Curriculum Deutsch - Konrad-Adenauer-Gymnasium Bonn
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<strong>Konrad</strong>‐<strong>Adenauer</strong>‐<strong>Gymnasium</strong><br />
der Stadt <strong>Bonn</strong><br />
für Jungen und Mädchen<br />
Jahrgangsstufe 7<br />
Sprechen und Zuhören Schreiben Lesen/Umgang mit Texten Reflexion über Sprache<br />
Unterrichtsvorhaben: Balladen (Kap. 12)<br />
‐ Balladen gestaltend vortragen<br />
‐ Balladen auswendig lernen und<br />
‐ Balladen verändern (z.B. Reportage)<br />
‐ Balladen zusammenfassen<br />
‐ Merkmale und Funktionen lyrischer<br />
Formen<br />
‐ Versmaß: Jambus, Daktylus<br />
‐ Personifikation, Lautmalerei,<br />
präsentieren<br />
‐ zu Texten und deren Gestaltung<br />
‐ Vergleich, Metapher<br />
‐ szenisches Spiel<br />
‐ Alliteration<br />
(11, 12, 13)<br />
Fragen entwickeln<br />
(7, 9, 11)<br />
(6)<br />
(6, 7, 11)<br />
Aufgabentyp: 4a<br />
Unterrichtsvorhaben: Beschreiben (z.B. Personen, Bilder, Gegenstände oder Vorgänge Kap. 3)<br />
‐ Abläufe schildern<br />
‐ Versuchsbeschreibungen gliedern<br />
‐ literarische Texte und Sachtexte<br />
‐ Beschreibung in literarischen Texten<br />
‐ Gegenstand /Vorgang beschreiben /<br />
untersuchen<br />
‐ Ellipsen, Aufzählungen<br />
erklären<br />
‐ Texte überarbeiten<br />
‐ Sachbücher recherchieren und vorstellen<br />
‐ Kenntnisse im Bereich der Syntax<br />
(3, 9, 10)<br />
(1, 3, 9)<br />
(2)<br />
(5)<br />
Aufgabentyp: 2 oder 5<br />
<strong>Curriculum</strong> des Faches <strong>Deutsch</strong> Seite 9 von 20
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