30.01.2015 Aufrufe

konfi live Pfarrer/in und Team

PfarrerInnen und vor allem ihre Teams finden hier ein sorgfältig abgestimmtes Programm, insbesondere mit Blick auf die Gestaltung von halben und ganzen Projekttagen und gemeinsamen Wochenenden. Die übersichtlichen Verläufe, die Infokästen und die konkreten »so wird’s gemacht«-Angaben erleichtern Vorbereitung und Durchführung. Das Kursbuch gibt wertvolle Hinweise, was vor allem die jugendlichen Teamer dabei bedenken müssen.

PfarrerInnen und vor allem ihre Teams finden hier ein sorgfältig abgestimmtes Programm, insbesondere mit Blick auf die Gestaltung von halben und ganzen Projekttagen und gemeinsamen Wochenenden. Die übersichtlichen Verläufe, die Infokästen und die konkreten »so wird’s gemacht«-Angaben erleichtern Vorbereitung und Durchführung. Das Kursbuch gibt wertvolle Hinweise, was vor allem die jugendlichen Teamer dabei bedenken müssen.

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Der Ablauf<br />

Zur Vorbereitung: „Empfang“ s. u.; „Staffelholz“ – kann e<strong>in</strong> Stock, e<strong>in</strong> schlichtes Kreuz<br />

oder auch e<strong>in</strong> Handschmeichler se<strong>in</strong>; im Fall des Stocks kann jede/r Konfi e<strong>in</strong>e eigene<br />

Markierung anbr<strong>in</strong>gen. Die „Elemente des Konfer“ werden kopiert, auf feste Pappe<br />

geklebt <strong>und</strong> ausgeschnitten; mit ihnen lassen sich Wege durch die Konfi-Zeit flexibel<br />

gestalten; Plakate mit Beschriftung (s. u.); Ton <strong>und</strong> Töpferscheibe <strong>und</strong> jemanden, der<br />

sie bedient.<br />

Ankommen <strong>in</strong> der Konfer-Zeit<br />

¼ St<strong>und</strong>e<br />

Der Übergang vom Alltag zum Konfer wird ganz bewusst gestaltet:<br />

> Vielleicht gibt es im Vorraum des Geme<strong>in</strong>dehauses e<strong>in</strong>en Empfang (Warten <strong>und</strong><br />

Teetr<strong>in</strong>ken);<br />

> vielleicht vorbereitete Namensschilder;<br />

> vielleicht gibt es e<strong>in</strong> Poster, auf dem jede/r, die/die kommt, zunächst mit eigener<br />

Unterschrift dokumentiert: Ich b<strong>in</strong> da!<br />

> Vielleicht gibt es auch e<strong>in</strong>e Auswahl von Emoticons <strong>und</strong> jede/r, der / die will, heftet<br />

e<strong>in</strong>en davon zu se<strong>in</strong>em Namen: Ich b<strong>in</strong> heute gespannt, müde, genervt, gut<br />

drauf …<br />

½ St<strong>und</strong>e<br />

> An der großen Tafel (= Tisch) gibt es Brot <strong>und</strong> Saft. Alle nehmen Platz. Lied-Angebot,<br />

z. B. „Geme<strong>in</strong>schaft des Tisches“ von Siegfried Macht (nur der Refra<strong>in</strong>, M1.1).<br />

> Das Brot macht die R<strong>und</strong>e (an mehreren Tischen übernimmt je e<strong>in</strong> Mitglied des<br />

<strong>Team</strong>s die Regie): E<strong>in</strong>er nimmt das Brot, bricht e<strong>in</strong> Stück ab, reicht es weiter …<br />

> Der Saft wird e<strong>in</strong>geschenkt: E<strong>in</strong>e nimmt den Krug, schenkt dem Nachbarn e<strong>in</strong>,<br />

reicht den Krug weiter.<br />

> Gegessen <strong>und</strong> getrunken wird erst, wenn alle haben …<br />

ERZÄHLSTAFFEL<br />

> E<strong>in</strong> Mitglied des <strong>Team</strong>s fängt an: Nennt den Namen <strong>und</strong> erzählt e<strong>in</strong> bisschen von<br />

sich selbst. Dann reicht er das Staffelholz weiter <strong>und</strong> e<strong>in</strong>/e andere/r erzählt …<br />

½ St<strong>und</strong>e<br />

> Kennenlernspiele (bewegungsbetont); am besten draußen (Vorschläge <strong>in</strong> M1.2)<br />

8<br />

KONFI-ZEIT

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