Analyse und Systematisierung dualer Studiengänge an ... - BiBB

Bezüglich der Auswahl und Akquise geeigneter Interviewpartner/-innen erwies es sich als
erfolgversprechendste Vorgehensweise, zunächst ein Interview mit dem Hochschulvertreter
des jeweiligen dualen Studiengangs zu führen. Dieser fungierte dann als Türöffner zu den
Betrieben, die überwiegend bereitwillig den Interviews zustimmten. Offensichtlich bestehen
größtenteils sehr gute Kontakte und eine gegenseitige Wertschätzungskultur zwischen
Hochschulen und Betrieben. Jedoch gab es auch zwei Hochschulen und mehrere Betriebe,
die die Mitwirkung am Projekt aus zeitlichen Gründen ablehnten. Dies erfolgte größtenteils
gleich zu Beginn der Akquisephase, so dass rechtzeitig andere duale Studiengänge und
Kooperationsbetriebe in die Fallstudien einbezogen werden konnten.
3.2.3 Auswertung der Fallstudien
Die Audio-Mitschnitte der Interviews sind vollständig transkribiert und liegen als Word-
Dateien vor. Die Transkripte wurden in die Analysesoftware MAXQDA importiert und mittels
eines Codesystems codiert. Anhand des Interviewmaterials, der Factsheets und der begleitend
analysierten Dokumente wurde pro Fallstudie ein Fallbericht verfasst, der folgende
Grobstruktur aufweist:
a) Hintergrund Gesprächspartner/Institution
b) Einstieg in den Studiengang
c) Strukturelemente des Studiengangs
d) Besetzung der Studienplätze
e) Kooperationen
f) Verzahnung
g) Lernen, Betreuung
h) Personalentwicklung
i) Einschätzungen Studiengang
j) Sonstiges
Für die Fallberichte wurden die Aussagen der verschiedenen Interviewpartner/-innen einer
Fallstudie gebündelt und gemeinsam ausgewertet. Voneinander abweichende Aussagen
werden thematisiert und analysiert. Darüber hinaus erlaubt die gründliche Aufbereitung des
Interviewmaterials auch noch zusätzliche Analysen zu weiteren Aspekten dualer Studiengänge.
3.3 Quantitative Befragung von Kooperationsbetrieben dualer Studiengänge
Derzeit wird, unter Einbezug der Ergebnisse aus den vorangegangenen qualitativen Fallstudien,
das standardisierte Befragungsinstrument (schriftlicher Fragebogen) entwickelt. In die
Erhebung werden alle in der Datenbank AusbildungPlus erfassten Kooperationsbetriebe
dualer Studiengänge (circa 1.400 Unternehmen) einbezogen.
Thematische Schwerpunkte sind die Angebots- und Nachfragesituation dualer Studiengänge
sowie Zugangsvoraussetzungen und Rekrutierungsstrategien der Unternehmen. Aber auch
Fragestellungen zum im Rahmen dualer Studiengänge eingesetzten Bildungspersonal sowie
den Motiven und Interessenlagen der Betriebe sind vorgesehen.
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