 44: Schüleräußerungen Beispiele aus
Seite 45 und 46: Fragen und Antworten Tipps zur Unte
Seite 53 und 54: Unterrichtsbeispiele aus verschiede
Seite 55 und 56: Klassenstufe 8
Seite 57 und 58: Klassenstufe 10
Seite 59 und 60: Kurssystem (12)
Seite 61: Adressen: P http://madincea.privat.

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