Curriculum Deutsch - Konrad-Adenauer-Gymnasium Bonn
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<strong>Konrad</strong>‐<strong>Adenauer</strong>‐<strong>Gymnasium</strong><br />
der Stadt <strong>Bonn</strong><br />
für Jungen und Mädchen<br />
Sprechen und Zuhören Schreiben Lesen/Umgang mit Texten Reflexion über Sprache<br />
Unterrichtsvorhaben: Jugendroman (Thema: z.B. Kap. 11 oder: Rolltreppe abwärts)<br />
‐ Kurzvorträge ausarbeiten und<br />
‐ Kompositionsskizzen (Figuren)<br />
‐ Grundbegriffe des Erzählens: (Handlung, ‐ Textkohärenz<br />
gestalten<br />
(1, 2)<br />
‐ Figuren charakterisieren<br />
‐ Erzählung umgestalten (z.B. Perspektive)<br />
‐ Fragen zu Texten beantworten,<br />
Textverständnis entwickeln<br />
(2, 6, 7)<br />
Aufgabentyp 4a oder 3 / Projekte: Lesetagebuch; Bücher / Filme vorstellen<br />
Figuren, historische Bezüge)<br />
‐ Erzählweisen (personal, auktorial, erlebte<br />
Rede)<br />
‐ Merkmale: Epik, Fachbegriffe<br />
(6, 7, 8)<br />
‐ Fachbegriffe einsetzen<br />
(6)<br />
Unterrichtsvorhaben: Testaufgaben (Vorbereitung: Lernstandserhebung)<br />
‐ Testaufgaben entwerfen<br />
(7, 8)<br />
Aufgabentyp: Lernstandserhebung; Text‐ und Leseverstehen: Aufgabenarten, Lesestrategien<br />
‐ Texte und Grafiken:<br />
Informationen entnehmen und bewerten<br />
(1)<br />
‐ Fachbegriffe erklären<br />
<strong>Curriculum</strong> des Faches <strong>Deutsch</strong> Seite 15 von 20
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