4. Deskriptive Bedeutung

Semantik: Einleitung 

Bm1d: Einführung in die Semantik 

M. Zimmermann 

Uni Potsdam, SoSe 2009

Semantik: 

1. Semantik 

Teilgebiet der Sprachwissenschaft, welches sich 

mit der Bedeutung sprachlicher Ausdrücke (d.h. 

Morphemen, Wörtern, Phrasen, Sätzen, Texten/ 

Diskursen) befasst.

1. Semantik 

Teilgebiete 

lexikalische Semantik: 

Bedeutung von Morphemen & Wörtern 

formale kompositionelle Semantik: 

Bedeutung von Phrasen & Sätzen 

Diskursemantik: 

Bedeutung von Texten/ Diskursen

S 1 

1. Semantik 

Teilgebiete 

D Diskurssemantik 

3 

S 2 

2 2 kompos. Semantik 

P 1 Q 1 P 2 Q 2 

1 1 1 1 

α 1 β 1 χ 1 δ 1 α 2 β 2 χ 2 δ 2 Lex. Semantik

Semantik: 

1. Semantik 

das Teilgebiet der Sprachwissenschaft, welches 

sich mit der Bedeutung sprachlicher Ausdrücke 

(d.h. Morphemen, Wörtern, Phrasen, Sätzen, 

Texten/ Diskursen) befasst. 

ABER ...

Was ist Bedeutung? 

1. Semantik 

Was wissen wir, wenn wir die Bedeutung 

sprachlicher Ausdrücke kennen?

Was ist Bedeutung? 

1. Semantik 

Was wissen wir, wenn wir die Bedeutung 

sprachlicher Ausdrücke kennen? 

� Das Wissen um die Bedeutung sprachlicher 

Ausdrücke äußert sich in unserer 

Semantischen Kompentenz

2. Semantische Kompetenz 

Semantische Kompetenz: 

abstraktes und unbewusstes Wissenssystem, das es 

Sprechern einer Sprache ermöglicht, sich über ihre 

Vorstellung von der Welt zu verständigen 

(Informationstransfer: z.B. Fragen, Aussagen) 

bzw. direkt auf den Verlauf der Welt Einfluss zu 

nehmen (Imperative).


Manifestationen der semantischen Kompetenz: 

i. Kreativität/ Produktivität & Kompositionalität 

ii. inhaltliche Beziehungen zwischen 

Ausdrücken und Sätzen 

iii. Strukturabhängigkeit von Bedeutung 

iv. Erkennen von Mehrdeutigkeiten 

(= Ambiguitäten)


i. Kreativität/Produktivität & Kompositionalität 

(1) a. Zu Ostern bekam die Kanzlerin Besuch vom 

Papst. 

b. Der hinterindische Fluss Irawadi ist länger 

als 3000 km.




Papst. 


als 3000 km. 

� Wir können beliebige Sätze verstehen, auch 

wenn wir sie vorher noch nie gehört/gelesen 

haben.




Papst. 


als 3000 km. 

� Die Bedeutung komplexer Ausdrücke ergibt 

sich systematisch aus der Bedeutung der 

Bestandteile.



Q: Was wissen wir, wenn wir die Sätze in (1) 

verstehen? 

� Wir kennen die Bedeutung eines Satzes, wenn 

wir seine Wahrheitsbedingungen kennen. 

(wahrheitsfunktionale Semantik)




Papst. 

� (1a) ist wahr genau dann wenn ein weibliches 

Individuum mit der Eigenschaft ‚Kanzlerin‘ 

an den Ostertagen 2009 Besuch von einem 

männlichen Individuum mit der Eigenschaft 

‚Papst‘ bekommen hat.



(2) The cat is on the mat. 

� Ist wahr gdw. es in der Äußerungssituation 

genau eine saliente Katze und eine saliente 

Matte gibt, und erstere sich auf letzterer 

befindet.

2. Semantische Kompetenz



� Sätze sind immer nur wahr oder falsch 

hinsichtlich bestimmter (Vorstellungen von) 

Äußerungssituationen (Modelle):



� Sätze sind immer nur wahr oder falsch 

hinsichtlich bestimmter (Vorstellungen von) 

Äußerungssituationen (Modelle): 

(3) a. Die Sonne kreist um die Erde. 

b. Die Erde kreist um die Sonne.


ii. inhaltliche Beziehungen zwischen Sätzen 

� aufgrund der semantische Kompetenz können 

wir bestimmte inhaltliche Beziehungen 

zwischen Sätzen (oder Wörtern) erkennen.



(4) a. Rudi hat den Ball dreimal geküsst 

b. Rudi hat den Ball geküsst 

c. Rudi hat den Ball 3x mit den Lippen berührt



(4) a. Rudi hat den Ball dreimal geküsst 

b. Rudi hat den Ball geküsst 

c. Rudi hat den Ball 3x mit den Lippen berührt 

� (4a) impliziert (4b) und (4c) aber nicht 

umgekehrt.



Implikation A → B: 

Satz A impliziert Satz B semantisch wenn gilt: 

Wenn A wahr ist, ist automatisch auch B wahr



(5) a. Rudi hat den Ball geküsst 

b. Rudi hat den Ball nicht mit den Lippen 

berührt. 

� (5a) und (5b) können nicht beide zugleich 

wahr sein.



Kontradiktion: 

Wenn Satz A wahr ist, muss Satz B falsch 

sein, oder umgekehrt.



wichtig: 

Wir können Implikatur- und Kontradiktionsbeziehungen 

zwischen Sätzen erkennen, ohne 

die wirklichen Zustände in der Welt zu 

kennen.



(6) a. Nur Peter hat Maria eingeladen. 

b. Peter hat nur Maria eingeladen.



(6) a. Nur Peter hat Maria eingeladen. 

b. Peter hat nur Maria eingeladen. 

� Die Bedeutung von komplexen sprachlichen 

Ausdrücken (Sätzen, Phrasen) hängt von der 

Bedeutung der lexikalischen Bestandteile 

und von deren syntaktischer Verknüpfung ab.


iv. Erkennen von Ambiguitäten 

� Die semantische Kompetenz ermöglicht uns 

das Erkennen von Mehrdeutigkeiten:


iv. Erkennen von Ambiguitäten 

� Die semantische Kompetenz ermöglicht uns 

das Erkennen von Mehrdeutigkeiten: 

(7) Der Trainer sieht dass ich trainiere, obwohl es 

neblig ist. 

(8) Eine Aufgabe hat jeder Student gelöst.

3. Arten von Bedeutung 

Semantische Kompetenz ist auf mehreren 

Bedeutungsebenen lokalisierbar 

(Löbner 2003): 

� Dekriptive Bedeutung 

� Soziale Bedeutung 

� Expressive Bedeutung


Dekriptive Bedeutung: 

Bedeutung im engeren Sinne, mit der 

beschreibend auf Individuen und Zustände in 

der Welt verwiesen wird. 

� Thema des Seminars, s.u.


Soziale Bedeutung: 

Bedeutungsebene, welche die sozial 

angemessene Verwendung von sprachlichen 

Ausdrücken regelt und soziale Beziehungen 

zwischen Diskursteilnehmern anzeigt.


Soziale Bedeutung: 

Bedeutungsebene, welche die sozial 

angemessene Verwendung von sprachlichen 

Ausdrücken regelt und soziale Beziehungen 

zwischen Diskursteilnehmern anzeigt. 

(9) a. Ich lade dich ein. 

b. Ich lade Sie ein.


Expressive Bedeutung: 

Bedeutungsebene, welche die Einstellung des 

Sprecher (Hörers) zu den durch die deskriptive 

Bedeutung des Satzes angezeigten Sachverhalten 

ausdrückt:


Expressive Bedeutung: 

Bedeutungsebene, welche die Einstellung des 

Sprecher (Hörers) zu den durch die deskriptive 

Bedeutung des Satzes angezeigten Sachverhalten 

ausdrückt: 

(10) a. Leider ist Paul nach Rom gefahren. 

b. Ich habe das blöde Buch jetzt gelesen.


Grammatische Arbeitsteilung: 

Deskriptive Bedeutung wird durch die offene 

Kategorie der Inhaltswörter (N, A, V, P, Adv) 

und einige Funktionswörter (Konjunktionen, 

etc.) ausgedrückt.


Grammatische Arbeitsteilung: 

Soziale/Expressive Bedeutung wird 

überwiegend durch ‚Randkategorien‘ 

(Ausrufe, Pronomina, Partikeln,Adverbien, 

Epithete, Kraftausdrücke etc.) ausgedrückt.


� Auf der deskriptiven Bedeutungsebene 

ist eine weitere Unterscheidung nötig, welche 

durch die inhärente Kontextabhängigkeit 

vieler sprachlicher Ausdrücke bedingt ist.

(11) Ich bin krank. 


(12) Dann ist Peter nach Hamburg gefahren. 

(13) Jeder Student nimmt an der Klausur teil. 

Q: Was ist die Bedeutung von (11) – (13)?


Ausdrucksbedeutung: 

allgemeine (inhärente) Bedeutung eines 

sprachlichen Ausdrucks, welche nur durch ihre 

sprachliche Form bedingt und unabhängig von 

konkreten Äußerungssituationen ist.


Äußerungsbedeutung: 

spezielle Bedeutung eines sprachlichen Ausdrucks 

in einer konkreten Äußerungssituation.



Ausdrucksbedeutung 

Kontextuelle Anreicherung 

Äußerungsbedeutung



Sprecher von (11) ist krank. 

Kontextuelle Anreicherung 





Sprecher von (11): Peter 





Sprecher von (11): Peter 

(11) ist wahr gdw. Peter krank ist.

Bedeutung 

Deskriptive Bedeutung 

Ausdrucksbedeutung 

Extension Intension 


Äußerungsbedeutung 

Soziale & 

expressive 

Bedeutung

4. Deskriptive Bedeutung: Extension & Intension 

Die deskriptive Bedeutung umfasst zwei 

Komponenten: 

� Extension/ Referenz 

� Intension/ Begriffsinhalt


Sprachliche Ausdrücke nehmen immer Bezug 

auf Personen, Dinge und Sachverhalte in der 

Welt (bzw. unsere Vorstellungen von dieser) 

� Verweisfunktion von Sprache


Sprachliche Ausdrücke nehmen immer Bezug 

auf Personen, Dinge und Sachverhalte in der 

Welt (bzw. unsere Vorstellungen von dieser) 

� Verweisfunktion von Sprache 

Extension = Referenz eines sprachlichen 

Ausdrucks


Sprachliche Ausdrücke haben einen 

Begriffsinhalt oder Sinn, welcher den Bezug 

zwischen sprachlichem Ausdruck und seiner 

Extension herstellt. 

� Der Begriffsinhalt legt die Art des Bezugs auf 

Objekte in der Welt fest.


Sprachliche Ausdrücke haben einen 

Begriffsinhalt oder Sinn, welcher den Bezug 

zwischen sprachlichem Ausdruck und seiner 

Extension herstellt. 

� Der Begriffsinhalt legt die Art des Bezugs auf 

Objekte in der Welt fest. = Intension


Semiotisches Dreieck: 

HAND (Intension) 

/hant/ �� 

sprachlicher Ausdruck (Extension)


Die Intension geht der Extension voran. 

� Die Intension liefert die notwendigen 

Informationen zur Bestimmung der Extension.


Die Intension geht der Extension voran. 

� Die Intension liefert die notwendigen 

Informationen zur Bestimmung der Extension. 

HAND: Körperteil von Menschen und Affen, 

5 Finger + Handfläche, Greiffunktion, 

...


Beide Bedeutungskomponenten sind wichtig: 

i. Ausdrücke derselben Extension lassen sich 

nicht ohne weiteres füreinander ersetzen.



(12) Die Bundeskanzlerin ist CDU-Vorsitzende.



(12) Die Bundeskanzlerin ist CDU-Vorsitzende. 

EXT: Angie Angie



(12) Die Bundeskanzlerin ist CDU-Vorsitzende. 

EXT: Angie Angie 

� (12) ist informativ



(13) Die Bundeskanzlerin ist die Bundeskanzlerin.



(13) Die Bundeskanzlerin ist die Bundeskanzlerin. 

EXT: Angie Angie



(13) Die Bundeskanzlerin ist die Bundeskanzlerin. 

EXT: Angie Angie 

� (13) ist nicht-informativ


bei Frege: 

(14) a. Der Abendstern ist der Morgenstern. 

b. Venus ist Venus



ii. Sprachliche Ausdrücke können auch bei leerer 

Extension sinnvoll verwendet werden 

(d.h., wenn sie auf nichts in der Äußerungswelt 

verweisen)



(15) Peter möchte so gern ein Einhorn finden 

(aber es ist vergeblich).



(15) Peter möchte so gern ein Einhorn finden 

(aber es ist vergeblich). 

� Bei Ermittlung der Satzbedeutung nur über die 

Extension wäre die Bedeutung von (15) nicht 

adäquat erfasst.



iii. In bestimmten Kontexten beeinflusst die 

intensionale Bedeutung einer Konstituente die 

Bedeutung des Gesamtsatzes.



(16) a. Peter weiß, dass AM Bundeskanzlerin ist. 

b. Peter weiß, dass AM CDU-Vorsitzende ist.



(16) a. Peter weiß, dass AM Bundeskanzlerin ist. 

b. Peter weiß, dass AM CDU-Vorsitzende ist. 

� (16a) und (16b) sind nicht äquivalent !



iv. Ambiguitäten in bestimmten Kontexten



(17) Clemens will eine Norwegerin heiraten...



(17) Clemens will eine Norwegerin heiraten. 

i. Er weiß noch nicht welche, aber charmant 

muss sie sein. (unspezifisch)




i. Er weiß noch nicht welche, aber charmant 

muss sie sein. (unspezifisch) 

� intensional




ii. Sie ist charmant. (spezifisch)




ii. Sie ist charmant. (spezifisch) 

� extensional

5. Fazit 

� Die semantische Interpretation sprachlicher 

Ausdrücke wird durch ein unbewusstes 

Wissenssystem geleistet.

5. Fazit 

� Dieses Wissenssystem umfasst mindestens 

Informationen über: 

- Die Bedeutung von einzelnen Wörtern. 

- Die Bedeutung von Sätzen 

- Die Verknüpfung von Wortbedeutungen zur 

Bedeutung komplexerer Einheiten 

- Auflösung von Kontextabhängigkeiten

5. Fazit 

Aufgabe der Semantik: 

Erstellung eines semantischen Modells mit 

genau definierten Eigenschaften, welches die 

Bedeutung von Wörtern und komplexen 

Ausdrücken adäquat erfasst und eine 

Erklärung für die Phänomene in §2 liefert. 

(vgl. Lohnstein 1996: 2-8)

6. Der Plan 

� Wortbedeutung (lexikalische Semantik) 

� Satzbedeutung (Satzsemantik, Wahrheitsbedingungen, 

Aussagenlogik) 

� Die Komposition von Wortbedeutungen zur 

Bedeutung komplexerer Einheiten 

(funktionale Applikation, λ-Kalkül, Typentheorie)

7. Lektüre & Aufgaben 

� Lesen Sie Kap. 5.1 in Steinbach (2002) 

(Kopie im Seminarordner) 

� Steinbach (2002: 166): Aufgabe 1

8. Informationen 

Kurshomepage: 

http://amor.rz.hu-berlin.de/~zimmermy/ 

index.php?page=formalsem09 

Email: malte@ling.uni-potsdam.de 

Sprechstunde: 

Mo. 11.30-12.30 Uhr, oder nach Vereinbarung

4. Deskriptive Bedeutung

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