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Jahresbericht 2010/11 - St. Nikola

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BEZAUBERNDE INFORMATIK!<br />

Der 14.01.20<strong>11</strong> sollte kein normaler<br />

Schultag werden, denn um 8.00 Uhr<br />

wurden wir, die 4. Klasse der<br />

<strong>Nikola</strong>schule, von Frau Kreß (unserer<br />

Grundschullehramtsstudentin) im<br />

Klassenzimmer abgeholt. Gemeinsam<br />

wollten wir in Richtung Universität laufen,<br />

aber selbst der Weg dorthin war<br />

nicht normal, da über Nacht der<br />

Wasserstand des Inns so angestiegen<br />

war, dass die Wege entlang des Flusses<br />

unter Wasser standen.<br />

Als wir endlich in der Universität ankamen,<br />

wurden wir von der Dozentin<br />

Frau Heuer und vier weiteren<br />

<strong>St</strong>udentinnen im Computerraum der<br />

Fakultät für Mathematik und Informatik<br />

empfangen. Was erwartete uns wohl?<br />

Jeder durfte sich an einen Computer<br />

setzen und auf jedem einzelnen<br />

Bildschirm erschien eine Katze. Die<br />

Katze hatte, genau wie das<br />

Computerprogramm, den Namen<br />

„Scratch“. Unter Anleitung der fünf<br />

<strong>St</strong>udentinnen sollten wir für Scratch<br />

eine Art Theaterskript schreiben, nach<br />

dem sie dann agieren würde. Anfangs<br />

waren es noch einfache Bewegungen,<br />

wie etwa 10 Schritte vorwärts gehen,<br />

sich um 15° drehen oder sich verstekken.<br />

Von Neugierde gepackt probier-<br />

ten wir bald auf eigene Faust Bausteine<br />

aus und schon in kurzer Zeit wussten<br />

wir, wie man den Hintergrund (also die<br />

Bühne, auf der die Katze steht und<br />

„schauspielert“) ändert, malt und weitere<br />

Figuren hinzufügt. Phase um<br />

Phase kam immer mehr dazu, so dass<br />

wir in Kürze schon unser eigenes<br />

Theaterstück produziert hatten.<br />

In diesem unterhielten sich mehrere<br />

Figuren miteinander. Eine der Figuren<br />

stellte uns Fragen, welche wir selbst<br />

durch Eingabe in den Computer<br />

beantworten mussten. Darüber<br />

hinaus konnten wir die Fragen<br />

sogar in andere Bausteine einbauen.<br />

Mehrere Schüler nahmen sich<br />

vor, dieses Programmierspiel auf<br />

den eigenen PC herunterzuladen,<br />

um damit arbeiten zu können.<br />

Das Arbeiten mit „Scratch“ ließ die<br />

Zeit so schnell vergehen, dass wir<br />

ganz überrascht waren, als es<br />

schon <strong>11</strong>.30 Uhr war und wir<br />

gemeinsam mit unserem Lehrer, Herrn<br />

Kulzer, den Heimweg antreten<br />

mussten!<br />

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