âFit fürs Lebenâ â Paten-für-Schüler-Projekt - Berufsorientierung ...
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<strong>Berufsorientierung</strong> -<br />
Programm- und <strong>Projekt</strong>beispiele<br />
von Bund, Ländern, Kommunen und Stiftungen<br />
Name des <strong>Projekt</strong>s<br />
Stadt / Landkreis<br />
Zuständigkeit /<br />
Ansprechpartner/in<br />
Finanzierung<br />
Art des <strong>Projekt</strong>s<br />
Verankerung mit<br />
anderen Programmen<br />
„Fit fürs Leben“ – <strong>Paten</strong>-für-Schüler-<strong>Projekt</strong><br />
Jülich<br />
Stadt Jülich - Amt für Kinder, Jugend und Sozialplanung<br />
Große Rurstraße 17<br />
52428 Jülich<br />
Elisabeth Fasel-Rüdebusch<br />
Tel.: 02461 - 63 411<br />
Fax: 02461 - 63 362<br />
E-Mail: EFasel@juelich.de<br />
2006/2007 wurde das <strong>Paten</strong>projekt im Rahmen des Modellprojekts<br />
der Stadt Jülich „NASA – neue Ansätze in Schule und Arbeit“ mit<br />
Mitteln des Ministeriums für Arbeit, Gesundheit und Soziales des<br />
Landes Nordrhein-Westfalen gefördert. Seit dem Auslaufen der<br />
<strong>Projekt</strong>phase wird dieser Baustein von der Stadt Jülich finanziert.<br />
Modellprojekt<br />
Das <strong>Paten</strong>projekt ist ein Baustein des <strong>Projekt</strong>s "NASA² - Neue<br />
Ansätze in Schule und Arbeit" der Stadt Jülich, das zahlreiche<br />
Aktionen zum Übergang Schule und Beruf anbietet.<br />
Laufzeit seit 2006<br />
Zielgruppe /<br />
Größenordnung<br />
Ziele<br />
Konzeptionelle<br />
Schwerpunkte /<br />
Inhalte<br />
Das <strong>Projekt</strong> richtet sich an Jugendliche ab der 9. Klasse<br />
beispielsweise mit<br />
Migrationshintergrund<br />
fehlendem Schulabschluss oder schlechten Noten<br />
besonderen sozialen, familiären oder persönlichen Problemen,<br />
die eine individuelle Unterstützung benötigen.<br />
Zurzeit gibt es fünf <strong>Paten</strong>schaften an der Förderschule Jülich.<br />
Unterstützung von benachteiligten Jugendlichen bei der<br />
Bewältigung des Übergangs von der Schule in den Beruf<br />
Förderung der Ausbildungsreife und des Sozialverhaltens<br />
Die <strong>Paten</strong> unterstützen die Jugendlichen<br />
im Bereich des Ausbildungs- und Arbeitsverhaltens<br />
im Gespräch mit Eltern, Lehrerinnen und Lehrern<br />
bei der Suche nach dem richtigen Beruf<br />
bei der Suche nach einem Praktikums- oder Ausbildungsplatz<br />
bei Bewerbungsschreiben, Vorstellungsgesprächen,<br />
Einstellungstests und der Kontaktaufnahme zu<br />
© 2010 www.berufsorientierung.inbas.com / www.dji.de 1
<strong>Berufsorientierung</strong> -<br />
Programm- und <strong>Projekt</strong>beispiele<br />
von Bund, Ländern, Kommunen und Stiftungen<br />
Ausbildungsbetrieben<br />
Beteiligte<br />
Institutionen und<br />
Personen<br />
Kooperationspartner<br />
Evaluation<br />
Link<br />
Amt für Kinder, Jugend und Sozialplanung - Stadt Jülich<br />
Begleitung und Unterstützung der ehrenamtlichen <strong>Paten</strong><br />
Unterstützungsangebote durch das NASA-<strong>Projekt</strong> wie<br />
Einführungsseminare, regelmäßiger, fachlich begleiteter<br />
Erfahrungsaustausch und Bereitstellung eines Netzwerks von<br />
Fachleuten und Beratungsstellen<br />
<strong>Paten</strong><br />
verfügen über langjährige Berufserfahrung in unterschiedlichen<br />
Branchen<br />
Schulen<br />
gewinnen die Schüler/-innen für das <strong>Paten</strong>projekt<br />
übernehmen die Zusammenführung von <strong>Paten</strong> und<br />
Jugendlichen<br />
Schüler/-innen<br />
Schüler/-innen ab der 9. Klasse der Förder- oder<br />
Sekundarschulen können am <strong>Projekt</strong> teilnehmen<br />
Zu den Kooperationspartnern gehören zahlreiche örtliche Betriebe<br />
und Organisationen der Berufs- und Lebensplanung. Es gibt im<br />
Verlauf des Jahres zahlreiche gemeinsame Veranstaltungen, so<br />
dass ein ständiger Informationsaustausch gewährleistet ist.<br />
Es besteht eine enge Zusammenarbeit mit den Lehrern der<br />
teilnehmenden Schulen, die die Schüler/-innen für das <strong>Paten</strong>projekt<br />
gewinnen müssen und nach dem Kennenlernen der <strong>Paten</strong> ein<br />
passendes Paar zusammenführen. Die Lehrpersonen halten einen<br />
engen Kontakt zu den <strong>Paten</strong>, um direkt über positive<br />
Veränderungen oder eventuelle Auffälligkeiten und Probleme zu<br />
informieren.<br />
Das <strong>Projekt</strong> erfragt regelmäßig ein Feedback von den <strong>Paten</strong>.<br />
http://www.juelich.de/nasa-zwei/patenprojekt<br />
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