Leitfaden für die Ausbildung - Personenbetreuung
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<strong>Leitfaden</strong> <strong>für</strong> <strong>die</strong> <strong>Ausbildung</strong> -<br />
<strong>Personenbetreuung</strong>
Inhaltsverzeichnis<br />
Einleitung .................................................................................................................. 3<br />
1. <strong>Leitfaden</strong> - <strong>Ausbildung</strong> <strong>Personenbetreuung</strong> ...................................................... 3<br />
1.1 Kurzbeschreibung ............................................................................................. 3<br />
1.2 Sprache............................................................................................................. 3<br />
2. Voraussetzungen zur <strong>Ausbildung</strong>....................................................................... 4<br />
2.1 Persönliche Voraussetzungen .......................................................................... 4<br />
2.2 Voraussetzungen zur <strong>Ausbildung</strong>sorganisation ................................................ 4<br />
2.3 Räumliche Ausstattung ..................................................................................... 4<br />
2.4 Personelle Voraussetzungen ............................................................................ 6<br />
2.4.1 <strong>Ausbildung</strong>sverantwortlicher:...................................................................... 6<br />
2.4.2 Lehrpersonal: ............................................................................................. 6<br />
2.4.3 Lehrgangsteilnehmer:................................................................................. 6<br />
3. Aufnahmeverfahren.............................................................................................. 7<br />
4. Prüfung.................................................................................................................. 7<br />
4.1 mündlicher Teil.................................................................................................. 7<br />
4.2 schriftlicher Teil ................................................................................................. 7<br />
Anhang<br />
• Zeugnis<br />
<strong>Leitfaden</strong> <strong>Personenbetreuung</strong> Vers. 1/2008 Seite 2/8
Einleitung<br />
Durch <strong>die</strong> demografische Entwicklung in Österreich, wird <strong>die</strong> Betreuung und Pflege<br />
betreuungsbedürftiger Menschen immer wichtiger. Eine Rund-um-<strong>die</strong>-Uhr-Betreuung<br />
wird daher in Zukunft einen besonderen Stellenwert einnehmen. Um eine leistbare<br />
Betreuung alter Menschen zu schaffen, wurde das freie Gewerbe der<br />
„<strong>Personenbetreuung</strong>“ eingeführt. Diese Betreuung wird bei der Erfüllung bestimmter<br />
Voraussetzungen, von der öffentlichen Hand gefördert.<br />
Die Tätigkeiten eines Personenbetreuers umfassen u.a:<br />
• Haushaltsnahe Dienstleistungen (z.B. Zubereiten von Mahlzeiten,<br />
Reinigungstätigkeiten, Durchführung von Hausarbeiten, Wäscheversorgung..)<br />
• Unterstützung bei der Lebensführung (z.B. Gestaltung des Tagesablaufs,<br />
Hilfestellung bei täglichen Verrichtungen..)<br />
• Gesellschafterfunktion (z.B. Führen von Gesprächen, Begleitung bei diversen<br />
Aktivitäten..)<br />
1. <strong>Leitfaden</strong> - <strong>Ausbildung</strong> <strong>Personenbetreuung</strong><br />
1.1 Kurzbeschreibung<br />
Dieser <strong>Leitfaden</strong> bietet Ihnen eine Hilfestellung, wie das Curriculum umzusetzen und<br />
das erarbeitete Skriptum verwendet werden soll.<br />
Die <strong>Ausbildung</strong> zum Personenbetreuer umfasst eine Gesamtdauer von 168<br />
Unterrichtseinheiten. Eine Unterrichtseinheit dauert 50 Minuten.<br />
Eine Mindestanwesenheit von 120 Unterrichtseinheiten ist notwendig, wobei <strong>die</strong><br />
anderen Einheiten im Selbststudium möglich sein sollten. Dies jedoch immer vorher<br />
in Absprache mit dem <strong>Ausbildung</strong>sleiter bzw. Lehrpersonal.<br />
1.2 Sprache<br />
Bei der Schreibweise wurde <strong>die</strong> männliche Form gewählt, um eine mögliche<br />
Übersetzung - in andere Sprachen – leichter durchführen zu können.<br />
Selbstverständlich ist bei Bezeichnungen <strong>die</strong> weibliche Form ebenfalls anzuwenden.<br />
(Dies gilt auch <strong>für</strong> das Curriculum und das Skriptum).<br />
<strong>Leitfaden</strong> <strong>Personenbetreuung</strong> Vers. 1/2008 Seite 3/8
Sprachkenntnisse:<br />
Die Sprachkompetenz, <strong>die</strong> wir <strong>für</strong> einen wichtigen Faktor beim Einsatz in der<br />
<strong>Personenbetreuung</strong> halten, steht nur indirekt (Fachvokabular) im Fokus unserer<br />
Überlegungen. Wir setzen entsprechende Sprachkenntnisse (z.B. Grundkenntnisse<br />
der deutschen Sprache in Wort und Schrift) voraus, bzw. gehen davon aus, dass<br />
<strong>die</strong>se Kenntnisse anderweitig erworben werden.<br />
2. Voraussetzungen zur <strong>Ausbildung</strong><br />
2.1 Persönliche Voraussetzungen<br />
Voraussetzungen Nachweis<br />
Mindestalter 18 Jahre<br />
16-stündiger Erste Hilfe Kurs<br />
2.2 Voraussetzungen zur <strong>Ausbildung</strong>sorganisation<br />
Geburtsurkunde oder Identitätskarte<br />
(ID-Karte)<br />
Schriftliche Bestätigung – (Nachweis<br />
spätestens bei der Zeugnisvergabe).<br />
Der Rechtsträger einer <strong>Ausbildung</strong>sstätte ist <strong>für</strong> folgende Ausstattung verantwortlich<br />
• Geeignete Schulungsräume<br />
• Detaillierter Lehrplan<br />
• Einsatz von Lehrpersonal mit geeigneter Qualifikation<br />
• Sekretariat mit notwendigen infrastrukturellen Einrichtungen (z.B. Telefon,<br />
Fax, Kopierer, EDV….)<br />
2.3 Räumliche Ausstattung<br />
Allgemeine Voraussetzungen wie:<br />
• Garderobe<br />
• Sanitärräume<br />
• Mindestens ein Gruppenraum<br />
<strong>Leitfaden</strong> <strong>Personenbetreuung</strong> Vers. 1/2008 Seite 4/8
Schulungs- bzw. Gruppenraum:<br />
• ca. 1,5 m² - 2 m² pro Person<br />
• direktes Licht<br />
• Raum gut lüftbar<br />
• regulierbare Raumtemperatur<br />
• Flipchart, Tafel und Zubehör<br />
• Pinnwand und Moterationskoffer<br />
• Unterrichtsunterlagen (z.B. Informationsmaterial, Literatur….)<br />
• ev. Diaprojektor, Overheadprojektor, Beamer und Laptop<br />
Materialien <strong>für</strong> den Unterricht:<br />
(werden nur beispielhaft angeführt)<br />
Gegenstände Material<br />
• Bett mit Zubehör:<br />
• Lagerungshilfen:<br />
• Pflegehilfsmittel:<br />
• Spezielle Hilfsmittel:<br />
• Material <strong>für</strong> Körperpflege:<br />
Matratze, Matratzenauflage, Polster, Decken,<br />
Leintücher, Durchzüge, Decke<br />
Antidecubitushilfsmittel, Lagerungskissen,<br />
mobile Rückenstütze, Seitengitter<br />
Plastikinhalator, Nierentasse,<br />
Fieberthermometer, Harn- Stuhlbehälter,<br />
Arzneimittelmuster, Medikamentendispenser,<br />
Inkontinenzprodukte<br />
Brille, Hörgeräte, Stützstrümpfe, Binden,<br />
Gehbehelfe, Rollstuhl<br />
Hand- und Badetücher, Wachlappen,<br />
Haarbürste, Kamm, Nagelfeile, Cremen,<br />
Lotion, Öle, Nagelschere, Seife, Zahnbürste-<br />
und Reinigungsmaterial, Zahnprothese,<br />
Prothesenpflegemittel, Rasierzeug<br />
<strong>Leitfaden</strong> <strong>Personenbetreuung</strong> Vers. 1/2008 Seite 5/8
2.4 Personelle Voraussetzungen<br />
2.4.1 <strong>Ausbildung</strong>sverantwortlicher:<br />
Für <strong>die</strong> <strong>Ausbildung</strong> ist es empfehlenswert, einen <strong>Ausbildung</strong>sleiter/-verantwortlichen<br />
zu bestellen.<br />
Anforderungsprofil:<br />
• Anerkannter <strong>Ausbildung</strong>sleiter im Herkunftsland<br />
• Nachweis in der Erwachsenenbildung<br />
• Organisatorische und soziale Kompetenzfähigkeit<br />
• Führungserfahrungen von <strong>Ausbildung</strong>en<br />
Aufgaben:<br />
• Leitungs- und Verantwortungskompetenz <strong>für</strong> <strong>die</strong> <strong>Ausbildung</strong>.<br />
• Aufbau von Team- und Organisationsstrukturen und Konzepten<br />
• Qualitätskontrolle Soll / Ist Vergleich<br />
• Abweichungsanalysen und Anpassungsmaßnahmen<br />
• Auswahl vom Lehrpersonal<br />
2.4.2 Lehrpersonal:<br />
Anforderungsprofil:<br />
• Einschlägige Qualifikation im jeweiligen Unterrichtsfach, bzw. der<br />
Erwachsenenbildung<br />
• Kenntnisse über verschiedene Lehrmethoden<br />
• Interaktions- und Kommunikationsfähigkeit<br />
• Fähigkeit zur situationsgerechten Wissensvermittlung<br />
Aufgaben:<br />
• Vorbereitung und Umsetzung des vorgegebenen Lehrinhaltes und des<br />
didaktischen Konzeptes<br />
• Bereitstellung und Erarbeitung von Lernunterlagen<br />
2.4.3 Lehrgangsteilnehmer:<br />
Anforderungsprofil:<br />
• Erkennbare Motivation <strong>für</strong> <strong>die</strong> <strong>Ausbildung</strong> bzw. spätere Tätigkeit<br />
• Lernbereitschaft und Fähigkeit zum sozialen Lernen<br />
• Belastbarkeit <strong>für</strong> <strong>die</strong> Anforderungen der späteren Tätigkeit<br />
• Positive Einstellung im Umgang mit älteren und hilfsbedürftigen Menschen<br />
<strong>Leitfaden</strong> <strong>Personenbetreuung</strong> Vers. 1/2008 Seite 6/8
3. Aufnahmeverfahren<br />
Es ist sinnvoll, zumindest ein Aufnahmegespräch mit den Interessenten zu führen,<br />
wobei besonders auf folgende Inhalte geachtet werden soll:<br />
• Ausdrucksverhalten<br />
• Leistungs- und Sozialverhalten<br />
• Kommunikationsfähigkeit<br />
• Bewerbungsschreiben<br />
• Lebenslauf<br />
• Zeugnisse<br />
• Erste Hilfe Kurs (bzw. ist bei Zeugniserhalt der schriftliche Nachweis vorzulegen)<br />
4. Prüfung<br />
Das Projektteam schlägt eine Prüfung vor. Diese sollte aus einem<br />
a) mündlichen Teil und<br />
b) schriftlichen Teil<br />
bestehen.<br />
4.1 mündlicher Teil<br />
Hier sollen 2 Fragen aus den 7 Lernfeldern gezogen werden, wobei 1 Frage<br />
unbedingt aus dem 2. Fach - Betreuung, Beobachtung, Grundpflege inkl.<br />
angewandter Hygiene und Grundzüge der Arzneimittellehre, dabei sein sollte.<br />
4.2 schriftlicher Teil<br />
Hier sollten aus einem vorgegebenen Fallbeispiel, das inhaltlich sehr umfangreich<br />
ausgeführt ist, <strong>die</strong> wesentlichsten Merkmale in eine Dokumentation übertragen<br />
werden.<br />
Die Prüfung ist als positiv zu bewerten, wenn sowohl bei der mündlichen, als auch<br />
bei der schriftlichen Prüfung mehr als 50% der Aufgaben gelöst wurden.<br />
Als Nachweis des positiv erfolgten Abschlusses soll ein Zeugnis, das sich im Anhang<br />
befindet, ausgestellt werden. Um sich eine Übersetzung zu ersparen, ist es möglich,<br />
das Zeugnis gleich in der deutschen Sprache, sowie der Muttersprache auszufüllen.<br />
(Wenn Sie das Textfeld markieren und <strong>die</strong> Taste F1 drücken bekommen sie einen<br />
Hilfstext angezeigt, der Ihnen beim Ausfüllen behilflich ist).<br />
<strong>Leitfaden</strong> <strong>Personenbetreuung</strong> Vers. 1/2008 Seite 7/8
Name und Stampiglie der Einrichtung<br />
ZEUGNIS<br />
Text in der Muttersprache einfügen<br />
Frau ,<br />
Text in der Muttersprache einfügen<br />
geboren am ,<br />
Text in der Muttersprache einfügen<br />
in ,<br />
Text in der Muttersprache einfügen<br />
hat <strong>die</strong> <strong>Ausbildung</strong> <strong>für</strong> Personenbetreuer mit 168 Unterrichtseinheiten absolviert<br />
und <strong>die</strong> Abschlussprüfung mit<br />
Text in der Muttersprache einfügen<br />
bestanden.<br />
Text in der Muttersprache einfügen<br />
Erfolg<br />
Text in der Muttersprache einfügen<br />
Sie/Er hat hiermit <strong>die</strong> <strong>Ausbildung</strong>, nach den österreichischen Richtlinien des<br />
Bundespflegegeldgesetzes § 21b, erfüllt.<br />
Text in der Muttersprache einfügen<br />
...................................., ...................................<br />
Für <strong>die</strong> Prüfungskommission:<br />
Die/Der Vorsitzende<br />
Text in der Muttersprache einfügen