Mathematik Aufgaben - Zentrale Aufnahmeprüfung
Mathematik Aufgaben - Zentrale Aufnahmeprüfung
Mathematik Aufgaben - Zentrale Aufnahmeprüfung
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Kantonsschule Rychenberg<br />
Kantonsschule Zürich Birch<br />
Fachmittelschule Aufnahmeprüfung 2010<br />
<strong>Mathematik</strong><br />
Name, Vorname: ___________________________________________<br />
Nr.: _______<br />
Zeit: 90 Minuten<br />
erlaubte Hilfsmittel: Taschenrechner aus der Sekundarschule, also weder programmierbar<br />
noch grafik- oder algebrafähig<br />
Bemerkungen<br />
Du kannst die 8 <strong>Aufgaben</strong> in beliebiger Reihenfolge lösen.<br />
Schreibe deine Lösungen zu jeder Aufgabe mit Tintenstift oder Kugelschreiber direkt in<br />
dieses Heft. Falls du nicht genügend Platz hast, benütze die rechte Seite oder die letzten<br />
Seiten des Heftes (dort <strong>Aufgaben</strong>nummer dazu schreiben!).<br />
Du darfst kein zusätzliches Notizpapier verwenden.<br />
Das Bezeichnen von Winkeln und Seiten sowie das Eintragen von Hilfslinien in die Figuren<br />
ist gestattet. Deine Lösungswege müssen klar ersichtlich sein. Sämtliche Zwischenresultate<br />
oder Überlegungsfiguren gehören in dieses Heft. Hebe deine Schlussresultate deutlich<br />
hervor.<br />
Verwende deinen mitgebrachten Taschenrechner. Runde erst das Endresultat und vergiss<br />
nicht, die richtige Einheit anzugeben.<br />
Du solltest in diesem Heft 8 <strong>Aufgaben</strong> finden. Bitte kontrolliere dies und schreibe auf<br />
dieser ersten Seite des Heftes deinen Namen, Vornamen und die Prüfungsnummer.<br />
Viel Erfolg!<br />
Für die Korrektur:<br />
Aufgabe 1 2 3 4 5 6 7 8 Total Note<br />
Punkte
Kantonsschule Rychenberg FMS-Aufnahmeprüfung 2010, <strong>Mathematik</strong> Seite 2<br />
Kantonsschule Zürich Birch<br />
Name, Vorname: ________________________________________________________ Nr.: _________<br />
Aufgabe 1<br />
Vereinfache die Terme so weit wie möglich.<br />
2 1<br />
a) :<br />
2x x 2<br />
c)<br />
1 − b) a − ( 2 − ( 3a − 4 ) )<br />
x 2<br />
1−<br />
+<br />
x + 1 x<br />
2 −<br />
1
Kantonsschule Rychenberg FMS-Aufnahmeprüfung 2010, <strong>Mathematik</strong> Seite 3<br />
Kantonsschule Zürich Birch<br />
Name, Vorname: ________________________________________________________ Nr.: _________
Kantonsschule Rychenberg FMS-Aufnahmeprüfung 2010, <strong>Mathematik</strong> Seite 4<br />
Kantonsschule Zürich Birch<br />
Name, Vorname: ________________________________________________________<br />
Aufgabe 2<br />
Nr.: _________<br />
Bestimme die Lösungsmengen ( ∈Q,<br />
y ∈Q)<br />
x .<br />
a)<br />
2x − 5 = y<br />
3y = 30 + 6x<br />
b)<br />
x<br />
x − 3<br />
x + 1<br />
=<br />
9 − 3x
Kantonsschule Rychenberg FMS-Aufnahmeprüfung 2010, <strong>Mathematik</strong> Seite 5<br />
Kantonsschule Zürich Birch<br />
Name, Vorname: ________________________________________________________ Nr.: _________
Kantonsschule Rychenberg FMS-Aufnahmeprüfung 2010, <strong>Mathematik</strong> Seite 6<br />
Kantonsschule Zürich Birch<br />
Name, Vorname: ________________________________________________________ Nr.: _________<br />
Aufgabe 3<br />
Ein Solarpionier will sein neues Solarmobil mit Batterien ausrüsten. Er hat folgende Angebote:<br />
Batterietyp<br />
liefert Strom für eine Preis pro Stück Gewicht pro Stück<br />
Reichweite von<br />
A 26 km Fr. 140.− 14 kg<br />
B 19 km Fr. 170.− 5 kg<br />
Da die teureren Batterien viel kleiner sind und der Platz für lauter billige nicht ausreicht,<br />
baut er Batterien beider Typen ein, insgesamt 15 Stück. So erhält er Strom für eine Reichweite<br />
von genau 313 km.<br />
a) Wie viele Batterien von jedem Typ baut er ein<br />
b) Wie schwer werden seine Batterien insgesamt und wie viel kosten sie<br />
Hinweis: Für die volle Punktzahl ist die Aufgabe mit einer Gleichung zu lösen.
Kantonsschule Rychenberg FMS-Aufnahmeprüfung 2010, <strong>Mathematik</strong> Seite 7<br />
Kantonsschule Zürich Birch<br />
Name, Vorname: ________________________________________________________ Nr.: _________
Kantonsschule Rychenberg FMS-Aufnahmeprüfung 2010, <strong>Mathematik</strong> Seite 8<br />
Kantonsschule Zürich Birch<br />
Name, Vorname: ________________________________________________________ Nr.: _________<br />
Aufgabe 4<br />
Hanna erhält einen Brief, in dem ihr ein Jahresabonnement (52 Nummern) der im August<br />
2010 neu erscheinenden Zeitschrift NOVAMODA zum Preis von Fr. 218.− angeboten wird.<br />
Schliesst sie den Vertrag für dieses Abonnement vor dem 1. Juni 2010 ab, erhält sie 15 %<br />
Ermässigung auf den Abonnementspreis. Der Verlag behauptet, mit dem normalen Jahresabonnement<br />
für Fr. 218.− fahre sie um mindestens 25 % günstiger, als wenn sie die 52<br />
Nummern einzeln am Kiosk kaufe.<br />
a) Wie viel muss Hanna für ein Jahresabonnement bezahlen, wenn sie den Vertrag vor<br />
dem 1. Juni 2010 abschliesst<br />
b) Wie viel sollte, nach der Behauptung im Brief, ein Einzelexemplar von NOVA-MODA<br />
am Kiosk mindestens kosten (Auf 5 Rappen runden.)<br />
c) Wir nehmen an, NOVAMODA werde für Fr. 5.70 pro Exemplar verkauft. Um wie viele<br />
Prozente ist das normale Jahresabonnement dann günstiger als der Kauf von 52 Einzelnummern<br />
(Runde das Resultat auf 2 Stellen nach dem Komma.)
Kantonsschule Rychenberg FMS-Aufnahmeprüfung 2010, <strong>Mathematik</strong> Seite 9<br />
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Name, Vorname: ________________________________________________________ Nr.: _________
Kantonsschule Rychenberg FMS-Aufnahmeprüfung 2010, <strong>Mathematik</strong> Seite 10<br />
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Name, Vorname: ________________________________________________________ Nr.: _________<br />
Aufgabe 5<br />
Die Geschwister Achill und Berta gehen immer zusammen zur Schule. Für den 2 km langen<br />
Weg benötigen sie 24 Minuten. Heute merkt Achill nach einem Viertel des Weges,<br />
dass er den Taschenrechner zu Hause vergessen hat. Er kehrt um und rennt heim, während<br />
Berta mit unveränderter Geschwindigkeit weitergeht. Daheim holt Achill den Rechner,<br />
wofür er eine Minute braucht, und rennt sofort wieder Berta hinterher. 200 m vom Schulhaus<br />
entfernt holt er Berta ein und geht mit ihr zur Schule.<br />
km<br />
a) Gib die durchschnittliche Geschwindigkeit von Berta in an. h<br />
b) Wie lange ist Berta allein unterwegs<br />
c) Welche Strecke rennt Achill<br />
km<br />
d) Wie schnell rennt Achill Gib die durchschnittliche Geschwindigkeit von Achill in h<br />
an und runde das Resultat auf 2 Stellen nach dem Komma.
Kantonsschule Rychenberg FMS-Aufnahmeprüfung 2010, <strong>Mathematik</strong> Seite 11<br />
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Name, Vorname: ________________________________________________________ Nr.: _________
Kantonsschule Rychenberg FMS-Aufnahmeprüfung 2010, <strong>Mathematik</strong> Seite 12<br />
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Name, Vorname: ________________________________________________________ Nr.: _________<br />
Aufgabe 6<br />
Die Gerade g geht durch die Punkte P(–1/2) und Q(2/8).<br />
Die Gerade h geht durch den Punkt R(3/4) und hat die Steigung m = –1.<br />
a) Gib die Funktionsgleichungen der Geraden g und h an.<br />
b) Bestimme (rechnerisch oder graphisch) die Koordinaten des Schnittpunktes der<br />
Geraden g und h.<br />
c) Bestimme rechnerisch, wo die Gerade g die x-Achse schneidet.
Kantonsschule Rychenberg FMS-Aufnahmeprüfung 2010, <strong>Mathematik</strong> Seite 13<br />
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Kantonsschule Rychenberg FMS-Aufnahmeprüfung 2010, <strong>Mathematik</strong> Seite 14<br />
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Aufgabe 7<br />
ABCD ist ein Trapez mit AD = BC = 5 cm ,<br />
DC = 10 cm und CE = 3 cm . Das Dreieck<br />
ABF ist gleichseitig. M ist der Mittelpunkt der<br />
Strecke DC.<br />
Berechne den Flächeninhalt der grau<br />
markierten Fläche. (Runde das Resultat auf<br />
2 Stellen nach dem Komma.)<br />
D<br />
M E<br />
C<br />
F<br />
A B
Kantonsschule Rychenberg FMS-Aufnahmeprüfung 2010, <strong>Mathematik</strong> Seite 15<br />
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Kantonsschule Rychenberg FMS-Aufnahmeprüfung 2010, <strong>Mathematik</strong> Seite 16<br />
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Aufgabe 8<br />
Aus einem Holzwürfel mit Kantenlänge 31 cm wird ein<br />
symmetrischer Sternkörper herausgeschnitten (Zeichnung).<br />
Die Seitenlänge des mittleren, kleinen Quadrats<br />
in der Vorderfläche beträgt 7 cm.<br />
a) Berechne die Oberfläche des Sternkörpers.<br />
b) Berechne das Volumen des Sternkörpers.
Kantonsschule Rychenberg FMS-Aufnahmeprüfung 2010, <strong>Mathematik</strong> Seite 17<br />
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Kantonsschule Rychenberg FMS-Aufnahmeprüfung 2010, <strong>Mathematik</strong> Seite 18<br />
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Kantonsschule Rychenberg FMS-Aufnahmeprüfung 2010, <strong>Mathematik</strong> Seite 19<br />
Kantonsschule Zürich Birch<br />
Name, Vorname: ________________________________________________________ Nr.: _________
Kantonsschule Rychenberg FMS-Aufnahmeprüfung 2010, <strong>Mathematik</strong> Seite 20<br />
Kantonsschule Zürich Birch<br />
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