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Train the Trainer in der Diabetologie - Zentrum Patientenschulung

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Soziale Kompetenzen (2)<br />

• Wahrnehmung <strong>der</strong> Bedürfnisse <strong>der</strong> Erkrankten<br />

und ihrer Bezugspersonen und Aufbauen e<strong>in</strong>er<br />

tragfähigen professionelle Beziehung<br />

• Unterstützung und Beratung <strong>der</strong> Erkrankten und<br />

ihrer Bezugspersonen bei <strong>der</strong> Ause<strong>in</strong>an<strong>der</strong>setzung<br />

mit und Bewältigung <strong>der</strong> Krankheit im<br />

S<strong>in</strong>ne von Empowerment und Selbstmanagement<br />

• Beziehung zum Betroffenen (Compliance versus<br />

Empowerment, Vere<strong>in</strong>barung von Behandlungszielen,<br />

Beziehungsgestaltung zwischen patientenzentrierter<br />

Haltung und Abgrenzung, Möglichkeiten <strong>der</strong><br />

<strong>in</strong>dividuellen Unterstützung)<br />

Brigitte Osterbr<strong>in</strong>k<br />

<strong>Tra<strong>in</strong></strong> <strong>the</strong> <strong>Tra<strong>in</strong></strong>er <strong>in</strong> <strong>der</strong><br />

<strong>Diabetologie</strong><br />

11<br />

Methodische Kompetenzen (1)<br />

• Flexibilität und Offenheit für neue Erkenntnisse<br />

und Verän<strong>der</strong>ungen<br />

• Lehr- / Lernverhalten, Fähigkeit und Bereitschaft zum<br />

Lernen, videounterstütztes Lehrverhaltenstra<strong>in</strong><strong>in</strong>g <strong>in</strong><br />

Kle<strong>in</strong>gruppen<br />

• Kreativität bei <strong>der</strong> Umsetzung neuer<br />

Erkenntnisse<br />

• Medien (Overheadprojektor mit vorgefertigten und<br />

selbsterstellten Folien, Übungen zum Mediene<strong>in</strong>satz)<br />

Brigitte Osterbr<strong>in</strong>k<br />

<strong>Tra<strong>in</strong></strong> <strong>the</strong> <strong>Tra<strong>in</strong></strong>er <strong>in</strong> <strong>der</strong><br />

<strong>Diabetologie</strong><br />

12<br />

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