für Sürth - Dorfgemeinschaft Sürth

Die trotzdem weiterhin oft wenig sachlich geführte Diskussion
um die Gesamtschule und natürlich auch die bundesweit zurückgehenden
Schülerzahlen führten zu einer Reduzierung der Zügigkeit.
Die Abkehr von der „Mammutschule“ wurde jedoch
positiv aufgenommen, die bessere Überschaubarkeit beinhaltete
große Vorzüge.
Demonstration. Foto: privat
Dass das Gebäude selbst aber Gefahren barg, wurde Ende der
80er Jahre nach vielerlei Messungen deutlich: PCB, als Weichmacher
in den dauerelastischen Fugenmassen an den Fenstern
verwendet, trat in erhöhter Konzentration auf. Dieser Umstand
stellte eine große Gefährdung für Schülerschaft und Kollegium
dar und damit auch für den Bestand der Schule selbst, zumal die
Stadt Köln die hohen Kosten für eine Sanierung scheute. In dieser
schwierigen Phase wurde Horst Schneider als Nachfolger für
den verstorbenen Alex Vente zum Schulleiter gewählt (1988). Gemeinsam
mit der Eltern-, der Schülerschaft und dem Kollegium
inszenierte er eine beispiellose Kampagne. Durch eine Vielzahl
unterschiedlicher, öffentlich wirksamer Aktionen wurde auf die
notwendige Sanierung des Gebäudes gedrängt.
Die gemeinsamen Anstrengungen und die ständigen Gespräche
mit den zuständigen Gremien der Stadt hatten schließlich Erfolg:
Die Gesamtschule wurde als erstes städtisches Gebäude von
PCB befreit. Nun konnte man sich wieder auf die eigentlichen
Aufgaben und die Schärfung des Schulprofils konzentrieren.
Der Begriff „Integration“ war von Anfang an bestimmend für die
EP: Badorf
SÜRTH & UMGEBUNG 23
Soretha
über
75
Jahre
ElectronicPartner TV, Video, Hifi, Sat-Antennenbau, Telecom, Electro, PC/Multimedia
Schnelle Reparaturen durch eigene Meisterwerkstatt
Kompetenter und schneller Außendienst
Chef-Beratung (auch vor Ort) u.s.w
Seit 1995 werden behinderte und nicht behinderte Kinder gemeinsam
unterrrichtet.
Arbeit in der Gesamtschule. Zunächst ging es um die Integration
von Schülerinnen und Schülern unterschiedlicher Begabungen
und unterschiedlicher Leistungsstärken. Später trat dann auch
immer mehr die Integration ausländischer Schülerinnen und
Schüler hinzu, die ja neben der sozialen Problematik auch eine
kulturelle Differenz mitbrachten. Mitte der 90er Jahre richtete
sich der Blick auf die Integration behinderter Kinder. Es ist nur
konsequent, dass eine Schulform, die eine Alternative zum gegliederten
Schulsystem bildet, auch die Förderschule mit einbezieht.
Seit 1995 nimmt die Rodenkirchener Gesamtschule als
eine von nur zwei Kölner weiterführenden Schulen am „Gemeinsamen
Unterricht von behinderten und nicht behinderten Kindern“
teil. Heute verwendet man dafür den Begriff „Inklusion“.
Tanzprojekt - Aufführung in der Philharmonie.
Montag - Freitag
9.00-13.00 / 15.00-18.30 Uhr
Samstag 9.00-14.00 Uhr
auch 24h unter www.ep-badorf.de
Inh. Manfred Badorf Maternusstraße 30 Rodenkirchen Telefon 02 21 / 9 35 59 50