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Bildungsreformen in Niedersachsen - eine Bilanz - Schüler Union ...

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Wulff: E<strong>in</strong>e zentrale Erkenntnis aus<br />

den PISA-Studien ist, dass gerade diejenigen<br />

Länder gut abgeschnitten<br />

haben, die e<strong>in</strong>e Balance zwischen<br />

größtmöglicher Freiheit und<br />

Eigenverantwortung für die e<strong>in</strong>zelne<br />

Schule sowie regelmäßiger Rechenschaftslegung<br />

über Bildungs- und<br />

Die Reformen stellten auch die<br />

Erziehungsarbeit jeder Schule anhand<br />

<strong>Schüler</strong><strong>in</strong>nen und <strong>Schüler</strong> vor<br />

von<br />

Herausforderungen.<br />

vorgegebenen Standards haben.<br />

E<strong>in</strong> System, <strong>in</strong> dem klar beschrieben<br />

wird, wie das erreichte Ziel aussehen<br />

soll, bedarf allerd<strong>in</strong>gs dann auch<br />

geeigneter Kontrollmechanismen, um<br />

das Erreichen dieses Ziels zu überprüfen.<br />

Dem dienen landesweite<br />

Vergleichsarbeiten, die zentralen<br />

Abschlussprüfungen und nicht zuletzt<br />

die Schul<strong>in</strong>spektion. Wenn Schulen<br />

zukünftig kont<strong>in</strong>uierlich ihre Arbeit<br />

verbessern sollen - dies ist der Kern<br />

der Eigenverantwortlichen Schule -,<br />

dann müssen sie auch klarer als bisher<br />

erkennen können, wo sie <strong>in</strong> den verschiedenen<br />

Bereichen der schulischen<br />

Arbeit stehen, wo ihre Stärken liegen,<br />

aber auch, wo es Bereiche gibt, die<br />

besonderer Anstrengungen bedürfen.<br />

SU: Die <strong>Schüler</strong> <strong>Union</strong> fordert seit langem<br />

- wie viele Lehrerverbände - die<br />

Abschaffung des freien Elternwillens,<br />

der die freie Wahl der weiterführenden<br />

Schule durch die Eltern zulässt.<br />

Wie stehen Sie dazu?<br />

Wulff: Wenn wir durch den freien<br />

Elternwillen bei der Wahl der weiterführenden<br />

Schulform e<strong>in</strong>e bessere<br />

Bildungsbeteiligung und bessere<br />

Abschlüsse für viele <strong>Schüler</strong><strong>in</strong>nen und<br />

„Wir haben für die<br />

Hauptschulen viel getan“<br />

<strong>Schüler</strong> erreichen können, ohne dafür<br />

E<strong>in</strong>bußen beim Bildungsniveau h<strong>in</strong>nehmen<br />

zu müssen, ist das doch sehr<br />

zu begrüßen. In dieser Diskussion geht<br />

es wohl vor allem um die Anwahl der<br />

Hauptschulen. Wir haben gerade für<br />

diese Schulform, die lange Jahre vernachlässigt,<br />

schlecht geredet und<br />

geschrieben wurde, e<strong>in</strong>e Menge<br />

getan. Mit mehr Unterrichtsstunden<br />

<strong>in</strong> den Fächern Deutsch und<br />

Mathematik, mit Schulsozialarbeiterstellen,<br />

mit der Vorrangstellung von<br />

Hauptschulen bei der Schaffung von<br />

„Politik lebt vom Mitmachen<br />

und alle s<strong>in</strong>d dazu herzlich<br />

e<strong>in</strong>geladen!“<br />

Ganztagsangeboten, der Senkung der<br />

Klassenobergrenze auf 26<br />

<strong>Schüler</strong><strong>in</strong>nen und <strong>Schüler</strong> und <strong>in</strong>sbesondere<br />

der Förderung der<br />

Berufsorientierung durch u.a. 60 - 80<br />

Betriebs- oder Praxistage werden wir<br />

den besonderen Anforderungen der<br />

Hauptschüler<strong>in</strong>nen und Hauptschülern<br />

an ihre Schulreform gerecht. Aber<br />

e<strong>in</strong>e fast dreißigjährige Schulstrukturdebatte<br />

ist nicht <strong>in</strong> e<strong>in</strong>em oder zwei<br />

Jahren zu überw<strong>in</strong>den. Also geben wir<br />

der neuen Hauptschule doch die Zeit,<br />

die sie braucht, um bei den Menschen<br />

richtig anzukommen.<br />

SU: Weshalb sollten sich junge<br />

Menschen <strong>in</strong> den <strong>Schüler</strong>vertretungen<br />

engagieren?<br />

Wulff: Die Demokratie lebt davon,<br />

dass sich die Menschen beteiligen,<br />

dass sie Verantwortung übernehmen<br />

und die Verhältnisse mitgestalten. Wir<br />

müssen erreichen, dass Schule und<br />

Lernen wieder e<strong>in</strong>e hohe<br />

Wertschätzung erhält, dass beides von<br />

<strong>Schüler</strong><strong>in</strong>nen und <strong>Schüler</strong>n wie von<br />

Eltern und Lehrkräften als wichtig,<br />

sogar als existentiell angesehen wird.<br />

Dafür brauchen wir e<strong>in</strong>e neue Kultur<br />

der Anstrengungs- und<br />

Leistungsbereitschaft sowie das nötige<br />

Verantwortungsgefühl für den<br />

eigenen Bildungsweg. Wer sich nicht<br />

beteiligt, sondern nur aus dem<br />

H<strong>in</strong>tergrund mäkelt und kritisiert, verhält<br />

sich wie jemand, der e<strong>in</strong> Auto mit<br />

fünf Gängen hat, aber immer nur im<br />

ersten Gang fährt. Das hält der beste<br />

Motor nicht aus.<br />

SU: Zum Abschluss noch e<strong>in</strong>e persönliche<br />

Frage: Was haben Sie aus Ihrer<br />

Zeit <strong>in</strong> der <strong>Schüler</strong> <strong>Union</strong> für ihre weitere<br />

berufliche und politische Karriere<br />

mitgenommen?<br />

Wulff: Ich selber b<strong>in</strong> 1976 Mitglied der<br />

<strong>Schüler</strong> <strong>Union</strong> geworden und hatte<br />

dort e<strong>in</strong>e tolle Zeit. Hier habe ich<br />

schon früh gemerkt, dass ich mit me<strong>in</strong>em<br />

E<strong>in</strong>satz für andere etwas bewegen<br />

kann. Das es sich lohnt, e<strong>in</strong>e<br />

Me<strong>in</strong>ung zu haben, diese zu vertreten<br />

und sich schon früh politisch zu engagieren.<br />

Politik lebt vom Mitmachen<br />

und alle s<strong>in</strong>d dazu herzlich e<strong>in</strong>geladen!<br />

Christian Wulff<br />

geboren am 19. Juni 1959<br />

verheiratet, 1 Tochter<br />

1978-1979 Landesvorsitzender<br />

der <strong>Schüler</strong> <strong>Union</strong><br />

1978-1980 Bundesvorsitzender<br />

der <strong>Schüler</strong> <strong>Union</strong><br />

1994 Spitzenkandidat der CDU<br />

1994 Landes- und Fraktionsvorsitzender<br />

<strong>in</strong> <strong>Niedersachsen</strong><br />

seit 2003 Niedersächsischer<br />

M<strong>in</strong>isterpräsident<br />

www.christian-wulff.de<br />

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