LESEPROBE - Hase und Igel

Rollenspiel mit Tütenpuppen
Im Rollenspiel verarbeiten die Kinder Geschichten spielerisch und verinnerlichen
die Inhalte . So können sie die Aktivgeschichte oder einzelne Szenen
daraus mit selbst gestalteten Papiertütenpuppen nachspielen .
So geht’s:
• Erzählen Sie den Kindern nochmals die Aktivgeschichte . Wenn eine Figur,
wie z . B . die Turnschuhprinzessin oder die Hofdame Adelgunde, spricht,
verstellen Sie jeweils Ihre Stimme und bewegen dabei Ihre Finger, als
hätten Sie eine Handpuppe . Auf diese Weise haben die Kinder das
Gefühl, sie hören mehreren Figuren zu .
• Wenn die Kinder nicht schon selbst den Impuls geben, schlagen Sie vor,
Handpuppen zu gestalten, um damit die Geschichte zu spielen .
• Jedes Kind erhält eine Papiertüte, die über die Hand gestülpt werden kann .
• Die Kinder überlegen, wer sie gerne sein wollen und ob das Gesicht
lachen oder traurig aussehen soll . Dann bemalen sie die Tüte mit einer
Grundfarbe und zeichnen das Gesicht darauf .
• Für die Haare schneiden sie Wolle in gleich lange Stücke und kleben diese
Fäden nebeneinander .
• Typische Merkmale der einzelnen Figuren
sollten herausgearbeitet werden, z .B . kann
die Turnschuhprinzessin eine kleine Krone aus
Tonpapier bekommen und Adelgunde eine
Lesebrille aus Pfeifenputzern oder Draht .
• Jedes Kind stülpt seine fertige Tütenpuppe
über die Hand und stellt sie vor .
• Mit einer weiteren Tütenpuppe können Sie den Handpuppen der Kinder
gezielt Fragen stellen und so Gespräche anregen . Versuchen Sie, daraus
ein interaktives Rollenspiel zu entwickeln, indem Sie auf die Geschichte
verweisen und z . B . sagen: „Prinzessin, wollen wir uns ein paar Kirschen
vom Baum holen?“
Variante:
Kinder ab etwa fünf Jahren können Kleingruppen bilden und sich eine kleine
Geschichte ausdenken, die sie anschließend mit Tütenpuppen vorspielen .
Tipps:
• Größere Papiertüten bzw . Papier-Tragetaschen eignen sich für maskenartige
Verkleidungen . Sie werden in gleicher Weise wie die Handpuppentüten
bemalt und mit Wollfäden beklebt, nur anschließend über den Kopf
gestülpt . Damit die Kinder sehen können, genug Luft bekommen und gut
zu verstehen sind, müssen sie Löcher für die Augen, die Nase und den
Mund einschneiden .
• Weisen Sie die Kinder unbedingt darauf hin, dass sie dieses Spiel auf gar
keinen Fall mit Plastiktüten nachahmen dürfen, da hier die Gefahr des
Erstickens besteht!
Sprache und Literacy
Thema:
Inhalte der Aktivgeschichte
Kompetenzbereiche:
Rollenspiel erleben, Wortschatz
erweitern, Kreativität
entfalten
Angrenzender
Bildungsbereich:
Kreativität und Musik
Kinder:
6 –10
Schwierigkeitsgrad:
★ ★ ✩ ✩ ✩ ✩
Vorbereitung:
5 Min .
Aktivität:
30 Min .
Material:
Wachsmalkreiden, Wolle,
Klebstoff, ggf . Tonkarton,
Pfeifenputzer oder Draht
Material pro Kind:
eine unbedruckte Frühstückstüte
aus Papier, Schere
Materialien für den Kindergarten: Yvonne Wagner / Barbara Peters, Sommer © Hase und Igel Verlag, Garching b. München
17