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Chronik eines neuen Mediums - Ricarda-Huch-Gymnasium

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Die Entwicklung von www.rhg-ge.de; Seite 14<br />

September 2009: 100 Jahre RHG; die letzte Großaktion der alten Website<br />

Statt vieler Worte hier die Startseite dieser Dokumentation, die teilweise noch am<br />

Abend der jeweiligen Aktivität online gestellt wurde.<br />

Dokumentation der 100-Jahr-Feier auf der alten Website<br />

November 2006 bis November 2007: Zwei Anläufe<br />

beim Umbau der Homepage<br />

Seit etwa 2005 entdecken einige Lehrer neben der Schul-Website die Plattform „Lo-<br />

Net“, wo man ganze Klassen einzeln und namentlich anmelden kann, Aufgaben und<br />

Bilder publizieren kann usw. Das zu leisten, war eigentlich einmal die Zielvorstellung<br />

der Schul-Website. Eine nicht ganz pflegeleichte und im Design doch etwas rauhe Zwischenlösung<br />

war dann das Wiki.<br />

Im Laufe des Jahres 2006 gibt es einige Anstrengungen, unsere Homepage grundsätzlich<br />

neu aufzustellen:<br />

- Ein Redaktionssystem (technisch: CMS = content management system) soll es nun<br />

wirklich und endlich allen an der Schule beteiligten Gruppen, also z.B. auch der Verwaltung<br />

und Schulleitung, ermöglichen, in ein einfaches Editorfeld Beiträge zu<br />

schreiben, per Mausklick zu formatieren und dann eben auf eine Seite zu stellen.<br />

- Dazu soll auch wieder einmal das Design geändert werden.<br />

An beiden Änderungen beteiligen sich sehr engagiert auch zwei Schüler, der eine am<br />

<strong>neuen</strong> Design, der andere am Redaktionssystem. Das Redaktionssystem wird mit<br />

„Joomla“ aufgesetzt. Die entscheidenden Aufgaben sind, vergleichbar mit dem Wiki,<br />

ein gruppenorientertes Rechte-System: Wer darf was, wie grenze ich die Gruppenmitglieder<br />

und Rechte voneinander ab, wie lassen sie sich im laufenden Betrieb verändern,<br />

wie managen wir die Passwortvergabe – und sicher soll das Ganze dann auch<br />

noch sein. Diese Aufgaben stellen aber nicht das Hauptproblem dar. Sondern der<br />

Streit geht ums Design.

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