pl gk aufgabe 1 07.pdf - Aragri.de
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Teilleistungen – Kriterien<br />
a) inhaltliche Leistung<br />
Anfor<strong>de</strong>rung<br />
Lösungsqualität<br />
Teil<strong>aufgabe</strong>n<br />
Anfor<strong>de</strong>rungsbereich<br />
Der Prüfling I II III<br />
1 arbeitet heraus, dass Aristoteles Glückseli<strong>gk</strong>eit als Endziel<br />
<strong>de</strong>s Han<strong>de</strong>lns beschreibt.<br />
3<br />
Teil<strong>aufgabe</strong> 1<br />
2 füllt <strong>de</strong>n Begriff Glückseli<strong>gk</strong>eit entsprechend <strong>de</strong>n Aussagen<br />
<strong>de</strong>s Textes.<br />
3 zeichnet <strong>de</strong>n Gedankengang nach, in <strong>de</strong>m das Endziel Glückseli<strong>gk</strong>eit<br />
herausgearbeitet wird und ver<strong>de</strong>utlicht die zentralen<br />
Argumentationsschritte <strong>de</strong>s Textes:<br />
• Das Gute ist im einzelnen das, um <strong>de</strong>ssentwillen alles<br />
Übrige geschieht.<br />
• Das vollkommene Gute kann nur als Endziel begriffen<br />
wer<strong>de</strong>n.<br />
• Das vollkommene Ziel kann nur an sich gesucht wer<strong>de</strong>n;<br />
das dürfte nur die Glückseli<strong>gk</strong>eit sein.<br />
• Selbstgenügsamkeit gehört zum Verständnis <strong>de</strong>r<br />
Glückseli<strong>gk</strong>eit hinzu.<br />
• angesichts <strong>de</strong>r unterschiedlichen Verständnisse von<br />
Glückseli<strong>gk</strong>eit ist <strong>de</strong>r Begriff <strong>de</strong>r Tugend durchaus angemessen.<br />
• Tugend aber ist mit Täti<strong>gk</strong>eit zu verknüpfen, welche<br />
mit Notwendi<strong>gk</strong>eit han<strong>de</strong>ln und gut han<strong>de</strong>ln.<br />
Dabei wird <strong>de</strong>r Begriff <strong>de</strong>r Glückseli<strong>gk</strong>eit herausgearbeitet,<br />
seine Erweiterung zum Begriff <strong>de</strong>r Tugend herausgearbeitet.<br />
Orientierung für eine 6 Gewichtungspunkten entsprechen<strong>de</strong><br />
Lösungsqualität:<br />
gibt die Inhalte in enger Anlehnung an <strong>de</strong>n Text (Textparaphrase)<br />
wie<strong>de</strong>r, u. U. mit einigen Textzitaten, die aber nur reihend<br />
wie<strong>de</strong>rgegeben wer<strong>de</strong>n.<br />
Orientierung für eine 12 Gewichtungspunkten entsprechen<strong>de</strong><br />
Lösungsqualität:<br />
gibt die Inhalte in einer eigenständigen Strukturierung wie<strong>de</strong>r<br />
mit sinnvoll im Interesse von Erläuterung und Beleg eingebauten<br />
Textzitaten und ggf. erläutern<strong>de</strong>n Beispielen, z. B. mit<br />
Verweis auf die Verwendung von Bil<strong>de</strong>rn.<br />
4<br />
12<br />
4 kennzeichnet <strong>de</strong>n Argumentationsansatz und Argumentationsaufbau<br />
mit Hilfe performativer Verben als einen Begriffsklärungsweg,<br />
auf <strong>de</strong>m in aufeinan<strong>de</strong>r schlüssig folgen<strong>de</strong>n<br />
Schritten die zentralen Begriffe herausgearbeitet wer<strong>de</strong>n.<br />
6<br />
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