Integrierte Umweltberatung im Landkreis Mayen-Koblenz

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Die Bemühungen, Informationen zum Energiesparen weiterzureichen, wollten die Mitglieder der Umwelt-
Ag nicht mehr auf den Bereich der eigenen Schule beschränken. Auf Fortbildungsveranstaltungen
demonstrierten sie an geeigneten Modellen, wie sich Energieverluste bei der Beleuchtung und beim
Lüften von beheizten Räumen vermeiden lassen.
Dabei kann man auf einem Energiefahrrad bei der Umwelt-Ag den unterschiedlichen Energiekonsum von
Glühlampen, Energiesparlampen und LED-Lampen „erfahren“. Schnell wird dabei klar, wie unbedacht und
großzügig Energie vergeudet wird, die einfach aus der Steckdose kommt.
Mit Hilfe von Modellhäusern, Thermometern und einer Wärmebildkamera zeigen die Schülerinnen und
Schüler der Umwelt-Ag sehr schnell die Wärmebrücken bei Fenstern und schlecht gedämmten Bauteilen
auf. Auch die großen Wärmeverluste beim Dauerlüften gegenüber dem Stoßlüften lassen sich dabei gut
erkennen.
Diese beiden Methoden zum Verdeutlichen von Energieverlusten durften die Mitglieder der Umwelt-Ag
auf dem Stand der Landesregierung bei der Rheinland-Pfalz-Ausstellung in Mainz in den Jahren 2006
und 2007 dem Publikum vorstellen.
Doch die Schülerinnen und Schüler wollten die Motivation zum Energiesparen weiter erhöhen. So wurde
überlegt, wie nicht nur durch einen kurzfristig erlebten Aha-Effekt eine Verhaltensänderung bewirkt
werden kann. Im Blick auf die über Jahre eingesparte Energie in der Schule, die sich auch wirtschaftlich
gelohnt hat, übertrug die Umwelt-Ag das fifty-fifty-Modell mit dem Schulträger auf Schüler und
Elternhaus. Interessierte Schülerinnen und Schüler erhalten Energiemessgeräte und einen
vorgefertigten fifty-fifty Vertrag zwischen Eltern und Kind. Zu Hause gehen sie dann auf Spurensuche
nach Energieräubern. Werden sie fündig und können z.B. Stand-by-Verluste vermeiden oder einfach nur
in nicht benutzen Räumen das Licht ausschalten, dann sollen am Jahresende die Kosten der eingesparten
Energie (Vergleich zum Mittelwert der Vorjahre) zur Hälfte zum Aufbessern des eigenen Taschengeldes
genutzt werden, die andere Hälfte bekommen die Eltern. So setzen sich alle Familienmitglieder mit dem
Energiesparen auseinander und werden zusätzlich noch dafür belohnt.
Die Umwelt-Ag hofft mit ihren Bemühungen innerhalb und außerhalb der Schule einen kleinen Beitrag
zum Klimaschutz zu leisten.
Kontakt: Lutz Quester, Mail: LutzQuester@berater.bildung-rp.de
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