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„Fit fürs Leben“ – Paten-für-Schüler-Projekt - Berufsorientierung ...

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<strong>Berufsorientierung</strong> -<br />

Programm- und <strong>Projekt</strong>beispiele<br />

von Bund, Ländern, Kommunen und Stiftungen<br />

Name des <strong>Projekt</strong>s<br />

Stadt / Landkreis<br />

Zuständigkeit /<br />

Ansprechpartner/in<br />

Finanzierung<br />

Art des <strong>Projekt</strong>s<br />

Verankerung mit<br />

anderen Programmen<br />

„Fit fürs Leben“ – <strong>Paten</strong>-für-Schüler-<strong>Projekt</strong><br />

Jülich<br />

Stadt Jülich - Amt für Kinder, Jugend und Sozialplanung<br />

Große Rurstraße 17<br />

52428 Jülich<br />

Elisabeth Fasel-Rüdebusch<br />

Tel.: 02461 - 63 411<br />

Fax: 02461 - 63 362<br />

E-Mail: EFasel@juelich.de<br />

2006/2007 wurde das <strong>Paten</strong>projekt im Rahmen des Modellprojekts<br />

der Stadt Jülich „NASA – neue Ansätze in Schule und Arbeit“ mit<br />

Mitteln des Ministeriums für Arbeit, Gesundheit und Soziales des<br />

Landes Nordrhein-Westfalen gefördert. Seit dem Auslaufen der<br />

<strong>Projekt</strong>phase wird dieser Baustein von der Stadt Jülich finanziert.<br />

Modellprojekt<br />

Das <strong>Paten</strong>projekt ist ein Baustein des <strong>Projekt</strong>s "NASA² - Neue<br />

Ansätze in Schule und Arbeit" der Stadt Jülich, das zahlreiche<br />

Aktionen zum Übergang Schule und Beruf anbietet.<br />

Laufzeit seit 2006<br />

Zielgruppe /<br />

Größenordnung<br />

Ziele<br />

Konzeptionelle<br />

Schwerpunkte /<br />

Inhalte<br />

Das <strong>Projekt</strong> richtet sich an Jugendliche ab der 9. Klasse<br />

beispielsweise mit<br />

Migrationshintergrund<br />

fehlendem Schulabschluss oder schlechten Noten<br />

besonderen sozialen, familiären oder persönlichen Problemen,<br />

die eine individuelle Unterstützung benötigen.<br />

Zurzeit gibt es fünf <strong>Paten</strong>schaften an der Förderschule Jülich.<br />

Unterstützung von benachteiligten Jugendlichen bei der<br />

Bewältigung des Übergangs von der Schule in den Beruf<br />

Förderung der Ausbildungsreife und des Sozialverhaltens<br />

Die <strong>Paten</strong> unterstützen die Jugendlichen<br />

im Bereich des Ausbildungs- und Arbeitsverhaltens<br />

im Gespräch mit Eltern, Lehrerinnen und Lehrern<br />

bei der Suche nach dem richtigen Beruf<br />

bei der Suche nach einem Praktikums- oder Ausbildungsplatz<br />

bei Bewerbungsschreiben, Vorstellungsgesprächen,<br />

Einstellungstests und der Kontaktaufnahme zu<br />

© 2010 www.berufsorientierung.inbas.com / www.dji.de 1


<strong>Berufsorientierung</strong> -<br />

Programm- und <strong>Projekt</strong>beispiele<br />

von Bund, Ländern, Kommunen und Stiftungen<br />

Ausbildungsbetrieben<br />

Beteiligte<br />

Institutionen und<br />

Personen<br />

Kooperationspartner<br />

Evaluation<br />

Link<br />

Amt für Kinder, Jugend und Sozialplanung - Stadt Jülich<br />

Begleitung und Unterstützung der ehrenamtlichen <strong>Paten</strong><br />

Unterstützungsangebote durch das NASA-<strong>Projekt</strong> wie<br />

Einführungsseminare, regelmäßiger, fachlich begleiteter<br />

Erfahrungsaustausch und Bereitstellung eines Netzwerks von<br />

Fachleuten und Beratungsstellen<br />

<strong>Paten</strong><br />

verfügen über langjährige Berufserfahrung in unterschiedlichen<br />

Branchen<br />

Schulen<br />

gewinnen die Schüler/-innen für das <strong>Paten</strong>projekt<br />

übernehmen die Zusammenführung von <strong>Paten</strong> und<br />

Jugendlichen<br />

Schüler/-innen<br />

Schüler/-innen ab der 9. Klasse der Förder- oder<br />

Sekundarschulen können am <strong>Projekt</strong> teilnehmen<br />

Zu den Kooperationspartnern gehören zahlreiche örtliche Betriebe<br />

und Organisationen der Berufs- und Lebensplanung. Es gibt im<br />

Verlauf des Jahres zahlreiche gemeinsame Veranstaltungen, so<br />

dass ein ständiger Informationsaustausch gewährleistet ist.<br />

Es besteht eine enge Zusammenarbeit mit den Lehrern der<br />

teilnehmenden Schulen, die die Schüler/-innen für das <strong>Paten</strong>projekt<br />

gewinnen müssen und nach dem Kennenlernen der <strong>Paten</strong> ein<br />

passendes Paar zusammenführen. Die Lehrpersonen halten einen<br />

engen Kontakt zu den <strong>Paten</strong>, um direkt über positive<br />

Veränderungen oder eventuelle Auffälligkeiten und Probleme zu<br />

informieren.<br />

Das <strong>Projekt</strong> erfragt regelmäßig ein Feedback von den <strong>Paten</strong>.<br />

http://www.juelich.de/nasa-zwei/patenprojekt<br />

© 2010 www.berufsorientierung.inbas.com / www.dji.de 2

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