Train the Trainer in der Diabetologie - Zentrum Patientenschulung
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Methodische Kompetenzen (2)<br />
• Organisationsfähigkeit und Planungsfähigkeit,<br />
um Prioritäten setzen und Arbeitsbelastungen<br />
bewältigen zu können<br />
• E<strong>in</strong>richtungen und Arbeitsweisen <strong>der</strong> ambulanten und<br />
stationären Betreuung (Organisation e<strong>in</strong>es<br />
Schulungsteams, e<strong>in</strong>es Schulungsprogramms,<br />
Integration e<strong>in</strong>es Schulungsprogramms <strong>in</strong> die<br />
E<strong>in</strong>richtung)<br />
Brigitte Osterbr<strong>in</strong>k<br />
<strong>Tra<strong>in</strong></strong> <strong>the</strong> <strong>Tra<strong>in</strong></strong>er <strong>in</strong> <strong>der</strong><br />
<strong>Diabetologie</strong><br />
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Brigitte Osterbr<strong>in</strong>k<br />
Personale Kompetenzen (1)<br />
• Ause<strong>in</strong>an<strong>der</strong>setzung mit <strong>der</strong> eigenen<br />
Persönlichkeit um Selbständigkeit,<br />
Selbstreflexion, Kritik- und Urteilsfähigkeit und<br />
Verantwortungsbewusstse<strong>in</strong> zu för<strong>der</strong>n<br />
• Videounterstütztes Lehrverhaltenstra<strong>in</strong><strong>in</strong>g <strong>in</strong><br />
Kle<strong>in</strong>gruppen, Feedback, Reflexion und Evaluation<br />
• im Rahmen <strong>der</strong> Selbstpflege persönliche<br />
Ressourcen zu erkennen und eigene Grenzen<br />
zu akzeptieren<br />
•<br />
• Psychohygiene im Beruf (Risikofaktoren und<br />
Symptome von Burnout, Übungen zur Abgrenzung<br />
gegenüber Überfor<strong>der</strong>ung)<br />
<strong>Tra<strong>in</strong></strong> <strong>the</strong> <strong>Tra<strong>in</strong></strong>er <strong>in</strong> <strong>der</strong><br />
<strong>Diabetologie</strong><br />
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