Hochbegabung im Vorschulalter - Website der Gemeinde St ...

Hochbegabung im Vorschulalter
Entwicklungsvorsprünge von Klein- und Vorschulkindern können auf eine hohe Begabung im
intellektuellen Bereich (Hochbegabung) hinweisen. Ebenso können auch ihre ausgeprägten
Persönlichkeitsmerkmale wie z. B. ihr absoluter Perfektionismus oder ihre große
Ängstlichkeit uns Hilfe bei der Identifizierung sein.
In dem Vortrag wird erläutert, wie wichtig eine frühzeitige Entdeckung ist. Es gibt
Beobachtungslisten, anhand derer Eltern und Erzieher hochbegabte Kinder schon im
Vorschulalter erkennen und fördern können.
Der Vortrag in Ochtrup findet in Zusammenarbeit mit dem Kindergarten St. Stephan
(Familienzentrum) statt.
Ulrike Tewes, Ochtrup, Kindergarten St. Stephan
__________ Mi., 29.02.2012, 20.00- 21.30 Uhr, 1 mal
Lese-/Rechtschreib- oder Rechenschwäche
Wie helfe ich meinem Kind
Wenn Eltern erstmals mit der Diagnose Lernstörung oder Teilleistungsschwäche bei ihrem
Kind konfrontiert werden, ist nichts mehr so, wie es vorher war. Viele betroffene Eltern
versuchen zwar schon früh bestimmte Eigenheiten und Auffälligkeiten ihres Kindes zu
begreifen, doch wenn sie sich besorgt an entsprechende Stellen wenden, bekommen sie
häufig zur Antwort, dass ihr Kind ein Spätentwickler sei oder aber einiges sich im Laufe der
Entwicklung auswachse. Symptome, die auf eine Wahrnehmungsverarbeitungsstörung
hinweisen, können so unterschiedlich sein, wie es Kinder gibt. Für diese unvollkommene
Integration der Sinne gibt es weltweit inzwischen verschiedenste Bezeichnungen wie:
- Aufmerksamkeitsdefizitsyndrom mit oder ohne Hyperaktivität (ADS/ADHS)
- Teilleistungsstörungen
- Lese- und/oder Rechtschreibstörungen
- Rechenstörungen usw.
Diese Kinder sind häufig in der Lage, ihre Defizite gut zu kompensieren und Ersatzstrategien
aufzubauen, jedoch mit hohem Energieaufwand, so dass wirkliche Probleme wie Lese- und/
oder Rechtschreibstörung, Rechenstörung (Dyskalkulie), soziale Ausgrenzung oft erst im
Schulalltag deutlich werden.
Der Vortrag richtet sich an Eltern, Pädagogen und Fachleute aus dem medizinischen
Bereich. Er stellt ein Verfahren dar, mit dem Defizite festgestellt und basal angegangen
werden. Dabei geht man davon aus, dass der überwiegende Teil der Kinder mit
Lernstörungen Defizite im Bereich der zentralen Hörverarbeitung aufweist. Zentral bedeutet,
dass nicht das Hören der Ohren versagt, sondern die Verarbeitung akustischer Reize durch
das Gehirn.
Der Vortrag in Ochtrup findet in Zusammenarbeit mit dem Kindergarten St. Stephan
(Familienzentrum) statt.
Ulrike Tewes, Ochtrup, Kindergarten St. Stephan
__________ Mi., 07.11.2012, 20.00 - 21.30 Uhr, 1 mal

Acrylmalerei für Kids von 9 - 12 Jahren
- Ferienprogramm -
Acrylmalfarben gehören zu den beliebtesten Malfarben. Sie besitzen eine hohe Leuchtkraft,
sind wasservermalbar, trocknen schnell und sind gesundheitlich unbedenklich.
Acrylmalerei bietet viele Gestaltungsmöglichkeiten: ob mit dem Pinsel, dem Schwamm oder
mit dem Spachtel aufgetragen; ob mit Sand, Paketband oder auch anderen Materialien
kombiniert. Es wird auf Keilrahmen gemalt, welches eine preiswerte Möglichkeit ist. Die
Kinder bekommen zahlreiche Motivvorschläge oder können mit etwas Unterstützung eigene
Ideen umsetzen.
Die Veranstaltungen finden in Zusammenarbeit mit dem Kindergarten St. Stephan
(Familienzentrum) statt.
Mitzubringen: Malkittel (altes Hemd), Baumwolltuch, Pinsel, Bleistift, Radiergummi. Falls
vorhanden oder auch vor Ort zu erhalten (gegen Umlage): Farben, Keilrahmen, andere
notwendige Hilfsmittel.
Claudia Höping, Ochtrup, Kindergarten St. Stephan
Achtung Änderung! Nicht mehr 10.07. und 11.07.2012, sondern:
__________Mo., 09.07.2012 und Di., 10.07.2012, 09.00 - 12.00 Uhr, 2 mal
__________Mo., 09.07.2012 und Di., 10.07.2012, 14.00 - 17.00 Uhr, 2 mal