First Lego League: Wettbewerb der Roboter - Arnold-Gymnasium Neustadt

Thriller im Arnold-Gymnasium
Katja Brandis liest aus ihrem druckfrischen Roman „Libellenfänger“
„Vor meinen Füßen glänzte etwas auf dem
Boden des Schulflurs. Schon wieder ein Libellenflügel.
Wie kamen die Dinger nur hier
herein? Ich bückte mich, um den Flügel aufzuheben,
und betrachtete ihn. Wie schön er
schimmerte. Irgendwie kam es mir falsch vor,
ihn einfach auf dem Boden liegen zu lassen,
wo jeder auf ihn drauftreten konnte. Vorsichtig
legte ich ihn auf den Glaswürfel im
Gang, in dem die fleischfressenden Pflanzen
wuchsen. Jetzt sah es ein bisschen so aus, als
hätten sie Beute gemacht. Dann ging ich die
Treppe hinunter zu unserem Fernsehstudio,
und vergaß den Flügel wieder ...“
Diese Szenerie wird
den Arnoldinern sicher
bekannt vorkommen
– richtig, der tägliche
Weg durchs Schulhaus
von Alpha nach Beta
führt an diesem Glaskasten
vorbei, der nun
als Schauplatz im neuen
Jugendroman der renommierten Autorin
Katja Brandis zu unverhofften Ehren kommt.
Beim Recherchebesuch im Coburger Land
hat sie das AG genau unter die Lupe genommen
und als reale Kulisse für die fiktive Geschichte
um die 17-jährige Ricky Mayer auserkoren.
Dabei ist der Wiedererkennungswert
garantiert. In der spannenden Story
gibt es einen selbstbewussten Hausmeister,
Schulsanitäter leisten Erste Hilfe und sogar
der Neustadter „Schamane“ Alexander Golandsky
bekommt eine kleine Gastrolle.
Katja Brandis, geboren 1970, studierte
Germanistik und Anglistik. Schon als Kind
schrieb sie Geschichten, die in fernen Welten
spielten. Jahrelang gehörte sie dem
Frankfurter Schriftstellerkreis an, der das
Entstehen ihres ersten Romans »Der Verrat
der Feuer-Gilde« begleitete. Inzwischen liegen
auch Band 2 und 3 ihrer Trilogie »Kampf
um Daresh« vor. Heute lebt sie mit ihrem
Mann und Sohn in der Nähe von München
und arbeitet als freie Autorin, Lektorin und
Journalistin.
Den Kontakt zu Frau Brandis, die im normalen
Leben Sylvia Englert heißt, hat unsere
Abiturientin Ulla Scheler geknüpft, die vor
gut einem Jahr ein Ferienpraktikum bei der
Schriftstellerin absolviert hat. Offensichtlich
war ihre Gastgeberin von der Vielfalt Ullas
schulischer Erlebnisse so beeindruckt, dass
der AG-Campus zum Schauplatz ihres neuesten
Werkes wurde. Mittlerweile ist der Roman
fertig und soeben im Piper-Verlag erschienen.
Am 18. Oktober
wird Katja Brandis
im AG-Café aus dem
druckfrischen Buch
lesen, die Eintrittskarten
sind ab sofort im
Sekretariat erhältlich.
Das ist die Story, die
dahinter steckt:
„Um Rickys Kindheit rankt sich ein düsteres
Geheimnis. Als ihre Mitschülerin Antonia
plötzlich stirbt, ist sie die Einzige, die an
Mord glaubt. Doch um diesen aufzuklären,
muss sie sich ihrer eigenen Vergangenheit
stellen ... Nicht einmal ihre engsten Freunde
wissen, dass die 17-jährige Ricky Mayer im
Gefängnis zur Welt kam und dort mit ihrer
inhaftierten Mutter ihre Kindheit verbringen
musste. Am liebsten würde Ricky ihre
Vergangenheit vergessen. Doch als ihre
Mitschülerin Antonia auf mysteriöse Weise
stirbt, aktiviert sie ihre Kontakte zur Unterwelt.
Bald ist sie sicher – Antonia wurde
umgebracht. Aber was bedeuten die Libellenflügel,
die seit Antonias Tod überall auftauchen?
Ausgerechnet sie bringen Ricky
schließlich auf eine heiße Spur – und damit
tappt sie dem Mörder genau in die Falle …“
JOCHEN DOTTERWEICH
AUSGABE 37 | SCHULJAHR 2012/2013
LEITGEDANKEN
Kontinuität als Aufgabe
Liebe Leserinnen und Leser!
Erwarten Sie bitte von mir in diesem Leitwort
noch kein pädagogisches Plädoyer oder
gar eine wegweisende Botschaft. Dafür bin
ich zu kurze Zeit Direktor am Arnold-Gymnasium.
Lassen Sie mich lieber mit Lob und
Dank beginnen und damit wende ich mich
an viele von Ihnen, soweit ich Sie bisher kennen
gelernt habe: Man hat mich in Neustadt
von Anfang an allseits freundlich und offen
empfangen. Dankeschön! Besonders bedanken
möchte ich mich bei meinem Vorgänger,
Oberstudiendirektor Wolfgang Oswald, der
mich nach seiner offiziellen Verabschiedung
intensiv eingearbeitet, mir den Einstieg am
Arnold-Gymnasium sehr erleichtert und „seine“
Schule ordentlich übergeben hat.
Nach meinen ersten Eindrücken habe ich eine
Schule übernommen, die einerseits gut organisiert
ist, die aber - und das ist besonders
wichtig - auch ein ausgezeichnetes Schulklima
vorweisen kann. In diesem Rahmen lässt
sich der Bildungs- und Erziehungsauftrag des
bayerischen Gymnasiums erfolgreich und
gewinnbringend umsetzen. Das belegen die
äußerst erfreulichen Leistungen unseres Abiturjahrgangs
2012 eindrucksvoll.
Ich sehe es als meine vordringliche Aufgabe
an, das Erreichte zu erhalten und kontinuierlich
weiterzuführen. Es würde mich darüber
hinaus freuen, wenn ich persönlich gute Ideen
für die Zukunft beisteuern kann. Das wird
aber nur möglich sein, wenn alle Mitglieder
der Schulfamilie, die Partner des Arnold-
Gymnasiums sowie die Verantwortlichen aus
Politik und Gesellschaft eng zusammenarbeiten.
Denn Schule kann man nur miteinander
und nie gegeneinander gestalten. Lassen Sie
uns das Boot gemeinsam auf Kurs halten!
Impressum
Herausgeber
Arnold-Gymnasium
Pestalozzistraße 10
D-96465 Neustadt bei Coburg
Redaktion
Jochen Dotterweich
Sabrina Koch
Texterfassung und Satz
Ruth Fischer
KARLHEINZ SCHOOFS
Erscheinungstermin
05.10.2012
Auflage
1. 100 Exemplare
Layout
markushofmann.com
Druck
DCT Grafische Betriebe

FORUM
Wir vom AG
Stephanie Fieblinger
wurde im Jahr 1977
in Coburg geboren
und besuchte dort
das Gymnasium
Alexandrinum bis
zum Abitur. Nach
dem Studium der
Fächer Englisch und Französisch in München
arbeitete sie dort einige Jahre am Michaeli-Gymnasium
bevor es sie zurück in die
Heimat zog. In ihrer Freizeit liest sie gerne
Krimis und hält sich in der Natur auf.
Jochen Kästner
ließ im Jahr 1983
den ersten Laut ertönen.
Seine musikalische
Laufbahn
führte ihn über
das Abitur am Albertinum
Coburg
und das Studium der Schulmusik in Weimar
zurück in die Heimat. Wenn er nicht gerade
Musik macht, schwebt er ziemlich sicher mal
wieder über den Wolken und genießt das
Fliegen als ausgleichendes Hobby.
Susanne Linke
wurde 1984 geboren
und stammt
aus Neuhaus am
Rennweg in Thüringen.
Nach dem
Abitur studierte sie
Latein und Sport
an der Universität Würzburg und unterrichtete
in Würzburg, Dingolfing und München.
Zurück in der Heimat verbringt sie ihre Freizeit
dennoch am liebsten in den Bergen
beim Skifahren, Klettern und Bergsteigen.
Sabrina Koch
kehrt nach einem
Jahr in Elternzeit an
das AG zurück. Ihr
Söhnchen Edwin
kam im Juli 2011
zur Welt. Die junge
Mama freut sich
wieder auf die pädagogische Arbeit im Klassenzimmer.
Daneben bleibt ihr hoffentlich
noch genügend Zeit für Hobbys wie Handball
spielen, Musik hören, in Konzerte gehen
und sich mit Freunden treffen.
Steffen Michel
stammt aus Saalfeld
und wurde im
Jahr 1978 geboren.
Nach dem Abitur
in Kronach studierte
er Deutsch und
Geschichte an der
Universität Bayreuth. Über Oberbayern kam
er wieder in die alte Heimat zurück. Er arbeitet
gerne im eigenen Biogarten und pflegt
seine Hobbys wie Reisen, Wandern, Mountainbiken,
Motorrad- und Autofahren.
Sportlicher Teamplayer auf dem Chefsessel
Seit 1. August ist Karlheinz Schoofs neuer Schulleiter des Arnold-Gymnasiums
Nachdem Schulleiter Wolfgang Oswald, den
Sie teilweise seit vielen Jahren gut gekannt
haben, seine Dienstzeit am AG am 31. Juli beendet
hat, möchte ich das AG FORUM nutzen,
um mich Ihnen persönlich mit einem kurzen
Überblick über meine Biographie und die berufliche
Laufbahn vorzustellen.
Benjamin Göricke
ist Bamberger und
1983 geboren. Nach
dem Abitur am Clavius-Gymnasium
und seinem Zivildienst
studierte er
Germanistik und
Geographie an der Otto-Friedrich-Universität
Bamberg, später an der Julius-Maximilians-Universität
Würzburg. In seiner Freizeit
wandert er gerne in den Bergen und spielt
leidenschaftlich Gitarre.
Mein Name ist Karlheinz Schoofs und ich
bin 1959 in Nürnberg geboren. Kindheit und
Jugend habe ich zuerst in Nürnberg und ab
1968 in Heroldsberg verbracht. Meine (schöne!)
Schulzeit absolvierte ich in Nürnberg, Heroldsberg
und schließlich am Melanchthon-
Gymnasium erneut in Nürnberg. 1979 folgte
das Abitur in den Fächern Latein, Deutsch,
Geschichte und Physik. Damals wurde die
Kollegstufe mit den Leistungskursen gerade
als neues Oberstufenmodell getestet. Da ich
meine Schulzeit als positiv empfunden habe
und (fast immer) gerne in die Schule gegangen
bin, war die Entscheidung für meine spätere
Berufswahl bereits vorprogrammiert.
Nach dem Studium der Fächer Deutsch und
Geschichte in Erlangen kam ich 1987 als Re-
Ricarda Hedwig
erblickte im Jahr
1975 das Licht der
Welt. Sie studierte
die Fächer Deutsch
und Sozialkunde
an der Universität
Jena. Die erste
Hälfte ihres Zweigschuleinsatzes absolvierte
die Referendarin am Gymnasium Alexandrinum
Coburg. Sie liest viel und verreist gerne.
Jetzt freut sie sich auf die Arbeit mit den
Schülern am Arnold-Gymnasium.
Ariane Lau
wurde im Jahr 1978
in Lichtenfels geboren.
Ihre schulische
Laufbahn
schloss sie mit dem
Abitur ab und studierte
danach für
das Lehramt in Bamberg. Seit Jahresbeginn
ist sie für die Ejott tätig und unterstützt jetzt
das Team im AG-Afternoon. Die Jugendreferentin
macht in ihrer Freizeit viel Sport und
reist mit Vorliebe nach Hamburg.
Eva Türk
erblickte das Licht
der Welt 1986 in Regensburg.
Nach ihrem
Abitur studierte
sie Deutsch und
Englisch für das
Lehramt an Gymnasien.
Vom Gisela-Gymnasium in München
kommend hat es sie nun nach Neustadt bei
Coburg verschlagen. In ihrer Freizeit treibt
sie gerne Sport und freut sich schon darauf,
Oberfranken mit dem Fahrrad zu erkunden.
ferendar nach Bamberg ans musisch ausgerichtete
E.T.A.-Hoffmann-Gymnasium. Im
Anschluss an das Examen 1989 ergab sich die
Möglichkeit, am E.T.A. zu bleiben, und das
habe ich dann auch bis zum Schuljahr 2011/12
getan. Schwerpunkte meiner Arbeit waren
die 14-jährige Tätigkeit als Seminarlehrer für
Deutsch, die Organisation des Studienseminars
als stellvertretender Vorstand, über 20
Jahre Schultheater und Skikurs und natürlich
auch der ganz normale Unterricht. Zuletzt
aber reifte dann doch der Entschluss, etwas
Neues zu wagen und mich für die Stelle des
Schulleiters am Arnold-Gymnasium zu bewerben.
Jetzt bin ich da und freue mich sehr
auf das Lernen und Leben im AG.
KARLHEINZ SCHOOFS

First Lego League: Wettbewerb der Roboter
Arnoldiner entwickeln pfiffige Problemlösungen mit Lego Mindstorms
Sechs Schülerinnen und Schüler aus den 7.
Klassen und ihr Coach Heiko Klug suchen die
Herausforderung und treten im November
beim Regionalwettbewerb der First Lego
League in Kulmbach an. Im vergangenen
Schuljahr hatten sie den Wahlkurs „Robotik
mit Lego Mindstorms“ besucht. Bei der
First Lego League handelt es sich um einen
Robotik-Wettbewerb, an dem
Schülerteams mit fünf bis zehn
Köpfen und eine begleitende
Lehrkraft teilnehmen dürfen.
Beim Regionalwettbewerb
2012 geht es speziell darum,
Probleme zu lösen, mit denen
sich vor allem ältere Menschen
konfrontiert sehen.
Dazu muss das Team zunächst
die Schwierigkeiten im Lebensumfeld
älterer Menschen als eigenständigenForschungsauftrag
erkunden und nach kreativen Lösungen
suchen. Die Lösungsvorschläge werden der
Jury dann am Wettbewerbstag präsentiert.
Die pfiffig programmierten Lego-Roboter
müssen vorgegebene Aufgaben bewältigen,
zum Beispiel einen Stuhl reparieren, ein Telefon
transportieren, den Herd in der Küche
abschalten, Medizinflaschen sortieren, eine
Brücke überqueren, Stoffteile zusammennähen,
Gartenarbeit verrichten, Gegenstände
aufräumen, Ball spielen und noch einiges
mehr. Dafür trainieren unsere jungen Robotik-Künstler
mit viel Einsatz seit Beginn
des Schuljahres. Schließlich müssen sie ihre
Roboter bis zum Wettbewerbstag am 15. November
2012 fit bekommen.
Im Februar 2013 startet bereits ein neuer
Robotik-Wahlkurs am Arnold-Gymnasium.
Motivierte Schülerinnen und Schüler der 6.
Klassen erhalten dann die Möglichkeit, in die
spannende Welt der Motoren und Sensoren,
der Zahnräder und Getriebe einzutauchen.
Gleichzeitig lernen sie eine einfache symbolorientierte
Programmiersprache kennen,
Hindernisse sind da, um sie zu überwinden
Die beschwerliche Entdeckungsreise von Kristin Völk in die Welt der Forschung
Für das Gymnasium ungeeignet – das war für
mich die ernüchternde Erkenntnis nach vier
Jahren Grundschule. Doch diese Einschätzung
und die Konsequenzen daraus wollte
ich nicht so einfach akzeptieren. Zusammen
mit meinen Eltern entschied ich, zur Aufnahmeprüfung
anzutreten.
Ich bestand den Test und
wurde Gymnasiastin am AG,
allerdings entsprachen meine
Leistungen in den ersten
Jahren nicht gerade denen
eines Musterschülers. Besonders
die Sprachen fielen mir
schwer und „dank“ Englisch
und Latein musste ich die 8.
Klasse wiederholen.
In dieses Jahr fällt meine
erste Teilnahme bei Jugend
forscht. Damals baute ich
zusammen mit einer Freundin eine temperaturabhängige
Fenstersteuerung. Bald war
ich vom Jufo-Fieber infiziert und es begann
eine aufregende Reise in Themenfelder wie
Robotik und Künstliche Intelligenz. Im Team
und später alleine entwickelte und programmierte
ich kleine Roboter und war dabei immer
getrieben von der Frage, wie man diesen
intelligentes Verhalten antrainieren könnte.
Einmal begeistert entwickelte ich neuen Wissenshunger
und Motivation am Lernen. Für
den einen oder anderen war es sicher überraschend,
dass ich nach 14 Jahren Schule mit
einem Abiturschnitt von 1,6 abgeschlossen
habe und in die Studienstiftung
des deutschen Volkes
aufgenommen wurde.
Nach dem Abitur ging die
Reise noch aufregender weiter:
Ich entschied ich mich
für ein Studium der Informatik.
Zunächst war ich nicht
hundertprozentig glücklich
mit dem Studiengang. Mir
fehlte die Nähe zu den Naturwissenschaften
und ich
war getrieben von der Frage,
wie die Natur eben dieses
Problem der Intelligenz löst. Die Suche nach
Antworten führte mich zum Masterstudium
in die Schweiz: An der ETH Zürich beschäftigte
ich mich im Studiengang „Neural Systems
and Computation“ mit der Frage, wie wir das
Gehirn mittels mathematischer Modelle beschreiben
können. Nervös machte mich die
Tatsache, dass der komplette Studiengang in
AUSGABE 37 | SCHULJAHR 2012/2013
die eine Steuerung der Roboter ermöglicht.
Es wird nicht nur das logische Denkvermögen
geschult, es werden auch physikalische
Kenntnisse vermittelt, wenn beispielsweise
Übersetzungsverhältnisse für den Antrieb
der Räder bestimmt werden müssen. Dass
es sich dabei um harte Arbeit handelt, wird
meist gar nicht bemerkt. Dazu macht das
Basteln mit Lego Mindstorms den
jungen Tüftlern viel zu viel Spaß.
In naher Zukunft soll die zur Förderung
des kreativen Lernens mit „Verstand
und Hand“ erforderliche Hardware
weiter aufgestockt und sinnvoll
ergänzt werden. Schließlich wollen
wir bei künftigen Wettbewerben wie
der First Lego League mit aktuellem
Material „ins Rennen“ gehen können.
Auf unserer Wunschliste stehen
acht Lego-Kästen der neuesten
Mindstorms-Generation NXT. Dazu
kommt die Anschaffung von leistungsfähigen
Notebooks, die eine effektive Programmierung
der Roboter mit aktueller Software
garantieren. Bei der Umsetzung des Vorhabens
hoffen wir auf die Unterstützung durch
den AG-Förderverein sowie den Landkreis
Coburg als Sachaufwandsträger.
HEIKO KLUG
Englisch sein würde. In Zürich angekommen
fand ich mich mit Leuten aus Harvard, Standford
oder Oxford im Hörsaal wieder und meine
Bedenken lösten sich in Luft auf.
Die theoretischen Neurowissenschaften wurden
mein Spezialgebiet und ich entschied,
ein Doktorat anzuschließen. Trotz erheblicher
Zweifel bewarb ich mich an der renommierten
Gatsby Computational Neuroscience Unit
des University College London. Heute sitze
ich hier in London und kann es kaum glauben,
dass ich in Kürze genau an diesem Institut
meinen Doktor beginnen werde.
Abschließend kann ich sagen, dass es das
Wichtigste ist, den eigenen Weg zu verfolgen
und an sich selber zu glauben, gerade, wenn
es viele andere nicht tun. Mir haben dabei vor
allem meine Eltern geholfen, die mir immer
den Rücken frei hielten und mich unterstützten.
Ich selber hätte mir nie träumen lassen,
dass ich zu all diesen akademischen Leistungen
fähig bin. Mir ist jetzt klar, dass nicht
selten ungeahnte Potentiale in uns stecken,
die wir selbst erst entdecken müssen und die
andere nicht einmal erahnen. Diese Entdeckungsreise
ist häufig beschwerlich, aber am
Ende lohnt sie jeden Aufwand.
KRISTIN VÖLK

FORUM AUSGABE 37 | SCHULJAHR 2012/2013
Herzliche Grüße aus Luxemburg
Matthias Reinhardt unterrichtet an der „euroschool“
Wie kommt man bloß auf die Idee, eine bewährte
Stelle am vertrauten Arnold-Gymnasium
gegen einen ungewohnten und
wohl auch anstrengenden Job, der zudem
weit weg von zu Hause stattfindet, einzutauschen?
Diese Frage bekam ich zum Ende
des vergangenen Schuljahres öfter zu hören,
nachdem ich mich endgültig entschieden
hatte, für zwei Jahre an die Europäische
Schule nach Luxemburg zu wechseln.
Europäische Schulen wurden vor allem deshalb
gegründet, um den Mitarbeitern der
Europäischen Institutionen die Möglichkeit
Großbaustelle auf dem AG-Campus
Die „Schulmensa von Morgen“ auf dem Weg nach oben
Am allerletzten Freitag im September wurde
endlich die Bodenplatte betoniert und seitdem
wachsen die Mauern des ambitionierten
Bauprojekts, das für Gymnasiasten und
Realschüler mehr Lebensraum bringen soll,
stetig nach oben. Nach unerwarteten
Verzögerungen bei der Vorbereitung
des Baugrunds und der Stabilisierung
des Mauerwerks der angrenzenden
Sporthalle ist nun Eile geboten. Bis
zum Einbruch des Winters soll der
Rohbau wetterfest gemacht werden.
Dann steht dem weiteren Innenausbau
und der Fertigstellung im Sommer
2013 nichts mehr im Wege.
Derweil auf der Baustelle hektische Betriebsamkeit
herrscht, beraten Schüler, Lehrer,
Eltern und Partner des Projekts bereits über
geeignete Abläufe und Strategien, mit Hilfe
Termine
zu geben, ihren Kindern eine internationale
Schulausbildung zu ermöglichen und dabei
stets die Rückkehr in das jeweilige nationale
Schulsystem im Auge zu behalten.
Selbstverständlich ist es nach 14 Jahren am
Arnold-Gymnasium nicht immer einfach,
mich in der neuen Umgebung
zurechtzufinden. Zudem ist
der Aufwand für die Vorbereitung
des Unterrichts wegen
des anderen Lehrplans
enorm. Zuständigkeiten und
interne Abläufe sind außerdem
wahrlich komplex und so
wird die Eingewöhnung wohl
noch ein Weilchen dauern.
Manchmal habe ich sogar den
Verdacht, dass ein so komplexes System wie
die Europaschulen nie komplett verstanden
werden kann. Eine abschließende Beurteilung
wird wohl erst später möglich sein.
Herzliche Grüße an die gesamte AG-Schulfamilie
aus dem schönen Luxemburg!
MATTHIAS REINHARDT
derer die „Schulmensa von Morgen“ zu einem
Erfolgsmodell werden soll.
Eine schülergerechte Gestaltung der Außenanlegen
steht dabei genauso auf der Tagesordung
wie die Auswahl des Speisenange-
bots, das sowohl Qualitätsstandards einer
gesunden Ernährung erfüllen wie auch den
Kundenwünschen Rechnung tragen soll.
JOCHEN DOTTERWEICH
08.10.–10.10.2012 Fahrt ins Schullandheim für die Klassen 5b, 5c Schwarzenbach am Wald
10.10.–12.10.2012 Fahrt ins Schullandheim für die Klassen 5a, 5d Schwarzenbach am Wald
11.10.2012, 19:00 Elternversammlung der 6. Klassen: Info Fremdsprachen Klassenzimmer
18.10.2012, 19:00 Autorenlesung mit Katja Brandis: „Libellenfänger“ AG Cafeteria
09.11.2012, 17:30 Elterninformation zur Studienfinanzierung AG Pausenhalle
15.11.2012, 18:30 Elternversammlung der 8. Klassen: Info Sportwoche Pausenhalle
15.11.2012, 20:00 Elternversammlung der 10. Klassen: Info Berufswahl Pausenhalle
20.11.2012, 18:30 Elternversammlung der 7. Klassen: Info Zweigwahl Pausenhalle
20.11.2012, 20:00 Elternversammlung der 9. Klassen: Info 3. Fremdsprache Pausenhalle
News
Halten streng verboten
Durch den intensiven Lkw-Verkehr zur
Großbaustelle auf dem AG-Campus ist
die Pestalozzistraße zu einer Gefahrenstelle
geworden. Schulleitung und Ordnungsamt
bitten daher alle Eltern, die
ihre Kinder mit dem Auto abholen, das
dort geltende Halteverbot unbedingt
zu respektieren. Im Schulumfeld finden
sich genügend sichere Alternativen.
Klassensprecher tagen
Am 4. und 5. Oktober haben sich unsere
Klassensprecher aus allen Jahrgangsstufen
im Jugendhaus Rödental auf dem
Weinberg getroffen. Dabei stand das
gute Miteinander und die Projektarbeit
für das AG im Fokus. Organisiert wurde
die Tagung von der SMV in enger Kooperation
mit dem Kreisjugendring Coburg.
Elternbeirat neu gewählt
Zu Beginn des neuen Schuljahres standen
turnusgemäß die Wahlen zum Elternbeirat
an. Die amtierende Vorsitzende Carola Fricke
freute sich über die Bewerbungen von
20 Kandidaten für das wichtige Amt. In
geheimer Abstimmung wurden 12 Beiräte
gewählt. Die konstituierende Sitzung des
Gremiums findet am 10. Oktober statt.
Studierzeiten zur Probe
Arnoldiner müssen nicht ständig beaufsichtigt
werden, sondern können anfallende
Freistunden eigenverantwortlich
als Studierzeit nutzen. Diese neue Regelung
wird seit Beginn des Schuljahres
in den Jahrgangsstufen 9 bis 12 erprobt.
Positive Erfahrungen vorausgesetzt soll
das Modell mit Fertigstellung der „Schulmensa
von Morgen“ ausgebaut werden.
Die Unendliche Geschichte
Ein P-Seminar unter Leitung von Nicole
Ronneburger steht Pate für ein integratives
Projekt des Landestheaters Coburg.
Die Teilnehmer sind für die mediale Begleitung
der Produktion nach dem Kultroman
von Michael Ende zuständig, die
im Juli 2013 Premiere im Großen Haus
feiern wird. Auf der Bühne stehen dann
Laiendarsteller aus aller Herren Länder.
Tickets für „Libellenfänger“
Für die mit Spannung erwartete Lesung
von Katja Brandis im AG-Café gibt es
ab sofort Eintrittskarten im Sekretariat
- natürlich nur solange der Vorrat reicht.
Die Tickets kosten im Vorverkauf 5 € für
Erwachsene und 4 € für unsere Schüler.
Eine telefonische Reservierung ist unter
der Nummer 09568 / 8973-0 möglich.