Moderationsmappe für Jugendbeteiligung - Youth Bank
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Moderation Methoden Spiele Moderator/in Reflexion<br />
Standbild<br />
Einsteigen Themen festlegen Themen bearbeiten Maßnahmen planen Abschließen<br />
Funktion Größe Zeit Material<br />
Körperbetonter Zugang zum Thema, Kreativität fördern 10-20 TN 20 Min.<br />
Es wird ein Regisseur bestimmt, der nach seinen Vorstellungen ein Standbild zu einem bestimmten Thema oder Problem<br />
bauen soll. Er kann Models aus eurer Gruppe auswählen, mit denen er ein Standbild bauen möchte.<br />
Ohne zu sprechen macht der Regisseur seinen Modellen klar, welche Körperhaltung, Gestik und Mimik sie einnehmen<br />
sollen. Wenn das Standbild fertig modelliert ist, erstarren alle darin <strong>für</strong> eine halbe Minute. Der ganze Vorgang wird von den<br />
anderen schweigend verfolgt. Wenn das Standbild eingefroren ist, habt ihr Zeit, es auf euch wirken zu lassen.<br />
Anschließend besprecht ihr das Standbild. Wie würdet ihr das Standbild beschreiben? Welche Haltungen sind besonders<br />
aufgefallen? Wie würdet ihr die Situation interpretieren? Diejenigen, die als Modell gedient haben, beschreiben danach,<br />
wie sie sich in ihrer Rolle gefühlt haben. Welche Gefühle hatten sie? Welche Beziehung hatten sie zu den anderen Modellen?<br />
Nun erklärt der Regisseur seine Intention beim Formen seines Standbildes. Was wollte er ausdrücken? Wie steht er zu den<br />
Interpretationen, die von euch kamen?<br />
Am Ende gibt es wahrscheinlich eine Reihe von Aspekten, die euch vorher bezüglich des Themas noch nicht bewusst waren.<br />
Macht sie euch klar und geht gegebenenfalls nochmals genauer auf sie ein.<br />
Hinweis:<br />
Mit dieser Übung könnt ihr ein Problem oder Thema anders darstellen als nur mit Worten. Hier werden Beziehungen zueinander,<br />
Gefühle oder Einstellungen verbildlicht.<br />
Ohne Interpretationen kann das Standbild auch einfach nur zur Auflockerung gespielt werden.<br />
60<br />
pttp – power to the people!<br />
<strong>Moderationsmappe</strong> <strong>für</strong> <strong>Jugendbeteiligung</strong>