Curriculum Deutsch - Konrad-Adenauer-Gymnasium Bonn
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<strong>Konrad</strong>‐<strong>Adenauer</strong>‐<strong>Gymnasium</strong><br />
der Stadt <strong>Bonn</strong><br />
für Jungen und Mädchen<br />
Sprechen und Zuhören Schreiben Lesen/Umgang mit Texten Reflexion über Sprache<br />
Unterrichtsvorhaben: Sagen / Fabeln (Kap. 10 und Kap. 11)<br />
‐ Lesen<br />
‐ Merkmale kennen lernen<br />
‐ Inhalte nacherzählen<br />
‐ Umschreiben, Erfinden,<br />
Perspektivwechsel oder neuer<br />
Schluss<br />
‐ Fabeln und Sagen:<br />
‐ Strukturen der Textsorten erfassen<br />
‐ Themen‐ und Motivvergleich<br />
‐ Sprichwörter und Redewendungen<br />
(3, 7, 8)<br />
‐ Inhalte wiedergeben<br />
(1, 6, 7, 10)<br />
Aufgabentyp: 4 / Projekte: Fabelbuch, Sagenbuch<br />
(6, 11)<br />
(2)<br />
Unterrichtsvorhaben: Satzzeichen (Kap. 7 und Kap. 8)<br />
‐ Satzzeichen:<br />
‐ Texte schreiben und in<br />
‐ literarische Texte und Sachtexte<br />
‐ Satzzeichen<br />
Sprechpausen sinnvoll setzen<br />
Schreibkonferenzen<br />
zum Thema “sprachliche Probleme“<br />
‐ Nominalisierung<br />
überarbeiten<br />
‐ Getrennt‐ und Zusammenschreibung<br />
‐ Dehnung, Schärfung, S‐Laut<br />
(1)<br />
(2)<br />
(6, 9)<br />
(11, 12, 13, 14)<br />
Aufgabentyp: 5<br />
<strong>Curriculum</strong> des Faches <strong>Deutsch</strong> Seite 7 von 20
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