konfi live Pfarrer/in und Team
PfarrerInnen und vor allem ihre Teams finden hier ein sorgfältig abgestimmtes Programm, insbesondere mit Blick auf die Gestaltung von halben und ganzen Projekttagen und gemeinsamen Wochenenden. Die übersichtlichen Verläufe, die Infokästen und die konkreten »so wird’s gemacht«-Angaben erleichtern Vorbereitung und Durchführung. Das Kursbuch gibt wertvolle Hinweise, was vor allem die jugendlichen Teamer dabei bedenken müssen.
PfarrerInnen und vor allem ihre Teams finden hier ein sorgfältig abgestimmtes Programm, insbesondere mit Blick auf die Gestaltung von halben und ganzen Projekttagen und gemeinsamen Wochenenden. Die übersichtlichen Verläufe, die Infokästen und die konkreten »so wird’s gemacht«-Angaben erleichtern Vorbereitung und Durchführung. Das Kursbuch gibt wertvolle Hinweise, was vor allem die jugendlichen Teamer dabei bedenken müssen.
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Teil 2: Die Perspektive erweitern<br />
EINSTIEG<br />
Ankommen<br />
Jeder, der kommt, schaut se<strong>in</strong>e Muschel (oder was er hatte) noch e<strong>in</strong>mal ganz genau<br />
an – legt sie zurück <strong>in</strong> den Korb. Sitz- oder Stehkreis: „Herzlich willkommen zurück!<br />
Ich hoffe, ihr habt viel erlebt <strong>und</strong> <strong>in</strong>teressante Gespräche geführt. Lasst uns e<strong>in</strong>en<br />
Augenblick verweilen, bevor ihr ans Auswerten geht … Ihr habt euer F<strong>und</strong>stück von<br />
heute Morgen eben wieder <strong>in</strong> den Korb zurückgelegt. Was wir herausf<strong>in</strong>den möchten:<br />
F<strong>in</strong>det ihr es wieder – Ich gebe den Korb herum … Während ihr sucht, s<strong>in</strong>gen<br />
wir …“ (z. B. Laudato si).<br />
Gespräch<br />
Nachdem der Korb herumgegangen ist: Gespräch über E<strong>in</strong>zigartigkeit <strong>und</strong> Schöpfung<br />
…<br />
DEUTEN<br />
Umschau <strong>und</strong> Aufgabe<br />
„Zum unserem Thema haben wir euch hier vorn e<strong>in</strong>e kle<strong>in</strong>e Ausstellung aufgebaut:<br />
Schaut euch an, was es alles zu entdecken gibt – <strong>in</strong> der Natur / <strong>in</strong> der Schöpfung …“<br />
„Außerdem f<strong>in</strong>det ihr eure Antwortkarten Nr. 2, verschiedene (K<strong>in</strong>der-)Bibeln, <strong>in</strong> denen<br />
von der Schöpfung erzählt wird – hab ich für euch aufgeschlagen – <strong>und</strong> Lieder<br />
zum Thema Schöpfung.“<br />
„Das alles könnt ihr verwenden, wenn ihr heute Nachmittag Folgendes macht …“<br />
Immer zwei Interviewgruppen setzen sich (mit e<strong>in</strong>em <strong>Team</strong>er! Anleitung auf M2.2)<br />
zusammen.<br />
> Sie erzählen von ihren Begegnungen; sie bedenken <strong>und</strong> deuten, was sie erlebt<br />
haben.<br />
> Sie lesen im <strong>konfi</strong> <strong>live</strong> Begleiter zum Thema „Schöpfung“, sichten die Antwortkarten<br />
<strong>und</strong> die Ausstellung. Was bedeutet (ihnen) Schöpfung<br />
GESTALTEN<br />
Die Gruppen bereiten e<strong>in</strong>e Präsentation vor (z. B. e<strong>in</strong> Plakat):<br />
> Was ist Schöpfung für die Menschen, die wir gefragt haben<br />
> Was ist Schöpfung für uns Heute<br />
Präsentationen<br />
Die Präsentationen brauchen Zeit <strong>und</strong> Aufmerksamkeit. Nicht quetschten, lieber <strong>in</strong><br />
den Abend nehmen. Vorher e<strong>in</strong> Tobe-Spiel oder Freizeit (Vorschläge auf www.v-r.de/<br />
<strong>konfi</strong>-<strong>live</strong>)<br />
ABSCHLUSS<br />
Im Kreis: Vaterunser, Segen, Segenslied<br />
2 LEBEN VON GOTT<br />
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![Glaube fällt [nicht] vom Himmel Leseprobe](https://img.yumpu.com/68360100/1/186x260/glaube-fallt-nicht-vom-himmel-leseprobe.jpg?quality=85)
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